部編版語文七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

第一單元第1課春【作者介紹】朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，是中國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，后定居揚(yáng)州，故自稱“揚(yáng)州人”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動(dòng)詩壇。他的散文樸素縝密，清雋沉郁，以語言洗練、文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。代表作詩文集《蹤跡》，散文集有《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著有《詩言志辨》《論雅俗共賞》，散文代表作有《荷塘月色》《綠》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》等?！局行乃枷搿窟@是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象。通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1段）：盼春（反復(fù)和擬人的修辭）第二部分（第2-7段）：繪春（春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖）第三部分（第8-10段）：贊春（三個(gè)比喻）【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【欣欣然】形容高興的樣子?！纠蕽櫋棵髁磷虧??！竞襞笠椤亢魡九笥眩幸??！举u弄】有意顯示、炫耀（自己的本領(lǐng)）?！就疝D(zhuǎn)】形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽?，F(xiàn)在多寫作“婉轉(zhuǎn)”。【應(yīng)和】（聲音、語言、行動(dòng)等）相呼應(yīng)?！距诹痢浚曇簦┣逦懥痢！军S暈】昏黃，不明亮?！竞嫱小颗阋r，使明顯突出?！眷o默】寂靜；沒有聲音?！净ㄖφ姓埂啃稳菖哟虬绲檬制G麗。有關(guān)“春”的古詩：1.《詠柳》【唐】賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2.《春日》【宋】朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。第2課濟(jì)南的冬天【作者介紹】老舍，滿族，原名舒慶春，字舍予，筆名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的筆名），中國現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等，收在《老舍文集》里?！局行乃枷搿吭谶@篇寫景散文中，作者抓住濟(jì)南地處北國而冬季氣候"溫晴"的特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南的陽光、小雪、山山水水，抒發(fā)了作者熱愛祖國自然風(fēng)光的摯愛深情?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】總——分——總?？倢憽皾?jì)南真得算個(gè)寶地”；分寫部分，圍繞山和水展開，寫了陽光下的小山、薄雪覆蓋下的小山、城外的遠(yuǎn)山、冬天的水色；最后以“這就是冬天的濟(jì)南”結(jié)尾，照應(yīng)開頭?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【響晴】晴朗無云?！緶厍纭繙嘏缋省！局洹肯侣?，可以依靠或指望的來源?！舅{(lán)汪汪】形容藍(lán)得發(fā)亮。第3課雨的四季【作者介紹】劉湛秋，當(dāng)代詩人、作家、翻譯家、評(píng)論家。著有詩集《寫在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的快樂》，曾被譽(yù)為“當(dāng)代抒情詩之王”?！局行乃枷搿孔髡咄ㄟ^細(xì)致描寫四季的雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現(xiàn)出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，寫出了雨的親切可愛，這實(shí)際上寄托了作者對(duì)雨的贊美與喜愛，表現(xiàn)了作者對(duì)生命與大自然的熱愛。【文章結(jié)構(gòu)】第一部分（第1段）：總寫，表達(dá)作者對(duì)雨的喜愛之情，點(diǎn)明雨是美麗的，為下文寫四季的雨做鋪墊。第二部分（第2-5段）：生動(dòng)細(xì)致地描繪了各個(gè)季節(jié)雨的形象和特點(diǎn)，展現(xiàn)作者對(duì)四季的雨的觀察和奇妙的想象，體現(xiàn)出濃濃的喜愛之情。第三部分（第6-7段）：直抒胸臆，抒發(fā)對(duì)雨的贊美之情，表達(dá)對(duì)雨的期盼和渴望。【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【靜謐】安靜?！靖咤恪扛叨h(yuǎn)。【造訪】拜訪。多用于書面?！玖邌荨窟^分愛惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用?！旧W臨】來到；來臨（多用于貴賓）。【粗獷】粗野豪放。【咄咄逼人】形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人?！句冷罏r瀝】形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等?！緺幭瓤趾蟆繝幹蚯?，唯恐落后。【干凈利落】形容清潔整齊，也形容簡潔，不拖泥帶水。有關(guān)雨的詩句：1.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。——唐·杜甫《春夜喜雨》2.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！啤っ虾迫弧洞簳浴?.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。——唐·杜牧《清明》4.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。——唐·韓愈《早春呈水部張十八員外（其一）》第4課古代詩歌四首【作者介紹】1.作者曹操，字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩人。他是建安時(shí)期的代表詩人之一，精于兵法，著有《孫子略解》等軍事著作。其詩以慷慨悲壯、宏偉壯觀著稱。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龜雖壽》《觀滄?！返仍娖?。2.王灣，唐代詩人?，F(xiàn)存詩10首，其中最出名的是《次北固山下》。3.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫合稱為“大李杜”。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》等。4.馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代戲曲作家、散曲家。他與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。【中心思想】1.《觀滄?！罚哼@首寫景抒情詩，作者勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，展現(xiàn)了開闊的胸懷，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。2.