八年級物理上冊 第六章 質(zhì)量與密度 第2節(jié) 密度 第1課時 密度教案 （新版）新人教版

八年級物理上冊第六章質(zhì)量與密度第2節(jié)密度第1課時密度教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級物理上冊第六章質(zhì)量與密度第2節(jié)密度

2.教學(xué)年級和班級：八年級物理班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)交流。

1.科學(xué)探究：通過探究密度的定義和計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力，使學(xué)生能夠通過實驗和觀察來驗證密度公式。

2.科學(xué)思維：通過分析密度公式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力，使學(xué)生能夠運用密度公式解決實際問題。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，使學(xué)生能夠積極主動地參與實驗和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

4.科學(xué)交流：通過小組討論和報告，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力，使學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點和思考，并能夠傾聽和理解他人的意見。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)密度之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了質(zhì)量的概念、測量質(zhì)量的方法以及日常生活中與質(zhì)量相關(guān)的一些基本知識。同時，學(xué)生也掌握了基本的數(shù)學(xué)運算能力和單位換算知識，這些都是學(xué)習(xí)密度概念和公式的必備基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生對物理實驗和生活中的現(xiàn)象充滿好奇，對于能夠動手操作的實驗特別感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維和數(shù)學(xué)運算能力，能夠理解和運用密度公式。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生大多喜歡直觀、生動的課堂表現(xiàn)形式，對于理論聯(lián)系實際的教學(xué)方式更易接受。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)密度概念時，學(xué)生可能會對密度這一物理量的定義和意義產(chǎn)生困惑，特別是密度的單位和測量方法。此外，學(xué)生在運用密度公式進(jìn)行計算時，可能會遇到單位換算和數(shù)學(xué)運算的困難。還有部分學(xué)生可能對實驗操作不熟悉，導(dǎo)致實驗結(jié)果與預(yù)期不符，從而影響對密度的理解和應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級物理上冊》第六章“質(zhì)量與密度”第2節(jié)“密度”的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包括密度的定義、密度公式及其應(yīng)用等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些展示不同物體密度的圖片，如不同密度的液體、固體等，以便于學(xué)生更好地理解密度概念。此外，還可以準(zhǔn)備一些圖表，如密度與溫度、壓力的關(guān)系圖，以幫助學(xué)生了解密度的影響因素。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及實驗操作，需要準(zhǔn)備以下實驗器材：

-電子秤：用于測量物體的質(zhì)量。

-量筒：用于測量液體的體積。

-燒杯、玻璃棒、膠頭滴管等：用于實驗操作。

-不同密度的液體：如水、鹽水、酒精等。

-計時器：用于測量時間。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室布置成小組合作的形式，每個小組配備一張實驗桌、必要的實驗器材和一份教材。同時，設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的實驗成果和分享心得。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，內(nèi)容包括密度概念的引入、密度公式的推導(dǎo)和應(yīng)用、實驗操作步驟等。課件中應(yīng)采用圖片、圖表、動畫等多種形式，使抽象的概念形象化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握密度知識。

6.教學(xué)活動安排：提前規(guī)劃好本節(jié)課的教學(xué)活動，包括導(dǎo)入、新課講解、實驗操作、小組討論、分享心得等環(huán)節(jié)。確保教學(xué)活動緊湊、有序，使學(xué)生在課堂上充分參與、積極思考。

7.安全注意事項：在實驗環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)實驗操作的安全注意事項，如正確使用實驗器材、避免接觸有毒物質(zhì)等。確保實驗過程中學(xué)生的安全。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解密度概念、密度公式及其應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)密度知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和密度公式的重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)密度的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入密度學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量的概念、測量質(zhì)量的方法，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對質(zhì)量的掌握情況，為密度新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解密度的定義、密度公式及其應(yīng)用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出密度公式和單位換算的重點，強(qiáng)調(diào)密度的計算方法難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞密度的計算方法展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗密度知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在密度新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對密度知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)密度的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對密度知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決密度問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的密度計算錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與密度相關(guān)的拓展知識，如密度的應(yīng)用領(lǐng)域、密度的研究動態(tài)等，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合密度知識，引導(dǎo)學(xué)生思考密度在生活中的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)密度的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的密度概念、密度公式及其應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)密度的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的密度內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《密度及其應(yīng)用》：介紹密度在科學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如流體的流動、材料的性能測試等。

