學校生體育教案_第1頁
學校生體育教案_第2頁
學校生體育教案_第3頁
學校生體育教案_第4頁
學校生體育教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

———學校生體育教案學校生體育教案1活動目標1.學習聽信號向指定方向走,提高動作的敏捷性。2.能與同伴一起持物走,提高動作的協(xié)調(diào)性。3.喜愛參加體育活動,感受與伙伴游戲的歡樂。4.能遵守游戲規(guī)定,與同伴合作游戲?;顒訙蕚淅K梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根;小旗1面、音樂、塑料筐若干?;顒舆^程熱身部分老師率領幼兒來到活動場,站成兩列橫隊,邊念兒歌《都是聽話的好伙伴》邊做熱身操,活動全身,重要活動下肢及腳踝部分。都是聽話的好伙伴走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊,不亂走,都是聽話的好伙伴(邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作)。探究體驗1.創(chuàng)設游戲情境,鼓舞幼兒探究正確步行的方法。(1)老師幫忙幼兒提成一路縱隊,并把一面小旗交給排頭的幼兒。(2)老師率領幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場合上行進走,提示幼兒速度要適中,自由探究走的步調(diào)、手的搖擺等。2.動作引導:聽信號向指定方向走。幼兒練習聽信號向指定方向走。幼兒排成一隊,依據(jù)老師發(fā)出的指令向指定方向走。幼兒引導要點:行走時,上體正直,肩和手臂放松,兩臂自然前后搖擺。提示:老師察看幼兒走的姿勢,鼓舞其保持正確的姿勢行走。集體游戲游戲:種樹。1.布置游戲場合。設置一個起點和終點,相距15米左右,在起點處放置若干根百變條作“小樹”,2套繩梯相距1米,平行擺放于地面作“小河”,在終點處旋轉一些塑料筐作“土坑”。2.介紹游戲玩法,開展游戲。將幼兒分為兩組,兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始,每組的第一名幼兒合作,兩人抬著“小樹”走過“小河”,來到終點,完成種樹的動作后原路返回起點。再由每組第二名幼兒啟程,游戲連續(xù)??茨膬擅變捍钆涞煤?,走得又穩(wěn)又快。3.老師進行評價和小結,使幼兒獲得成就感。放松整理老師率領幼兒邊念兒歌《都是聽話的好伙伴》邊以踏步走的形式排成一路縱隊,甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后,老師率領或引導幼兒將料子歸放好,收納過程中老師要注意幼兒的安全。狐貍和雞活動目標1.學習聽信號向指定方向跑,提高動作的.敏捷性。2.能快速敏捷地跑到安全的地方躲藏起來。3.喜愛參加體育活動,感受與伙伴游戲的歡樂。4.能遵守游戲規(guī)定,與同伴合作游戲。活動準備體能條8根、體能環(huán)10個、拉力帶4根;狐貍頭飾1個、小雞頭飾若干、蟲子卡片若干。活動過程熱身活動老師扮演“雞媽媽”,幼兒扮演“小雞”,站在圓圈線或站位點上做動物模仿操,重要活動手臂及腿部。探究體驗1.創(chuàng)設游戲情境,鼓舞幼兒聽信號向指定方向跑。老師率領幼兒一起念兒歌《小雞愛游戲》,念完后“雞媽媽”發(fā)出指令“我們跑到大樹邊”,“小雞”和“雞媽媽”一起跑到大樹邊?!靶‰u”和“雞媽媽”再次念兒歌,“雞媽媽”發(fā)出新指令“我們跑到草地上”“我們跑到滑梯邊”“我們快跑回家(用體能條圍成一個正方式或長方形表示)等?!靶‰u”要聽指令跑。小雞愛游戲小雞小雞嘰嘰嘰,跑來跑去做游戲。小河邊,花叢里,高愉快興真高興。2.動作引導:聽信號向指定方向跑。(1)幼兒站成一個大圓圈,老師介紹活動內(nèi)容。(2)老師示范和講解正解跑的動作。動作要領:上體正直稍前傾,左腳在前、右腳在后,兩臂握拳自然屈肘前后自然搖擺。(3)在場合上設置3條線,各相距20米。將幼兒分成兩組,兩列橫隊分別站在第1、2條線后等待。老師發(fā)出指令,第1條線后的幼兒向第2條線方向奔馳,第2條線后的幼兒向第3條線方向奔馳,看誰跑的動作正確,并能注意躲避同伴,注意安全。集體游戲游戲:狐貍和雞。1.布置游戲場合,創(chuàng)設游戲情境。(1)將拉力帶圈一塊大的區(qū)域作“草地”,在“草地”上任意放置蟲子卡片作“蟲子”,在“草地”外圍散放體能環(huán)作“安全地帶”。(2)老師:小雞們,今日媽媽要帶你們?nèi)ゲ莸厣献健跋x子”,但是有一只狡猾的狐貍會來搗亂,你們肯定要聽媽媽的話,看到狐貍來了要趕快跑到安全的地方躲起來,不要讓狐貍抓到。2.介紹游戲玩法,開展游戲。一名配班老師扮演“狐貍”?!