湖北省隨州市廣水市西協(xié)作區(qū)聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【含答案解析】

2024年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：120分）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí)，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑。非選擇題答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（一）閱讀下面的材料，完成各題。春天要開(kāi)的花，任是誰(shuí)都按捺不住的：【甲】各種花訊接踵而至，桃花、杏花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，向人們（報(bào)告/宣揚(yáng)）春的訊息。踏著春天的節(jié)拍，人們脫去冬天的裝束，感覺(jué)精神一下（提升/提振）了許多。置身梨園，暗香襲人：【乙】這千恣百態(tài)的梨花，有的肄意綻放，①；有的半開(kāi)半合，②；有的剛剛破蕾，③。每朵梨花都有五六片潔白的小花瓣兒，【丙】小花瓣兒手拉手環(huán)抱著一簇簇細(xì)嫩的花蕊。蜜蜂聞香而來(lái)，圍繞著花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飛舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有這一切令人悅目娛心、【丁】想象馳騁。從一樹(shù)樹(shù)梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的豐收景象。1.下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.按捺不?。╪ài）裝束 B.接踵而至一簇（cù）C.肄意綻放圍繞（rào） D.千恣百態(tài)馳騁（chěng）2.依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.報(bào)告提升 B.宣揚(yáng)提振 C.報(bào)告提振 D.宣揚(yáng)提升3.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.從一樹(shù)樹(shù)梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的豐收景象B.從一樹(shù)樹(shù)梨花中，我看到秋天的豐收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。C.從一樹(shù)樹(shù)梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的豐收景象D.從一樹(shù)樹(shù)梨花中，使我感受到秋天的豐收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。4.文中用橫線標(biāo)明的四處標(biāo)點(diǎn)，運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】5.在文中①②③三處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①燦爛而熱情②好奇地打量著陌生的世界③似含羞少女B.①似含羞少女②燦爛而熱情③好奇地打量著陌生的世界C.①似含羞少女②好奇地打量著陌生的世界③燦爛而熱情D.①燦爛而熱情②似含羞少女③好奇地打量著陌生世界【答案】1.B2.C3.A4.B5.D【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。A.按捺不?。╪ài）——nà；C.肄意綻放——肆意綻放；D.千恣百態(tài)——千姿百態(tài)；故選B?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。報(bào)告：把事情或消息等正式告訴上級(jí)或眾人；宣揚(yáng)：宣布傳揚(yáng)；語(yǔ)境中寫(xiě)各種花訊讓大家感受到春的訊息，應(yīng)使用“報(bào)告”；提升：使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高；提振：提升振作；語(yǔ)境中用來(lái)形容人的“精神”，應(yīng)使用“提振”；故選C?！?題詳解】本題考查病句辨析及修改。成分殘缺，“從……中，使……”缺主語(yǔ)，應(yīng)刪掉“使”；故選A?！?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。B.“置身梨園，暗香襲人”寫(xiě)花的香，“這千姿百態(tài)……”這一分句寫(xiě)花的形態(tài)，這兩句是兩個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)意，中間應(yīng)用句號(hào)；故選B?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句銜接。根據(jù)“這千恣百態(tài)的梨花，有的肆意綻放”可知①處應(yīng)搭配“燦爛而熱情”；根據(jù)“有的半開(kāi)半合”可知，②處應(yīng)搭配“似含羞少女”；根據(jù)“有的剛剛破蕾”可知，③處應(yīng)搭配“好奇地打量著陌生的世界”；故選D。（二）（共8分）6.