《次北固山下》：這首詩描繪了一幅江南春天的壯麗畫面，寫出了詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅漂泊之情，并流露出詩人思念故鄉(xiāng)，思念親人的真摯情懷。3.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：表達(dá)了對(duì)友人的同情和關(guān)切之情，同時(shí)也流露出對(duì)自己遭遇的感傷情緒。4.《天凈沙·秋思》：此曲描繪了秋天黃昏的景色，烘托了浪跡天涯的游子思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情?！咀g文】《觀滄?！废驏|伐烏桓時(shí)登上碣石山，來觀賞大海。海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高地挺立在海邊。樹木郁郁蔥蔥地生長，各種草長勢(shì)也很旺盛。秋風(fēng)颯颯吹來，樹木簌簌作響，巨大的波濤不斷涌起。日月運(yùn)行，好像都出于大海的吞吐之中；銀河輝煌燦爛，仿佛都閃耀于大海的胸懷之間。慶幸得很，用這首歌來表達(dá)我的志向?！洞伪惫躺较隆妨b旅天涯的漫漫征途遠(yuǎn)在青山之外，輕快的航船追逐著碧波。潮水漲滿，兩岸與江水相平，顯得分開闊，順風(fēng)行船，船帆高掛。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。家書什么時(shí)間才能送到啊，希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》樹上柳絮落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽說你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過五道溪水。讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，讓它隨著君子你一直走到那夜郎以西——你的身邊?！短靸羯场で锼肌房萏伲ɡp繞的）老樹上落滿了黃昏歸巢的烏鴉，（蕭瑟的）秋風(fēng)里走著一匹瘦馬。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。【日積月累】《觀滄?！?.“水何澹澹，山島竦峙”兩句極力渲染大海蒼茫雄渾的氣勢(shì)。寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓。2.“樹木叢生，百草豐茂”兩句表現(xiàn)草木欣欣向榮，生機(jī)無限。3.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫秋風(fēng)蕭瑟，波浪滔天的雄偉壯觀的情景。4.“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”四句作者面對(duì)蕭瑟秋風(fēng)，極寫大海的遼闊壯美，有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。這種新的境界，新的格調(diào)，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟。5.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！彼木涫腔ノ囊娏x，作者以奇特而豐富的想象創(chuàng)造了一種宏大的意境，作者以滄海自比，通過寫大海吞吐日月的氣勢(shì)，來表現(xiàn)詩人自己的寬廣胸懷和豪邁氣魄。這為千古名句?！洞伪惫躺较隆?.“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”是在描繪長江景色。2.頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”，蘊(yùn)含新事物孕于舊事物解體之時(shí)的哲理，表達(dá)作者樂觀向上，積極進(jìn)取的精神。（名句——詩苑奇葩，艷麗千秋。）3.尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”，見雁思親，表現(xiàn)了淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。4.這首詩的首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)都是對(duì)偶句。5.站在江邊微風(fēng)輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中的“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的美景?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這一名句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？擬人。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩句生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，以及對(duì)友人的關(guān)切之情?！短靸羯场で锼肌?-3句：用九個(gè)景物構(gòu)成一幅水墨畫，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵之情。4-5句：用了夸張。表達(dá)游子漂泊在外思鄉(xiāng)的悲情，點(diǎn)明了文章的主旨。

第二單元第5課秋天的懷念【作者介紹】史鐵生，當(dāng)代作家。代表作：小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》；散文集《我與地壇》《病隙碎筆》?！局行乃枷搿勘疚闹v述了一位雖重病纏身，仍體貼入微地照顧癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去，在臨終前還在掛念兒女的母親的故事。歌頌了偉大而無私的母愛，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-2段）：寫雙腿癱瘓后的“我”暴怒無常，母親小心翼翼地呵護(hù)著“我”。第二部分（第3-6段）：寫“我”答應(yīng)母親到北海去看菊花，但悄悄出去的母親卻帶著牽掛永遠(yuǎn)離開了“我們”兄妹。第三部分（第7段）：母親離世后的又一年秋天，“我”和妹妹去北?？淳栈?，“我們”懂得了母親讓“我們”“好好兒活”的含義?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【憔悴】形容人瘦弱，面色不好。【訣別】分別（多指不易再見的離別）?！鞠渤鐾狻坑龅匠龊跻饬系南彩露貏e高興?！拘跣踹哆丁啃稳菡f話啰嗦，來回地說?！痉瓉砀踩ァ縼砘胤怼５?課散步【作者介紹】莫懷戚，筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家、中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。代表作有《散步》《詩禮人家》等?！局行乃枷搿孔髡咄ㄟ^選取祖孫三代一家人在田野里散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)的展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的身后感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。【文章結(jié)構(gòu)】第一部分（第1段）：交代散步的地點(diǎn)、人物。第二部分（第2-8段）：寫散步的過程?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【分歧】意見不一致?！决畷r(shí)】短時(shí)間?！靖鞯闷渌棵恳粋€(gè)人或事物都得到合適的安頓?！拘欧肯嘈挪⑴宸＞拔锩鑼懙淖饔茫?.交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景，揭示作品的時(shí)代背景。