幼兒園園長(zhǎng)年終總結(jié)例文（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園園長(zhǎng)年終總結(jié)例文一晃便是四季，一晃也到了今年的年的。這一年以來(lái)，我作為-幼兒園的園長(zhǎng)，自然而然在對(duì)自己的要求上就更加嚴(yán)格一些。在此過(guò)程中，我一直都記得自己身上背負(fù)的使命，也很明確要領(lǐng)導(dǎo)幼兒園前往的方向。做我們-幼兒園的園長(zhǎng)這也已經(jīng)是第五年上了，這些年我一直不斷的增進(jìn)自己的見(jiàn)聞，也不斷外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為的就是希望我們幼兒園可以將更好的教學(xué)帶給我們的孩子們，也希望各位家長(zhǎng)可以對(duì)我們的工作進(jìn)行肯定和點(diǎn)贊。這是我們每一位職工都希望的事情，也是我們最重要追尋的目標(biāo)。我今年三十六歲，作為一個(gè)女人而言，這是一段黃金時(shí)光。這時(shí)候的我們有了一個(gè)完整的家庭，有了穩(wěn)定的工作，對(duì)自己的現(xiàn)狀和未來(lái)都充滿(mǎn)期待，這是多么美好的一件事情。也正是由于這個(gè)年齡，我也更清楚的知道這些年幼的孩子們更需要什么，我們?cè)撚迷鯓拥姆绞竭M(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。這個(gè)年齡包含著我的閱歷和積累，十余年的幼兒教學(xué)讓我對(duì)這份工作已經(jīng)有了更深層次的見(jiàn)解，也對(duì)幼兒教學(xué)有了更新的一個(gè)認(rèn)識(shí)。每一年過(guò)去，我便會(huì)總結(jié)過(guò)去一年的所得所失，從中可以發(fā)現(xiàn)孩子們也會(huì)隨著時(shí)代的改變而發(fā)生改變，而對(duì)于我們幼兒教師的教學(xué)而言，更應(yīng)該跟著時(shí)代的腳步前進(jìn)?！芭c時(shí)俱進(jìn)”更是我們教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。如果一名教師不懂創(chuàng)新，教學(xué)老套沉悶，這種教學(xué)我是絕對(duì)不允許的。這也是我對(duì)所有教師的一個(gè)教學(xué)要求。我深知作為一名園長(zhǎng)的難處，但我也知道無(wú)論我處在一個(gè)怎樣的角色，我對(duì)孩子們的愛(ài)和熱情都不會(huì)遞減。我當(dāng)初正是懷抱著這樣一份激情踏進(jìn)幼師行業(yè)，也是因?yàn)檫@一份熱情，而讓我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。對(duì)于我而言，在這條路上，只有“初心不改”這四個(gè)字可以形容我的堅(jiān)決。也只有“精進(jìn)求精”這四個(gè)字可以形容我對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求。所以這一年無(wú)論怎么說(shuō)，我在對(duì)教職工的要求上面做到了創(chuàng)新，也做到了嚴(yán)格。我相信這也是一名領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做的事情。此外在這一年內(nèi)，我們學(xué)校也舉辦了不少的活動(dòng)，每次活動(dòng)的舉辦是需要全體教職人員共同合作才能完成的，而每一次活動(dòng)的舉辦也讓我真正的見(jiàn)識(shí)到了我們這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)。我相信也正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)集體的存在，我們的.教學(xué)工作才會(huì)更加的順利，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)我們更加的放心。孩子們會(huì)在我們的陪伴和教育下更加茁壯的成長(zhǎng)，在將來(lái)為我們祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量!幼兒園園長(zhǎng)年終總結(jié)例文（二）本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作。在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃。保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記。每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專(zhuān)業(yè)教師，但教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)、互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫(huà)展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。幼兒園園長(zhǎng)年終總結(jié)例文（三）一、園務(wù)管理：落實(shí)制度，明確職責(zé)。為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們注重加強(qiáng)管理人員的政治思想素質(zhì)的培養(yǎng)，要求管理人員必須在政治思想上與上級(jí)____保持一致，必須以求穩(wěn)定、求質(zhì)量、求發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提、質(zhì)量是幼兒園的生命”的精神，在工作中自覺(jué)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、身體力行、不畏艱險(xiǎn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、恪盡職守、依法行政、依法辦園、身先士卒、認(rèn)真履職，帶領(lǐng)好全體教職工樹(shù)好幼兒園形象。做到分工明確，責(zé)任到人。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事，通過(guò)落實(shí)制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、有效地開(kāi)展。二、教師培養(yǎng)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)教育隊(duì)伍的根本和核心，教師隊(duì)伍形象直接反映了教育的形象。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)年度考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象。