信息技術(shù)四年級上冊 了解計算機(jī)（教案）

信息技術(shù)四年級上冊了解計算機(jī)（教案）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于信息技術(shù)四年級上冊教材，第1課《了解計算機(jī)》。課程內(nèi)容包括：1.計算機(jī)的發(fā)展歷程；2.計算機(jī)的硬件組成；3.計算機(jī)的基本操作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在三年級時已學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程，對計算機(jī)有了初步的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入了解計算機(jī)的發(fā)展歷程、硬件組成以及基本操作，鞏固和拓展學(xué)生的計算機(jī)知識。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也為后續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)編程、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任等核心素養(yǎng)。

1.信息意識：通過學(xué)習(xí)計算機(jī)的發(fā)展歷程，使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)的發(fā)展對人類社會的影響，增強(qiáng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和關(guān)注度。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生了解計算機(jī)的硬件組成，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)的方法和思維解決實際問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)效果。

4.信息社會責(zé)任：讓學(xué)生了解計算機(jī)在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識到正確使用計算機(jī)、保護(hù)個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.計算機(jī)的發(fā)展歷程

2.計算機(jī)的硬件組成

3.計算機(jī)的基本操作

難點(diǎn)：

1.計算機(jī)硬件組成的具體理解和識記

2.計算機(jī)基本操作的熟練掌握

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等多媒體資源，生動展示計算機(jī)的發(fā)展歷程，便于學(xué)生理解和記憶。

2.通過實物展示、互動游戲等方式，讓學(xué)生直觀感受計算機(jī)硬件組成，加深對硬件組件功能的理解。

3.分步驟講解計算機(jī)的基本操作，并進(jìn)行現(xiàn)場演示，引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作，及時解答學(xué)生疑問，確保學(xué)生能夠熟練掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)四年級上冊》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.計算機(jī)發(fā)展歷程相關(guān)圖片和視頻，如早期計算機(jī)模型、個人電腦發(fā)展等，用于展示計算機(jī)的演變過程。

b.計算機(jī)硬件組成圖解，展示各硬件組件的外觀和功能，便于學(xué)生直觀理解。

c.計算機(jī)基本操作演示視頻，如開關(guān)機(jī)、使用輸入設(shè)備等，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

3.實驗器材：

a.計算機(jī)硬件模型或拼圖，用于學(xué)生直觀認(rèn)識和理解計算機(jī)硬件組成。

b.計算機(jī)操作練習(xí)設(shè)備，如鍵鼠套裝，供學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)。

c.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如路由器、交換機(jī)，用于講解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

4.教室布置：

a.按照教學(xué)需要，將教室座位分成若干小組，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。

b.設(shè)置實驗操作區(qū)，確保學(xué)生有足夠空間進(jìn)行計算機(jī)操作練習(xí)。

c.在教室內(nèi)布置展示區(qū)，用于展示學(xué)生作品和分享學(xué)習(xí)成果。

5.教學(xué)軟件：安裝必要的教學(xué)軟件，如演示文稿制作工具、計算機(jī)操作模擬軟件等，以支持課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

6.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)暢通，便于學(xué)生訪問在線學(xué)習(xí)資源，以及教師進(jìn)行課堂教學(xué)。

7.安全注意事項：為學(xué)生講解實驗操作的安全規(guī)則，確保學(xué)生在實驗過程中的人身安全和設(shè)備安全。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解計算機(jī)的發(fā)展歷程、硬件組成和基本操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)計算機(jī)知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入計算機(jī)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解計算機(jī)的發(fā)展歷程、硬件組成和基本操作的知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞計算機(jī)硬件組成展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗計算機(jī)知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對計算機(jī)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決計算機(jī)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與計算機(jī)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合計算機(jī)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)計算機(jī)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機(jī)知識，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機(jī)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于信息技術(shù)四年級上冊教材，第1課《了解計算機(jī)》。課程內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.計算機(jī)的發(fā)展歷程：計算機(jī)的發(fā)展可以分為四個階段，分別是電子管計算機(jī)、晶體管計算機(jī)、中小規(guī)模集成電路計算機(jī)和大規(guī)模集成電路計算機(jī)。了解計算機(jī)的發(fā)展歷程有助于學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)的發(fā)展對人類社會的影響。

2.計算機(jī)的硬件組成：計算機(jī)的硬件組成包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲設(shè)備等。學(xué)生需要了解各個硬件組件的功能和作用，以及它們之間的關(guān)系。

3.計算機(jī)的基本操作：計算機(jī)的基本操作包括開關(guān)機(jī)、使用輸入設(shè)備（如鍵盤、鼠標(biāo)）、使用輸出設(shè)備（如顯示器、打印機(jī)）等。學(xué)生需要掌握這些基本操作，以便能夠熟練地使用計算機(jī)。

梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)，有助于學(xué)生更好地理解和掌握計算機(jī)的基本知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)編程、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等奠定基礎(chǔ)。教學(xué)反思今天的課堂氛圍總體來說還是很不錯的，學(xué)生們對于計算機(jī)的發(fā)展歷程、硬件組成和基本操作有了更深入的了解。在課堂導(dǎo)入部分，我通過展示一些有趣的計算機(jī)發(fā)展歷程的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的興趣。在知識講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡單明了的語言解釋了計算機(jī)硬件組成和基本操作的原理，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。

在互動探究環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對計算機(jī)硬件組成和基本操作的理解和心得。這個環(huán)節(jié)學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們互相交流，提出了一些很好的問題，也讓課堂變得更加生動有趣。在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生親自動手進(jìn)行計算機(jī)基本操作的實踐，他們通過實際操作更好地掌握了相關(guān)技能。

但是，在教學(xué)過程中也存在一些問題。比如，在講解計算機(jī)硬件組成時，部分學(xué)生對于一些硬件組件的功能和作用理解不夠深入，我在課堂上可能沒有解釋得足夠清楚。此外，在實踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于一些操作還不夠熟練，可能需要我在課后多花時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上總體表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講，主動參與課堂討論和實踐活動。對于計算機(jī)的發(fā)展歷程、硬件組成和基本操作有一定的理解和掌握。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和問題，與組員進(jìn)行良好的互動。通過小組討論，學(xué)生能夠更深入地理解計算機(jī)硬件組成和基本操作的知識，并能夠運(yùn)用到實際操作中。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中表現(xiàn)良好，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，展示出對計算機(jī)知識的掌握。但也有一小部分學(xué)生在某些問題上還存在一定的困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生能夠按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量總體不錯。大部分學(xué)生能夠正確完成作業(yè)，但也有少數(shù)學(xué)生在某些細(xì)節(jié)上出現(xiàn)錯誤，需要加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我對學(xué)生進(jìn)行了積極的評價和反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了表揚(yáng)和鼓勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。對于存在困難的學(xué)生，我給予了個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。同時，我也提醒學(xué)生要在課后多進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高自己的操作技能。板書設(shè)計1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

①計算機(jī)的發(fā)展歷程：電子管計算機(jī)、晶體管計算機(jī)、中小規(guī)模集成電路計算機(jī)、大規(guī)模集成電路計算機(jī)。

②計算機(jī)的硬件組成：中央處理器（CPU）、內(nèi)存