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文檔簡介
人教版體育與健康-7.3足球接球技術(shù)-教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容人教版《體育與健康》7.3章節(jié)“足球接球技術(shù)”的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面:
1.理論部分:講解足球接球技術(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用場景。
2.技術(shù)部分:學(xué)習(xí)足球接球的基本動作,包括腳內(nèi)側(cè)接球、腳外側(cè)接球、胸部接球和頭球接球等。
3.實踐部分:分組進行接球練習(xí),包括一人傳球,一人接球;兩人互傳接球;三人或四人循環(huán)接球等。
4.比賽部分:進行接球比賽,鍛煉學(xué)生在實戰(zhàn)中的應(yīng)用能力和團隊協(xié)作能力。
5.安全防護部分:強調(diào)在練習(xí)和比賽中注意安全,避免受傷。
本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握足球接球技術(shù)的基本要領(lǐng),提高學(xué)生的足球技能和團隊協(xié)作能力,培養(yǎng)他們積極參加體育活動的興趣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下幾點:
1.運動能力:通過學(xué)習(xí)足球接球技術(shù),提高學(xué)生的運動能力,使其能夠熟練掌握各種接球動作,提高足球技能水平。
2.健康行為:培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運動的態(tài)度,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,增強身體素質(zhì),提高健康水平。
3.體育品德:培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則,尊重對手和裁判,具有良好的團隊協(xié)作精神和公平競爭意識。
4.安全意識:強調(diào)在練習(xí)和比賽中注意安全,培養(yǎng)學(xué)生具備安全意識,避免受傷。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是七年級的學(xué)生,他們已經(jīng)具備了一定的足球基礎(chǔ),對足球運動有較高的熱情。但在技術(shù)動作的掌握程度、團隊配合和戰(zhàn)術(shù)意識等方面存在差異。具體分析如下:
1.知識與技能層面:大部分學(xué)生對足球接球技術(shù)有一定的了解,能完成基本的接球動作。但部分學(xué)生的動作不夠規(guī)范,對技術(shù)要領(lǐng)的理解不夠深入。此外,學(xué)生在團隊配合和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用方面有待提高。
2.素質(zhì)層面:學(xué)生的身體素質(zhì)參差不齊,體能和速度方面有較大的差異。這會在一定程度上影響他們在練習(xí)和比賽中的表現(xiàn)。
3.行為習(xí)慣方面:大部分學(xué)生遵守紀律,尊敬師長,但部分學(xué)生自律性較差,容易在課堂上分心。此外,部分學(xué)生在團隊活動中缺乏合作精神,容易產(chǎn)生矛盾。
4.對課程學(xué)習(xí)的影響:學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)和技能水平會影響他們對足球接球技術(shù)的學(xué)習(xí)效果。自律性較差、團隊協(xié)作能力低的學(xué)生可能在實踐中遇到困難,影響課程進展。
針對以上分析,教師應(yīng)在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神,提高他們的自律性,使他們在足球運動中獲得更好的發(fā)展。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法:
針對本節(jié)課的教學(xué)目標,我將采用以下教學(xué)方法:
(1)示范法:教師親自演示足球接球技術(shù)的動作要領(lǐng),讓學(xué)生直觀地了解和掌握技術(shù)動作。
(2)分組練習(xí)法:將學(xué)生分成不同的小組,進行接球技術(shù)的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
(3)比賽法:組織學(xué)生進行接球比賽,提高學(xué)生的實戰(zhàn)應(yīng)用能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2.設(shè)計具體的教學(xué)活動:
(1)熱身活動:組織學(xué)生進行跑步、拉伸等熱身活動,確保他們在正式練習(xí)前充分活動身體。
(2)技術(shù)講解與示范:教師講解足球接球技術(shù)的基本概念、動作要領(lǐng),并進行示范。
(3)分組練習(xí):學(xué)生分組進行接球技術(shù)練習(xí),教師巡回指導(dǎo),糾正動作不規(guī)范的地方。
(4)接球比賽:組織學(xué)生進行接球比賽,培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和競技水平。
3.確定教學(xué)媒體和資源的使用:
(1)PPT:制作精美的PPT,展示足球接球技術(shù)的動作要領(lǐng)、比賽場景等,幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。