開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，在教師中廣泛開(kāi)展講團(tuán)結(jié)、講正氣、講文明、樹(shù)新風(fēng)、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績(jī)活動(dòng)，提倡各位教師對(duì)事業(yè)講忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)校講責(zé)任，對(duì)個(gè)人講自律，對(duì)幼兒講愛(ài)心，對(duì)同志講協(xié)作，對(duì)工作講效率。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學(xué)校制度和無(wú)組織無(wú)紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。全園教師樹(shù)立新型的教育觀、教師觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺(jué)為人師表，形成和諧、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)的管理氛圍。對(duì)于新教師，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。加強(qiáng)班主任的責(zé)任感，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級(jí)工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比貢獻(xiàn)講奉獻(xiàn)，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。三、保育教育：四、衛(wèi)生保?。何濉⒓议L(zhǎng)工作：家園合作，有序開(kāi)展。做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的充分保障。我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，利用早送晚接的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持。一年來(lái)，我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等;期中，組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開(kāi)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。通過(guò)定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教、安全等方面的知識(shí)?？傊?，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(zhǎng)，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。幼兒園園長(zhǎng)年終總結(jié)例文（四）回顧本學(xué)期的工作，感受頗多：幼兒園雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流的業(yè)績(jī)，但在經(jīng)費(fèi)、人員嚴(yán)重緊缺、且三分之一保教人員流動(dòng)的情況下，全園上下團(tuán)結(jié)一致，迎難而上，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，幼兒園也朝著良好的勢(shì)態(tài)發(fā)展，無(wú)論是辦園條件、師資建設(shè)，還是保教水平、幼兒發(fā)展等方面都得到了進(jìn)一步的提升。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體教職員工的共同努力下，幼兒園取得了諸多的成績(jī)，多名教師在全國(guó)、省、市的論文、課件等評(píng)比中獲獎(jiǎng)，連續(xù)兩次承辦了省內(nèi)大型活動(dòng)，展示園本科技教育特色，獲得了同行的好評(píng)。本學(xué)期我們緊緊圍繞“指南”精神，繼續(xù)立足本園實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展園本教研，在教研常規(guī)化的基礎(chǔ)上更注重園本教研的實(shí)效性，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我園的保教質(zhì)量得到穩(wěn)步提升?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一個(gè)好學(xué)校的背后，必須有一個(gè)強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)。為建設(shè)一支“和諧、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，幼兒園向中層以上的管理人員提出了團(tuán)結(jié)一致、相互尊重、勤政廉潔、嚴(yán)于律己，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀等方面的要求，做到職責(zé)明確，但分工不分家，工作中相互提醒、相互理解、相互包容……作為班子中的核心人物，更是以寬容的心態(tài)去對(duì)待，積極溝通，努力協(xié)調(diào)，在不斷磨合中引領(lǐng)整個(gè)隊(duì)伍朝著同一個(gè)方向前行。園長(zhǎng)室力求全體管理人員共同參與園內(nèi)的教育教學(xué)研究。在克服日常工作繁忙的同時(shí)，行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課看游戲，了解一線的工作狀況，及時(shí)調(diào)整思路，改進(jìn)方法，提出新的要求。積極參與“六認(rèn)真”常規(guī)管理。結(jié)合月工作考核，每月對(duì)班級(jí)環(huán)境、備課、家長(zhǎng)工作、計(jì)劃執(zhí)行等情況進(jìn)行全面檢查，認(rèn)真做好檢查記錄，并將存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，與老師個(gè)別交流，提出改進(jìn)和完善的措施、辦法。平時(shí)，中層管理人員積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)聽(tīng)課____節(jié)以上，年級(jí)組長(zhǎng)們聽(tīng)課在____節(jié)以上，她們積極參與課堂教學(xué)、游戲的研究，聽(tīng)課或看游戲后及時(shí)反饋，幫助教師分析存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。班子成員在狠抓保教質(zhì)量的同時(shí)還努力為教