半u媽媽”率領“小雞”到“草地”上捉“蟲子”。當聽到“狐貍來了”的指令時,“小雞”要快速躲到“安全地帶”。當聽到“狐貍走了”的指令時,“小雞”再次回到“草地”上捉“蟲子”。若未躲好的“小雞”被“狐貍”捉住則短時間退出游戲,在場合四周觀看、加油。短時間退出游戲的“小雞”不能超出5只,當“狐貍”抓到第6只“小雞”時,第一只被抓的“小雞”則可返回到游戲場合連續(xù)參加游戲。在規(guī)定的時間內(nèi),捉“蟲子”多的“小雞”獲勝。3.老師進行評價和小結,使幼兒獲得成就感。放松整理老師率領幼兒圍成大圓圈坐在操場上,相互拍拍腿,放松身體。稍事休息后,老師率領或引導幼兒將料子歸放好,收納索還中老師要注意幼兒的安全。學校生體育教案2玩法:把一個沙包高高扔起,在沙包落下之前把桌上的若干個沙包抓獲得里,然后用同一只手接住落下來的沙包。好處:沙包能磨練孩子們的小肌肉,能訓練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)快捷的反應本領。沙包對于成年人的身心健康也具有肯定的好處。尤其對微機工,頸椎病患者,長時間低頭工,都能起到一個特別緩解的作用。游戲玩法:兩個以上的人玩。和著沙包歌,用固定的方法抓沙包(攫、放、夾、拋等)。包含母沙包,共需5—7個沙包。母沙包要做得比其他沙包(子沙包)大或用顏色略微鮮艷的布做,以示區(qū)別?;顒觾?nèi)容:踢沙包1、發(fā)展幼兒腿部力氣,培養(yǎng)幼兒的競技意識。2、學習沙包的多種玩法。每幼兒一個沙包、錄音機、音樂磁帶。課前布置好活動場合。一、開始部分:1、整隊進入活動場合。聽音樂活動一下身體各個部位。(簡單的熱身運動)2、每人到筐子里拿一個沙包。二、基本部分:1、讓幼兒自由玩沙包。老師:小伙伴,現(xiàn)在我們每個小伙伴手里都有一個沙包,請小伙伴本身練習一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的方法最多?呆會我們一起跟著學一學,好嗎?(好),加油!老師注意察看孩子們的玩法,并隨時給以引導。2、讓孩子們輪流當老師,一起玩沙包。剛才,小伙伴們的玩法還真多,快告知老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請小伙伴輪流當老師,我們一起練習一下,看哪個小伙伴學的最認真。3、孩子們小結沙包的玩法,你學會了幾種玩法,還有什么玩法呢?4、聽老師的口令,集體進行沙包的多種玩法。5、剛才,小伙伴們都做的特別好,今日,老師再和小伙伴們做一個玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個小伙伴能告知老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小伙伴就想到這么多種玩法啊,小伙伴們真聰慧,今日我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告知你們。老師介紹玩法及規(guī)定:玩法:在場合上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時,將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,競賽誰踢的遠,多組幼兒同時進行即可。規(guī)定:踢沙包時腳不能過線。6、老師示范做動作。7、幼兒自由模仿練習。8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作,小伙伴們予以掌聲鼓舞,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。9、先分兩組進行競賽。(目的讓老師關注到每一個幼兒的發(fā)揮,并及時予以引導。)10、多組進行競賽,幼兒本身當裁判。11、聽音樂,幼兒自由練習沙包的多種玩法。三、結束部分:1、整理場合,把沙包放回原處。2、聽音樂做放松運動。四、活動延長:回家跟父親媽媽連續(xù)探討沙包的多種玩法。沙包是中國大陸地區(qū)中學校體育課上用以練習投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。沙包游戲,不但是一項體育游戲,而且可以通過說、唱、畫、捏、數(shù)等認知活動來進行各種領域的教育活動,既豐富了幼兒的活動內(nèi)容,又可培養(yǎng)幼兒酷愛民間藝術活動的情感?!皝G沙包”曾經(jīng)風靡南北,是一個經(jīng)典的群體性游戲,極受男孩子歡迎,也有不怕痛的女孩子參加,但大多數(shù)只有做觀眾的份。用碎布及針線縫成、用細沙塞滿的沙包是用來作武器“投殺”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論