古詩(shī)文默寫(xiě)（1）《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用對(duì)偶寫(xiě)邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦生活的詩(shī)句是：______，______。（2）《竹里館》中抒寫(xiě)作者獨(dú)坐竹叢，獨(dú)具雅興的詩(shī)句是：______，______。（3）在詩(shī)人筆下，萬(wàn)物皆有情，謝道韞詠雪“未若柳絮因風(fēng)起”，韓愈在《晚春》里反以雪喻柳絮的詩(shī)句是：______，______。（4）《逢入京使》中，反映詩(shī)人面對(duì)前路迢迢，不禁回首故鄉(xiāng)，愁思縈懷的詩(shī)句是：______，______?！敬鸢浮竣?朔氣傳金柝②.寒光照鐵衣③.獨(dú)坐幽篁里④.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯⑤.楊花榆莢無(wú)才思⑥.惟解漫天作雪飛⑦.故園東望路漫漫⑧.雙袖龍鐘淚不干【解析】【詳解】本題考查名篇名句的默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“朔、柝、坐、篁、琴、嘯、榆、莢、惟、漫、袖”等字的正確書(shū)寫(xiě)。（三）綜合運(yùn)用。7.清明節(jié)之際，為了更好地營(yíng)造緬懷先烈、崇尚英烈、學(xué)習(xí)英烈的氛圍，襄陽(yáng)市委文明辦、襄陽(yáng)市教育局組織全市未成年人開(kāi)展2023年襄陽(yáng)市“扣好人生第一顆扣子”清明網(wǎng)上祭英烈主題教育實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。（1）【默哀追思】為了紀(jì)念在抗擊新冠肺炎疫情中犧牲的烈士，清明節(jié)期間，班級(jí)打算舉行“寫(xiě)對(duì)聯(lián)，祭英烈”評(píng)選活動(dòng)。下面是小明同學(xué)擬寫(xiě)的上聯(lián)，請(qǐng)你為他選出合適的下聯(lián)（）上聯(lián)：鮮花獻(xiàn)英烈下聯(lián)：___________A.跪拜祭祖先 B.焚香祭故人 C.灑淚祭亡靈 D.哀思祭忠魂（2）【感恩寄語(yǔ)】如果你參加清明在網(wǎng)上祭英烈主題教育實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)下感恩寄語(yǔ)吧?。ㄒ螅貉赞o懇切，至少使用一種修辭手法）（3）【活動(dòng)探究】閱讀以下材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。材料一：襄陽(yáng)市41中開(kāi)展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”手抄報(bào)活動(dòng)，通過(guò)資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。表達(dá)了自己對(duì)綠色清明、文明祭奠的支持，以及對(duì)革命先輩的懷念。材料二：清明節(jié)來(lái)臨之際，冷集鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展了以“緬懷先烈，學(xué)習(xí)英雄”為主題的教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下“緬懷先烈，學(xué)習(xí)英雄”為主題的講話，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)革命前輩的英雄事跡和崇高精神，并通過(guò)講革命故事的活動(dòng)，讓學(xué)生在英雄事跡中感受先烈的革命精神。材料三：湖北文理學(xué)院附屬中學(xué)通過(guò)主題班會(huì)、網(wǎng)上祭祀等活動(dòng)引導(dǎo)全體學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。探究結(jié)果：_____________________________________________（4）【擬發(fā)倡議】請(qǐng)你閱讀以下倡議書(shū)，并補(bǔ)充兩條內(nèi)容。關(guān)于清明節(jié)期間開(kāi)展紀(jì)念烈士活動(dòng)的倡議書(shū)同學(xué)們英雄烈士是民族脊梁、時(shí)代的先鋒，英烈事跡和精神是中華民族的共同歷史記憶和寶貴精神財(cái)富。為進(jìn)一步弘揚(yáng)英烈精神，大力營(yíng)造崇尚、緬懷、捍衛(wèi)英烈的社會(huì)風(fēng)尚，我們發(fā)出如下倡議一、開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)。二、舉辦手抄報(bào)比賽活動(dòng)。三、舉行主題班會(huì)活動(dòng)。四、舉行網(wǎng)上祭祀活動(dòng)。五、___________________六、___________________希望中學(xué)團(tuán)委2023年3月24日【答案】（1）D（2）能夠表達(dá)出對(duì)英烈的感恩之情，運(yùn)用一種修辭即可。示例：每次望見(jiàn)五星紅旗，就想到你們，各位先烈，是你們的獻(xiàn)血染紅了它！讓我們一起敬禮，向革命先烈們致敬!懷念先烈的英勇，懷念先烈的奉獻(xiàn)，懷念先烈的奮不顧身!（3）示例：襄陽(yáng)市各學(xué)校通過(guò)手抄報(bào)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、網(wǎng)上祭祀等多種形式表達(dá)自己對(duì)綠色清明、文明祭奠的支持，以及對(duì)革命先輩的懷念。