2.渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情。3.展示人物性格，人物周圍的環(huán)境，能夠展示一個(gè)人的身份、氣質(zhì)、個(gè)性等。4.借景抒情，情景交融，抒發(fā)自己的感情。5.醞釀詩情畫意，深化作品主題。第7課散文詩二首【作者介紹】1.泰戈?duì)枺河《仍娙?、作家，被稱為詩圣。他的詩集有《園丁集》《新月集》《飛鳥集》，長篇小說有《沉船》《戈拉》。1913年他的散文詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2.冰心，原名謝婉瑩。有散文集《寄小讀者》《往事》，詩集《繁星》《春水》。她的創(chuàng)作以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)?！局行乃枷搿?.《金色花》這首散文詩是以一個(gè)活潑、調(diào)皮、可愛的孩子的口吻寫的。以“假如我變成了一朵金色花”進(jìn)行想象，描繪了兒童與母親的三次嬉戲，表達(dá)了兒童對(duì)母親的愛和依戀，表現(xiàn)了家庭之愛以及人類天性的美好與圣潔。2.《荷葉·母親》這首散文詩借雨天里勇敢慈憐的荷葉隱蔽著紅蓮，聯(lián)想到母親對(duì)子女的呵護(hù)和關(guān)愛，歌頌了偉大的母愛。【文章結(jié)構(gòu)】《金色花》第一部分（第1-3段）：寫“我”變成金色花后開始和母親捉迷藏。第二部分（第4-7段）：寫“我”與母親的三次嬉戲。第三部分（第8-9段）：寫母子對(duì)話，充滿嬌嗔、愛意和母子情深?！逗扇~·母親》第一部分（第1-3段）：寫父親的朋友送“我們”兩缸蓮花，引起“我”對(duì)往事的回憶。第二部分（第4-7段）：描繪雨中荷葉保護(hù)紅蓮的動(dòng)人情景?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【禱告】向神祈求保佑?！灸湫Α客低档匦Α！敬葢z】慈愛憐惜?！緮屝薄績A斜、歪斜?！痉彪s】（事情）多而雜亂?！緹灐浚ㄐ那椋┎粫晨?。【蔭蔽】遮蔽。散文詩：兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看：它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)。從形式上看：它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即“散文其形，詩意其質(zhì)”。第8課《世說新語》二則【作者介紹】1.劉義慶，南朝宋臨川王?！妒勒f新語》是由他組織編寫的志人小說集。2.《世說新語》，古小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談，逸事，是六朝志人小說的代表作。古代小說所記大多是傳聞逸事，以短篇為主。在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾?！妒勒f新語》在眾多志人小說中以語言簡練、辭意雋永著稱，對(duì)后代筆記體作品的影響頗大。【中心思想】1.《詠雪》通過敘述謝家子弟在一次家庭聚會(huì)中“詠雪”一事的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智。2.《陳太邱與友期行》講述了七歲兒童陳元方的故事。贊揚(yáng)了陳元方的聰明機(jī)智，明白事理，同時(shí)從另一個(gè)側(cè)面告誡人們做事要講誠信，有禮貌?！咀g文】《詠雪》一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟小輩談?wù)撐恼碌牧x理。不久雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“把鹽撒在空中大體可以相比?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作是柳絮乘著風(fēng)漫天飛舞?！碧蹈吲d地笑了起來。（道韞）是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子?！蛾愄鹋c友期行》陳太丘跟一位朋友相約同行，約好正午時(shí)分碰頭。（那朋友）正午已過還沒到，太丘丟下（他）而離開，太丘走后，那人才到。太丘的長子陳元方那年七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩耍。那人問元方：“令尊在不在？”元方答道：“等您好久都不到，他已經(jīng)走了?！蹦侨吮惆l(fā)起脾氣來說：“真不是人！跟別人相約同行，卻丟下我走了?！痹秸f：“您跟我父親約定的時(shí)間是正午。您正午不到，就是不講信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是失禮。”那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想拉元方。元方頭也不回地走進(jìn)了自家的大門?！救辗e月累】古今異義：【兒女】古：子侄輩； 今：子女?！救ァ抗牛弘x開； 今：到什么地方去?！疚牧x】古：詩文； 今：文章意思。有關(guān)“詠雪”的詩句：1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》2.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》3.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)?！畎住侗憋L(fēng)行》4.不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開?！x道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》5.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！哌m《別董大》

第三單元第9課從百草園到三味書屋【作者介紹】魯迅，原名：周樹人，字豫才。中國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。著作有雜文集《二心集》、《而已集》、《南腔北調(diào)集》；小說集《彷徨》、《吶喊》；散文集《朝花夕拾》；詩歌集《野草》等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說——《狂人日記》?！局行乃枷搿勘疚挠冒俨輬@的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-8段）：描述百草園的無窮趣味。第二部分（第9-22段）：寫三味書屋的讀書生活?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【無從】沒有門徑或找不到頭緒（做某件事）?！舅奕濉繒畹煤芏嗟睦蠈W(xué)者?！举脙繛⒚?；不拘束。【淋漓】形容濕淋淋地往下滴?！靖哒矶P】墊高了枕頭睡覺。形容不加警惕?！救寺暥Ψ小啃稳萑寺曅[，像水在鼎中沸騰一樣。【人跡罕至】少有人來。魯迅名言：1.時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。2.我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。3.時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。4.我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。5.不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。6.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。7.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。8.