2023六年級英語上冊 Unit 11 Shall we go to the theatre教案 湘少版

2023六年級英語上冊Unit11Shallwegotothetheatre教案湘少版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：2023六年級英語上冊Unit11Shallwegotothetheatre

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：第11周，星期二上午第三節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1.熱身活動（5分鐘）：

-與學(xué)生進(jìn)行日常對話，詢問他們關(guān)于電影和戲劇院的看法和經(jīng)歷。

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的關(guān)于活動的詞匯。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）：

-利用PPT展示不同的劇院和戲劇海報。

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測本節(jié)課的主題。

3.語言點(diǎn)講解（15分鐘）：

-根據(jù)教材內(nèi)容，講解劇院相關(guān)的詞匯和短語，如：theatre,play,actor,actress等。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握一般將來時態(tài)，特別是shall結(jié)構(gòu)。

4.課堂互動（10分鐘）：

-分組活動：學(xué)生分組討論，計(jì)劃一次去劇院的活動，并制作海報。

-每組選代表分享他們的海報和計(jì)劃。

5.聽力練習(xí)（5分鐘）：

-播放教材中的聽力材料，讓學(xué)生回答相關(guān)問題。

6.口語練習(xí)（5分鐘）：

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在劇院購票、討論劇情等場景。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）：

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)一般將來時態(tài)和shall結(jié)構(gòu)的使用。

8.作業(yè)布置（5分鐘）：

-要求學(xué)生完成教材練習(xí)冊中與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生在家中與家人討論關(guān)于劇院的話題。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握劇院相關(guān)詞匯和短語，如theatre,play,actor,actress等，并能運(yùn)用一般將來時態(tài)進(jìn)行對話和描述計(jì)劃。

2.思維品質(zhì)：通過分組討論和角色扮演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提高其表達(dá)觀點(diǎn)和傾聽他人觀點(diǎn)的素養(yǎng)。

3.文化意識：使學(xué)生了解劇院文化，增進(jìn)對戲劇藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使其在完成課堂任務(wù)的過程中，形成有效的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心詞匯與短語：theatre,play,actor,actress,performance,ticket,row,seat,shall等。

-一般將來時態(tài)的使用，特別是shall結(jié)構(gòu)。

-日常對話中關(guān)于提議和計(jì)劃的表述方法。

-劇院文化的基本了解和戲劇活動的討論。

舉例解釋：

-通過情景模擬和角色扮演，強(qiáng)調(diào)詞匯在實(shí)際語境中的應(yīng)用，如：“Shallwegotothetheatrethisweekend?”

-教學(xué)中應(yīng)多次展示和練習(xí)一般將來時態(tài)的構(gòu)造，確保學(xué)生能夠熟練運(yùn)用。

-通過分組討論和海報制作，讓學(xué)生實(shí)踐如何在對話中提出建議和計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-一般將來時態(tài)的正確使用，尤其是shall與其他將來時態(tài)（如will）的區(qū)別。

-對劇院文化及相關(guān)詞匯的理解，特別是對于不常接觸戲劇的學(xué)生來說。

-在口語交流中，正確運(yùn)用提議和計(jì)劃的表達(dá)，同時注意語音語調(diào)的自然性。

舉例解釋：

-難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解shall用于提出建議時的語境和語用，以及它和will在將來時態(tài)中的區(qū)別。

-教師應(yīng)提供足夠的背景知識，通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生理解劇院文化的特點(diǎn)和戲劇活動的基本構(gòu)成。

-口語練習(xí)中，教師需指導(dǎo)學(xué)生注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語氣，以便在真實(shí)情境中能夠自然地提出建議和計(jì)劃。

-針對語音語調(diào)的難點(diǎn)，可以通過模仿教材錄音、同伴互評和教師反饋等方式，幫助學(xué)生逐步改進(jìn)和提高。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)特別關(guān)注這些難點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容的教授，通過多樣的教學(xué)活動和策略，確保學(xué)生能夠理解透徹并能夠靈活運(yùn)用。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、計(jì)算機(jī)）

-教學(xué)光盤、DVD播放器

-學(xué)生用書、練習(xí)冊

-海報制作材料（彩紙、彩筆等）

2.軟件資源：

-教學(xué)PPT

-教材配套聽力材料

-角色扮演道具（如票務(wù)窗口、劇院座位牌等）

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)（用于發(fā)布作業(yè)和通知）

-電子白板（用于課堂互動）

4.信息化資源：

-劇院和戲劇相關(guān)的教學(xué)視頻

-在線詞匯卡片和練習(xí)

-互動式學(xué)習(xí)軟件（如用于語言點(diǎn)復(fù)習(xí)的游戲）

5.教學(xué)手段：

-分組合作學(xué)習(xí)

-角色扮演

-課堂討論

-聽力練習(xí)

-課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)

-評價與反饋機(jī)制（同伴評價、教師評價）教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Shallwegotothetheatre》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有去過劇院看過戲??？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索劇院文化和戲劇活動的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解劇院和戲劇的基本概念。劇院是觀看戲劇表演的場所，而戲劇是由演員通過對話和表演來講述故事的藝術(shù)形式。它們是文化交流的重要組成部分，能夠提升我們的藝術(shù)修養(yǎng)和語言表達(dá)能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語討論劇院活動和制定計(jì)劃，以及這一技能如何幫助我們更好地參與社交活動。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)一般將來時態(tài)中的shall結(jié)構(gòu)和劇院相關(guān)詞匯這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過情境模擬和實(shí)際例句來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與劇院活動相關(guān)的實(shí)際問題，如如何計(jì)劃一次劇院之旅。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行角色扮演活動。學(xué)生模擬在劇院購票、討論戲劇情節(jié)等場景，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語言點(diǎn)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的情景。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“劇院活動在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或通過投影儀展示給全班。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了劇院文化、戲劇活動的基本概念和重要性，以及如何用英語表達(dá)計(jì)劃和建議。通過實(shí)踐活動和小組討論，我們加深了對這些知識點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理1.核心詞匯與短語：