（4）①.示例：開(kāi)展“緬懷英烈傳承精神”的演講賽②.開(kāi)展英烈事跡故事會(huì)【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)與格式要求有“七相”之說(shuō)，即為其基本要素：①兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相等；②內(nèi)容相關(guān)；③詞性相對(duì)；④結(jié)構(gòu)相同；⑤語(yǔ)氣相稱；⑥文字相異；⑦平仄相間。由上聯(lián)“鮮花獻(xiàn)英烈”可知，對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)：名詞+動(dòng)詞+名詞；故選D?！拘?wèn)2詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)，注意運(yùn)用修辭手法。示例：安寧祥和的背后總有人在默默付出，他們用血肉之軀為我們筑起堅(jiān)不可摧的屏障!又是一年春風(fēng)起，又是一年清明祭，讓我們緬懷他們。【小問(wèn)3詳解】本題考查材料的提煉與概括。由材料一“襄陽(yáng)市41中開(kāi)展‘我們的節(jié)日——清明節(jié)’手抄報(bào)活動(dòng)，通過(guò)資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情”“表達(dá)了自己對(duì)綠色清明、文明祭奠的支持，以及對(duì)革命先輩的懷念”，材料二“冷集鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展了以‘緬懷先烈，學(xué)習(xí)英雄’為主題的教育活動(dòng)”“并通過(guò)講革命故事的活動(dòng)，讓學(xué)生在英雄事跡中感受先烈的革命精神”，材料三“湖北文理學(xué)院附屬中學(xué)通過(guò)主題班會(huì)、網(wǎng)上祭祀等活動(dòng)引導(dǎo)全體學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”可知，襄陽(yáng)市各學(xué)校通過(guò)手抄報(bào)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、網(wǎng)上祭祀等多種形式表達(dá)自己對(duì)綠色清明、文明祭奠的支持，以及對(duì)革命先輩的懷念?！拘?wèn)4詳解】本題考查活動(dòng)形式。示例：開(kāi)展“緬懷英烈傳承精神”主題宣講；集體觀看英烈事跡紀(jì)錄片等相關(guān)影音。二、閱讀與鑒賞（一）名著閱讀（5分）閱讀《駱駝祥子》的節(jié)選部分，完成兩題。①祥子托著右肘，不動(dòng)。書(shū)房里是那么干凈雅趣，立著他這么個(gè)滿臉血的大漢，非常的不象樣，大家似乎都覺(jué)出有點(diǎn)什么不對(duì)的地方，連高媽也沒(méi)了話。②“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個(gè)月的工錢(qián)，你留著收拾車(chē)吧：車(chē)把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢?！雹邸跋认聪矗宵c(diǎn)藥，再說(shuō)別的?！辈芟壬粗约旱氖终f(shuō)，太太正給慢慢的往上纏紗布。“先洗洗！”高媽也又想起話來(lái)?！跋壬](méi)說(shuō)什么呀，你別先倒打一瓦！”④祥子還不動(dòng)。“不用洗，一會(huì)兒就好！一個(gè)拉包月的，摔了人，碰了車(chē)，沒(méi)臉再……”他的話不夠幫助說(shuō)完全了他的意思，可是他的感情已經(jīng)發(fā)泄凈盡，只差著放聲哭了。辭事，讓工錢(qián)，在祥子看就差不多等于自殺?？墒秦?zé)任，臉面，在這時(shí)候似乎比命還重要，因?yàn)樗さ牟皇莿e人，而是曹先生。假若他把那位楊太太摔了，摔了就摔了，活該！對(duì)楊太太，他可以拿出街面上的蠻橫勁兒，因?yàn)樗荒萌舜?，他也不便客氣；錢(qián)是一切，說(shuō)不著什么臉面，哪叫規(guī)矩。曹先生根本不是那樣的人，他得犧牲了錢(qián)，好保住臉面。他顧不得恨誰(shuí)，只恨自己的命，他差不多想到：從曹家出去，他就永不再拉車(chē)；自己的命即使不值錢(qián)，可以拚上；人家的命呢？真要摔死一口子，怎么辦呢？以前他沒(méi)想到過(guò)這個(gè)，因?yàn)檫@次是把曹先生摔傷，所以悟過(guò)這個(gè)理兒來(lái)。好吧，工錢(qián)可以不要，從此改行，不再干這背著人命的事。拉車(chē)是他理想的職業(yè)，擱下這個(gè)就等于放棄了希望。他覺(jué)得他的一生就得窩窩囊囊的混過(guò)去了，連成個(gè)好拉車(chē)的也不用再想，空長(zhǎng)了那么大的身量！在外面拉散座的時(shí)候，他曾毫不客氣的“抄”買(mǎi)賣(mài)，被大家嘲罵，可是這樣的不要臉正是因?yàn)樽约阂獜?qiáng)，想買(mǎi)上車(chē)，他可以原諒自己。拉包月而惹了禍，自己有什么可說(shuō)的呢？這要被人知道了，祥子摔了人，碰壞了車(chē)；哪叫拉包車(chē)的，什么玩藝！祥子沒(méi)了出路！他不能等曹先辭他，只好自己先滾吧。8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容。9.請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括選段中祥子的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮?.