江蘇省徐州市大許中學2025屆高三歷史第二次調(diào)研考試試題

PAGE10-江蘇省徐州市大許中學2025屆高三歷史其次次調(diào)研考試試題一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．春秋時期的相，擁有軍政大權，“上則得專主，下則得專國。”戰(zhàn)國時期各國普遍設立相和將，相主管行政，將主管軍事，“官分文武，王之二術也?！边@一轉(zhuǎn)變A．推動了百家爭鳴 B．加強了國君權力C．鞏固了小農(nóng)經(jīng)濟 D．擴大了斗爭規(guī)模2．在南昌西漢?；韬钅怪校脊抨爢T只發(fā)覺載有錞于（軍樂器）的金車，但專家組依據(jù)“有錞于必有鼓”“擊鼓進軍，鳴金收兵”的文獻記載，認為旁邊應當還有一架鼓車。于是，考古隊員在淤泥中接著找尋，發(fā)覺了零碎的建鼓殘片、這說明，文獻記載A．皆是真實可信的 B．真實性依靠發(fā)掘推斷C．可指導考古發(fā)掘 D．能真實反映歷史全貌3．唐中后期，官營手工業(yè)出現(xiàn)通過“和雇”（勞務雇傭）“和市”（民間購買）等方式來補充勞動人手和手工業(yè)原料不足等現(xiàn)象。這反映了當時官營手工業(yè)A．產(chǎn)品可在市場流通 B．丟失行業(yè)主導地位C．遇到了發(fā)展的瓶頸 D．出現(xiàn)資本主義萌芽4．北宋繪畫理論家韓拙在《山水純?nèi)分虚_章明義，認為畫家作畫應“以通天地之德、以類萬物之情”，強調(diào)山有大小尊卑之別。這反映了當時山水畫創(chuàng)作A．折射經(jīng)濟旺盛景象 B．受主流思想的影響C．呈現(xiàn)世俗化的傾向 D．追求風格上的寫實5．明萬歷年間的呂坤在《去偽齋集》中指出，當時的貧民“或給帖充斗秤牙行（中間人），或納谷作糶糴經(jīng)紀，皆投揣市井間，日求升合之利，以養(yǎng)妻孥（妻子兒女），此等貧民天下不知幾百萬矣?！边@一現(xiàn)象可以用來印證晚明時期A．商品經(jīng)濟旺盛 B．資本主義萌芽C．土地兼并嚴峻 D．手工技術發(fā)達6．據(jù)1842-1859年間實踐中的中國對西方外交機制網(wǎng)絡示意圖（見下圖）可以推斷，當時清政府A．建立統(tǒng)一外交機構的必要性 B．淪為“洋人的朝廷”C．擺脫了天朝上國的外交觀念 D．中心集權受到挑戰(zhàn)7．1901年8月，清政府規(guī)定鄉(xiāng)會試分三場進行，分別考中國政治史事論、各國政治藝學策、四書五經(jīng)。作出這一規(guī)定，說明清政府是為了A．實行君主立憲 B．大力引進西學C．挽救統(tǒng)治危機 D．實踐維新思想8．據(jù)下表可推知當時年份進口洋紗進口棉布1914-191695.369.31917-191959.258.71920-192248.752.1(1914-1922年中國進口洋紗和棉布狀況，以1913年進口指數(shù)為100)A．對外貿(mào)易處于出超 B．政府推行有利的經(jīng)濟政策C．小農(nóng)經(jīng)濟占據(jù)主導 D．民族工業(yè)迎來了發(fā)展良機9．1942年1月通過的《中共中心關于抗日依據(jù)地土地政策的確定》，認可“資本主義生產(chǎn)方式是中國現(xiàn)時比較進步的生產(chǎn)方式”，提出“黨的政策是激勵和發(fā)展私人資本主義經(jīng)濟。”這一確定有利于A．鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．壯大反對國民黨力氣C．國民經(jīng)濟的復原和發(fā)展 D．新的經(jīng)濟因素的成長10．