初一期中家長會市公開課一等獎省賽課獲獎課件

熱烈歡迎各位家長第1頁同樣的心情一樣的期待第2頁溝通理解合作英才中學初一學年家長會第3頁為了加強老師與家長聯(lián)絡為了家長與學生之間聯(lián)絡，為了老師能有針對性實施教育，為了幫助學生盡早適應由升初轉(zhuǎn)變，為了家長能更加好教育兒女做人與成材。召開這次家長會目標:我們努力＋您關愛＝孩子成功第4頁關注每一個學生不但追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步讓學生感受到成功喜歡我們的教學理念第5頁1、少數(shù)學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做題目，沒有問其它同學或老師習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。3、不會聽課，不知道怎樣做筆記，怎樣融入新課堂?；蛘呱险n時畫畫、擺弄文具書籍等。4、粗心馬虎，常丟三拉四，有學生，忘記帶作業(yè)，忘記帶簽字本，需要家長送過來。5、多數(shù)學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會隨便說話。6、有學生會在放學后不及時回家或者來得過于早，有個別同學有遲到現(xiàn)象。7、不穿校服，不重視儀表開學后出現(xiàn)問題第6頁有部分學生對學習沒有足夠自信心。有部分學生沒有明確目標。有部分學生存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象。有部分學生缺乏學習自學性、自我約束力差。有部分學生學習基礎微弱和無良好學習行為，這是造成學習困難一個主要原因。由考試可以看出第7頁學生成功=40%（學生本身努力）+30%（教師力量）+30%（家長推進力）第8頁

怎樣能做一個稱職家長,在品行,性格,學習方面對孩子進行良好教育和影響呢?第9頁（1）爭強好勝自制力弱心理特點。（2）對父母長輩獨立性特點。（3）對長輩封閉心理和對同學開放心理。（4）模仿性心理特點。了解初中生心理特點。第10頁（1）課程增多、知識量猛增、知識點多、信息量大，時間短、難度加大。很多小學生升入初中后易產(chǎn)生擔心和畏懼心理，使一部分升入初中學生以為中學科目尤其多，作業(yè)量尤其大、產(chǎn)生怕學厭學情緒，對應也就出現(xiàn)了家長教師壓學、逼學現(xiàn)象。

（2）向課堂45分鐘要質(zhì)量，認真聽課，主動思索，跟著老師思緒走，提升學習效率。

（3）明確學習目標、掌握學習方法、養(yǎng)成好學習習慣是成功關鍵。目標明確了才能知道自己該干什么，該學什么！

了解初中生學習特點

第11頁明確認識：初中不是小學簡單繼續(xù)，而是一個轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們：當快速行駛汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺乏心理準備乘客很輕易站立不穩(wěn)摔倒.一樣在初中新生活開始時候，假如我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整話就會出現(xiàn)不適應。抱著走領著走自己走第12頁明確認識：學校教育永遠離不開正確家庭教育，要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育協(xié)力。在當代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接收系統(tǒng)知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另首先，學校只能負擔起教育孩子一部分職責，家長假如把教育責任全推給老師，是一個瀆職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等主要教育任務，更需要家長與教師合作，才能完成。

第13頁

1、孩子在您眼中是個體是唯一，既然來到了這個大集體中，他就要盡快地融入進來，寬容友好地對待他人，假如孩子回家向您訴說碰到了委屈事，請諸位先了解事情真相，再進行引導。希望家長配合工作第14頁

2、放開手，讓孩子自己走路。你們已經(jīng)很偉大了，為孩子創(chuàng)設了如此良好條件，你在一旁看著他走路吧，而不是拉著他，也不是抱著他，哪怕他走得不穩(wěn)，這也是屬于他自己足跡。希望家長配合工作第15頁

