江蘇省揚(yáng)州市近五年中考作文題目及 中考作文指導(dǎo)及例文

揚(yáng)州市近五年中考作文題目及2024年中考作文指導(dǎo)及例文2024年：《從有意思出發(fā)》2023年：《跨代組合》2022年：請從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇作文。（1）《你可真會說！》（2）《傾聽，不僅僅是一種態(tài)度》2021年：材料作文，提供《昆明的雨》片段，寫“溫情”作文。2020年：《家里來了客人》揚(yáng)州市近五年中考作文命題趨勢命題形式：全命題作文仍占重要地位。如2023年的《跨代組合》、2022年的《你可真會說！》《傾聽，不僅僅是一種態(tài)度》、2021年的材料作文（圍繞“溫情”）、2020年的《家里來了客人》等。材料作文有所增加。2021年的中考采用了材料作文形式，這可能是在加快與高考接軌的步伐。材料作文需要考生根據(jù)提供的材料進(jìn)行分析和立意，對考生的閱讀理解和分析能力有一定要求。話題作文依然存在。雖然在數(shù)量上可能相對較少，但如2022年的“請從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)”的形式，也給了學(xué)生一定的話題選擇空間。命題內(nèi)容：關(guān)注生活與成長。很多題目貼近學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，以及自身的成長經(jīng)歷和感悟。例如《家里來了客人》《我心雀躍》等，讓學(xué)生能夠從自己的生活中選材，表達(dá)真情實(shí)感。體現(xiàn)積極向上的價(jià)值導(dǎo)向。通過題目引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，如涉及到夢想、努力、責(zé)任、尊重、善良等主題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好品德。具有一定的思辨性。部分題目需要學(xué)生進(jìn)行深入思考，如《頂出一個(gè)春天》《我心雀躍》等，考查學(xué)生的思維能力和對生活的理解。與教材有一定聯(lián)系。有些作文題目的導(dǎo)語或材料會與教材中的內(nèi)容相關(guān)，這既要求學(xué)生對教材知識有一定的理解和掌握，也促使教師在教學(xué)中更加注重教材的運(yùn)用和拓展?？傮w而言，揚(yáng)州市中考作文命題形式多樣，既保持了一定的穩(wěn)定性，又有一些變化和創(chuàng)新。命題內(nèi)容注重貼近學(xué)生生活、體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向和考查思維能力，旨在鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活、積極思考、展現(xiàn)個(gè)性和語文素養(yǎng)。揚(yáng)州市近五年中考作文題難易以程序分析揚(yáng)州市近五年中考作文題目的難度整體較為適中，既考查了學(xué)生的寫作能力，又注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、思考人生。2024年：《從有意思出發(fā)》，題目的開放性和自由度較高，為學(xué)生提供了廣闊的寫作空間，同時(shí)也需要學(xué)生具備一定的思維深度和創(chuàng)新能力。2023年：《跨代組合》，題目難度一般，考生可以立即想到寫一篇家庭生活的作文，下筆不難。但想寫出彩有一定難度，需要考生有較強(qiáng)的寫作能力和創(chuàng)新思維。2022年：采用二選一的命題方式，《你可真會說！》和《傾聽，不僅僅是一種態(tài)度》，兩個(gè)題目都有一定難度，需要考生認(rèn)真審題、精心構(gòu)思。其中，《傾聽，不僅僅是一種態(tài)度》相對好落筆。2021年：材料作文，提供了《昆明的雨》片段，要求寫“溫情”作文。題目有一定難度，需要考生準(zhǔn)確理解材料主旨，并能結(jié)合自身生活體驗(yàn)進(jìn)行寫作。2020年：《家里來了客人》，這個(gè)題目立意風(fēng)格貼近生活，讓學(xué)生有話可說，寫出一篇完整的作文并不難，但想寫出深度有一定難度。總的來說，揚(yáng)州市中考作文題目的難度在逐漸增加，更加注重考查學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，也更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生對生活的觀察和感悟，以及對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思考。

2024年揚(yáng)州中考作文題“從有意思出發(fā)”解析審題立意：“從有意思出發(fā)”，關(guān)鍵在于理解“有意思”這個(gè)詞?！坝幸馑肌蓖ǔＶ赣腥の?、能吸引人、令人感到愉悅或新奇等。立意可以從以下幾個(gè)角度考慮：1.