據(jù)下表可推知，這一時期我國黨的會議觀點或論斷十二大安排經(jīng)濟為主，市場經(jīng)濟為輔十二屆三中全會社會主義經(jīng)濟是公有制基礎上的有安排的商品經(jīng)濟十三大國家調(diào)整市場，市場引導企業(yè)十四大我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制A．經(jīng)濟體制改革不斷深化 B．市場經(jīng)濟體制已經(jīng)建立C．政府宏觀調(diào)控不斷強化 D．社會主義民主不斷完善11．在蘇格拉底看來，法律是由城邦頒布的，遵守法律的人就是正義的人，相反，正義的人也就是遵守法律的人。蘇格拉底贊同“惡法亦法”，“法律的不正義不是不屈從它的足夠理由”。由此可知，蘇格拉底A．主見加強城邦的立法 B．贊同雅典民主政治C．維護法律的肯定權威 D．宣揚知德合一思想12．保羅·肯尼迪在《大國的興衰》一書中指出，17世紀初期，荷蘭內(nèi)河發(fā)達，河網(wǎng)縱橫交織，這肯定程度上為它應付西班牙供應了自然屏障。但17世紀中葉以后，荷蘭的淺海限制了荷蘭戰(zhàn)艦的噸位和火力，致使其艦隊暴露在不列顛海軍的炮口之下。該學者意在說明A．地理因素影響國家興衰 B．綜合國力是國際競爭的關鍵C．海軍實力確定國家發(fā)展 D．英國是荷蘭崛起的最大障礙13．下表為1856年和1876年法國不同部門勞動力就業(yè)人口分布圖（單位：%），由此可知，法國第一產(chǎn)業(yè)其次產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)1856年51.726.821.41876年48.827.322.8A．經(jīng)濟結構發(fā)展均衡 B．經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級乏力C．工業(yè)化進程較快速 D．農(nóng)業(yè)發(fā)展停滯不前14．巴黎公社失敗后，馬克思指出：“議會政治和選舉權原來是資產(chǎn)階級為了反對封建制度而鍛造出來的武器，資產(chǎn)階級假如將其貫徹究竟，則對占人口大多數(shù)的無產(chǎn)階級有利，從而不行避開會帶上社會主義的性質(zhì)”。馬克思意在說明A．暴力革命已不合時宜 B．社會主義運動陷入低潮C．工人斗爭應與時俱進 D．資產(chǎn)階級革命性質(zhì)轉(zhuǎn)變15．“該作品深刻揭露了社會中人類異化的生存狀態(tài)，透露出悲觀的人生哲學和極端的自由主義，反映了病態(tài)心理和頹廢傾向，對資本主義社會‘異化’的抗拒、擺脫資本主義奴役具有主動的意義，但其方式是消極的?！边@一作品A．追求浪漫主義的情懷 B．揭露現(xiàn)代社會的精神危機C．強調(diào)特性解放的精神 D．真實反映了當代社會本質(zhì)16．20世紀五六十年頭，美國主動推動其領導下的“大西洋伙伴關系”，法國總統(tǒng)戴高樂則謀求建立“法國的歐洲”，并于1963年極力反對英國加入歐洲經(jīng)濟共同體。這說明A．法美兩國爭奪焦點轉(zhuǎn)向歐洲 B．和平與動蕩局勢并存C．資本主義陣營內(nèi)部出現(xiàn)分化 D．歐洲一體化遭受重創(chuàng)二、非選擇題：本大題共7小題，其中17、18、19為必做題。第17題14分，第18題16分，第19題10分。20、21、22題為選做題，每題12分，從三題中任選一題作答，假如多做，則按20題計分12分。非選擇題共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一：孔子吸取《周易》才智，最早闡述了儒家生態(tài)倫理思想。