祥子拉車(chē)時(shí)摔傷了曹先生，心懷愧疚而選擇辭職不要工錢(qián)。9.好面子、有責(zé)任心。【解析】【8題詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合選文第②段“‘先生！’祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：‘先生另找人吧！這個(gè)月的工錢(qián)，你留著收拾車(chē)吧：車(chē)把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢’”和第③段“‘先洗洗，上點(diǎn)藥，再說(shuō)別的?！芟壬粗约旱氖终f(shuō)，太太正給慢慢的往上纏紗布?！备爬芍樽右蚶?chē)時(shí)摔傷曹先生，心生愧疚而決定辭工。【9題詳解】本題考查人物形象概括分析。根據(jù)第④段“可是責(zé)任，臉面，在這時(shí)候似乎比命還重要，因?yàn)樗さ牟皇莿e人，而是曹先生。假若他把那位楊太太摔了，摔了就摔了，活該！對(duì)楊太太，他可以拿出街面上的蠻橫勁兒，因?yàn)樗荒萌舜?，他也不便客氣；錢(qián)是一切，說(shuō)不著什么臉面，哪叫規(guī)矩。曹先生根本不是那樣的人，他得犧牲了錢(qián)，好保住臉面”可知，祥子好面子。根據(jù)第④段“好吧，工錢(qián)可以不要，從此改行，不再干這背著人命的事。拉車(chē)是他理想的職業(yè)，擱下這個(gè)就等于放棄了希望”“拉包月而惹了禍，自己有什么可說(shuō)的呢？這要被人知道了，祥子摔了人，碰壞了車(chē)；哪叫拉包車(chē)的，什么玩藝！祥子沒(méi)了出路！他不能等曹先辭他，只好自己先滾吧”可知，祥子因?yàn)樗ち瞬芟壬鴥?nèi)疚，突出了祥子責(zé)任心強(qiáng)，有情有義，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。（二）古代詩(shī)文閱讀（6分）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。憶邢惇夫①（宋）黃庭堅(jiān)②詩(shī)到隨州更老成，江山為助筆縱橫。眼看白璧埋黃壤，何況人間父子情。【注釋】①邢惇夫：原名邢居實(shí)，字惇夫，河南陽(yáng)武人。曾隨父居隨州，年十九而卒。后人贊其“幼有俊才，名聲籍甚，一時(shí)前輩皆愛(ài)之”。②黃庭堅(jiān)：北宋著名文學(xué)家，與邢居實(shí)為忘年之交。10.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.首句是寫(xiě)邢惇夫在隨州生活時(shí)詩(shī)歌創(chuàng)作藝術(shù)更為成熟。B.第二句寫(xiě)隨州的大好河山激發(fā)了邢惇夫的激情，其創(chuàng)作更加自如。C.第三句中的“白璧埋黃壤”暗指邢惇夫才華橫溢卻英年早逝。D.第四句意思是我們要珍愛(ài)生命，珍惜友情、親情。11.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？【答案】10.D11.示例：詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邢惇夫懷念，對(duì)邢惇夫才華的贊美（對(duì)邢惇夫英年早逝的惋惜<傷感、悲嘆>；對(duì)人生易逝的慨嘆；對(duì)隨州的贊美）?！窘馕觥俊?0題詳解】考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。D.第四句意思是：更何況我們像父子一樣的情誼，結(jié)合“眼看白璧埋黃壤”所指的“邢惇夫才華橫溢卻英年早逝”，表達(dá)了作者對(duì)邢惇夫英年早逝的惋惜之情。故選D?！?1題詳解】考查對(duì)詩(shī)歌主旨的理解?！霸?shī)到隨州更老成，江山為助筆縱橫”意思是：到了隨州之后作的詩(shī)更加老成了，相隔萬(wàn)里的江山讓我思緒泛濫，持筆縱橫。表達(dá)詩(shī)人對(duì)邢惇夫才華的贊美之情；“眼看白璧埋黃壤”意思是：眼看就要埋入黃土之中了。表達(dá)詩(shī)人對(duì)邢惇夫英年早逝的惋惜之情和對(duì)人生易逝的慨嘆之情；“何況人間父子情”意思是：想起這人間的父子之情，無(wú)法侍奉父親左右，更加覺(jué)得悲涼。表達(dá)詩(shī)人對(duì)邢惇夫的惋惜、悲嘆和懷念之情。據(jù)此概括作答。（三）（共9分）閱讀下面文言文，完成各題。磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：欲作針。太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。注：[媼］（ǎo）年老的婦人。［杵］（chǔ）棒槌。12.解釋下列字的意思。（1）去（）（2）方（）（3）欲（）（4）還（）13.翻譯文中畫(huà)橫線的句子。太白感其意，還卒業(yè)。14.用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示，【答案】12.①.離開(kāi)②.正③.想要④.回去13.李白被老婦人的話感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。14.持之以恒（堅(jiān)持不懈或其他類(lèi)似）啟示：只要有毅力，堅(jiān)持不懈，肯下苦功，事情就能成功。（意同即可）【解析】【12題詳解】本題考查理解文言重點(diǎn)詞語(yǔ)意思的能力。（1）句意為：就離開(kāi)去玩了。去：離開(kāi)。（2）句意為：見(jiàn)到一個(gè)老婦人正在那里磨一根鐵棒。方：正。（3）句意為：想要把這根鐵棒磨成針。欲：想要。（4）句意為：于是就回去把自己的功課完成了。