二年級道德與法治下冊 第一單元 讓我試試看 第2課《學做快樂鳥》教案2 新人教版

二年級道德與法治下冊第一單元讓我試試看第2課《學做快樂鳥》教案2新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容二年級道德與法治下冊第一單元讓我試試看第2課《學做快樂鳥》教案2新人教版，主要講述了如何做一個快樂的鳥，并通過故事引導學生學會積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。

課程內容包括：

1.故事理解：學生通過聽故事或閱讀教材，理解故事中快樂鳥的行為和態(tài)度，以及它給其他小動物帶來的積極影響。

2.情感態(tài)度：學生通過討論和分享，培養(yǎng)積極樂觀的情感態(tài)度，學會面對困難時不氣餒，保持樂觀。

3.行為指導：學生通過小組活動和小品表演，學習快樂鳥的行為方式，如主動幫助他人、積極參與集體活動等。

4.生活實踐：學生通過課后實踐，將所學應用于生活中，如嘗試新事物、克服困難、獨立完成任務等。

教學內容緊密結合學生的實際生活，旨在培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和獨立自主的能力，使他們能夠在生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.自主發(fā)展：培養(yǎng)學生主動嘗試、獨立思考的能力，使他們能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時，自主尋找解決問題的方法，培養(yǎng)解決問題的能力。

2.社會參與：通過小組討論、分享和小品表演等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，使他們能夠在集體中積極參與、互相幫助，共同完成任務。

3.情感態(tài)度：通過故事分享和討論，培養(yǎng)學生積極樂觀的情感態(tài)度，使他們能夠面對困難時保持樂觀，積極面對生活的挑戰(zhàn)。

4.價值觀念：通過教學內容的學習，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們關愛他人、樂于助人的品質，使他們能夠關心他人，積極參與社會公益活動。重點難點及解決辦法重點：

1.故事內容的理解：學生需要理解快樂鳥的行為和態(tài)度，以及它給其他小動物帶來的積極影響。

2.情感態(tài)度的培養(yǎng)：學生需要培養(yǎng)積極樂觀的情感態(tài)度，學會面對困難時不氣餒，保持樂觀。

難點：

1.快樂鳥行為方式的實踐：學生需要將快樂鳥的行為方式應用到生活中，如嘗試新事物、克服困難、獨立完成任務等。

2.小組活動的組織與參與：學生需要學會在小組活動中積極參與、溝通協(xié)作，共同完成任務。

解決辦法：

1.針對故事內容的理解，可以通過分角色朗讀、討論和分享等方式，幫助學生更好地理解故事，感受快樂鳥的積極影響。

2.對于情感態(tài)度的培養(yǎng)，可以通過小組討論、分享自己的經歷和感受，引導學生培養(yǎng)積極樂觀的情感態(tài)度。

3.對于快樂鳥行為方式的實踐，可以布置課后實踐任務，讓學生在生活實踐中嘗試應用所學，培養(yǎng)獨立自主的能力。

4.對于小組活動的組織與參與，可以提前明確活動規(guī)則和任務分配，引導學生積極參與，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標和學習者特點，我將采用以下教學方法：

（1）講授法：在課堂上，我將通過講解快樂鳥的故事內容，引導學生理解快樂鳥的行為和態(tài)度，以及它給其他小動物帶來的積極影響。

（2）討論法：組織學生進行小組討論，分享彼此對快樂鳥行為的看法和自己在生活中遇到的困難及應對方法，以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（3）案例研究法：分析現(xiàn)實生活中成功的快樂鳥案例，讓學生了解如何在實際生活中應用所學，培養(yǎng)獨立自主的能力。

（4）項目導向學習：布置課后實踐任務，讓學生在生活實踐中嘗試應用所學，培養(yǎng)獨立自主的能力。

2.設計具體的教學活動

（1）角色扮演：讓學生扮演故事中的快樂鳥和其他小動物，通過表演的方式，體會快樂鳥的積極影響，培養(yǎng)關愛他人、樂于助人的品質。

（2）小組討論：將學生分成若干小組，讓他們就故事中快樂鳥的行為方式進行討論，并提出自己在生活中遇到的困難及應對方法，以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（3）分享經歷：邀請學生分享自己在生活中嘗試新事物、克服困難、獨立完成任務的經歷，以激發(fā)學生的自信心和獨立性。