孔子認為君子不但要知天命，更要“畏天命”，他從“仁”動身，提出“釣而不綱（結網(wǎng)），弋不射宿（巢宿）”，把不合時宜的濫伐幼樹和捕殺幼獸斥為“不孝”。在孔子看來，“知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽”。提倡“節(jié)用而愛人”，贊揚弟子顏回：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！薄幾匀慰∪A等《環(huán)境倫理的文化闡釋》材料二：南宋初年，“中原士民，扶攜南渡，不知其幾千萬人”。東南地區(qū)被圍墾的湖泊達數(shù)十個，“昔之曰江，曰湖，曰草蕩者，今皆田也”，大量湖泊消逝或萎縮，造成澇無蓄泄之所，旱無蔭灌之水的局面，水旱之災明顯增多。朝廷多次下詔禁止圍田并綻開廢田還湖行動，但這些禁令并沒有很好執(zhí)行，圍湖圍田皆為豪宗，且政府為安置流民，時禁時圍，東南地區(qū)盲目圍田的勢頭始終持續(xù)。 ——摘編自張建民《對圍湖造田的歷史考察》(1)依據(jù)材料一并結合所學學問，概括孔子生態(tài)倫理思想的主要內(nèi)容。（6分）(2)依據(jù)材料二并結合所學學問，簡要分析南宋東南地區(qū)圍田現(xiàn)象嚴峻的緣由及影響。(8分)18．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一：19世紀初，霍亂從印度和中東波及到歐洲。此起彼伏的政治動蕩和社會混亂，讓歐洲成為霍亂流行的重災區(qū)。1851年，英、法等歐洲12國召開了世界公共衛(wèi)生史上第一屆國際衛(wèi)生大會。部分科學家認為霍亂是一種接觸傳染類疾病，但英國不予認可和支持。1883年霍亂再次爆發(fā)，法國和德國政府經(jīng)過調(diào)查，確認霍亂是一種接觸傳染類疾病，并指出霍亂是英國商船從印度港口傳到歐洲。調(diào)查結果遭到英國政府的劇烈抵制。因此，世界衛(wèi)生大會從第一屆起先40年內(nèi)沒有通過和簽署任何國際公約?！幾詮堄掳病墩l是“衛(wèi)生帝國主義”？》材料二：1948年，世界衛(wèi)生組織成立，成為聯(lián)合國框架下的全球衛(wèi)生治理的專業(yè)機制。成立以來，世界衛(wèi)生組織通過訂立《國際衛(wèi)生條例》，為全球衛(wèi)生平安建立起了國際法律架構：通過設立多種項目，促進地方性疾病和傳染病的防治，推動公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。世界衛(wèi)生組織作為全球負責促進和愛護健康的主要國際機構，在全球衛(wèi)生治理中占有中心地位。世界衛(wèi)生組織成員國由1948年的53個發(fā)展到2024年的194個?！幾詴x繼勇、鄭鑫《全球衛(wèi)生治理中的國際機制間互動》(1)依據(jù)材料一并結合所學學問，分析19世紀世界衛(wèi)生大會難有成效的緣由。（6分）(2)依據(jù)材料并結合所學學問，與19世紀世界衛(wèi)生大會相比，說明二戰(zhàn)后世界衛(wèi)生組織的特點，并簡析其成立的意義。（10分）19．閱讀材料，完成下列要求。(10分)人物言論或主見孔子“均無貧”，“修文德”，“道之以政，齊之以刑……道之以德，齊之以禮”墨子統(tǒng)治者對小民要“兼相愛，交相利”孟子仁政，以德服人，“民為貴、社稷次之，君為輕”董仲舒君者，民之心也；民者，君之體也柳宗元吏為民役黃宗羲天下為主，君為客康有為天下之公，非一人之私梁啟超反對“君為政”，主見“民為政”孫中山平均地權，節(jié)制資本——摘編自崔之清《儒學的民本思想初探》依據(jù)材料并結合所學學問，選取任一個或者幾個人物的言論或主見，圍繞“民本”自行擬定一個詳細的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，言之有理，表述清楚）20、21、22題為選做題，每題12分，從三題中任選一題作答，假如多做，則按20題計分。