發(fā)揮傳幫帶作用發(fā)言

發(fā)揮傳幫帶作用發(fā)言發(fā)揮傳幫帶作用發(fā)言傳幫帶即以老帶新，其中傳主要是指以老同志為主體，將自己多年積累的群眾工作經驗傳授給新同志;幫主要是指老同志在新同志遇到問題的時候，及時伸出援手，幫助新同志迅速的解決問題；帶則是指老同志充分發(fā)揮主觀能動性性，通過實踐，引導新同志迅速的進入到自己的工作角色。青年同志要傳承好老同志的優(yōu)良作風。在開展工作的時候，首先要充分尊重每一位同志的工作風格，讓其在開展工作期間能夠充分發(fā)揮主觀能動性。老同志在長期工作中形成了一系列良好的工作作風，要把這些優(yōu)良的品格傳遞給新同志，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。老同志在實踐中幫助青年同志成長。為每一位青年同志配一位經驗豐富的老同志作為其導師，實行業(yè)務指導，量身制定個人培養(yǎng)方案。要定期組織年輕同志，集中開展專題培訓活動，在培訓活動開展的過程中，要有機的結合馬克思主義理論相關的知識，提高理論知識和業(yè)務水平。老同志要親身示范，在實干中教導。老同志之所以如此優(yōu)秀，不僅是因為其已有多年的基層工作經歷和經驗，更重要的是他們都極其熱愛自己的事業(yè)，有一顆為樂于奉獻和負責任的紅心。所以老同志在培養(yǎng)青年同志時，應該多給予其思想上的鼓勵和工作上的指導，引導這些新同志也能保持其濃烈的事業(yè)心、強烈的責任心和保持自我個性的初心，實現(xiàn)自身的真正價值。發(fā)揮傳幫帶作用發(fā)言我校實行的以老帶新，一幫一活動，使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。這次活動中，我的結伴老師是同年級的鄭老師，鄭老師在學生心目中是一位要求嚴格，課堂風趣的好老師，對我來說也是一位非常尊敬的老師，她能夠在課堂中把握嚴肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云：學問有先后，術業(yè)有專攻。一位剛出學校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學經驗，而實際證明，在中學的課堂上，豐富的.教學經驗往往比知識更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應該怎樣去促進專業(yè)上的成長。下面將本學期的傳幫帶工作總結如下鄭老師以自己嚴謹的教學態(tài)度和教學風格作為榜樣，注重對我的工作和生活指導，注重師德指導和教學常規(guī)指導。由于我在教學實踐中缺乏教學經驗，只注重知識的傳授，沒有很好的引導學生自主學習，課堂氛圍缺少活力，學生學習、主動回答問題的積極性不高，學生處于被動的接受式學習。尤其是在新課程改革中，如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識，面對新的教學理念，針對基礎不好的學生，如何去科學處理教與學的關系，這都是我面臨的難題，鄭老師和我通過相互聽課、說課、評課，把她多年來積累的教學經驗和課堂應變經驗，提供給我，作為我的參考與借鑒。鄭老師幫我分析教材、明確教學目標、確定教學重點和難點，查閱相關資料。分析不同班級不同學生的具體情況，設計相應的教學方法。鄭老師指導我如何組織教學，如何導入新課，如何安排每個教學環(huán)節(jié)，如何突出重點，如何處理難點；如何面對學生課堂上提出的而自己課前沒有準備好的問題等。每次聽課，課后即時對我這節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵我，同時，建設性的提出自己對這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學生學習興趣方面，如何引導學生去發(fā)現(xiàn)問題，回答問題方面，應該如何去組織學生，調動學生，把課堂氣氛活躍起來。指導分析上課過程中存在的不足以及如何改進。在聽過鄭老師的課后我都會做聽課記錄、體會、總結。同時相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學知識是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學習、共同促進。在鄭老師的指導下，我積極閱讀學習，積累平時理論知識和教學心得。我的教育教學水平有了較大提高，教育教學方法更為科學，教學深受學生歡迎，在此我衷心感謝我的師傅。發(fā)揮傳幫帶作用發(fā)言尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好！很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。首先，我代表所有的新教師感謝學校領導為我們提供的傳幫帶這種寶貴的學習機會！作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但由于剛剛走上講臺，我們還存在著很多不足，業(yè)務水平有待提高、教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬。迫切需要你們的指導與幫助。而各位師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，形成了自己獨特和鮮明的教學風格。每一位師父都儲存著豐富的資源，值得我們青年教師學習和借鑒，在這里我們也希望得到老師們的悉心指導與耐心幫助。我們一定會虛心地向師父們學習、請教，真心誠意的接受你們的指導與批評。我相信，通過師傅們的指導和我們自身的`不斷努力，我們一定