記錄生活中有趣的經(jīng)歷或事物，展現(xiàn)其帶來的快樂和滿足，比如一次獨(dú)特的旅行、一場精彩的表演、一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)等。2.探討“有意思”背后的意義和價(jià)值。某些看似平凡或微不足道的事情，深入思考后可能發(fā)現(xiàn)其蘊(yùn)含著深刻的道理，例如一次與朋友的閑聊，從中領(lǐng)悟到友情的真諦。3.對比“有意思”和“有意義”，思考兩者的關(guān)系。有時(shí)候，“有意思”的事情可能也具有“有意義”的一面，通過具體事例闡述這種相互轉(zhuǎn)化或融合。4.以“有意思”為起點(diǎn)，引發(fā)對人生態(tài)度的思考。倡導(dǎo)積極去發(fā)現(xiàn)生活中的有趣之處，保持對世界的好奇心和探索精神。選材：1.個(gè)人興趣愛好方面，如繪畫、音樂、閱讀、運(yùn)動等，講述自己在追求這些愛好過程中的有趣體驗(yàn)和收獲。2.旅行經(jīng)歷，描述在不同地方遇到的新奇事物、獨(dú)特風(fēng)俗，以及給自己帶來的感受。3.校園生活中的趣事，如有趣的課堂互動、社團(tuán)活動、同學(xué)之間的玩笑等。4.家庭生活中的溫馨時(shí)刻，例如家庭聚會、親子游戲等有意思的場景。5.觀察到的自然現(xiàn)象，比如一次特別的流星雨、奇特的動植物等。6.參與社會活動的經(jīng)歷，如志愿者活動、社區(qū)比賽等，分享其中的有趣情節(jié)和成長?？傊?，在審題立意時(shí)要深入挖掘“有意思”的內(nèi)涵，在選材時(shí)要注意具體、生動、有代表性，能夠充分支撐文章的主題。以繪畫為素材，圍繞“從有意思出發(fā)”這一主題的結(jié)構(gòu)提綱：標(biāo)題：《從有意思出發(fā)》開頭