20．[歷史一選修l：歷史上重大改革回眸]（12分）材料：戰(zhàn)國時秦地處邊陲，俗近西戎，“父子無別，同室而居”，“慢于禮義”，勇于私斗，缺乏公利意識。為此商鞅頒布法令規(guī)定凡一戶之中有兩個以上兒子到立戶年齡而不分居的，加倍征收戶口稅。還下令“為私斗者，各以輕重被刑大小”，禁止民眾私斗，使秦人“怯于私斗而勇于公戰(zhàn)”。數(shù)十年后，荀子游歷秦國，感慨“入境，觀其民俗，其百姓樸，其聲樂不流污，其服不佻，其畏有司而順，古之風也”。而漢初賈誼則認為：“商君遺禮義，棄仁恩，并心于進取，行之二歲，秦俗日敗。”——摘編自張濤《移風易俗：商鞅變法的重要側(cè)面》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，指出荀子和賈誼對商鞅變法看法不同的緣由。（6分）(2)依據(jù)材料并結合所學學問，分析商鞅變法的影響。（6分）21．[歷史一選修3：20世紀的斗爭與和平]（12分）材料：二戰(zhàn)成功后，盟國對戰(zhàn)敗國的處置成了當務之急，這首先涉及對德、日兩大侵略元兇的處置，也涉及對其幫兇的意大利、羅馬尼亞、匈牙利、保加利亞和芬蘭的處理。德、日處置事關全局，不易談妥，這五個次要的前敵國則比較簡單解決。1945年9月，由美、英、蘇主導的國際會議起先實行。由于各大國在殖民地的歸屬、勢力范圍的劃分、各國的邊界及各國的政權組成等方面沖突重重，經(jīng)過曠日長久的激烈爭辯，1946年12月，最終通過了《五國和約》的正式文本?！段鍑图s》的基本內(nèi)容有：保障基本人權和自由：處置法西斯戰(zhàn)犯：支付斗爭賠款：重新劃分疆界，大部分國家復原了原有疆界：限制五國武裝力氣等?！幾詤怯阝鄣戎骶帯妒澜缡贰?1)依據(jù)材料并結合所學學問，概括《五國和約》簽署的背景。（6分）(2)依據(jù)材料并結合所學學問，簡要評價《五國和約》的簽署。（6分）22．[歷史一選修4：中外歷史人物評說]（12分）材料：李勣(594－669年)，曹州離狐（今屬山東）人，“好惠施，拯濟貧乏”。隋末天下“同苦隋政”之時，李勣參與瓦崗軍起義，知人善任，建議“開倉濟貧”，博得饑民擁護。武德二年(619年)，歸順李唐，隨秦王李世民悉平四方。后東突厥頡利可汗屢次擄掠并州（今太原）一帶，李勣受命屢退突厥，“突厥畏威遠遁，塞垣寧靜”。貞觀十八年(644年)，李勣為遼東道行軍大總管，“用師籌算，臨敵應變”，悉平高麗。李勣兼通醫(yī)學，曾奉旨組織編撰世界上最早的藥典——《唐本草》，影響日本、朝鮮等鄰邦的醫(yī)藥發(fā)展。李勣戎馬一生，建樹頗多，唐太宗評價他“參經(jīng)綸而方面，南定維揚，北清大漠，威振殊俗，勛書冊府”?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰?1)依據(jù)材料并結合所學學問，概括唐初李勣能多次平定北方邊患的緣由。（6分）(2)依據(jù)材料并結合所學學問，簡述李勣的歷史貢獻。（6分）