還：回去?！?3題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯的能力?？梢圆扇≈苯臃g和意譯相結(jié)合的方法。同時(shí)注意一些特殊文言現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解與翻譯。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：感：被……感動(dòng)；意：說(shuō)的話；還：回去；卒：完成；業(yè)：學(xué)業(yè)?！?4題詳解】本題考查概括主旨和閱讀感悟的能力。概括主旨要求用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)完成。中心：依據(jù)全文內(nèi)容大意可知，老媼決心要將一根鐵棒磨成一根針，體現(xiàn)了老媼堅(jiān)持不松懈的態(tài)度。據(jù)此，可以用持之以恒（或堅(jiān)持不懈）來(lái)概括主旨。（啟示）示例：做任何事情只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。【點(diǎn)睛】參考譯文：磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說(shuō)李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的功課就離開(kāi)去玩了。他路過(guò)一條小溪，見(jiàn)到一個(gè)老婦人正在那里磨一根鐵棒，（他感到奇怪）于是就問(wèn)這位老婦人在干什么。老婦人說(shuō)：想要把這根鐵棒磨成針。李白十分驚訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。那老婦人自稱姓武?，F(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。（四）現(xiàn)代文閱讀（共19分）（一）苦苦菜李栓林①我從記事起，便和苦苦菜結(jié)下了不解之緣。②我的故鄉(xiāng)位于連綿起伏的呂梁山下、潺潺奔流的汾水東岸，素有“陽(yáng)曲米糧川”的美稱。春日的田野上，陽(yáng)光普照，明媚清新，禾苗滴翠，小草翠綠，青翠蔥蘢，美不勝收。再看看我們的“老朋友”——苦苦菜，綠茸茸、嫩生生、鮮靈靈，在清新濕潤(rùn)的晨風(fēng)中微微搖曳。那“臥”在墨綠色葉兒上的顆顆晶瑩透亮的露水珠兒，有的欲將嫩嫩的菜葉兒壓彎，有的在金子般的陽(yáng)光下緩緩融化。我們幾個(gè)小伙伴迅速拉開(kāi)了距離，各扎“營(yíng)寨”，開(kāi)始了鏟菜。③鏟菜時(shí)，我們學(xué)著大人們薅谷苗時(shí)的樣子，往地上一蹲，一只手握著鏟鏟，另一只手拎著菜葉，“噌噌”地鏟了起來(lái)，小手手里很快就是一把，先放在地上，然后再鏟。由于鏟菜的時(shí)間長(zhǎng)了，鏟鏟的面上大部分磨得雪白明亮，被太陽(yáng)一照，還真晃眼，閃著雪亮雪亮的光澤，一股濃郁清新的泥土氣息撲鼻而來(lái)。有時(shí)，我們會(huì)遇到苦苦菜十分濃密的地方，許是水土肥美的原因吧，這一片地里苦苦菜密密匝匝，碧綠油嫩，繁茂豐盛，綠浪洶涌，像綠色的大地毯。我們的心情，就像當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸！“有福同享”，趕緊叫來(lái)同伴們。蹲得累了，干脆雙腿跪在軟綿綿的黃土上，伸一伸累得酸困的腰，更加麻利地鏟著，菜壯根粗，就順著根往下挖，有的根就有一尺多長(zhǎng)。墨綠色的苦苦菜，一把一把，擺在田間，多么惹人喜愛(ài)。④當(dāng)紅紅的陽(yáng)婆婆由紅變黃，緩緩轉(zhuǎn)向正南，我們已把菜鏟滿菜籃子了。為了多裝菜，我們還要把菜拿出來(lái)重放一次。把菜攥緊一把把放進(jìn)籃子，并使勁地摁呀摁呀，額上顆顆晶亮亮的汗珠滴在了菜上，整個(gè)籃子被菜壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，很難插入菜鏟。再瞧我們的雙手，尤其是那只拎菜的小手，染滿了密密麻麻、斑斑駁駁的奶點(diǎn)。⑤當(dāng)我們一個(gè)個(gè)肩扛滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟嘶@子往村里走時(shí)，心里那個(gè)高興的勁兒都沒(méi)法提了，真和大人們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)趕著馬車(chē)、推著平車(chē)往家里運(yùn)豐收后的果實(shí)一樣高興?；丶液?，把沉甸甸的菜籃子“啪”地一扔，院子里頓時(shí)雞飛、狗叫、貓?bào)@。我把菜一把把拽出，須臾，嫩綠的苦苦菜堆成一大堆，我跑出去玩了，媽媽才開(kāi)始忙碌。這是一樁很細(xì)的活計(jì)，要一根根把菜根上長(zhǎng)著的“胡須”拔掉，直瞅得兩眼既困又酸，比起鏟菜來(lái)要費(fèi)勁得多，更要有耐心。食用時(shí)，把菜團(tuán)子撈出，放到籠布里，擠盡水抖開(kāi)，調(diào)上花椒油、食鹽、碎碎的蔥花、薄薄一層蒜泥，就著小米干飯和熱乎乎的窩窩頭，淡淡清香滲著縷縷苦澀，我們吃得津津有味。有時(shí)，媽媽還把已經(jīng)調(diào)好的苦苦菜拌到生玉米面里，捏成窩頭后，每個(gè)上面再摁上兩顆紅棗，蒸熟出籠后，窩頭上面紅、黃、綠三色交相輝映，吃起來(lái)甘甜、清香、微苦的滋味融合在一塊兒，更是“別有一番滋味在心頭”。苦苦菜成為困難歲月里我們家里的一道“名吃”。⑥有著頑強(qiáng)生命力、營(yíng)養(yǎng)豐富的苦苦菜，不僅伴我度過(guò)了我生身難忘的童年、少年時(shí)代，更給了我在漫長(zhǎng)曲折、坎坎坷坷的人生路上藐視困難、不怕吃苦、一往無(wú)前的勇氣！