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文檔簡介
“交流平臺”和“初試身手”部編教材三年級上冊第五單元板塊一交流平臺
生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!痉▏苛_丹回顧課文,交流發(fā)現(xiàn)《搭船的鳥》《金色的草地》羽毛漂亮身手敏捷蒲公英花瓣有時張開,有時合攏,引起草地顏色發(fā)生變化?;貞浺幌卤締卧呀?jīng)學(xué)過的兩篇課文,作者在平常的生活中發(fā)現(xiàn)了什么?留心周圍事物,你就會有新的發(fā)現(xiàn)?;仡櫿n文,交流發(fā)現(xiàn)作者為什么能發(fā)現(xiàn)這么多有趣的現(xiàn)象呢?瀏覽課文,找出相關(guān)句子用橫線標出來?!駥ι畛錆M好奇,喜歡追問?!駡猿珠L期細致觀察??偨Y(jié)提煉,體會觀察之妙◆作者這樣細致觀察,有什么作用呢?喜歡追問注意細節(jié)堅持長時間觀察
細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解?!魪倪@兩課中,我們明白怎樣才能做到細致觀察呢?板塊二初試身手
生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!痉▏苛_丹
小作者在哪里發(fā)現(xiàn)了什么?如果你是一個愛追問的孩子,你該怎么追問?小作者是按照什么順序,從哪些方面來觀察芒果的?他是用自己的什么感官來觀察的?動物——動作、外形水果——形狀、顏色、味道
回憶自己的生活,曾經(jīng)在哪里發(fā)現(xiàn)了什么?你眼中的植物、水果是怎樣的呢?選擇自己最感興趣的一項寫一寫,然后跟同學(xué)交流。想一想,說一說,寫一寫
注意用上前面說過的觀察方法。說一說,評一評
評價小貼士:要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點;
指出別人的不足之處時要注意使用合適的語氣;
相互提醒可以用不同的器官,從不同的角度觀察,
按照一定的順序介紹自己生活中的發(fā)現(xiàn)。交流平臺
一次平常的探親之旅,因為留心觀察,作者認識了一位可愛的新朋友——會“搭船”的翠鳥。
窗前的草地對作者來說再熟悉不過了,但作者稍加留意,卻發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。
留心周圍的事物,我們就會有新的發(fā)現(xiàn)。核桃長在樹上冬天窗戶起霧
翠鳥的美在于它有艷麗的色彩和敏捷的身手。
草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化,原來是因為蒲公英的花有時張開有時合攏。
細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。蝌蚪變青蛙螞蟻搬家初試身手你在生活中觀察到了什么?用幾句話寫下來和同學(xué)交流吧!
雨停了,我和媽媽去買菜。在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路……
表姐送給我一只芒果。它的皮是黃色的,摸上去很光滑。放到鼻子邊聞,有一股淡淡的香味;剝開皮嘗一下,是一種很特殊的香甜的味道……害羞的含羞草
有一天,我做完作業(yè),來到草地上玩。在不經(jīng)意之間,忽然,我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,看見了一株含羞草,它和我在書上看到的一模一樣,葉子很小,綠油油的。我好奇地用手輕輕摸了一下,?。∷娜~子竟然慢慢合攏了,那神態(tài)就像一個害羞的小姑娘。大雁南飛
在秋高氣爽的季節(jié)里,大雁成群結(jié)隊,開始了繁衍后代的種族大遷徙。一群大雁一邊
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