（4）小品表演：組織學生進行小品表演，展示快樂鳥行為方式的實踐成果，培養(yǎng)學生的表演能力和創(chuàng)新思維。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示故事內容、快樂鳥的行為方式及其在實際生活中的應用，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。

（2）視頻：播放有關快樂鳥行為的視頻資料，讓學生更直觀地了解快樂鳥的特點和作用，激發(fā)學生的學習興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調查等，收集學生對快樂鳥行為的看法和自己在生活中遇到的困難及應對方法，以豐富教學數(shù)據(jù)。

（4）實踐資源：為學生提供豐富的實踐資源，如公益活動、志愿者服務等，引導他們在實際生活中嘗試應用所學，培養(yǎng)獨立自主的能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《學做快樂鳥》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過學做快樂鳥的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學做快樂鳥的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學做快樂鳥的基本概念。學做快樂鳥是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了學做快樂鳥在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調……和……這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與學做快樂鳥相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示學做快樂鳥的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“學做快樂鳥在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了學做快樂鳥的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對學做快樂鳥的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

為了幫助學生更深入地理解學做快樂鳥的概念和應用，我向他們推薦以下拓展閱讀材料：

（1）《快樂的力量》：這篇文章介紹了快樂的重要性以及如何在生活中培養(yǎng)快樂的心態(tài)。

（2）《學會積極面對困難》：這篇文章講述了面對困難時，如何保持積極心態(tài)，尋找解決問題的方法。

（3）《做一個樂觀的人》：這篇文章介紹了樂觀態(tài)度對于個人成長和發(fā)展的積極影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

課后，學生可以結合教材和拓展閱讀材料，進行深入的學習和探究。以下是一些建議：

（1）思考自己在生活中是否能夠做到學做快樂鳥，舉例說明。

（2）分析自己在面對困難時，是否能夠保持積極樂觀的態(tài)度，并找出可以改進的地方。

（3）嘗試運用學到的方法和策略，解決生活中的實際問題，并觀察自己的變化。

（4）邀請同學或家人分享他們的經歷，了解他們在面對困難時是如何應對的，從而互相學習和啟發(fā)。板書設計①重點知識點：板書設計應包括本節(jié)課的重點知識點，如學做快樂鳥的概念、重要性、應用等。通過將重點知識點以清晰的條理呈現(xiàn)，幫助學生理解和記憶。

②關鍵詞：板書設計中應包含本節(jié)課的關鍵詞，如快樂鳥、積極面對困難、樂觀態(tài)度等。通過突出關鍵詞，引導學生關注并理解這些核心概念。

③藝術性和趣味性：為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，板書設計應具有一定的藝術性和趣味性?？梢酝ㄟ^使用色彩、圖表、圖片等元素，使板書更具吸引力。例如，可以使用不同顏色的粉筆標注重點知識點，或者用圖示來展示快樂鳥的行為方式。重點題型整理1.問題：請簡要介紹快樂鳥的概念及其重要性。

答案：快樂鳥指的是那些能夠積極面對困難、保持樂觀態(tài)度的人?？鞓辐B的重要性在于他們能夠給身邊的人帶來積極的影響，激發(fā)他人的潛力，共同克服困難。

2.問題：請描述快樂鳥的行為方式，并舉例說明。

答案：快樂鳥的行為方式包括主動幫助他人、積極參與集體活動、勇于嘗試新事物、克服困難、獨立完成任務等。例如，快樂鳥在看到其他小動物遇到困難時，會主動伸出援手，幫助它們解決問題。

3.問題：請談談你在生活中遇到的困難，以及你是如何積極面對的。

答案：生活中我遇到過許多困難，比如在學習上遇到難題，我會先嘗試自己解決，如果實在不行，我會向老師或同學尋求幫助。在遇到困難時，我會保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。

4.問題：請分析快樂鳥在故事中的作用，以及它給其他小動物帶來的積極影響。

答案：快樂鳥在故事中起到了激勵和引導的作用。它通過自己的行為方式，給其他小動物帶來了積極的影