小學(xué)2020-2021學(xué)年度六年級(jí)下冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)教案

2020——2021學(xué)年度六年級(jí)下冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)教案課題復(fù)習(xí)第一單元完善自健康成長第一課學(xué)會(huì)尊重課型：復(fù)習(xí)課2課時(shí)授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生全面掌握本課的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解題的能力和學(xué)以致用的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：端正學(xué)習(xí)及考試態(tài)度，積極應(yīng)對(duì)考試。教學(xué)重點(diǎn)能夠背誦本課重點(diǎn)知識(shí)并能解決相應(yīng)習(xí)題。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納及運(yùn)用能力教學(xué)方法評(píng)講議結(jié)合、討論法等教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程教學(xué)過程個(gè)性修改一、導(dǎo)入二、復(fù)習(xí)過程（一）課堂復(fù)習(xí)（要求：學(xué)生自主閱讀教材2-11頁，找到下列問題后并能熟記知識(shí)。）歸納整理知識(shí)點(diǎn)：1.中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。2.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有什么顯著成績，也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)米鹬亍?.中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。4.每個(gè)從都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，都會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低、不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。6.尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。7.過度維護(hù)自己的表現(xiàn)有愛面子、輸不起、說不得。8.過度維護(hù)自己的不良后果是：無法與他人建立良好關(guān)系，得不到好的意見和建議。9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。10.尊重他人是一項(xiàng)基本道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。11.“良言一句三冬暖”這句俗語體現(xiàn)了語言尊重。12.尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。13.尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，讓他人覺得舒服。14.我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。15.語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”16.尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。17.在我們身邊有許多從事普通勞動(dòng)的人，你認(rèn)為他們值得尊重嗎？為什么？18.尊重自己表現(xiàn)在哪些方面？19.面對(duì)冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？20.怎樣才能避免過度維護(hù)自己？21.怎樣才能做到尊重他人？22.課本11頁《小小的善》故事中女士的善舉，你體會(huì)到了什么？活動(dòng)及方法：教師指導(dǎo)學(xué)生歸納，教師評(píng)講議結(jié)合。（二）當(dāng)堂訓(xùn)練（多媒體出示）（后面附——學(xué)生題卡）方法：1.學(xué)生以小組為單位，小組合作訂正2.教師組織“小老師”講解疑難問題3.教師補(bǔ)充講解疑難問題（三）檢查識(shí)記效果三、教師小結(jié)1.要認(rèn)真審題，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，“對(duì)癥下藥”。2.答