-theatre劇院

-play戲劇

-actor男演員

-actress女演員

-performance表演

-ticket票

-row行

-seat座位

-shall我們將，用于提出建議

2.一般將來時態(tài)：

-使用shall結(jié)構(gòu)提出建議和計(jì)劃。

-shall與動詞原形連用，表達(dá)未來的行動或打算。

3.劇院文化及相關(guān)表達(dá)：

-劇院的構(gòu)造和設(shè)施，如舞臺、觀眾席、燈光等。

-觀看戲劇的禮儀，如按時入場、手機(jī)靜音等。

-戲劇類型，如悲劇、喜劇、音樂劇等。

4.日常對話中的提議和計(jì)劃：

-如何用英語提出去劇院的建議。

-討論和規(guī)劃劇院活動的語言表達(dá)。

5.語法點(diǎn)：

-一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法。

-使用疑問詞（如where,when,what）來詢問劇院活動的細(xì)節(jié)。

6.聽力理解：

-能聽懂關(guān)于劇院和戲劇活動的對話和描述。

-抓住關(guān)鍵信息，如活動時間、地點(diǎn)和參與人員。

7.口語交流：

-能夠參與關(guān)于劇院活動的討論。

-能夠用英語提出建議、表達(dá)個人喜好和計(jì)劃。

8.閱讀理解：

-閱讀戲劇海報、節(jié)目單等材料，獲取信息。

-理解戲劇劇情簡介和評論。

9.寫作技能：

-制作戲劇活動計(jì)劃或海報。

-編寫關(guān)于劇院體驗(yàn)的簡短描述或日記。

10.文化意識：

-了解戲劇藝術(shù)在不同文化中的地位和影響。

-尊重不同文化背景下的戲劇表達(dá)方式。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與情況，包括主動回答問題、與同伴互動和參與角色扮演等活動。

-口語表達(dá)：評估學(xué)生在口語練習(xí)中的準(zhǔn)確性、流利性和自然性，特別是在提出建議和計(jì)劃時的語言運(yùn)用。

2.小組討論成果展示：

-內(nèi)容豐富性：評價小組討論成果的深度和廣度，包括對劇院文化、戲劇活動的了解程度以及計(jì)劃的合理性。

-展示技巧：考察學(xué)生在展示過程中的表達(dá)清晰度、邏輯性和創(chuàng)造性。

3.隨堂測試：

-詞匯與語法：通過填空、選擇或簡答題等形式，測試學(xué)生對劇院相關(guān)詞匯和一般將來時態(tài)的理解和應(yīng)用。

-聽力理解：通過聽力練習(xí)，評估學(xué)生對劇院活動相關(guān)對話的理解能力。

4.課后作業(yè)：

-完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，如詞匯卡片制作、寫作練習(xí)等。

-創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示創(chuàng)新思維，如設(shè)計(jì)獨(dú)特的戲劇海報或編寫有趣的戲劇對話。

5.教師評價與反饋：

-個性化指導(dǎo)：針對每個學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予個性化的指導(dǎo)和反饋。

-進(jìn)步與不足：指出學(xué)生的進(jìn)步之處，同時指出需要改進(jìn)的地方，并提出具體的改進(jìn)建議。

-激勵與鼓勵：通過正面的反饋和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。

在教學(xué)評價與反饋過程中，教師應(yīng)確保評價的公正性、客觀性和及時性，同時重視學(xué)生的自評和互評，促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和自我提升。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)活動結(jié)束后，我會設(shè)計(jì)反思活動來評估教學(xué)效果，并識別需要改進(jìn)的地方。首先，我會收集學(xué)生的反饋，了解他們對本節(jié)課的看法，包括哪些部分他們認(rèn)為最有幫助，哪些部分還需要改進(jìn)。同時，我也會觀察學(xué)生的作業(yè)和測試成績，評估他們對知識的掌握程度。

其次，我會對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，思考是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，課堂活動的設(shè)計(jì)是否合理，學(xué)生的參與度是否達(dá)到了預(yù)期。特別是對于教學(xué)難點(diǎn)，我會思考是否有更好的教學(xué)方法，如何更有效地幫助學(xué)生理解和掌握。

基于反思的結(jié)果，我會制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識點(diǎn)掌握不夠牢固，我會設(shè)計(jì)更多的練習(xí)和復(fù)習(xí)活動，以加深他們的理解。如果發(fā)現(xiàn)課堂活動的設(shè)計(jì)不夠吸引學(xué)生，我會考慮調(diào)整活動形式，增加互動性和趣味性。

此外，我也會關(guān)注學(xué)生的個體差異，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會提供更多的輔導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-劇院相關(guān)詞匯：theatre,play,actor,actress,performance,ticket,row,seat。

-一般將來時態(tài)：使用shall結(jié)構(gòu)提出建議和計(jì)劃。

-劇院文化和禮儀：了解劇院的基本構(gòu)造、觀看戲劇的禮儀等。

-日常對話中的提議和計(jì)劃：如何用英語提出去劇院的建議和討論活動計(jì)劃。

②關(guān)鍵詞句：

-重點(diǎn)句型：Shallwegotothetheatrethisweekend?Howaboutwatchingaplay?

-語法結(jié)構(gòu)：疑問詞（如where,when