httpwwwedutechnetcnzyupload從期刊論文審定看學(xué)術(shù)論文的寫作-曾祥翊市課件

從期刊論文審定看學(xué)術(shù)論文寫作

中國(guó)電化教育雜志社曾祥翊主編Zengxyok@126.com010-664909411/11

一、質(zhì)由量而生、才自積而得我個(gè)人認(rèn)為，碩士碩士當(dāng)前要做是“博”。要做真學(xué)問(wèn)首先要成就博學(xué)通才。漢朝大學(xué)者王允——“人含百家之言，尤海懷百川之流也”“涉淺水者見(jiàn)蝦，其頗深者察魚(yú)鱉，其尤深者觀蛟龍。”2/11

二、正確對(duì)待剽竊、一稿多投、導(dǎo)師掛名

絕大多數(shù)碩士未來(lái)是要作學(xué)術(shù)界人，那么從本身利益出發(fā)，一定要珍惜自己羽毛，因?yàn)橐坏┯辛素飧`丑聞就會(huì)身敗名裂，甚至斷送職業(yè)生涯

中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)期刊專業(yè)委員會(huì)在年10月公布了關(guān)于“一稿多投”公告

導(dǎo)師掛名是“學(xué)術(shù)奴隸制”表達(dá)，對(duì)于文章發(fā)表會(huì)適得其反3/11

三、當(dāng)前教育技術(shù)學(xué)術(shù)論文存在普遍問(wèn)題引言籠統(tǒng)不介紹同行工作、不介紹已經(jīng)有結(jié)果參考文件太少缺乏研究過(guò)程缺乏原創(chuàng)4/11

四、學(xué)術(shù)論文錄用標(biāo)準(zhǔn)

提升學(xué)術(shù)論文質(zhì)量，要從三個(gè)方面下功夫

文字質(zhì)量—語(yǔ)言通順、條理清楚、沒(méi)有語(yǔ)病和錯(cuò)別字

結(jié)構(gòu)質(zhì)量—論文結(jié)構(gòu)和表述方式要符合學(xué)術(shù)規(guī)范#學(xué)術(shù)質(zhì)量—前沿性、真實(shí)性和原創(chuàng)性

5/11四、學(xué)術(shù)論文錄用標(biāo)準(zhǔn)#PREV

提升學(xué)術(shù)論文質(zhì)量，要恪守學(xué)術(shù)規(guī)范—結(jié)構(gòu)質(zhì)量標(biāo)題：不超出20個(gè)漢字，可加副標(biāo)題。簡(jiǎn)明、詳細(xì)、確切摘要：300字左右，目標(biāo)、方法、結(jié)果、結(jié)論4大要素關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文件標(biāo)識(shí)碼引言或序言

正文：闡述、議論作者研究結(jié)果或觀點(diǎn)、看法、主張結(jié)束語(yǔ)參考文件（文中引）

6/11五、當(dāng)前教育技術(shù)研究根本

1、關(guān)注理論探索類研究

根本一：理論基礎(chǔ)研究。從學(xué)習(xí)理論、心理學(xué)理論、教學(xué)理論到學(xué)習(xí)科學(xué)（學(xué)習(xí)科學(xué)：國(guó)際上近幾年發(fā)展起來(lái)關(guān)于學(xué)與教交叉學(xué)科。與之相關(guān)關(guān)鍵詞—設(shè)計(jì)研究、微型學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)

）根本二：基本理論研究。教育技術(shù)學(xué)研究方法進(jìn)展和教育技術(shù)學(xué)研究方法論體系構(gòu)建；對(duì)教育技術(shù)本質(zhì)認(rèn)識(shí)；教學(xué)設(shè)計(jì)理論最新發(fā)展和最新研究等方面

根本三：教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)研究。反應(yīng)學(xué)科本身發(fā)展需要和社會(huì)發(fā)展需要，但相關(guān)研究教分散，結(jié)果較少

7/11五、當(dāng)前教育技術(shù)研究根本

2、關(guān)注關(guān)注反應(yīng)和指導(dǎo)教育信息化實(shí)踐理論與方法

關(guān)注領(lǐng)域與范圍不停擴(kuò)大、延伸：企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、教育虛擬小區(qū)、教師專業(yè)發(fā)展、農(nóng)遠(yuǎn)工程、遠(yuǎn)程職業(yè)教育根本一：基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)和區(qū)域教育信息化整體推進(jìn)機(jī)制、方法與經(jīng)驗(yàn)根本二：新媒體、新技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用研究根本三：教育信息化熱點(diǎn)問(wèn)題和重點(diǎn)問(wèn)題（如，研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與課程整合、教育資源建設(shè)、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程、網(wǎng)絡(luò)教研、游戲化學(xué)習(xí)資源）8/11五、當(dāng)前教育技術(shù)研究根本

3、媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究追蹤最新技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用及推廣。重點(diǎn)關(guān)注：下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用，Web2.0深入研究與應(yīng)用；網(wǎng)格技術(shù)與云計(jì)算；移動(dòng)學(xué)習(xí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)開(kāi)展；有創(chuàng)新性產(chǎn)品（軟件與硬件）推廣與應(yīng)用；人工智能、虛擬環(huán)境和技術(shù)理論方面內(nèi)容；數(shù)字化校園網(wǎng)建設(shè)、應(yīng)用中技術(shù)問(wèn)題9/11六、《中國(guó)電化教育》雜志努力目標(biāo)1．作為RCCSE中國(guó)權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)建“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)氣氛2.作為中國(guó)教育類關(guān)鍵期刊，選題上要非常關(guān)注當(dāng)代教育技術(shù)新思想、新體制、新方法宣傳報(bào)道，以引領(lǐng)我國(guó)教育技術(shù)理論與實(shí)踐研究3.作為教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)W術(shù)期刊，能代表教育技術(shù)學(xué)科學(xué)術(shù)水平和發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)報(bào)道重大科研結(jié)果，反應(yīng)教育技術(shù)理論處理我國(guó)當(dāng)前教育改革與發(fā)展重大問(wèn)題，能反應(yīng)該學(xué)科與事業(yè)研究前沿和研究熱點(diǎn)4.作為中央電教館主辦綜合性期刊，要關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，