畢業(yè)工作計劃

畢業(yè)工作計劃畢業(yè)工作計劃1一、指導思想：繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展;以提高學生素質(zhì)為中心，以提高教學質(zhì)量為目標，落實各校的奮斗目標，夯實基礎，狠抓落實，扎扎實實做好畢業(yè)班工作。二、奮斗目標：1、鎮(zhèn)中心小學給各校下定的奮斗目標：注：(1)中心校排名是指全縣中心校的排名。(2)村小是指全縣村小的排名。目標主要以“排名”為主，平均分因題目深淺程度不同變數(shù)過大，具體以考試試題難度為準。(3)參考率100%。2、鎮(zhèn)中心小學召開畢業(yè)班教師會議2次以上(3月份、4月份)研究布置畢業(yè)班工作。3、力爭全鎮(zhèn)做到“統(tǒng)一時間授完新課，統(tǒng)一時間開始復習，統(tǒng)一復習方法”。4、全鎮(zhèn)統(tǒng)測2次以上，提供第一手材料。5、各校到少要召開3次以上畢業(yè)班師生會議，做好有關宣傳、動員工作。三、具體措施及辦法：1、加強領導，健全組織，明確職責。鎮(zhèn)中心小學成立畢業(yè)班工作領導小組：組長：副組長：成員：為切實抓好畢業(yè)班工作，各校還應成立以校長為組長，分管領導和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。各校要安排一名領導具體抓畢業(yè)班工作。2、認真學習，統(tǒng)一認識，扎實工作。根據(jù)教育局、教研室的要求，及時召開會議，布置工作要求。首先召開行政領導會議，統(tǒng)一認識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確六年級復習期間的工作目標，制定切實可行的復習計劃。3、召開好“三會”。(1)召開畢業(yè)班教師座談會。定期召開畢業(yè)班教師座談會。提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。(2)開畢業(yè)班學生座談會。各校要及早召開畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。(3)召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，各級要適時召開畢業(yè)班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。4、抓好六年級教師的計劃管理。計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓四個方面：一是教學工作計劃;二是復習工作計劃;三是后進生轉(zhuǎn)化計劃;四是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。6、認真抓好畢業(yè)班常規(guī)工作：(1)認真上課，切實向40分鐘要質(zhì)量。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的'前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環(huán)節(jié)。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力。(2)認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。(3)認真輔導學生。各班要在學生原有成績的基礎上定出第個層次學生的具體提高目標，輔導學生分層次進行，堅持狠抓兩頭，促中間，處理好優(yōu)中差的關系;對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。(4)認真舉行各項的考試?？荚囈獓烂芙M織，嚴格要求，嚴肅考紀考風，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。(5)抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規(guī)范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。(6)認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性。科學規(guī)劃、精心安排復習教學的過程，夯實基礎，分層推進、階段過關。