《河中石獸》40省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

河中石獸紀(jì)昀【jǐ】【yún】1/40

紀(jì)昀，字曉嵐，清代著名學(xué)者,生性詼諧幽默，任《四庫全書》總纂官，著有《閱微草堂筆記》等?！堕單⒉萏霉P記》是紀(jì)昀晚年所作一部文言筆記小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。

分古今圖書為經(jīng)、史、子、集四檔，總名為“四庫全書”。2/40導(dǎo)入：這篇講了一個(gè)故事：有一個(gè)廟靠近河，廟門坍毀之后，門旁兩只石獅也掉到了河里。以后要修廟，決定要把石獅打撈上來。有些人說，到下游去找，因?yàn)槭{被水沖走了，結(jié)果在下游沒找到。一個(gè)讀書人說，石獅必定沉到沙泥里去了，因?yàn)槭^重，沙泥輕，結(jié)果在廟前沙泥里也沒找到。一個(gè)老水手最終說，這兩個(gè)石獅在上游，結(jié)果果然在上游打撈到了。怎么會(huì)到上游去呢？閱讀完課文后我們便知道了。新課導(dǎo)入3/40重復(fù)朗誦，讀準(zhǔn)字音

河干

圮

棹曳

鐵鈀木杮湮

嚙

溯臆

歟

坎穴（gān）

（pǐ）

(zhào)

(yè)

（pá）

（fèi）

(yān)

(niè)

(sù)

(yì)

（yú）

（xué）4/40滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，認(rèn)為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

靠近河岸

p?坍毀

一起經(jīng)過年募集尋找終于，到底zhào船槳，這里指劃船yè拖著

蹤跡滄州南邊有一座寺廟靠近河岸，寺院大門坍毀在河中（門前）兩只石獸一起沉入了河中。過了十多年，僧人募集資金重修寺廟，在河中尋找石獸竟然沒能找到，就認(rèn)為石獸順流而下了。（于是）劃著幾只小船，拖著鐵耙，（往下游）找了十幾里，不見（石獸）蹤跡。5/40一講學(xué)家設(shè)賬寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

講學(xué)、教書聽說這件事你們推究事物道理這fèi木片怎么被帶是堅(jiān)硬沉重渙散輕浮yān埋沒通“癲”，瘋狂，荒謬大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切言論。一名學(xué)者在寺廟里講學(xué)，你們這些人大水應(yīng)該是石頭性質(zhì)又硬又重河沙性質(zhì)又松又輕石獸在沙里語氣詞，罷了順流而下尋找它們莫非不荒謬嗎？6/40一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上游。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙

沙為

坎穴

，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。講學(xué)家話凡是失落應(yīng)該上下句之間表原因水成為坑穴到，等到摔倒、栽倒一位老河兵聽了這話，沉在河中石頭從上游尋找它們。因?yàn)槭^特點(diǎn)是又硬又重反沖水流反沖力侵蝕、沖刷一定會(huì)在石頭下面迎著水流地方?jīng)_刷為坑穴延伸到石頭（底面）二分之一時(shí)石頭一定會(huì)栽倒在坑穴中。niè7/40如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

像這么一再翻轉(zhuǎn)停頓于是sù逆流當(dāng)然按照他，指老河工。找到既然這么，那么只主觀武斷嗎翻轉(zhuǎn)石頭又會(huì)再次（向前）翻轉(zhuǎn)不停地翻轉(zhuǎn)于是（石頭）反而逆流而上了到下游尋找石頭在原地尋找他們，不更荒謬嗎？（人們）按照他話（去做）果然在（上游）幾里外找到了（石獸）。情況太多了yú難到依據(jù)一點(diǎn)道理就能夠主觀臆斷嗎8/40一詞多義之聞之笑曰代詞,代順流而下尋找石獸這件事沿河求之代詞,代石獸.一老河兵聞之代詞,代講學(xué)家話.當(dāng)求之于上流代詞,代石頭.其反激之力至石之半求之下流、求之地中代詞,代石獸然則天下之事