3、多花點時間來陪陪您孩子。其實您孩子很累，心理方面也很脆弱。他們很需要你們及時地給他們精神撫慰。只有這么才能教育好他們，才能引導他們朝正確方向一如既往地走下去。希望家長配合工作第16頁4、與老師經(jīng)常性溝通工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校表現(xiàn)和學習成績情況。多與班主任和各科任老師聯(lián)絡,及時了解孩子在學校學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子情況才發(fā)生.希望家長配合工作第17頁5、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱辛樸素對孩子成長是有利。給孩子錢要控制，并問孩子是怎么花。手機、MP3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說)等問題要認真對待希望家長配合工作第18頁

6、教孩子做人處事標準方法和技巧

不在同學間、師生間傳輸一些制造矛盾不利團結(jié)話，更不能傳無依據(jù)、添枝加葉話，讓孩子做一個光明正大、老實人。遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。引導孩子正確對待老師教育，在孩子面前對老師評價態(tài)度把握。希望家長配合工作第19頁前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不但要一致行動，要向孩子提出一樣要求，而且要志同道合，抱著一致信念，一直從同一標準出發(fā)，不論在教育目標上、過程上，還是伎倆上，都不要發(fā)生分歧”。家長要幫助樹立老師在孩子心目中威信。要配合學校教育，就要主動主動地去訪問學校、訪問老師。第20頁

7、一直關心孩子學習，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當施加壓力；希望家長配合工作第21頁

家長怎樣培養(yǎng)初一新生學習習慣

第22頁初一新生已經(jīng)開始中學生活，眾所周知小學與初中學習差異是比較大，從內(nèi)容、方法以及思維方式都有所改變;所以，初一新生要逐步養(yǎng)成一些良好學習習慣。1、按時完成老師布署各種作業(yè)要在天天及時將作業(yè)完成，效率很主要!不能一邊做一邊玩，要高效率學習高效率玩!第23頁2、做題書寫整齊、清楚開始要重點要求步驟，對題目解答交待清楚，不能出現(xiàn)跳步現(xiàn)象。在步驟清楚時再要求板書(尤其男孩板書可能會馬虎些)第24頁3、讓孩子逐步養(yǎng)成自學習慣，自己學會整理和查找資料開始你能夠操作讓他(她)看，逐步讓他(她)自己整理你給予指導，到最終讓他(她)自己整理。比如：老師經(jīng)常會要求整理作家生平事跡，開始我上網(wǎng)幫助她，以后就是她自己查自己整理。開班會資料也是自己查自己整理，其中有些圖象是她自己用相機拍完電腦上我教她圖象處理第25頁4、家長裝傻讓孩子把題目講給你聽有時候家長要傻點，題目標解答你看懂裝沒看懂或根本不看就說你看不懂，讓孩子把過程講給你聽，把你講明白，過程還裝傻提些問題。既提升了孩子語言表示能力，又能讓他(她)對題目了解更深一層!(題目解答能看懂和能講清楚了解程度是不一樣)還有就是讓孩子有成就感，父親媽媽都不明白題，是我講給他們講明白。第26頁給家長的建議第27頁

家長要學會交流這里交流包含家長和孩子間交流，家長和老師間交流，以及家長和家長間交流。不論是那一個交流，前提都是家長要抱著平等和信任心態(tài)。家長要傾聽孩子，更要經(jīng)常與孩子交流。要在一個公開、民主環(huán)境里，跟孩子交流他學習，交流他交際。在孩子學習方面，適時關注他學習內(nèi)容和實際進步程度，發(fā)覺問題要共同討論，而不是訓斥。切忌一味訓斥，那只能讓孩子放棄交流機會。第28頁家長和老師交流也很主要。孩子有相當一大部分時間是在學校里度過，與老師接觸也遠遠多于家長，在與老師交流中，家長能更詳細地了解孩子在學校情況，而且也能及時與老師溝通孩子出現(xiàn)問題，探討出處理對策。同時，家長與家長間交流也不可少，與別家長交流能夠了解其它孩子情況，明白自己孩子發(fā)展，而且還能夠相互交流教育孩子方法和方式，從而相互提升與改進。第29頁家長要善于發(fā)覺并觀賞孩子優(yōu)點孩子進步不光是學習方面，在與同學及老師交際中，孩子好態(tài)度和行為也應該是家長觀賞對象。家長要盡可能多與孩子相處，發(fā)覺孩子優(yōu)點，要及時表彰，幫助孩子樹立起自信，讓孩子體會到學習和生活樂趣。第30頁家長要合理對待孩子錯誤

