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文檔簡介
醫(yī)療糾紛案例分析一一、對藥物成分不熟所的糾紛案例一給糖尿病患者滴注以GS為溶劑的抗生素引起的糾紛事件經(jīng)過:某醫(yī)生接診一位有糖尿病病史的患者,診斷為“肺部感染”,開具了克林霉素注射液100ml?投訴焦點:糖尿病患者靜脈用葡萄糖注射液對患者產(chǎn)生不良的后果投訴焦點:糖尿病患者靜脈用葡萄糖注射液對患者產(chǎn)生不良的后果不足之處:沒有在補液中加胰島素(可能不了解克林霉素注射液是以5%GS為溶劑)經(jīng)驗教訓(xùn):認真熟悉處方藥物(尤其靜脈用藥物)所用的溶劑;詳細詢問病史(糖尿病病史)以GS為溶劑的藥物依諾沙星注射液?甲磺酸培氟沙星注射液?克林霉素注射液?……(不同廠家可能不一樣)案例二給未成年患者開禁用藥物所致糾紛?事件經(jīng)過:某醫(yī)生在接診14歲咽痛患者時,開具處方:還丙沙星片,家屬回家見說明書后回院投訴?投訴焦點:喹諾酮類藥物在兒童是禁忌藥物不足之處:對所用藥物的適應(yīng)癥禁忌癥不了解?經(jīng)驗教訓(xùn):處方藥物時,認真閱讀了解該藥物說明書(不同廠家不一致)喹諾酮藥物禁忌的不同表述左氧氟沙星妊娠及哺乳期婦女、18歲以下患者禁用?乳酸環(huán)丙沙星禁用于18歲以下的青少年、小兒?鹽酸莫西沙星兒童和發(fā)育階段的青少年(成人:≥18歲)禁用?培氟沙星18歲以下患者禁用?依諾沙星嬰幼兒、18歲以下青少年安全性尚未確定二、醫(yī)務(wù)人員責(zé)任心不強導(dǎo)致的糾紛霰彈槍擊傷清創(chuàng)前未照片引起的糾紛事件經(jīng)過:患者張某,男,30歲,左手掌被霰彈槍擊傷,某醫(yī)生接診,清創(chuàng)后10余天,發(fā)現(xiàn)手掌有一腫物隆起,照片發(fā)現(xiàn):鉛彈投訴焦點:醫(yī)生馬虎應(yīng)付,責(zé)任心不強不足之處:清創(chuàng)前沒有照X片經(jīng)驗教訓(xùn):1、清創(chuàng)前照片2、告知患者,細小的殘余物有時不一定能一次性清除干凈,建議隨時復(fù)查照片
案例二:鎖骨下靜脈穿刺致胸腔積液糾紛?事件經(jīng)過:陳某,男,60歲,因腦出血住院,鎖穿后……?投訴焦點:操作失誤,造成
患者傷害案例二不足之處:1.操作技能不熟2.操作后沒有認真觀察核對?經(jīng)驗教訓(xùn):鎖穿后,常規(guī)照片確定位置,記錄外露管的長度并認真觀察有無氣胸等并發(fā)癥主訴頭暈被漏診蛛網(wǎng)膜下腔出血致癱糾紛事件經(jīng)過:陳某,女,64歲,因“頭暈兩天”多次到某院就診,第4天才做頭顱CT,診斷“蛛網(wǎng)膜下腔出血”,后致癱瘓不足之處:經(jīng)驗不足,未第一時間建議做頭顱CT?經(jīng)驗教訓(xùn):老年人ASH可以只表現(xiàn)為頭暈,而不一定有頭痛,最好予頭顱CT檢查三、經(jīng)驗不足引起的糾紛右手指清創(chuàng)縫合后半個月發(fā)現(xiàn)不能執(zhí)筆寫字
事件經(jīng)過:患者劉某,男,35歲,關(guān)門時不慎傷及右手中指來診,醫(yī)生接診后為其進行清創(chuàng)縫合,當(dāng)時右手中指能動,半個月后發(fā)現(xiàn)該手不能執(zhí)筆寫字?投訴焦點:漏診致殘不足之處:只檢查了近指關(guān)節(jié),沒有檢查遠指關(guān)節(jié)經(jīng)驗教訓(xùn):手指能動≠沒有肌腱斷裂無胸痛的AMI被漏診事件經(jīng)過:患者陳某,男,48歲,因上腹痛伴惡心就診,診斷為“胃炎”,用藥回家后病情無好轉(zhuǎn),遂回院復(fù)診,做ECG檢查示:下壁心梗?投訴焦點:醫(yī)生漏診不足之處:經(jīng)驗不足,首診未做ECG檢查?經(jīng)驗教訓(xùn):1.除典型癥狀外,更應(yīng)了解AMI的不典型癥狀2.年齡>45歲的上腹痛患者,盡可能做ECGAMI不典型臨川表現(xiàn)面色蒼白、倦怠無力、大汗。不典型癥狀:上腹痛,背痛,咽部不適,腹瀉、頻繁便意,咽喉部疼痛,牙痛,胸部刺痛,下頜角疼痛,胸部不適,胸部癢感,氣短、呼吸困難等等惡心嘔吐伴四肢麻木乏力”誤診顱內(nèi)感染致死事件經(jīng)過:患者王某,男,32歲,工人,因“惡心嘔吐伴四肢麻木乏力2天”至某中醫(yī)院就診,既往有類似病史,服“咸藥水”后好轉(zhuǎn),查電解質(zhì)示K+1.8mmol/L,余正常,擬診“顱內(nèi)感染”收入院。入院后,患者出現(xiàn)呼吸困難,值班醫(yī)生考慮顱內(nèi)感染予腰穿檢查過程中,心跳停止…請外院醫(yī)生行氣管插管,做口對口呼吸,最終死亡?投訴焦點:誤診致死不足之處:1.接診醫(yī)生經(jīng)驗缺乏,將周期性麻痹誤診為顱內(nèi)感染2.缺乏對低鉀可致死這一基本常識的認識?經(jīng)驗教訓(xùn):1.豐富起碼的醫(yī)學(xué)常識2.學(xué)會氣管插管其它知情告知簽名問題?假裝“死亡證”丟失
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