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。第10課往事依依【作者介紹】于漪，人民教育家。1951年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系，1978年被評(píng)為全國首批特級(jí)教師。曾任全國語言學(xué)會(huì)理事、全國中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長。長期躬耕于中學(xué)語文教學(xué)事業(yè)，堅(jiān)持教文育人，推動(dòng)“人文性”寫入全國《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。主要作品：《語文教苑耕耘錄》《語文園地拾穗集》等。她主編了《中學(xué)語文備課手冊(cè)》12冊(cè)、《高中語文教學(xué)指導(dǎo)書》等書，另有各種文體的教學(xué)錄像20部?！局行乃枷搿勘疚耐ㄟ^對(duì)童年及初中求學(xué)生涯中一些?？M繞胸懷而十分留戀的往事的回憶，抒寫了作者熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的深情，告訴青少年要多讀書，讀好書，明做人之理，做一個(gè)志趣高尚的人。【文章結(jié)構(gòu)】第一部分（第1段）：引出往事。第二部分（第2-6段）：金色的回憶。第一層（第2段）：看畫的樂趣。第二層（第3-6段）：讀書的樂趣。第三部分（第7段）：往事給我的鼓舞【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【徜徉】安閑自在地步行?！竞泼臁克孢|闊無邊。【雕鏤】雕刻?！窘蚪蛴形丁啃稳菖d味特別濃厚?！居腿欢恐改撤N思想感情自然而然地產(chǎn)生?！舅阉骺菽c】形容竭力思索?！練v歷在目】十分清楚地出現(xiàn)在眼前?！旧須v其境】親身到了那個(gè)境地。也作“身臨其境”?！練庀笕f千】形容景色和事物多種多樣，非常壯觀?！緲吩谄渲小恐杆龅氖虑楹苡袠啡?。多形容自得其樂。第11課再塑生命的人【作者介紹】作者海倫?凱勒，美國女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她出生19個(gè)月就因病致啞，失聰失明。在安妮?莎莉文老師的幫助下，她曾經(jīng)就讀哈佛大學(xué)，掌握了英、法、德等五國語言，完成了十四部著作。被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的老師》、《我的生活》等?！局行乃枷搿窟@篇回憶錄敘述了莎莉文老師教“我”識(shí)字、認(rèn)識(shí)各種事物的過程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，表達(dá)了“我”對(duì)莎莉文老師由衷的贊美和感激之情。【文章結(jié)構(gòu)】第一部分（第1-5段）：寫“我”初識(shí)莎莉文老師。第二部分（第6-13段）：莎莉文老師用她特有的教育方式開啟了“我”智慧和情感的大門?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【感慨】有所感觸而慨嘆?！緺巿?zhí)】爭論中固執(zhí)己見，不肯相讓?！緫M愧】因?yàn)樽约河腥秉c(diǎn)、做錯(cuò)了事或未能盡到責(zé)任而感到不安?！拘⌒囊硪怼楷F(xiàn)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。【恍然大悟】頓時(shí)醒悟過來。【不求甚解】現(xiàn)在多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。【油然而生】很自然地產(chǎn)生。多指思想感情?！净鞛橐徽劇堪巡煌氖挛锘煸谝黄?，說成是同樣的事物?！窘厝徊煌恐附缦迾O為分明的樣子。形容兩種事物沒有一點(diǎn)共同之處?！久啦粍偈铡棵篮玫臇|西太多，一時(shí)接受不完?！酒＞氩豢啊啃稳葸^度疲乏。殘疾人的事跡：1.阿炳：二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明，二胡作品《二泉映月》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng)。2.奧斯特洛夫斯基：蘇聯(lián)作家，25歲全身癱瘓，雙目失明，以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。3.張海迪：5歲時(shí)胸部以下完全失去知覺高位截癱，自學(xué)掌握英語、日語、德語等。當(dāng)代知名作家、翻譯家。4.富蘭克林·羅斯福：美國政治家，41歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎，下肢癱瘓，是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)。第12課《論語》十二章【作者介紹】孔子，名丘，字仲尼，是我國春秋末期偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！局行乃枷搿勘菊n談了三個(gè)方面的內(nèi)容，第一方面，關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度；第二方面，關(guān)于思想品德修養(yǎng)和志向；第三方面，關(guān)于孔子思想體系的核心“仁”，告誡人們要謙虛好學(xué)、溫故知新、學(xué)思結(jié)合、誠實(shí)守信、重視友情、堅(jiān)守情操、珍惜時(shí)間等，是現(xiàn)代人學(xué)習(xí)和做人的準(zhǔn)則?！咀g文】1.孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識(shí)），然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？2.曾子說：“我每天多次反省我自己：我替人謀事，盡心竭力了嗎？3.孔子說：“我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，三十歲能有所成就，四十歲遇事就不迷惑，五十歲懂得了什么是天命，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才隨心所欲，又不越過法度。”4.孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，能有新體會(huì)、新理解，可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了?！?.孔子說：“只讀書卻不思考，就會(huì)沒有收獲；只是空想?yún)s不讀書，就會(huì)疑惑?！?.孔子說：“賢德啊，顏回！吃的是一簞飯，喝的是一瓢水，住在窄小的巷子里，別人都受不了這種貧苦，顏回卻仍然不改變向道的樂趣。賢德啊，顏回！”7.孔子說：“（對(duì)于學(xué)習(xí)），知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為快樂的人?！?.孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)于我來講就像是天上的浮云一樣?！?.孔子說：“幾個(gè)人一同走路，其中必定有我的老師。我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，（看到自己也有）他們的短處就要改正?！?0.孔子在河邊（看著浩蕩洶涌的河水）說：“時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。”11.孔子說：“一個(gè)軍隊(duì)的主帥可以改變，但一個(gè)普通人的志向不可能被改變?！?2.子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事情，仁德就在其中了?！薄救辗e月累】古今異義：【時(shí)】古義：按一定時(shí)間； 今義：時(shí)間?！玖?xí)】古義：復(fù)習(xí)； 今義：學(xué)習(xí)?！救铡抗帕x：每天； 今義：一日?！救抗帕x：泛指多數(shù)； 今義：數(shù)詞，三。【善者】古義：優(yōu)點(diǎn)； 今義：善良的人?！緩摹抗帕x：跟從（學(xué)習(xí)）； 今義：跟從。文章中關(guān)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和品德修養(yǎng)的句子：（1）談學(xué)習(xí)方法的：學(xué)而時(shí)習(xí)之；溫故而知新；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；好之者不如樂之者。（2）談學(xué)習(xí)態(tài)度的：三人行，必有我?guī)熝?；吾日三省吾身；逝者如斯夫，不舍晝夜。?）談品德修養(yǎng)的：不改其樂；匹夫不可奪志也；不義而富且貴，于我如浮云；仁在其中。