以苦為榮、以苦為樂(lè)的精神激勵(lì)著我，去開(kāi)辟人生美好、嶄新的未來(lái)?。ㄟx自《山西日?qǐng)?bào)》）15.“苦苦菜”是本文的線索，請(qǐng)閱讀文章第③～⑤段，概括作者圍繞“苦苦菜”記述了哪幾件事情。16.簡(jiǎn)要分析文章第⑥段作用。17.請(qǐng)賞析第②段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。再看看我們的“老朋友”——苦苦菜，綠茸茸、嫩生生、鮮靈靈，在清新濕潤(rùn)的晨風(fēng)中微微搖曳。18.閱讀本文的內(nèi)容，試著探究本文的主旨?！敬鸢浮?5.“我”和小伙伴們?nèi)ヌ镆袄镧P菜；總是壓滿籃子才肯回家；媽媽拔掉菜根上的“胡須”，做出清香的下飯菜。16.內(nèi)容上，贊美苦苦菜陪伴“我”走過(guò)童年，帶給“我”幸福感，并且在精神上激勵(lì)“我”；結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，升華主題。17.運(yùn)用疊詞，生動(dòng)形象地描繪了苦苦菜生機(jī)勃勃、美好可愛(ài)的形態(tài)，表現(xiàn)了“我”對(duì)苦苦菜的喜愛(ài)之情；使音律和諧，讀起來(lái)朗朗上口，增強(qiáng)了語(yǔ)言的和諧美和節(jié)奏美。18.本文通過(guò)對(duì)苦苦菜的回憶，流露出“我”對(duì)童年挖苦苦菜的懷念以及對(duì)苦苦菜的喜愛(ài)之情；也表達(dá)了和精神勉勵(lì)的感激之情；闡發(fā)苦苦菜帶給自己人生啟示：藐視困難、不怕吃苦、一往無(wú)前（或“以苦為榮、以苦為樂(lè)”）。【解析】【15題詳解】考查概括事件。根據(jù)第③段中的“鏟菜時(shí)，我們學(xué)著大人們薅谷苗時(shí)的樣子”“有時(shí)，我們會(huì)遇到苦苦菜十分濃密的地方”可得：“我”和小伙伴們?nèi)ヌ镆袄镧P菜；根據(jù)第④段中的“把菜攥緊一把把放進(jìn)籃子，并使勁地摁呀摁呀，額上顆顆晶亮亮的汗珠滴在了菜上，整個(gè)籃子被菜壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，很難插入菜鏟”可得：總是壓滿籃子才肯回家；根據(jù)第⑤段中的“媽媽才開(kāi)始忙碌。這是一樁很細(xì)的活計(jì)，要一根根把菜根上長(zhǎng)著的‘胡須’拔掉”“吃起來(lái)甘甜、清香、微苦的滋味融合在一塊兒”可得：媽媽拔掉菜根上的“胡須”，做出清香的下飯菜?！?6題詳解】考查分析語(yǔ)段作用，應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩個(gè)方面分析。從內(nèi)容上，末段運(yùn)用議論的表達(dá)方式，“不僅伴我度過(guò)了我生身難忘的童年、少年時(shí)代”“人生路上藐視困難、不怕吃苦、一往無(wú)前的勇氣”“激勵(lì)著我，去開(kāi)辟人生美好、嶄新的未來(lái)”直接表達(dá)了苦苦菜給我?guī)?lái)的陪伴與幸福感，在精神上給予我的激勵(lì)，表現(xiàn)了自己對(duì)苦苦菜的感激之情。從結(jié)構(gòu)上，本段為末段，由前幾段的敘事生發(fā)而來(lái)，起到了總結(jié)全文，升華主題的作用?！?7題詳解】考查詞句賞析。加點(diǎn)詞語(yǔ)都是疊詞。“綠茸茸、嫩生生、鮮靈靈”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了苦苦菜鮮艷嫩綠，生機(jī)勃勃的情態(tài)。結(jié)合“老朋友”，聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對(duì)苦苦菜的喜愛(ài)之情。疊詞的運(yùn)用，使音律和諧，讀起來(lái)朗朗上口，增強(qiáng)了語(yǔ)言的和諧美和節(jié)奏美?！?8題詳解】考查賞析文本主旨。根據(jù)首段中的“我從記事起，便和苦苦菜結(jié)下了不解之緣”可知，本文表現(xiàn)了我對(duì)童年時(shí)挖苦苦菜的懷念之情。聯(lián)絡(luò)末段中的“有著頑強(qiáng)生命力、營(yíng)養(yǎng)豐富的苦苦菜，不僅伴我度過(guò)了我生身難忘的童年、少年時(shí)代，更給了我在漫長(zhǎng)曲折、坎坎坷坷的人生路上藐視困難、不怕吃苦、一往無(wú)前的勇氣！以苦為榮、以苦為樂(lè)的精神激勵(lì)著我，去開(kāi)辟人生美好、嶄新的未來(lái)”可知，表現(xiàn)了作者苦苦菜的喜愛(ài)之情，以及苦苦菜給自己的人生啟示和對(duì)它以自己的精神激勵(lì)著我的感激之情。（二）閱讀下面文字，完成下面小題。月光無(wú)價(jià)①十二歲是人生中很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓一個(gè)人從童年一腳踏進(jìn)青年，按照慣例，每當(dāng)孩子到這個(gè)年齡父母都會(huì)格外重視，給予孩子新的期望和責(zé)任。②那年冬天，我剛過(guò)完十二歲生日，夜里睡得正香，父親便把我從睡夢(mèng)中喊醒。我迷迷糊糊地穿好衣服，揉著眼睛，嘟囔著出了房門(mén)。院里的月光跟白晝一樣，我清楚地看到架子車(chē)上漿滿了綠豆芽。我明白了，父親是讓我陪他去縣城。③我家距離縣城三十多里，想想心里都發(fā)慌?！澳愀诤竺婢托校备赣H收拾停當(dāng)，不冷不熱地對(duì)我說(shuō)道。我噘著嘴一聲不吭，不想去的話在嗓子眼兒里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻始終沒(méi)有磞出來(lái)，等父親走出大門(mén)，我才悻悻地跟了出去。