歷史參考答案題號12345678答案BCCBAACD題號910111213141516答案AACABCBC1.【考點】商周時期的政治制度【解析】從題干前一句可以得出春秋時期“相”簡單造成對國君的威逼。而戰(zhàn)國時期，原有相權被一分為二，使得“相”“將”形成制衡，從而加強國君的權力，故答案選B。材料中無法得出這種分權與百家爭鳴、小農(nóng)經(jīng)濟、斗爭規(guī)模有著干脆的關系，故解除其他三個選項?！敬鸢浮緽2.【考點】史學理論【解析】很多重大的考古發(fā)掘，考古專家們都會參考一些古籍文獻來推動現(xiàn)場文物發(fā)掘工作，題干中便是此類案例。這說明文獻記載是可以指導考古發(fā)掘工作的，故選C。AB選項說法過于肯定，不符合實際，故解除。文獻記載都帶有作者肯定的主觀性和時代的局限性，難以客觀真實反映歷史全貌，故解除D?！敬鸢浮緾3.【考點】中國古代手工業(yè)的發(fā)展【解析】唐中后期，官營手工業(yè)須要通過“和雇”“和市”等方式來補充勞動人手和手工業(yè)原料不足，漸漸和市場增加了聯(lián)系，這說明傳統(tǒng)完全依靠征役和賦稅收集的方式已經(jīng)無法滿意其發(fā)展須要了，這說明其遇到了發(fā)展的瓶頸，故選擇C。材料中只是通過兩種方式來補充勞動力和原料的不足，并未反映出其產(chǎn)品是否在市場流通，故解除A。明代中葉后，官營手工業(yè)才漸漸丟失主導地位，在私營手工業(yè)中出現(xiàn)資本主義萌芽，故解除BD?！敬鸢浮緾4.【考點】宋明理學【解析】該北宋理論家強調(diào)畫家應通天地之“德”，強調(diào)山水的大小尊卑，從中可以看出該繪畫理論受到主流儒家思想的影響，故答案選B。材料無法反映出北宋經(jīng)濟旺盛或者繪畫呈現(xiàn)世俗化的傾向，故解除AC。北宋文人畫受儒學尤其是理學的影響，呈現(xiàn)出寫意的趨向?！敬鸢浮緽5.【考點】明清時期商業(yè)的發(fā)展【解析】材料中顯示晚明時期，很多貧民在市場中從事中介或者經(jīng)紀人的角色，數(shù)量“幾百萬矣”,這足可印證晚明時期商品經(jīng)濟旺盛，故選A。材料中并未提及雇傭等明顯帶有資本主義色調(diào)的現(xiàn)象，故解除B。材料提到貧民眾多，但不能推斷貧民就肯定是被兼并土地的農(nóng)夫。據(jù)學者探討，明中葉以來，隨著商品經(jīng)濟的旺盛，在一些地方出現(xiàn)農(nóng)夫棄農(nóng)從商的社會風尚，大量農(nóng)夫涌入城市，淪為城市貧民，故不選C。材料并未涉及手工技術是否發(fā)達的問題，故解除D?！敬鸢浮緼6.【考點】鴉片斗爭——清政府外交【解析】五口通商大臣是清政府鴉片斗爭后在五個通商口岸設立的處理涉外事務的機構。依據(jù)1842-1859年間實踐中的中國對西方外交機制網(wǎng)絡示意圖中可以看出，在實踐中五口通商大臣只實際處理了廣州涉處事務，其余通商口岸仍舊由當?shù)氐牡胤焦僦鲗幚恚狈y(tǒng)一的對外處理機制。B“淪為洋人的朝廷”是在1901年《辛丑條約》后，時間不符。CD與材料無關?！敬鸢浮緼7.【考點】清末新政【解析】依據(jù)材料——清政府規(guī)定鄉(xiāng)會試分三場進行，分別考中國政治史事論、各國政治藝學策、四書五經(jīng)，可以看出清政府在教化科舉內(nèi)容上進行改革，留意中外政治時事的考察，順應了形勢發(fā)展的須要，其目的是為了挽救統(tǒng)治。維新思想及君主立憲均屬于資本主義性質(zhì)的成果，與清政府改革不符。從材料中可以看出科舉中依舊考察傳統(tǒng)的四書五經(jīng)，故解除B?！敬鸢浮緾8.【考點】民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展【解析】從表格中可以看出1914-1922年期間，進口的棉紗和棉布均有所下降，主要緣由是一戰(zhàn)的有利環(huán)境使然，進口紗和布的削減，為中國的民族工業(yè)發(fā)展供應有利時機。從材料中無法得出出口大于進口、政府相關政策如何的結論，故解除AB。