(7)認真抓好“模擬考試”工作。為做好考前大練兵，提高學生的應試能力與技巧，各校要切實抓好畢業(yè)班學生的“模擬考試”，鎮(zhèn)中心小學將在5月底與6月份進行至少兩次的全鎮(zhèn)“模擬考試”，統(tǒng)一開考，統(tǒng)一分析。四、時間與內(nèi)容安排：二月1、調(diào)查研究畢業(yè)班學生的思想狀況，做好學生穩(wěn)定工作。2、鎮(zhèn)中心小學調(diào)研各村校畢業(yè)班情況，制訂全鎮(zhèn)畢業(yè)班工作計劃及各校奮斗目標。三月1、召開畢業(yè)班教師(含各校校長、教導主任)動員會，研究部署畢業(yè)班工作。2、各校、各班、各教師制訂畢業(yè)班工作計劃及本班奮斗目標。3、各校召開學生思想動員會。4、各校組織畢業(yè)班教學研討活動，進行教學經(jīng)驗交流。5、3月7日前各校、六年級教師的畢業(yè)班計劃發(fā)送到鎮(zhèn)中心小學郵箱。四月1、鎮(zhèn)中心小學開展畢業(yè)班學情調(diào)研，指導畢業(yè)班工作。2、各校抓緊時間授完課，以便進行全面的復習。3、各校繼續(xù)做好畢業(yè)班學生前途理想教育工作，讓學生樹立信心，認真學習。4、畢業(yè)班教師制訂詳細的復習計劃。5、各教師授完課后一定要找來20__、20__年的縣畢業(yè)班檢測試卷，并對試卷進行研究分析，熟悉題型、題量、出題方向、難度等，為復習指明方向。五月1、全面開展畢業(yè)班復習工作。2、舉行畢業(yè)班復習研究課。力爭做到復習模式全鎮(zhèn)統(tǒng)一。3、檢查畢業(yè)班授課進度或復習進度。4、各校進行畢業(yè)班學生考試模擬訓練。六月1、各校畢業(yè)班繼續(xù)做好復習工作。2、繼續(xù)進一步加強各校畢業(yè)班學生考試模擬訓練。3、繼續(xù)做好畢業(yè)班學生思想教育工作，做好沖刺準備。4、各班做好知識的查漏補缺，強化基本技能訓練。5、各班對學生進行應試心理教育及考試技巧、考紀考風等方面的教育，讓學生以良好的精神狀態(tài)去參加考試。6、參加畢業(yè)考試。7、總結經(jīng)驗，完善檔案資料。畢業(yè)工作計劃2一、成立文法學院法學專業(yè)畢業(yè)論文答辯委員會：主任：金慧華副主任：張建華成員：法學專業(yè)全體教師畢業(yè)論文答辯委員會職責：負責文法學院法學專業(yè)本科畢業(yè)生的論文答辯各項工作，包括論文答辯的時間安排、畢業(yè)論文答辯教師名單及分組、參加答辯畢業(yè)生的名單及分組、畢業(yè)論文評閱教師的指定、畢業(yè)論文及成績的判定等。二、畢業(yè)論文時間安排：從第七學期末，即進入畢業(yè)論文的具體運作階段：1、開題答辯前的準備工作：2009年12月1日起，公布論文參考題目；2009年12月14—20日，做好畢業(yè)論文工作的組織動員工作，首次確定選題及指導教師，師生互相留下通訊方式。2009年12月21—2009年1月3日，指導教師與學生至少一次面對面指導學生學生選題和收集論文資料的途徑。20__年1月22日前，完成畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題和開題工作，并將畢業(yè)生選題情況匯總報教務處。20__年寒假期間，學生收集論文資料并準備開題報告，并要求師生隨時保持聯(lián)系。2、開題答辯：20__年3月5日前，完成開題答辯開題答辯未獲通過者，3月20日之前，再次安排答辯。3、完成畢業(yè)論文初稿20__年4月30日前，完成畢業(yè)論文初稿4、畢業(yè)論文中期進展情況檢查20__年5月5日前，畢業(yè)論文中期進展情況檢查5、完成畢業(yè)論文的二稿、三稿20__年5月20日前，完成畢業(yè)論文的二稿、三稿6、畢業(yè)論文預答辯20__年5月22日，完成畢業(yè)論文預答辯7、畢業(yè)論文定稿20__年5月30日，畢業(yè)論文定稿8、畢業(yè)論文答辯20__年6月6日，畢業(yè)論文答辯9、畢業(yè)論文成績評定和歸檔20__年6月15日前，完成畢業(yè)論文成績評定和歸檔三、畢業(yè)論文（設計）的選題1。畢業(yè)論文（設計）選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求。