(2)視頻:播放足球比賽中的接球片段,讓學(xué)生直觀地了解接球技術(shù)在實際比賽中的應(yīng)用。
(3)在線工具:利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺,上傳接球技術(shù)的相關(guān)學(xué)習(xí)資源,方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和鞏固。教學(xué)實施過程1.課前自主探索
教師活動:
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標和要求。
-設(shè)計預(yù)習(xí)問題:圍繞“足球接球技術(shù)”課題,設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動:
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解足球接球技術(shù)的基本概念和動作要領(lǐng)。
-思考預(yù)習(xí)問題:針對預(yù)習(xí)問題,進行獨立思考,記錄自己的理解和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解“足球接球技術(shù)”課題,為課堂學(xué)習(xí)做好準備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。
2.課中強化技能
教師活動:
-導(dǎo)入新課:通過故事、案例或視頻等方式,引出“足球接球技術(shù)”課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-講解知識點:詳細講解足球接球技術(shù)的基本動作和要領(lǐng),結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。
-組織課堂活動:設(shè)計小組討論、角色扮演、接球練習(xí)等活動,讓學(xué)生在實踐中掌握足球接球技術(shù)。
-解答疑問:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進行及時解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-聽講并思考:認真聽講,積極思考老師提出的問題。
-參與課堂活動:積極參與小組討論、角色扮演、接球練習(xí)等活動,體驗足球接球技術(shù)的應(yīng)用。
-提問與討論:針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過詳細講解,幫助學(xué)生理解足球接球技術(shù)的知識點。
-實踐活動法:設(shè)計實踐活動,讓學(xué)生在實踐中掌握足球接球技術(shù)。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解足球接球技術(shù)的知識點,掌握相關(guān)技能。
-通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。
-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動:
-布置作業(yè):根據(jù)“足球接球技術(shù)”課題,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-提供拓展資源:提供與“足球接球技術(shù)”課題相關(guān)的拓展資源(如書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。
-反饋作業(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-完成作業(yè):認真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié),提出改進建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的足球接球技術(shù)知識點和技能。
-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。
-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議,促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面:
1.足球接球技術(shù)的基本概念:理解足球接球技術(shù)的定義,掌握足球接球技術(shù)在足球比賽中的應(yīng)用。
2.足球接球技術(shù)的基本動作:學(xué)習(xí)并掌握足球接球技術(shù)的基本動作,包括腳內(nèi)側(cè)接球、腳外側(cè)接球、胸部接球和頭球接球等。
3.足球接球技術(shù)的動作要領(lǐng):了解并掌握足球接球技術(shù)的動作要領(lǐng),包括接球時的身體姿勢、接球腿的擺動、接球后的控球等。
4.足球接球技術(shù)的訓(xùn)練方法:學(xué)習(xí)并掌握足球接球技術(shù)的訓(xùn)練方法,包括個人練習(xí)和集體練習(xí)等。
5.足球接球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用:了解并掌握足球接球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用,包括接球后的傳球、射門等。
6.足球接球技術(shù)的安全防護:學(xué)習(xí)并掌握足球接球技術(shù)的安全防護知識,包括在練習(xí)和比賽中注意安全,避免受傷。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的足球接球技術(shù)知識,提高學(xué)生的實際操作能力,布置以下課后作業(yè):