材料所反映進口數(shù)量的削減主要是因為一戰(zhàn)期間，西方列強忙于斗爭，放松了對中國的經(jīng)濟侵略，而非小農(nóng)經(jīng)濟的阻礙?！敬鸢浮緿9.【考點】新民主主義革命【解析】1942年1月通過的《中共中心關于抗日依據(jù)地土地政策的確定》，認可“資本主義生產(chǎn)方式是中國現(xiàn)時比較進步的生產(chǎn)方式”，提出“黨的政策是激勵和發(fā)展私人資本主義經(jīng)濟”。材料說明在抗日斗爭期間中共認可資本主義的發(fā)展，從而有利于團結民族資產(chǎn)階級，有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。BCD與1942年相關史實不符。【答案】A10.【考點】社會主義經(jīng)濟體制的建立【解析】從材料中可看出中共十二大到中共十四大對于社會主義市場經(jīng)濟體制建立的不斷探究，不斷突出市場的重要性以及對于資源配置的確定性作用，表現(xiàn)出了我國經(jīng)濟體制改革的不斷深化，政府的干預漸漸下降。社會主義市場經(jīng)濟體制的目標提出是在1992年的中共十四大，21世紀初初步建立?！敬鸢浮緼11.【考點】西方人文精神的起源【解析】從材料中可看出蘇格拉底認為城邦的正義與遵遵守法律律相關，正義的人就是遵守法律的人，甚至認為惡法也是法律，也須要聽從于它，這表明蘇格拉底強調(diào)法律的肯定權威，故選C。材料中蘇格拉底并非強調(diào)城邦立法，而是強調(diào)公民對法律的遵守，維護法律的肯定權威，故A項錯誤。材料中并未涉及到古希臘的民主政治和知德合一的思想，故其他選項錯誤。【答案】C12.【考點】荷蘭、英國等國的殖民擴張【解析】從材料中可知17世紀荷蘭憑借內(nèi)河發(fā)達，河網(wǎng)密布，不僅有效抵擋西班牙的侵略，而且有利于其對外殖民擴張，使其成為“海上馬車夫”。17世界中后期，荷蘭的淺海限制其船艦的噸位和火力，在與英國殖民斗爭中,其原來的地理優(yōu)勢漸漸變成劣勢，最終荷蘭衰落,因此材料著重說明地理因素對國家興衰的影響，故選A?！敬鸢浮緼13.【考點】工業(yè)革命【解析】從材料中可知1856年，法國農(nóng)業(yè)勞動力就業(yè)人口在經(jīng)濟中所占比重超過一半。1876年，隨著其次次工業(yè)革命的開展法國農(nóng)業(yè)勞動力就業(yè)人口仍接近一半，而其次產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人口增速不高，這說明法國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型乏力，故選B。不能僅僅憑借農(nóng)業(yè)就業(yè)人口增速削減而推斷農(nóng)業(yè)發(fā)展停滯，故D項錯誤。【答案】B14.【考點】科學社會主義理論的誕生和國際工人運動【解析】從材料中可知馬克思在巴黎公社失敗之后，認為資產(chǎn)階級通過議會政治和選舉權反對封建制度，資產(chǎn)階級假如將其貫徹究竟，則對占人口大多數(shù)的無產(chǎn)階級有利，因為無產(chǎn)階級可以利用議會政治和選舉權等手段反對資產(chǎn)階級統(tǒng)治，說明無產(chǎn)階級須要調(diào)整斗爭策略，不能僅靠暴力革命的方式斗爭，故選C。【答案】C15.【考點】十九世紀以來文學的主要成就【解析】從材料中可知社會中人類異化的生存狀態(tài)，透露出悲觀的人生哲學和極端的自由主義，反映了病態(tài)心理和頹廢傾向，資產(chǎn)階級的異化，消極的方式，這是現(xiàn)代主義藝術的表現(xiàn)，故選擇B。材料中并沒有涉及特性解放，即擺脫受束縛、受壓迫，故C項錯誤。