東南大學(xué)組網(wǎng)課程設(shè)計(jì)

東南大學(xué)組網(wǎng)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理，理解網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)、協(xié)議及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能與作用。

2.學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，了解不同組網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，并能結(jié)合實(shí)際需求進(jìn)行合理選擇。

3.熟悉網(wǎng)絡(luò)配置與調(diào)試方法，掌握網(wǎng)絡(luò)故障排查與處理技巧。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)際組網(wǎng)操作能力，能夠獨(dú)立完成中小型網(wǎng)絡(luò)的搭建與維護(hù)。

2.提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)編程與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，能夠與他人共同完成復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，使其樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，遵循網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新精神，敢于挑戰(zhàn)困難，勇于探索未知領(lǐng)域。

本課程針對(duì)東南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大三學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平和實(shí)際操作能力。課程目標(biāo)具體、可衡量，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供明確依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論：包括網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)、OSI七層模型、TCP/IP協(xié)議、IP地址分配與路由選擇等。

教學(xué)大綱：選用教材《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（謝希仁版）第1-4章內(nèi)容，安排4課時(shí)。

2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：介紹常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如交換機(jī)、路由器、防火墻等）的功能與配置，以及不同網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。

教學(xué)大綱：選用教材《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與組網(wǎng)技術(shù)》第1-3章內(nèi)容，安排4課時(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)搭建與配置：講解如何利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備搭建實(shí)際網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置與調(diào)試，以及網(wǎng)絡(luò)故障排查與處理。

教學(xué)大綱：選用教材《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教程》第1-4章內(nèi)容，安排6課時(shí)。

4.網(wǎng)絡(luò)編程與應(yīng)用：介紹網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)，如Socket編程、HTTP協(xié)議等，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)例。

教學(xué)大綱：選用教材《網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)與應(yīng)用》第1-5章內(nèi)容，安排4課時(shí)。

5.網(wǎng)絡(luò)安全與道德：講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)。

教學(xué)大綱：選用教材《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用》第1-3章內(nèi)容，安排2課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)，與課程目標(biāo)緊密關(guān)聯(lián)，確保學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)與技能。教學(xué)進(jìn)度安排合理，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論、原理及協(xié)議等內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)、全面地掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)體系。講授過(guò)程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，提高課堂互動(dòng)性。

2.案例分析法：在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)搭建與配置等方面，引入實(shí)際案例進(jìn)行分析，使學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。

3.討論法：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全與道德、網(wǎng)絡(luò)編程與應(yīng)用等內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)搭建、配置、調(diào)試等環(huán)節(jié)，安排實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握網(wǎng)絡(luò)技能，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)具有實(shí)際背景的網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目任務(wù)，要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)工程場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵(lì)學(xué)生在課前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)理論知識(shí)，課堂上以討論、實(shí)踐為主，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂效率。

8.智慧教學(xué)：利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課本內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的20%。評(píng)估內(nèi)容包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)（如提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組討論等）、實(shí)驗(yàn)操作態(tài)度等。通過(guò)課堂觀察、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方式進(jìn)行評(píng)估，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。布置與課本內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括理論題和實(shí)際操作題，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。作業(yè)批改后及時(shí)反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。學(xué)生需在實(shí)驗(yàn)課后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析、心得體會(huì)等。評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性、準(zhǔn)確性和深度，以及實(shí)驗(yàn)操作的熟練程度。

4.考試：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括期中考試和期末考試。考試內(nèi)容緊密結(jié)合課本知識(shí)，注重考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)基本理論、設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)編程等知識(shí)的掌握程度，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.小組項(xiàng)目：占總評(píng)成績(jī)的10%。安排一次小組項(xiàng)目，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)小型網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目。評(píng)估內(nèi)容包括項(xiàng)目完成度、技術(shù)難度、團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目報(bào)告等。

6.課堂測(cè)驗(yàn)：不定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，占總評(píng)成績(jī)的10%。測(cè)驗(yàn)形式包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，旨在及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略。

7.自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在課程結(jié)束后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，提高自我認(rèn)知能力。同時(shí)，組織同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的客觀評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多元化評(píng)估手段，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，注重評(píng)估結(jié)果的反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行合理安排，確保在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-第1-4周：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論（4課時(shí)）

-第5-8周：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（4課時(shí)）

-第9-14周：網(wǎng)絡(luò)搭建與配置、網(wǎng)絡(luò)編程與應(yīng)用（10課時(shí)）

-第15-16周：網(wǎng)絡(luò)安全與道德、課程總結(jié)與復(fù)習(xí)（4課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，將課程安排在每周一、三的下午13:00-15:00進(jìn)行，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在多媒體教室，方便教師使用PPT、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。

-實(shí)驗(yàn)課：安排在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠在實(shí)際環(huán)境中動(dòng)手操作，提高實(shí)踐能力。

4.教學(xué)資源：充分利用學(xué)校圖書館、在線教學(xué)平臺(tái)等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和課外輔導(dǎo)。

5.課外輔導(dǎo)：安排每周五下午14:00-16:00為課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑、討論交流的機(jī)會(huì)。

6.考試安排：

-期中考試：安排在第8周，考試形式為閉卷考試，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)前半學(xué)期知識(shí)的掌握程度