1.練習(xí)題:
(1)簡述足球接球技術(shù)的基本概念及應(yīng)用。
(2)描述足球接球技術(shù)的基本動作要領(lǐng)。
(3)列舉兩種足球接球技術(shù)的訓(xùn)練方法。
(4)談?wù)勀阍诒荣愔羞\用足球接球技術(shù)的經(jīng)驗。
2.實踐作業(yè):
(1)在家中或足球場上進行足球接球技術(shù)練習(xí),拍攝視頻,記錄自己的練習(xí)過程和成果。
(2)邀請家人或朋友一起進行足球接球比賽,觀察并分析比賽中自己和隊友的表現(xiàn)。
3.拓展閱讀:
(1)閱讀一本關(guān)于足球接球技術(shù)的書籍,了解更多的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)知識。
(2)觀看一段關(guān)于足球接球技術(shù)的教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)其中的技巧和要點。
4.反思總結(jié):
(1)回顧本節(jié)課所學(xué)的足球接球技術(shù)知識,總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。
(2)針對自己的不足,制定改進計劃,為今后的學(xué)習(xí)做好準備。
注意事項:
1.請按照要求認真完成作業(yè),并將作業(yè)提交至班級微信群或指定郵箱。
2.作業(yè)提交截止時間為下節(jié)課上課前。
3.教師將對作業(yè)進行批改和評價,給予學(xué)生反饋和建議。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示:評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn),包括觀點的闡述、與他人的互動等,對小組討論成果進行評價。
3.隨堂測試:通過隨堂測試了解學(xué)生對足球接球技術(shù)知識點的掌握情況,對學(xué)生的測試成績進行評價。
4.實踐作業(yè)完成情況:評價學(xué)生在實踐作業(yè)中的表現(xiàn),包括視頻拍攝的質(zhì)量、比賽中的表現(xiàn)等,對實踐作業(yè)完成情況進行評價。
5.教師評價與反饋:針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試、實踐作業(yè)等方面的表現(xiàn),給予學(xué)生反饋和建議,以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。
具體評價標準如下:
1.課堂表現(xiàn):
(1)積極參與課堂活動,認真聽講,積極思考。
(2)遵守課堂紀律,不影響他人學(xué)習(xí)。
2.小組討論成果展示:
(1)觀點清晰,闡述有邏輯性。
(2)與小組成員互動積極,共同完成討論任務(wù)。
3.隨堂測試:
(1)正確回答問題,掌握知識點。
(2)答題速度快,表現(xiàn)出較強的理解能力。
4.實踐作業(yè)完成情況:
(1)視頻拍攝清晰,動作標準。
(2)比賽表現(xiàn)良好,運用所學(xué)技術(shù)。
5.教師評價與反饋:
(1)針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試、實踐作業(yè)等方面給予具體、中肯的評價。
(2)針對學(xué)生的不足之處,提出改進意見,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點:足球接球技術(shù)的基本概念、應(yīng)用場景。
-關(guān)鍵詞:足球、接球、技術(shù)、概念、重要性。
2.足球接球技術(shù)的基本動作與動作要領(lǐng):
-重點知識點:腳內(nèi)側(cè)接球、腳外側(cè)接球、胸部接球、頭球接球等基本動作,以及動作要領(lǐng)。
-關(guān)鍵詞:足球、接球、動作、要領(lǐng)、技巧。
3.足球接球技術(shù)的訓(xùn)練方法與比賽應(yīng)用:
-重點知識點:個人練習(xí)、集體練習(xí)等訓(xùn)練方法,以及接球后的傳球、射門等比賽應(yīng)用。
-關(guān)鍵詞:足球、接球、訓(xùn)練、方法、比賽、應(yīng)用。
板書設(shè)計:
1.足球接球技術(shù)的概念與重要性
-足球接球技術(shù)的基本概念
-足球接球技術(shù)的重要性和應(yīng)用場景
2.足球接球技術(shù)的基本動作與動作要領(lǐng)
-腳內(nèi)側(cè)接球
-腳外側(cè)接球
-胸部接球
-頭球接球
-動作要領(lǐng)
3.足球接球技術(shù)的訓(xùn)練方法與比賽應(yīng)用
-訓(xùn)練方法:個人練習(xí)、集體練習(xí)等
-比賽應(yīng)用:接球后的傳球、射門等
板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了,以便于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)反思與改進在完成本節(jié)課的教學(xué)后,我設(shè)計了一些反思活動來評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果和隨堂測試,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在足球接球技術(shù)的基本概念和動作要領(lǐng)方面掌握得較好,但在實際操作和比賽中的應(yīng)用方面還有待提高。此外,部分學(xué)生在課堂上的專注度和參與度不夠,影響了他們的學(xué)習(xí)效果。
基于以上反思,我制定了以下改進措施,計劃在未來的教學(xué)中實施:
1.增加實踐環(huán)節(jié):在課堂上增加
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