課外古詩詞誦讀《峨眉山月歌》【作者介紹】李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時(shí)寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《明堂賦》《早發(fā)白帝城》等多首?！局行乃枷搿窟@首詩是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品，全詩用了五個(gè)地名，通過山月和江水展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情?！咀g文】半輪明月高高懸掛在峨眉山前，平羌江澄澈的水面倒映著月影。夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，只能依依不舍順江去向渝州?！督戏昀铨斈辍贰咀髡呓榻B】杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來，杜甫與李白又合稱“大李杜”。他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠(yuǎn)。【中心思想】這首詩通過詩人追憶往昔與李龜年的接觸及書寫現(xiàn)實(shí)中與李龜年的相逢，流露出詩人對(duì)唐王朝盛衰變化的蒼涼感嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆?！咀g文】當(dāng)年在岐王宅里，常常見到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術(shù)。沒有想到，在這風(fēng)景一派大好的江南；正是落花時(shí)節(jié)，能巧遇你這位老相熟?！缎熊娋湃账奸L安故園》【作者介紹】岑參，唐代邊塞詩人。岑參早歲孤貧，從兄就讀，遍覽史籍。唐玄宗天寶三載（744年）進(jìn)士，初為率府兵曹參軍。后兩次從軍邊塞，先在安西節(jié)度使高仙芝幕府掌書記；天寶末年，封常清為安西北庭節(jié)度使時(shí)，為其幕府判官。代宗時(shí)，曾官嘉州刺史（今四川樂山），世稱“岑嘉州”?！局行乃枷搿咳娂耐兄娙藢?duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望?！咀g文】勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，可惜再?zèng)]像王弘那樣的人把酒送來。憐惜遠(yuǎn)方長安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開。《夜上受降城聞笛》【作者介紹】李益，唐代詩人，字君虞。以邊塞詩作名世，擅長絕句，尤其工于七絕?！局行乃枷搿窟@是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作，詩歌通過邊塞月夜的獨(dú)特景色，從多角度表現(xiàn)了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情?！咀g文】回樂烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。

第四單元第13課紀(jì)念白求恩【作者介紹】毛澤東，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家。字潤之，筆名子任。代表作品有：《沁園春·長沙》《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》《采桑子·重陽》《憶秦娥·婁山關(guān)》《七律·長征》《清平樂·六盤山》《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》等。【中心思想】文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)白求恩同志的深切悼念，高度贊揚(yáng)了白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神，并號(hào)召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1段）：簡述白求恩來中國的經(jīng)歷，贊揚(yáng)白求恩的國際主義精神。第二部分（第2段）：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。第三部分（第3段）：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。第四部分（第4段）：表達(dá)對(duì)白求恩的悼念之情，再次號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【狹隘】心胸、氣量、見識(shí)等不寬廣?！颈杀　勘梢暦票?，輕視?！灸檩p怕重】指接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的?！灸魂P(guān)心】態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心?！韭槟静蝗省勘玖x是肢體麻木，沒有感覺。比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心?！揪媲缶亢昧诉€求更好?！疽姰愃歼w】看到別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。議論文：【定義】以議論為主要表達(dá)方，通過擺事實(shí)、講道理來直接表達(dá)作者見解和主張的一種常用文體。【特點(diǎn)】內(nèi)容具有理論性；結(jié)構(gòu)具有邏輯性；語言具有概括性?！净疽亍空擖c(diǎn)：作者對(duì)事物或問題所持的見解、主張。論據(jù)：證明論點(diǎn)的理由根據(jù)。（分事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。）論證：運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。（論證的方法有舉例論證（例證）、引用論證（引證）、比喻論證（喻證）、對(duì)比論證等）第14課回憶我的母親【作者介紹】朱德，字玉階，偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國人民軍隊(duì)和中華人民共和國的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。【中心思想】作者回憶了母親勤勞的一生，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深切懷念和務(wù)必崇尚的感情，表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來報(bào)答母親的決心?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1段）：痛悼母親逝世，引出回憶。