④冷冷的月光灑向地面，很美，要在往日，不知能跟小伙伴們瘋玩到什么時(shí)候。可那晚，心里有些別扭，有些不開(kāi)心。一切都顯得冰涼冰涼的。除了遠(yuǎn)處傳來(lái)的狗叫聲，熟睡的村莊，安靜得有些瘆人，我踩著腳下的月光，任由身后留下吱扭吱扭的車(chē)輪聲。⑤父親弓著腰，兩手扶著車(chē)把，一步一步往前挪。我跟在父親后面，數(shù)著自己的腳步，當(dāng)數(shù)到兩萬(wàn)多步的時(shí)候，再也不想數(shù)了，因?yàn)榫嚯x縣城遠(yuǎn)著呢！我想象不出父親為啥要攀扯上我。難道是因?yàn)槲彝祽袥](méi)好好寫(xiě)作業(yè)，還是前天調(diào)皮跟小山打架？要不就是早幾天因?yàn)橘u(mài)鵝皮的事情跟您頂了嘴而懲罰我？這樣胡思亂想著，就算父親上坡時(shí)累得哧呼哧呼喘著粗氣，我也不愿在后面推一把。⑥天色漸明，月亮沒(méi)入西關(guān)邊的時(shí)候，我和父親終于到了縣城菜市場(chǎng)，看著胖嘟嘟的綠豆芽，指望著早點(diǎn)賣(mài)完，再賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)能早點(diǎn)四家。然而恰恰相反。干等不動(dòng)秤，可來(lái)了買(mǎi)家，一問(wèn)價(jià)，嫌貴，就到別家去了。沒(méi)辦法，父親開(kāi)始降價(jià)了。開(kāi)始兩毛一斤，后來(lái)一毛五，再后來(lái)一毛也沒(méi)人買(mǎi)了，早飯已過(guò)，看看還有一百多斤，父親只好拉上車(chē)子走街串巷，聽(tīng)著父親“綠豆芽便宜了”的叫賣(mài)聲，我那顆童稚的心碎了，原來(lái)討生活這么不容易啊。⑦看看太陽(yáng)偏西，父親去飯店買(mǎi)了四個(gè)包子，送到我手里。這才想起我倆早飯和午飯都還沒(méi)吃。我接過(guò)包子，狼吞虎咽地填進(jìn)了肚子里?！拔野涯恕！背酝旰笪夷驹G地說(shuō)道。父親看著我：“就是給你買(mǎi)的。”⑧車(chē)子里還有七八十斤綠豆芽，我能感覺(jué)到父親心里的焦急，后來(lái)只要有人到車(chē)前問(wèn)，我便央求著：“阿姨，您就買(mǎi)點(diǎn)兒吧，我父親還沒(méi)吃飯呢！”“叔叔，您就多買(mǎi)點(diǎn)兒吧，俺還有幾十里路呢！”……內(nèi)心里只盼著能盡自己一點(diǎn)微薄之力幫幫父親。⑨后來(lái)遇到買(mǎi)家，父親便三分不值二分地給了人家，到最后論起堆兒來(lái)。太陽(yáng)下山的時(shí)候總算“賣(mài)”完了。父親掏出旱煙袋，蹲在車(chē)子旁邊，攬上煙絲，吧嗒吧嗒抽起來(lái)。看著父親眉頭上的兩道皺紋和榆樹(shù)皮似的雙手，一股說(shuō)不清的滋味爬上心頭，父親吸完一鍋煙。起身去路邊的小飯館買(mǎi)了兩個(gè)饅頭，給我一個(gè)，自己留一個(gè)，看著父親一嘴咬去一小半，我的眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。想著父親為了養(yǎng)活咱一家人像這樣辛苦操勞了一輩子，作為他的兒子，我不能再那么偷懶調(diào)皮了，應(yīng)該慢慢懂事，學(xué)著挑起生活的擔(dān)子。⑩出了縣城、月亮從東邊聚上了樹(shù)梢，柔柔的月光?？雌饋?lái)真的很美。月光里仿佛有種蔗糖味兒，微風(fēng)從耳邊吹過(guò)，又好像回響著細(xì)若游絲的翠音。我主動(dòng)從父親手里接過(guò)架子車(chē)，讓父親坐上去，他居然沒(méi)有反對(duì)，拉著父親，路雖然很平，但父親身材高大，就像是拉著一座山。一會(huì)兒我身上就沁出了汗，心里卻是滿足和輕松，也不知道何時(shí)父親悄悄下了車(chē)，因?yàn)楦杏X(jué)到上坡拉起來(lái)也不費(fèi)勁。扭頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)父親在給我推著車(chē)哩！?我和父親披著月光進(jìn)了院，進(jìn)了屋。那夜我睡得很香，夢(mèng)也很甜。夢(mèng)到自己掙了好多錢(qián)，給父親買(mǎi)了好多好吃的、好穿的。夢(mèng)終歸是夢(mèng)，等我長(zhǎng)大有錢(qián)的時(shí)候，父親卻離世了。留給我的，永遠(yuǎn)是那夜皎潔的月光和那夜父親的良苦用心。（基于命題需要有改動(dòng)）19.閱讀第①段，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“十二歲”在人生中具有什么特殊的意義。20.請(qǐng)結(jié)合文中劃線句中的加點(diǎn)詞分別分析我當(dāng)時(shí)的心情。（1）冷冷的月光酒向地面，很美。（2）柔柔的月光，看起來(lái)真的很美。21.第⑩段中父親“居然沒(méi)有反對(duì)”坐我拉的車(chē)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其中的原因。22.題目《月光無(wú)價(jià)》有哪些深層含義？【答案】19.是一個(gè)讓人從童年踏進(jìn)青年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，父親給孩子新的期望與責(zé)任。20.（1）去縣城的別扭、不開(kāi)心；（2）懂得父親的良苦用心。21.父親知道這是我承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，他想用這個(gè)行動(dòng)來(lái)表示鼓勵(lì)我。22.指的是父親用他的行動(dòng)告訴我的道理讓我受益終身，表達(dá)了我對(duì)父親的感激與懷念之情?！