人教版九年級上冊 第17章第3節(jié)《電阻的測量》- 測量小燈泡的電阻微課教案

教案：人教版九年級上冊第17章第3節(jié)《電阻的測量》——測量小燈泡的電阻一、教學(xué)內(nèi)容1.教材章節(jié)：人教版九年級上冊第17章第3節(jié)《電阻的測量》2.詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)電阻的測量方法，利用伏安法測量小燈泡的電阻，分析電阻與溫度的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解電阻的測量方法，學(xué)會(huì)使用伏安法測量小燈泡的電阻。2.掌握電阻與溫度的關(guān)系，能分析實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和分析問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：伏安法測量電阻的原理及操作步驟。2.重點(diǎn)：電阻與溫度的關(guān)系及其應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電源、電壓表、電流表、小燈泡、電阻絲、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線等。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)套件、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊、筆記本等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)室里的小燈泡，提問它們在不同電壓下的亮度是否有變化，引發(fā)學(xué)生對電阻與電壓關(guān)系的思考。2.知識講解：介紹伏安法測量電阻的原理，講解電阻的測量方法，引導(dǎo)學(xué)生理解電阻與溫度的關(guān)系。3.實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量小燈泡在不同電壓下的電阻，并記錄數(shù)據(jù)。4.結(jié)果分析：讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析電阻與電壓的關(guān)系，探討電阻與溫度的關(guān)系。5.例題講解：出示相關(guān)例題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。6.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)適量練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。7.知識拓展：介紹電阻在其他因素影響下的變化規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生深入探究。六、板書設(shè)計(jì)1.電阻的測量方法2.伏安法測量電阻的操作步驟3.電阻與溫度的關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）用伏安法測量家中一只小燈泡的電阻，并記錄數(shù)據(jù)。（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明電阻與電壓、溫度之間的關(guān)系。2.答案：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，記錄小燈泡的電阻值。（2）電阻與電壓成正比，與溫度成反比。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，探究電阻在其他因素影響下的變化規(guī)律，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。本節(jié)課通過伏安法測量小燈泡的電阻，使學(xué)生掌握了電阻的測量方法，了解了電阻與溫度的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問題的能力。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的知識運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教案設(shè)計(jì)中，有一個(gè)細(xì)節(jié)是值得重點(diǎn)關(guān)注的，那就是“教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)”。這個(gè)部分是整個(gè)教案的核心，它直接關(guān)系到教學(xué)活動(dòng)的效果和質(zhì)量。在這個(gè)部分，教師需要明確指出學(xué)生在本節(jié)課中需要掌握的重點(diǎn)知識和技能，以及他們在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難和問題。1.了解電阻的測量方法，學(xué)會(huì)使用伏安法測量小燈泡的電阻。這個(gè)重點(diǎn)主要是讓學(xué)生掌握電阻測量的基本原理和方法。伏安法是電阻測量中最基本的方法之一，通過測量電阻兩端的電壓和電流，然后根據(jù)歐姆定律計(jì)算出電阻值。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要了解伏安法的原理，熟悉操作步驟，掌握數(shù)據(jù)處理方法。2.掌握電阻與溫度的關(guān)系，能分析實(shí)際問題。這個(gè)重點(diǎn)主要是讓學(xué)生理解電阻與溫度的關(guān)系，并能夠運(yùn)用這個(gè)知識分析實(shí)際問題。根據(jù)教案內(nèi)容，我們知道電阻與溫度呈反比關(guān)系，即溫度升高，電阻減??；溫度降低，電阻增大。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，理解這個(gè)關(guān)系，并能夠運(yùn)用它來解釋一些實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和分析問題的能力。這個(gè)重點(diǎn)主要是讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，通過自己動(dòng)手操作，觀察現(xiàn)象，分析問題，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和分析問題的能力。這是科學(xué)探究的基本能力，也是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的基石。在教學(xué)過程中，教師需要通過詳細(xì)的講解、示例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握伏安法的原理和操作步驟。同時(shí)，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，來驗(yàn)證伏安法的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是整個(gè)教案設(shè)計(jì)的核心，教師需要充分關(guān)注這個(gè)部分，通過詳細(xì)的講解、示例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)知識，克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高他們的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解電阻測量原理和伏安法操作步驟時(shí)，教師應(yīng)保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動(dòng)、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講述電阻與溫度的關(guān)系時(shí)，可以通過舉例、講故事等方式，使抽象的知識具體化、形象化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，應(yīng)保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作和數(shù)據(jù)記錄；在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，應(yīng)給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，檢查他們對知識的理解和掌握程度。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，形成互動(dòng)的課堂氛圍。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、生活實(shí)例或故事等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過展示小燈泡在不同電壓下的亮度變化，讓學(xué)生觀察和思考電阻與電壓的關(guān)系，從而引入本節(jié)課的主題。5.實(shí)驗(yàn)操作：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生正確操作儀器設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)安全。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。6.板書設(shè)計(jì)：板書應(yīng)簡潔、明了，突出重點(diǎn)知識。在講解電阻測量方法和電阻與溫度關(guān)系時(shí)，可以通過圖示、