第二部分（第2-15段）：記敘母親一生中的主要事跡,歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第三部分（第16-17段）：抒發(fā)對(duì)母親的悼念之情，表達(dá)了要用盡忠于民族、人民和黨的方法來報(bào)答母親深恩的?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【慰勉】安慰勉勵(lì)?！炬ㄦ病扛绺缙拮雍偷艿芷拮拥暮戏Q?！局軡?jì)】對(duì)窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。【為富不仁】靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。【任勞任怨】做事不辭勞苦，不怕別人埋怨?；貞涗洠夯貞涗浻袃煞N釋義。一是指關(guān)于一系列事件的記錄，通常由參加者所寫而不像歷史那樣拘于形式，如凱撒的《高盧戰(zhàn)記》；二是指一種自傳性描述，其口吻常閑逸而親切，注意的焦點(diǎn)通常在作者所知的人物、事件或時(shí)代上?；貞涗浻姓鎸?shí)、廣泛、突出三大特點(diǎn)。真實(shí)指真實(shí)記載作者的經(jīng)歷和觀感。廣泛指回憶錄不僅要回憶個(gè)人，而且要以個(gè)人為主線，串連與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的每個(gè)角落，反映社會(huì)的歷史面目。突出指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性。關(guān)于母愛的名言：1.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?.母愛是一種巨大的火焰?！_曼?羅蘭3.世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！?.慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果5.人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”?！o(jì)伯倫6.母愛是世間最偉大的力量?！谞?.成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶?！嵳耔I第15課梅嶺三章【作者介紹】陳毅，名世俊，字仲弘，中國共產(chǎn)黨員，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、政治家、中國人民解放軍創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，國共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的重要將領(lǐng)，中華人民共和國十大元帥之一。主要著作有遺作專集《陳毅詩詞選集》?！局行乃枷搿俊睹穾X三章》以生動(dòng)的畫面再現(xiàn)了詩人的革命斗爭經(jīng)歷，充分表現(xiàn)了詩人為革命不惜獻(xiàn)身的堅(jiān)定決心、與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的英雄氣概和視死如歸的大無畏革命精神。同時(shí)詩人又充滿激情地鼓勵(lì)革命戰(zhàn)友繼續(xù)奮斗完成自己未竟的事業(yè)，以革命樂觀主義的態(tài)度表現(xiàn)了自己獻(xiàn)身革命的崇高精神和對(duì)革命必勝、共產(chǎn)主義理想必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念。【文章結(jié)構(gòu)】第一章：詩人回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，表現(xiàn)了至死不渝。誓與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的英雄氣概。第二章：詩人回顧過去，正視現(xiàn)實(shí)，展望未來，從而激勵(lì)同志們堅(jiān)持斗爭，將革命進(jìn)行到底。第三章：詩人投身革命，四海為家，預(yù)言反動(dòng)派必將失敗，自由之花必將盛開，表現(xiàn)了他樂觀的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【閻羅】民間傳說中掌管陰間的神?！窘輬?bào)】勝利的消息。【血雨腥風(fēng)】風(fēng)里帶有腥氣，血濺得像下雨一樣，形容殘酷屠殺的景象?！救×x成仁】為了成全仁義，不惜犧牲性命。文中指為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲。第16課誡子書【作者介紹】諸葛亮，字孔明，三國時(shí)蜀漢政治家、軍事家。曾隱居隆中，留心世事，被稱為“臥龍”。后來任蜀國丞相。代表作有《出師表》等?！局行乃枷搿窟@篇作品是三國時(shí)期著名政治家、軍事家諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子的一封家書。其主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌淫慢險(xiǎn)躁。【譯文】君子的行為，（應(yīng)該）從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不立志就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱怠忽就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而逝去，意志隨歲月而消失。于是就漸漸枯零凋落，大多不能融入社會(huì)，不為社會(huì)所用，可悲地守著貧寒的居舍，那時(shí)（悔恨）又怎么來得及!【日積月累】一詞多義：【學(xué)】①夫?qū)W須靜也（動(dòng)詞，學(xué)習(xí)） ②非志無以成學(xué)（名詞，學(xué)業(yè)）【之】①學(xué)而時(shí)習(xí)之（代詞，代指學(xué)過的知識(shí)） ②君子之行（結(jié)構(gòu)助詞，的）【以】①靜以修身（連詞，表示后者是前者的目的）②非寧靜無以致遠(yuǎn)（連詞，用來）【志】①非淡泊無以明志（名詞，志向） ②非志無以成學(xué)（名詞活用為動(dòng)詞，立志）

第五單元第17課貓【作者介紹】鄭振鐸，現(xiàn)代作家、文學(xué)史家，我國新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。他的主要著作有《中國俗文學(xué)史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等?！局行乃枷搿课恼峦ㄟ^對(duì)三只貓不同結(jié)局的敘述，抒發(fā)了“我”對(duì)三只貓的不同情感，表達(dá)了“我”對(duì)第三只貓的內(nèi)疚、自責(zé)，進(jìn)而也揭示了一定的人生哲理，即做事不能主觀臆斷，那樣會(huì)留下痛苦的回憶；如果冤枉了別人，而對(duì)方又難以辯解，那會(huì)給自己留下更大的痛苦?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-2段）：寫?zhàn)B第一只貓的經(jīng)過。第二部分（第3-14段）：寫第二只貓的來歷、外形、性格和丟失。第三部分（第15-34段）：寫第三只貓被“我”冤枉并打傷，最后死，“我”痛悔不已?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【污澀】骯臟且不光滑。【慫恿】鼓動(dòng)別人去做某事?！緪澣弧恳虿蝗缫舛械讲煌纯臁！竞翢o生意】沒有一點(diǎn)生機(jī)和活力?！咎嵝牡跄憽啃稳菔謸?dān)心或害怕?！救粲腥魺o】好像有，也好像沒有?！疚纷餄撎印糠缸锖笈率苤撇枚低档靥幼?。第18課我的白鴿【作者介紹】陳忠實(shí)，作家。