9/40古今異義古今干岸不潮濕閱經(jīng)歷看物理事物道理一門學(xué)科是這表判斷動(dòng)詞已停頓已經(jīng)10/40課堂測驗(yàn)考考你河中石獸11/401、文中主要說出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸四種方法及結(jié)果2、在文中找出他們尋找石獸理由有什么不同？3、講學(xué)家與老河兵推理前提都是“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，為何結(jié)論不一樣呢？為何前三種方法是錯(cuò)，只有老河兵方法是正確？12/40總結(jié)四種尋找石獸方法尋找經(jīng)過人物尋找地點(diǎn)結(jié)果第一個(gè)僧第二種僧順流而下第三種講學(xué)家原地沙下第四種老河兵求之于上流果得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無跡13/40下游14/40上游下游15/40上游下游16/40上游下游17/40上游下游18/40上游下游19/40上游下游20/40上游下游21/40上游下游22/40上游下游23/40上游下游24/40上游下游25/40上游下游26/40上游下游27/40上游下游28/40比較理由寺僧認(rèn)為順流下矣講學(xué)家石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳老河兵石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣29/401、僧：沒考慮流水、石獸、泥沙關(guān)系。2、僧：過高預(yù)計(jì)了水流推力，忽略了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”。3、講學(xué)家:考慮了石獸和泥沙特點(diǎn)，忽略了流水。4、老河兵:依據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，將石性、沙性、水流等原因綜合起來考慮，準(zhǔn)確把握了三者性質(zhì)及相互關(guān)系。脫離實(shí)際主觀臆斷30/40文中寫到兩次“笑”，你怎么了解？講學(xué)家“笑”，是自認(rèn)為懂“物理”，笑他人不具備這方面知識(shí)。老河兵“笑”，則是因?yàn)楦挥趯?shí)際經(jīng)驗(yàn)，笑講學(xué)家主觀臆斷。31/40“求石獸于水中”“認(rèn)為順流下矣”考慮不周，不深思熟慮而盲目行動(dòng)“笑曰”“爾輩不能究物理”空談事理，不切合實(shí)際，代表正是“主觀臆斷”態(tài)度老河兵綜合考慮各種現(xiàn)實(shí)原因，提出符合實(shí)際結(jié)論，代表是實(shí)事求是作風(fēng)。怎樣了解這三個(gè)人物形象32/40問題一:對(duì)同一個(gè)現(xiàn)象，產(chǎn)生不一樣認(rèn)識(shí)，這在生活中是很常見。請(qǐng)你舉一個(gè)例子，并簡單說說為何會(huì)有這種不一樣。33/40問題二：課文是按照什么次序?qū)?？這個(gè)故事說了一個(gè)什么道理？請(qǐng)思考課文中所闡述事理對(duì)我們平時(shí)生活、學(xué)習(xí)有什么啟示？

按照事情發(fā)生、發(fā)展次序?qū)懱煜率隆暗湟?，不知其二者多矣”，不可“?jù)理臆斷”。許多現(xiàn)象發(fā)生往往有著復(fù)雜原因，我們不能只知其一，不知其二，僅依據(jù)自己一知半解就作出主觀判斷，而要依據(jù)實(shí)踐情況作出判斷。

34/40鞏固提高35/40對(duì)以下句子中加點(diǎn)“之”所指代意思，了解正確一項(xiàng)是()①一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之②沿河求之，不亦顛乎③一老河兵聞之④果得之于數(shù)里外A．①和②句相同，③和④句不一樣B．①和③句相同，②和④句相同C.①和③句不一樣，②和④句相同D.①和④句相同，②和③句不一樣C36/40用自己話寫出以下“之”使用方法⑴至石之半⑵求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？

(3)其反激之力⑷聞之笑曰

37/40講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉在河中石獸作出結(jié)論是完全不一樣。講學(xué)家據(jù)此得出最終止論是___________（A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳；D、沿河求之，不亦顛乎？）；老河兵最終止論則為_________（A、水不能沖石；B、再轉(zhuǎn)不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固顛；D、石必倒擲坎穴中）。CB38/40以下敘述不符合原文意思一項(xiàng)是（）A、一個(gè)看法是從石性和沙性角度作分析，認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。B、一個(gè)看法是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認(rèn)為應(yīng)該到河下游去尋找石獸。C、一個(gè)看法是從石性、