孩子在成長過程中犯錯誤是很日常，況且剛進入初一孩子在身心各方面都比較特殊。家長要分清孩子錯誤。假如孩子錯誤是學習和心理方面，而不是品行、道德、人格上方面，則要允許孩子犯錯誤，而且假如是屢次犯一樣錯誤，家長也沒有必要慌張。在對待孩子錯誤時，家長正確對待方式是疏導，而不是“處罰”。第31頁家長對孩子不足要有耐心俗話說：人無完人。孩子不完美，有不足，不要緊，其實我們都不完美。作為家長，要有足夠耐心與恒心，同時要正確對待孩子不足，要看到孩子在原有基礎上提升了多少，而不是一味撇開孩子大背景，將其與周圍環(huán)境做橫向比較。面對孩子不足，家長要做好各方面溝通，經(jīng)常制訂幾個易于到達小目標，讓孩子一步一步提升。而且只要孩子天天都在努力、天天都在進步，就要及時勉勵，讓其明白這其實就是天天都在縮短與完美之間距離。第32頁

對待孩子家長要樹立全方面發(fā)展觀念即使在應試教育大背景下，孩子成績確實很主要，但孩子身體和心理方面發(fā)展也必不可少。當代社會能力不但僅是成績優(yōu)異，身體素質(zhì)，交際也是必不可少。家長不要單單強調(diào)孩子成績提升，身體健康協(xié)調(diào)發(fā)展是一切基源，同時也不要過份呵護孩子，要主張孩子多與周圍社會接觸，參加社會實踐，積累人際交往經(jīng)驗，從而為步入社會打下基礎。第33頁

家長要建立對孩子合理期望值

每位家長都有“望子成龍，望女成鳳”心愿，都希望自己孩子能夠成為那個最優(yōu)異人，能夠在社會上是一個頂尖人才?？墒琼敿馊瞬懦砷L過程是一個復雜、綜合過程，個人努力只是其中一個方面。所以沒有必要一味以過分高標準和要求去苛求自己孩子，尊重孩子興趣和愿望，讓孩子高興適宜發(fā)展，這么即使自己孩子不能成為頂尖人才，那么他也能對這個社會有用、對生活充滿愛、充滿歡樂，僅此他人生也是一樣精彩與幸福。第34頁

家長要與老師和孩子形成良好配合在孩子成長方面，老師與家長做法和看法都會存在不一致，假如不及時調(diào)整，差異過大話則可能給孩子發(fā)展造成很大差異。面對這種不一致情況，要冷靜分析，實際上老師常站在教育角度對待問題，多數(shù)時候偏“嚴”；家長常站在愛角度對待問題，多數(shù)時候偏于溺愛，所以雙方要及時溝通協(xié)調(diào)，在對待孩子問題上，角度要一致，教育要有連續(xù)性，不可中途而廢。第35頁

家長要為孩子樹立榜樣

家長是孩子最好老師，孩子言行很大一部分都是受家長影響，模仿家長而來。所以不論是在生活上，還是在學習上，家長都要注意自己言行，給孩子樹立好榜樣。第36頁

家長要經(jīng)常學習

跟上孩子生活現(xiàn)在很多家長因為工作緣故，沒有時間和精力參加孩子邀請集體活動，時間久了，對孩子課余生活及相關喜好興趣不能很好地了解，當孩子興致勃勃談論這些時候，家長反而無所適從，出現(xiàn)了與孩子生活脫節(jié)情況。所以，家長要抽出時間了解自己孩子生活，學習孩子接觸一些新奇東西，與孩子共同分享，成為孩子朋友第37頁播下一個行動，你將收獲一種習慣播下一個習慣，你將收獲一種性格播下一個性格，你將收獲一種命運第38頁家庭教育六句優(yōu)異濃縮

“父母好好學習，孩子天天向上”【好父母都是學出來】

【好孩子都是教出來】

【