著有短篇小說集《鄉(xiāng)村》，中篇小說集《初夏》，長篇小說《白鹿原》，《白鹿原》獲第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)；散文集《告別白鴿》等?！局行乃枷搿勘疚耐ㄟ^寫“我”與四只白鴿相伴相依的一段經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)白鴿的喜愛和珍視、對(duì)家鄉(xiāng)山水田園的熱愛以及對(duì)美好生命的尊重和追求?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-3段）：寫老舅答應(yīng)送“我”一對(duì)小白鴿，“我”耐心地等待著。第二部分（第4-7段）：寫老舅將老白鴿提前送來，“我”在每天不間斷的喂食中逐漸獲得它們的信賴。第三部分（第8-13段）：寫老白鴿產(chǎn)卵，幼鴿破殼，老白鴿哺育幼鴿的情景伴“我”寫作，“我”期待著幼鴿的成長和蛻變。第四部分（第14-17段）：寫幼鴿初長成，“我”震顫、畏怯于它們的本真之美。第五部分（第18-20段）：寫老白鴿第一次帶小白鴿飛翔，兩代白鴿翱翔于家鄉(xiāng)山川上空的情景令“我”陶醉。【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【蛻變】形質(zhì)發(fā)生改變或轉(zhuǎn)化?！惧邋荨矿a臟，不整潔。【悵惘】形容因失意而心事重重，惆悵迷惘的樣子?！抉Z順】指馴服順從，溫和聽話?！景肯琛吭诳罩谢匦仫w。【眷戀】（對(duì)自己喜愛的人或地方）深切地留戀?！撅L(fēng)燭殘年】比喻臨近死亡的晚年。第19課大雁歸來【作者介紹】利奧波德，美國生態(tài)學(xué)家、環(huán)境保護(hù)主義者、作家，被視作美國的野生生物管理之父。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本隨筆和哲學(xué)論文集，對(duì)美國的環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)影響很大?！局行乃枷搿勘疚闹饕\(yùn)用擬人的修辭手法介紹了大雁的鳴叫、覓食、群居、飛行等活動(dòng)，說明大雁是人類的朋友，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情，呼吁人們與野生動(dòng)物和諧共處。【文章結(jié)構(gòu)】第一部分（第1-5段）：描寫大雁是春天的使者及其歸來時(shí)歡快的情景。第二部分（第6-10段）：描寫大雁覓食、群居、集會(huì)鳴叫等方面的特點(diǎn)。第三部分（第11-13段）：介紹各大洲大雁遷徙的一致性，以及大雁帶給人類的益處和自然之美。【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【盤旋】環(huán)繞著飛或走?！拘隆浚ê眯┤耍┐舐暤亟谢蛘f。【目空一切】一切都不放在眼里。形容驕傲自大，什么都看不起。【偷偷摸摸】形容瞞著人做事，不敢讓人知道?？茖W(xué)小品文的特點(diǎn)：1.內(nèi)容的科學(xué)性：科學(xué)小品文的科學(xué)性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確。2.文筆的生動(dòng)性：文筆的生動(dòng)性是科學(xué)小品文區(qū)別于一般說明文的主要標(biāo)志。怎樣才能使科學(xué)小品文的文筆生動(dòng)呢？一是要善于記敘和描寫，二是要善于穿插趣聞，三是要善于運(yùn)用修辭。3.語言的通俗性：科學(xué)小品文的主要目的是普及科學(xué)知識(shí)，所以語言要深入淺出、通俗易懂。第20課狼【作者介紹】蒲松齡，字留仙，又字劍臣，號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。著有文言小說集《聊齋志異》。郭沫若先生曾為蒲松齡故居題聯(lián)，贊蒲松齡著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”?！局行乃枷搿窟@篇文言小說講述了一個(gè)屠戶回家途中遇狼、懼狼、御狼，最后殺狼的故事，說明了狼再狡猾也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。同時(shí)也告誡人們：對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力主丟掉幻想，敢于斗爭，善于斗爭，最后才能取得勝利?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-4段）：記敘了屠戶歸途中遇狼、殺狼的經(jīng)過。第二部分（第5段）：作者議論、嘲諷貪婪狡猾的惡狼，點(diǎn)明文章主旨?！咀g文】有個(gè)屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕了，把一塊骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停了下來，另一只狼仍然跟著。屠戶又扔給另一只狼一塊骨頭，后得到骨頭的那只狼就停了下來，可是先得到骨頭的那只狼又跟了上來。骨頭已經(jīng)被扔完了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕（屠戶）。屠戶處境困迫，非常為難，恐怕前后一起受到它們的攻擊。他看見田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，場(chǎng)主人把柴草堆在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。過了一會(huì)，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠戶）面前。時(shí)間長了，（那只狼的眼睛）似乎閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀殺死它。屠戶正要上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆的后面，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，打算從通道進(jìn)入攻擊屠戶的背后。（狼的）身子已經(jīng)進(jìn)入一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。狼也夠狡猾的了，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少啊？只是增加笑料罷了?！救辗e月累】志怪小說：是中國古典小說形式之一。志怪，就是記錄怪異。志怪小說以記敘神異鬼怪故事傳說為主體內(nèi)容，產(chǎn)生和流行于魏晉南北朝。志怪小說對(duì)唐代傳奇產(chǎn)生了直接的影響。蒲松齡的《聊齋志異》為志怪小說的代表作之一。成語：【狼吞虎咽】形容吃東西又猛又急的樣子?！韭暶墙濉棵晹牡搅藰O點(diǎn)?！颈P狼藉】杯子盤子亂七八糟地放著。形容吃喝以后桌面雜亂的樣子。【狼子野心】比喻兇暴的人居心狠毒，習(xí)性難改?！纠仟N為奸】比喻互相勾結(jié)干壞事。