窘馕觥俊?9題詳解】考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第①段中“十二歲是人生中很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓一個(gè)人從童年一腳踏進(jìn)青年，按照慣例，每當(dāng)孩子到這個(gè)年齡父母都會(huì)格外重視，給予孩子新的期望和責(zé)任”的內(nèi)容可知，十二歲是一個(gè)讓人從童年踏進(jìn)青年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，父母給孩子新的期望與責(zé)任?！?0題詳解】考查詞語(yǔ)理解和人物心理揣摩。（1）冷冷的，指寒涼的樣子。結(jié)合第③段中“我家距離縣城三十多里，想想心里都發(fā)慌。‘你跟在后面就行，’父親收拾停當(dāng)，不冷不熱地對(duì)我說(shuō)道。我噘著嘴一聲不吭，不想去的話在嗓子眼兒里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻始終沒(méi)有磞出來(lái)，等父親走出大門(mén)，我才悻悻地跟了出去”的內(nèi)容可知，我并不想和父親一起去縣城，“冷冷的”寫(xiě)出了“我”去縣城的別扭、不開(kāi)心；（2）柔柔的，指溫柔、柔和。結(jié)合第⑨段中“后來(lái)遇到買(mǎi)家，父親便三分不值二分地給了人家，到最后論起堆兒來(lái)。太陽(yáng)下山的時(shí)候總算‘賣(mài)’完了。父親掏出早煙袋，蹲在車(chē)子旁邊，攬上煙絲，吧嗒吧嗒抽起來(lái)。看著父親眉頭上的兩道皺紋和榆樹(shù)皮似的雙手，一股說(shuō)不清的滋味爬上心頭，父親吸完一鍋煙。起身去路邊的小飯館買(mǎi)了兩個(gè)饅頭，給我一個(gè)，自己留一個(gè)，看著父親一嘴咬去一小半，我的眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。想著父親為了養(yǎng)活咱一家人像這樣辛苦操勞了一輩子，作為他的兒子，我不能再那么偷懶調(diào)皮了，應(yīng)該慢慢懂事，學(xué)著挑起生活的擔(dān)子”的內(nèi)容可知，“我”通過(guò)今天的事情，長(zhǎng)大了，“柔柔的”寫(xiě)出了“我”懂得了父親的良苦用心?！?1題詳解】考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第⑨段中“起身去路邊的小飯館買(mǎi)了兩個(gè)饅頭，給我一個(gè)，自己留一個(gè)，看著父親一嘴咬去一小半，我的眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。想著父親為了養(yǎng)活咱一家人像這樣辛苦操勞了一輩子，作為他的兒子，我不能再那么偷懶調(diào)皮了，應(yīng)該慢慢懂事，學(xué)著挑起生活的擔(dān)子”，第⑩段“出了縣城、月亮從東邊聚上了樹(shù)梢，柔柔的月光?？雌饋?lái)真的很美。月光里仿佛有種蔗糖味兒，微風(fēng)從耳邊吹過(guò)，又好像回響著細(xì)若游絲的翠音。我主動(dòng)從父親手里接過(guò)架子車(chē)，讓父親坐上去，他居然沒(méi)有反對(duì)”的內(nèi)容可知，父親知道這是我承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，他想用這個(gè)行動(dòng)來(lái)表示鼓勵(lì)、認(rèn)可我?！?2題詳解】考查標(biāo)題含義的理解。結(jié)合④段中“冷冷的月光灑向地面，很美”，⑩段中“出了縣城、月亮從東邊聚上了樹(shù)梢，柔柔的月光。看起來(lái)真的很美”，第?段中“我和父親披著月光進(jìn)了院，進(jìn)了屋。那夜我睡得很香，夢(mèng)也很甜。夢(mèng)到自己掙了好多錢(qián)，給父親買(mǎi)了好多好吃的、好穿的。夢(mèng)終歸是夢(mèng)，等我長(zhǎng)大有錢(qián)的時(shí)候，父親卻離世了。留給我的，永遠(yuǎn)是那夜皎潔的月光和那夜父親的良苦用心”的內(nèi)容可知，“月光無(wú)價(jià)”指的是父親用他的行動(dòng)告訴我的道理讓我受益終身，表達(dá)了我對(duì)父親的感激與懷念。三、作文（共50分）23.因猶豫不決，你錯(cuò)過(guò)了一次展示才華的機(jī)會(huì)；因掉以輕心，你錯(cuò)過(guò)了一次比賽獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)……人生在世，難免錯(cuò)過(guò)。有的錯(cuò)過(guò)，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不可再；有的錯(cuò)過(guò)，還有機(jī)會(huì)再挽回。正因?yàn)閷?duì)錯(cuò)過(guò)有了痛徹心扉的感受，當(dāng)機(jī)遇再現(xiàn)，你才能把握，取得突破，獲得碩果，乃至釀出詩(shī)意與哲理……請(qǐng)以“這次，不再錯(cuò)過(guò)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫(xiě)作；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名?！敬鸢浮坷模哼@次，不再錯(cuò)過(guò)天氣暖得很溫柔，自然而然地?fù)嶂骖a，還透著稀稀疏疏的芬芳。我感到很奇妙的欣喜感，咧嘴笑著。卻又無(wú)法預(yù)知，未來(lái)對(duì)于我究竟將是怎樣的。閱讀的時(shí)候，老師驟然想起了幾天前的小主持人比賽還未有人報(bào)名，而