【答案】B16.【考點】兩級格局的瓦解和多極化趨勢的加強【解析】從材料中可知美國主動構建其領導下的歐洲，而法國在20世紀60年頭戴高樂總統(tǒng)期間，極力構建法國影響下的歐洲，反對一向追隨美國的英國，反映資本主義社會內(nèi)部出現(xiàn)分化現(xiàn)象，故選C。法美爭奪的焦點轉(zhuǎn)向歐洲，這不符合史實，故A項錯誤。【答案】C17.【考點】中國古代的生態(tài)倫理思想和生態(tài)環(huán)境問題【解析】此題通過考查中國古代儒家的生態(tài)倫理思想和南宋東南地區(qū)生態(tài)環(huán)境問題，引導學生樹立正確的生態(tài)觀。此題考查學生獲得解讀信息、調(diào)動運用學問的實力，以及運用歸納、概括等歷史學思維方法分析問題和說明歷史事物的實力，也考查學生的時空觀念、歷史說明和家國情懷等學科素養(yǎng)。第（1）問依據(jù)材料關鍵信息“知天命，更要‘畏天命’”“‘釣而不綱（結網(wǎng)），弋不射宿（巢宿）’，把不合時宜的濫伐幼樹和捕殺幼獸斥為‘不孝’”“‘知者樂水，仁者樂山’”“提倡‘節(jié)用而愛人’”，從中可以概括出孔子的生態(tài)倫理思想。第（2）問南宋東南地區(qū)圍田現(xiàn)象嚴峻的緣由，可以依據(jù)材料信息“南宋初年,‘中原士民，扶攜南渡，不知其幾千萬人’”“朝廷多次下詔禁止圍田并綻開廢田還湖行動，但這些禁令并沒有很好執(zhí)行，圍湖圍田皆為豪宗，且政府為安置流民，時禁時圍”，從人地沖突和政府的政策層面去回答，另結合材料一和所學學問還可從生態(tài)意識方面來回答。影響可以從緩解人地沖突，破壞生態(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面來回答?！敬鸢浮浚?）遵循自然，敬畏自然；取之有度，持續(xù)發(fā)展；酷愛自然，融入自然；節(jié)用資源。（每點2分，任答3點給6分）（2）緣由：北民南遷，人地沖突突出；政策不定，執(zhí)行不力；生態(tài)意識淡薄。（每點2分，任答2點給4分，言之成理酌情給分）影響：有利于增加耕地面積，肯定程度上緩解人地沖突；易引發(fā)自然災難，破壞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。（每點2分，任答2點給4分，言之成理酌情給分）18.【考點】世界近現(xiàn)代的國際公共衛(wèi)生體系【解析】本題的情境切入是世界工業(yè)革命和二戰(zhàn)后國際公共衛(wèi)生體系的形成及效果。19世紀工業(yè)革命后，環(huán)境污染日益加劇，公共衛(wèi)生問題嚴峻，世界市場的形成及困難的國際環(huán)境加劇了這一嚴峻局勢。在此背景下，歐洲國家嘗試建立公共衛(wèi)生體制來緩解危機，但相當長一段時間內(nèi)沒有成效。二戰(zhàn)后，新的國際治理體系形成，世界衛(wèi)生組織作為新治理體系的一部分，順應了政治經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，對世界和平與發(fā)展作出了重大貢獻。此題考查學生獲得解讀信息、調(diào)動運用學問、描述和闡釋事物的實力也考查學生的時空觀念、歷史說明等學科素養(yǎng)，更可以讓學生感知人類命運共同體建立的必要性和可行性。第（1）問分析19世紀世界衛(wèi)生大會難有成效的緣由，從材料中可獲得歐洲內(nèi)部沖突、社會動蕩加劇、科學界認知等信息。材料中隱形的信息在于霍亂傳播的全球性，但歐洲國家的方案完全排斥殖民地的參與。第（2）問難度較大，須要比對兩則材料，得出戰(zhàn)后世界衛(wèi)生組織的特點。