《密度測量技術(shù)》：深入講解密度測量的方法和儀器，包括實驗室常用的密度計、阿基米德原理等。

《密度與生活》：探討密度在日常生活中的應(yīng)用，如食品、藥品的保存、烹飪等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

密度是物理學(xué)中的重要概念，與我們的生活息息相關(guān)。課后，學(xué)生可以進(jìn)一步探究密度在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如化學(xué)、生物、地理等。同時，學(xué)生還可以嘗試進(jìn)行一些密度相關(guān)的實驗，如制作密度計、測定不同物質(zhì)的密度等。通過這些實踐活動，學(xué)生可以更好地理解密度知識，提高實踐能力和創(chuàng)新能力。

此外，學(xué)生還可以關(guān)注一些與密度相關(guān)的科學(xué)新聞和研究成果，了解密度研究的前沿動態(tài)。這樣不僅能拓寬學(xué)生的知識視野，還能培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及與同學(xué)的互動交流。了解學(xué)生對密度知識的理解和掌握程度，以及他們在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與度、合作能力和思考深度。觀察學(xué)生能否運用所學(xué)密度知識解決實際問題，以及他們的表達(dá)和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂練習(xí)和測試題，評估學(xué)生對密度知識的掌握情況。分析學(xué)生的答題準(zhǔn)確率、解題思路和運算能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括對密度概念的理解、公式的運用以及解題的準(zhǔn)確性。評估學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的優(yōu)點和不足，給予具體評價和反饋。鼓勵學(xué)生的正確理解和運用密度知識，指出需要改進(jìn)的地方，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。同時，鼓勵學(xué)生提出問題，及時解答他們的疑惑，促進(jìn)學(xué)生的理解和掌握。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《密度：物質(zhì)的內(nèi)在屬性》：介紹密度的定義、測量方法及其在科學(xué)和工業(yè)中的應(yīng)用。

-《密度與生活》：探討密度在日常生活中的應(yīng)用，如食品保存、烹飪等。

-《密度的科學(xué)奧秘》：深入講解密度概念的起源、發(fā)展及其在物理學(xué)中的重要性。

（2）視頻資源：

-《密度的實驗探究》：通過實驗演示密度的測量方法，如使用量筒、天平等儀器。

-《密度的實際應(yīng)用》：介紹密度在材料科學(xué)、地質(zhì)學(xué)等領(lǐng)域的實際應(yīng)用。

-《密度的未來研究》：探討密度領(lǐng)域的前沿問題和未來發(fā)展趨勢。

2.拓展要求：

（1）閱讀材料：鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀上述推薦材料，加深對密度概念的理解和應(yīng)用。學(xué)生可以摘抄關(guān)鍵信息，制作讀書筆記，以加深對密度的認(rèn)識。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看上述視頻資源，了解密度的實驗方法和實際應(yīng)用。學(xué)生可以記錄視頻中的關(guān)鍵實驗步驟和應(yīng)用案例，進(jìn)行思考和討論。

（3）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索密度的其他應(yīng)用領(lǐng)域和前沿研究。學(xué)生可以查閱相關(guān)文獻(xiàn)、研究報告，了解密度的最新研究成果和發(fā)展趨勢。

（4）問題解答：如有疑問，學(xué)生可以向教師提問，教師會提供必要的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生可以記錄問題，整理思路，與教師進(jìn)行深入探討。

（5）小組合作：建議學(xué)生與同學(xué)組成小組，共同進(jìn)行課后拓展活動。學(xué)生可以分工合作，分享學(xué)習(xí)心得，共同完成拓展任務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：密度的定義、密度的單位。

-板書設(shè)計：密度定義、密度單位。

2.密度公式的推導(dǎo)與計算：

-重點知識點：密度公式、質(zhì)量與體積的關(guān)