第六單元第21課小圣施威降大圣【作者介紹】吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽居士、射陽山人。中國明代作家、官員。吳承恩十多歲時(shí)就以文才出眾而享有盛名。然而，他在科舉道路上屢次遭受挫折，直到嘉靖中才補(bǔ)為貢生。嘉靖四十五年（1566年），吳承恩出任浙江長興縣丞。但由于仕途困頓，他最終絕意仕進(jìn)，選擇閉門著述。吳承恩一生創(chuàng)作頗豐，其中最著名的作品當(dāng)屬《西游記》。這部巨著以其豐富的想象力、生動(dòng)的人物形象和深刻的思想內(nèi)涵，成為中國古典小說的經(jīng)典之作，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！局行乃枷搿啃≌f通過記敘大圣與真君大戰(zhàn)幾個(gè)回合的過程，以及大圣與真君大戰(zhàn)時(shí)各自的神奇變化，刻畫了大圣孫悟空神通廣大、敢于反抗、機(jī)敏勇敢、大無畏的英雄形象。【文章結(jié)構(gòu)】第一部分（第1段）：遭二郎真君與梅山六兄弟圍困，大圣敗走。第二部分（第2-3段）：二郎真君與大圣斗法。第三部分（第4-5段）：二郎真君與梅山六兄弟合力再次將大圣圍困?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【愕然】形容吃驚?！局磺椤勘M情?！九颗?，?；ㄕ小！灸灸鹃碎恕啃稳莅V呆、孤單的樣子。神話小說的特點(diǎn)：1.神奇的人物形象：往往包含具有超凡能力或神性的角色。2.奇幻的情節(jié)：充滿了各種不可思議的事件和場(chǎng)景。3.超自然的力量：法術(shù)、法寶等元素常常出現(xiàn)。4.反映一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)或文化內(nèi)涵：在奇幻的表象下，常常蘊(yùn)含著對(duì)人性、社會(huì)問題等的思考。第22課皇帝的新裝【作者介紹】安徒生，丹麥著名童話作家。早期創(chuàng)作有詩歌、劇本以及長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話，著名的有《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。【中心思想】本文寫了騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，皇帝和大臣們都甘愿受騙并且騙人，最后皇帝赤裸全身在大街上游行的故事，無情地鞭撻了至高無上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲諷了他們的愚蠢虛偽、自欺欺人，曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活，揭露了封建王朝的腐朽。【文章結(jié)構(gòu)】第一部分（第1段）：寫皇帝愛新裝成癖。第二部分（第2-4段）：故事的開端，寫皇帝上鉤，騙子開始做“新裝”。第三部分（第5-33段）：分別寫老大臣、官員和皇帝看布料的情景。第四部分（第34-37段）：寫皇帝穿上新裝舉行游行大典，一個(gè)小孩子戳穿了騙局。【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【顯耀】夸耀；炫示。【駭人聽聞】使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。【隨聲附和】別人說什么，自己也跟著說什么，形容沒有主見?！静豢删人帯坎≈氐揭褵o法救治。比喻人或事物壞到無法挽救的地步。童話：是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng)，情節(jié)曲折離奇，引人入勝。童話往往采用擬人的手法，凡鳥獸蟲魚、花草樹木以及家具、玩具等都可被賦予生命，注入人的思想感情，使它們?nèi)烁窕５?3課女媧造人【作者介紹】袁珂，本名袁圣時(shí)，筆名丙生、高標(biāo)、袁展等。袁珂著述頗豐。1950年，第一部神話專著《中國古代神話》出版，這是我國第一部較系統(tǒng)的漢民族古代神話專著，由此奠定了袁珂的學(xué)術(shù)聲望。之后，袁珂先后撰寫了《古神話選釋》《中國神話史》《神話論文集》《山海經(jīng)校注》《中國神話傳說詞典》《中國民族神話詞典》《神異篇》《巴蜀神話》?！局行乃枷搿空n文以大膽新奇的想象詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民對(duì)人類自身起源的好奇、追索以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所作出的極富想象力的解釋，同時(shí)贊頌了女媧這位偉大的人類母親的勤勞與智慧?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1段）：寫天地開辟后世間因沒有人類顯得荒涼寂寞。第二部分（第2-18段）：寫女媧造人的具體過程?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【澄澈】清澈透明?！眷`敏】反應(yīng)快；能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)?！揪d延】延續(xù)不斷?！久ч婚弧坎菽緟采臉幼??！久奸_眼笑】形容高興愉快的樣子?！旧裢◤V大】泛指本領(lǐng)極大。神話：【定義】關(guān)于神或英雄人物的故事，是遠(yuǎn)古先民集體口頭創(chuàng)作的一種民間文學(xué)形式，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。中國古代神話其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代先民反抗自然的愿望和對(duì)理想的追求，對(duì)后世的文學(xué)藝術(shù)有著深遠(yuǎn)的影響?！咎攸c(diǎn)】內(nèi)容豐富、故事短小?！绢愋汀块_辟神話、自然神話和英雄神話三種。①“開辟神話”反映的是原始人的宇宙觀，用以解釋天地是如何形成的，人類萬物是如何產(chǎn)生的，如《女媧造人》。②“自然神話”是對(duì)自然界各種現(xiàn)象的解釋，如《精衛(wèi)填?！穼?duì)日月星辰、山川草木、風(fēng)雨雷電、蟲魚鳥獸等自然現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的做了很美麗的解釋。③“英雄神話”表達(dá)了人類反抗自然的愿望，原始人類把本部落里具有發(fā)明創(chuàng)造才能的人或做出重要貢獻(xiàn)的人物，加以夸大想象，塑造出具有超人力量的英雄形象。如《夸父逐日》《大禹治水》等。第24課寓言四則【作者介紹】1.相傳伊索為公元前六世紀(jì)古希臘作家，他與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱“世界四大寓言家”?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下，其語言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，是一部世界上最早的寓言故事集。2.呂不韋，戰(zhàn)國末年著名商人、政治家、思想家，官至秦國丞相。3.列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一，與鄭繆公同時(shí)。一說與鄭頃公同時(shí)?！肚f子》中有許多關(guān)于他的傳說?！局行乃枷搿?.《赫耳墨斯和雕像者》通過寫赫耳墨斯自命不凡、主觀臆斷而在事實(shí)面前碰壁的故事，諷刺和批評(píng)了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。2.《蚊子和獅子》通過敘述蚊子戰(zhàn)勝獅子卻成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适?，諷刺了那些取得成績就得意忘形而忽視了自己短處的人，勢(shì)必要被小人物打敗。3.《穿井得一人》通過一個(gè)姓丁的人家打井節(jié)省了一個(gè)勞動(dòng)力誤傳為從井里挖出了一個(gè)人的故事，告訴我們對(duì)于傳聞不要輕信，也不要瞎傳，一定要詳察的道理。4.《杞人憂天》講述了一個(gè)杞國人擔(dān)心天崩地裂，寢食難安，后來在“曉之者”的勸導(dǎo)下恍然大悟的故事，啟迪人們不要為不必要憂慮的事情而憂慮，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，大膽地去做事?！咀g文】《穿井得一人》宋國有個(gè)姓丁的人，家里沒有水井，需要出門去澆田、打水，經(jīng)常派一人在外（專管打水）。等到他家打了水井，（他）告訴別人說：“我挖水井得到一個(gè)人?！庇腥寺犃诉@件事就去傳播：“丁氏挖水井得到一個(gè)人。”國都中的人紛紛講述這件事，使宋國的國君知道這件事。宋國的國君讓人向丁氏問明情況，丁氏回答說：“得到一個(gè)人的勞力，并非在井中得到一個(gè)人。”像這樣聽信傳