闡述繪畫在生活中的重要性和吸引力。

引出主題“從有意思出發(fā)”，提及繪畫給自己帶來的獨(dú)特感受。中間：繪畫初體驗(yàn)的有意思1.回憶初次接觸繪畫時(shí)的情景。2.描述當(dāng)時(shí)內(nèi)心的喜悅和對色彩、線條的新奇感受。繪畫學(xué)習(xí)過程中的有意思1.講述在繪畫學(xué)習(xí)中遇到的有趣挑戰(zhàn)，如嘗試不同的繪畫技巧。2.分享與老師、同學(xué)交流時(shí)的有趣故事和啟發(fā)。通過繪畫表達(dá)自我的有意思1.描述如何用繪畫表達(dá)內(nèi)心的情感、想法和夢想。2.舉例說明某一幅特別的作品所蘊(yùn)含的個(gè)人意義。繪畫帶來的意外收獲有意思1.講述因?yàn)槔L畫而結(jié)識的新朋友，拓展的社交圈子。2.提及繪畫作品在展覽或比賽中獲得的認(rèn)可和驚喜。結(jié)尾1.總結(jié)繪畫給自己生活帶來的無盡樂趣和豐富體驗(yàn)。2.強(qiáng)調(diào)從繪畫這個(gè)有意思的起點(diǎn)，找到了更多生活的美好和意義。例文：從有意思出發(fā)繪畫，于我而言真的有意思。它宛如一扇通往奇妙世界的大門，每一次推開，都能邂逅無盡的驚喜與美好。從最初的懵懂接觸到如今的深情熱愛，繪畫不僅給我?guī)砹藰啡?，更讓我領(lǐng)略到了生活中豐富多彩的一面。（開篇點(diǎn)題）“藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方?！闭畿嚑柲嵫┓蛩够f，繪畫讓我的心靈得以飛翔。猶記得初次與繪畫相遇，那時(shí)的我不過是個(gè)充滿好奇的孩童。一支小小的畫筆，一盒五彩斑斕的顏料，便讓我如獲至寶。我肆意地在白紙上涂鴉，那些歪歪扭扭的線條和不成形狀的色塊，卻讓我內(nèi)心充滿了喜悅。每一筆落下，都是我對這個(gè)世界最純真的表達(dá)，那種無拘無束的感覺，至今仍讓我陶醉。我記得有一次，我想畫一朵花，于是我用粉色的顏料畫了一個(gè)大大的圓當(dāng)作花芯，然后用紅色的顏料在周圍畫上一圈不規(guī)則的花瓣，那花瓣的形狀就像被風(fēng)吹亂了一樣，可我卻覺得美極了，仿佛這是一朵在風(fēng)中盡情綻放的花朵。（初次接觸的欣喜）隨著年齡的增長，我開始踏上繪畫學(xué)習(xí)的征程。這過程中，充滿了各種有趣的挑戰(zhàn)。嘗試用不同的筆觸去描繪物體的輪廓，感受水彩的通透、油畫的厚重、素描的細(xì)膩。還記得有一次，為了畫好一只貓咪，我觀察了它整整一周，從它的姿態(tài)到眼神，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不想放過。貓咪蜷縮著身子睡覺時(shí)，那毛茸茸的身體曲線優(yōu)美而柔和；它睜著圓溜溜的眼睛好奇張望時(shí)，那眼神里透著靈動與俏皮。我先用輕柔的線條勾勒出它大致的輪廓，再用細(xì)膩的筆觸去描繪它身上的絨毛，一根一根，力求逼真。當(dāng)最終作品完成時(shí)，那貓咪栩栩如生，仿佛隨時(shí)都會從畫中跳出來，那種成就感無法言喻。而與老師和同學(xué)們的交流更是妙趣橫生，我們互相分享著繪畫的心得，從彼此的作品中汲取靈感，那些思想的碰撞如同璀璨的火花，照亮了我繪畫的道路。（學(xué)習(xí)繪畫的感受）繪畫也成為了我表達(dá)自我的獨(dú)特方式。開心時(shí)，畫面是明快的色調(diào)，充滿了生機(jī)與活力，比如那幅陽光照耀下的花海，金黃的向日葵、艷麗的玫瑰，每一朵花都在盡情地舒展著花瓣，仿佛在歡笑；難過時(shí)，色彩或許會變得暗沉，但卻蘊(yùn)含著深沉的情感，像那幅雨中的小巷，灰暗的墻壁、濕漉漉的石板路，透著一種淡淡的憂傷。每一幅作品都是我內(nèi)心世界的真實(shí)寫照，它們承載著我的夢想、希望和思考。比如那幅描繪星空的畫作，璀璨的星星如寶石般鑲嵌在深邃的天幕中，星云如夢如幻，那是我對未知宇宙的向往；那幅海邊的風(fēng)景，波濤洶涌的海浪拍打著金色的沙灘，海鳥在天空翱翔，是我對自由與寧靜的追求。（繪畫承載自己的夢想）羅曼·羅蘭說：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。”更有意思的是，繪畫還為我?guī)砹嗽S多意外的收獲。因?yàn)楣餐膼酆茫医Y(jié)識了一群志同道合的朋友。我們一起參加寫生活動，在大自然的懷抱中捕捉美的瞬間。我清晰地記得那次在山間寫生，眼前是一片郁郁蔥蔥的森林，陽光透過樹葉的縫隙灑下斑駁的光影。我用畫筆努力地記錄下那光影的變化，每一筆都充滿了對大自然的敬畏與熱愛。一起參觀畫展，在藝術(shù)的殿堂里汲取養(yǎng)分。而且，當(dāng)我的作品在展覽中獲得他人的認(rèn)可和稱贊時(shí)，那種滿足感更是難以言表。（繪畫帶來的意外收獲）繪畫，這個(gè)充滿魅力的藝術(shù)形式，從最初的有意思出發(fā)，引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)無比精彩的世界。它讓我學(xué)會用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心