結合材料的信息和二戰(zhàn)后的時代特征可以分析出世界衛(wèi)生組織建立的意義。【答案】（1）歐洲的政治動蕩和國際格局的改變；科學界對霍亂認知的差異；歐洲國家內(nèi)部沖突尖銳，利益訴求不同；以歐洲為中心，沒有兼顧殖民地的利益；（每點2分，任答3點給6分，言之成理酌情給分）（2）特點：有制度化的框架；有國際法保障；更具專業(yè)性；在全球衛(wèi)生治理中居于中心地位；更具廣泛性，世界大部分國家參與；（每點2分，任答3點給6分，言之成理酌情給分）意義：有利于推動地方性疾病和傳染病的防治；有利于推動全球公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展；推動了全球治理的制度化體系化；進一步推動全球一體化，促進人類共同體意識的形成。（每點2分，任答2點給4分，言之成理酌情給分）19.【考點】儒學民本思想【解析】本題是小論文試題，主要考查學生提取獲得信息、論證探討問題的實力。首先要全面解讀材料，供應的表格材料是古代不同時期思想家和近代政治家的民本觀念，從中解讀材料的主要信息：先秦到近代相關民本思想觀念。題目的要求是選取一個或者幾個人物的言論或主見，圍繞“民本”自行擬定一個詳細的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。評分說明：答題應包含三部分內(nèi)容：標題、論證、小結。其中標題2分，論證6分，小結2分。【答案】示例一：選取人物：孔子、孟子、荀子論題：先秦時期儒家民本思想的繼承和發(fā)展論證：春秋末年，孔子創(chuàng)立了儒家思想，其核心之一是“仁”。要求統(tǒng)治者“道之以政，齊之以刑……道之以德，齊之以禮”，反對苛政和隨意刑殺，體現(xiàn)了民本思想。戰(zhàn)國時期，孟子在繼承孔子“民本”思想的基礎上，進一步提出了仁政觀念，強調(diào)統(tǒng)治者以德服人并提出“民為貴、社稷次之，君為輕”的思想，為統(tǒng)治者治理國家提出治國策略。戰(zhàn)國時期的荀子也提出過如“君舟民水”的民本觀念等。由此可見，春秋戰(zhàn)國時期的儒家主要代表思想家的觀念中都體現(xiàn)了民本思想，戰(zhàn)國時期的民本思想是對春秋孔子民本思想的繼承和發(fā)展。示例二：選?。狐S宗羲、康有為、梁啟超論題：民本思想根植于時代或者時代推動民本思想的發(fā)展論證：明末清初，君主專制不斷強化，小農(nóng)經(jīng)濟、傳統(tǒng)儒家占主導，資本主義萌芽的背景下產(chǎn)生了黃宗羲為代表的進步思想家，提出了“天下為主，君為客”的民本思想，要求限制君權，體現(xiàn)了肯定的民主思潮，起到了思想啟迪的作用。鴉片斗爭后，中國主權不斷丟失，民族危機不斷加深，中國被卷入資本主義世界市場，小農(nóng)經(jīng)濟漸漸解體。但客觀上在工業(yè)文明的沖擊下，中國的近代化起先起步，民族工業(yè)在19世紀六七十年頭產(chǎn)生并不斷發(fā)展，特殊是甲午中日斗爭后，民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級登上歷史舞臺。以康有為、梁啟超為代表的維新派提出了“天下之公，非一人之私”，反對“君為政”，主見“民為政”等民本思想，主見在中國實行君主立憲，發(fā)展資本主義。由此可見，明末清初和近代思想家們提出的民本觀念內(nèi)涵有所不同，但都體現(xiàn)了所處時代的背景。其他示例：相關論題：不同時代的民本內(nèi)涵有所區(qū)分；古代民本思想為統(tǒng)治者供應治國策略；先秦時代的儒家奠定了中國特色民本思想的基調(diào)；近代的民本思想吸納和融合了西學等。（其他論題，只要言之成理