選題既要結合專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，又要緊密結合我國社會主義現(xiàn)代化建設和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的實際，具有一定的理論意義和實際價值，力求體現(xiàn)教學、科學研究和生產(chǎn)實踐相結合的原則。2。要注重從經(jīng)濟、社會發(fā)展的重點、熱點和難點中選題，突出現(xiàn)實性。部分專業(yè)的部分學生，可根據(jù)社會實際問題，結合本專業(yè)知識，選題進行畢業(yè)設計。3。要充分考慮學生的專業(yè)基礎和實際水平，選題的分量和難度要適當，使學生在規(guī)定時間內(nèi)工作飽滿，經(jīng)努力可以完成畢業(yè)論文（設計），同時指導教師要加強選題指導，因材施教，鼓勵學生有所創(chuàng)新。4。畢業(yè)論文（設計）原則上要求一人一題。5。學院在第七學期結束前公布一定數(shù)量的、適合本科畢業(yè)論文（設計）的選題供學生選擇，學生也可以根據(jù)自己的興趣、特點提出研究選題，此外題目的選擇也可與教師的科研任務密切結合，以利于教學相長并促進教師科研工作的深入。6。選題要注意學生外語能力與計算機應用能力的培養(yǎng)。7。每屆學生的選題應避免重復，保持70％以上的更新率。8。確定選題后，學生擬訂畢業(yè)論文（設計）的寫作提綱，填寫畢業(yè)論文（設計）開題報告，分別就畢業(yè)論文（設計）的主要內(nèi)容、可行性、所需時間和預期結果等有關情況作總結和匯報，經(jīng)二級學院開題答辯小組同意后，填寫畢業(yè)論文（設計）任務書，交指導教師審核后，正式開題。四、畢業(yè)論文檢查工作學院建立畢業(yè)論文（設計）檢查的工作制度，抓好前期、中期和后期的“三期”檢查工作。1、前期檢查在教學任務下達后，檢查落實畢業(yè)論文（設計）的動員、選題、審題、指導教師選定、畢業(yè)論文（設計）工作的計劃安排等，視情況組織專家對課題、任務書前期工作進行抽查，保證嚴格的選題、審題程序。2、中期檢查由各二級學院教學院長負責組織實施，可結合期中教學檢查工作，重點檢查論文（設計）進度、學生工作態(tài)度、指導教師責任心及工作情況，二次審查題目和內(nèi)容。3、后期檢查主要檢查畢業(yè)答辯前的準備工作，抽查畢業(yè)論文（設計）材料是否齊全規(guī)范，畢業(yè)答辯資格審查是否按照要求進行，掌握未通過答辯資格的學生情況和各二級學院答辯日程安排，學校隨機聽取畢業(yè)答辯。五、畢業(yè)論文的評閱1、指導教師閱指導教師應對所指導學生的畢業(yè)論文（設計）進行全面、認真地審閱，根據(jù)對畢業(yè)論文（設計）的要求，結合學生在畢業(yè)論文（設計）期間工作表現(xiàn)、論文（設計）工作量、完成情況及水平，就畢業(yè)論文（設計）水平以及學生的外語水平、計算機應用水平及工作能力和態(tài)度寫出評語，根據(jù)一定比例按百分制給出成績。填寫《上海立信會計學院畢業(yè)論文成績評定表》之A表和《上海立信會計學院畢業(yè)論文指導教師評分工作底稿》。2、評閱人評閱，評閱要求：（1）評閱人必須具有指導教師資格。（2）評閱人不能評閱自己指導的學生。（3）評閱內(nèi)容包括：論文（設計）的學術或科技水平；論文（設計）格式是否規(guī)范；所使用的技術方法是否合理；工作量是否足夠；所得結論是否正確等。（4）評閱人可依據(jù)論文質(zhì)量、工作量和難度、創(chuàng)新點等，按百分制給出評閱成績。填寫《上海立信會計學院畢業(yè)論文成績評定表》之B表。六、畢業(yè)論文的答辯1、答辯委員會的.主要職能（1）編排畢業(yè)論文（設計）評閱人名單。（2）審定學生的答辯資格。（3）主持并組織畢業(yè)答辯工作。（4）確定學生畢業(yè)論文（設計）的最終成績和評語，具有一票否決的權力。（5）根據(jù)工作需要，視情況聘請校外專家參加答辯。2、答辯資格審查在畢業(yè)論文（設計）工作期間，有以下行為之一者，取消答辯資格：（1）曠課、請假等累計缺席時間超過總工作時間1/4者。（2）有抄襲行為者。（3）設計說明書、畢業(yè)論文未按規(guī)范格式編制，論文中的圖、表或設計中的各種圖紙未執(zhí)行國家統(tǒng)一標準，文獻目錄未按照書寫規(guī)范編寫者。（4）畢業(yè)論文（設計）完成后的材料不能按時交齊者。（5）有重大違規(guī)事件發(fā)生者。3、答辯安排與實施在答辯資格審查完成后，由各二級學院制定畢業(yè)論文（設計）答辯工作計劃，內(nèi)容包括答辯時間、地點、程序、答辯學生順序和答辯要求等；同時由學院答辯委員會檢查各答辯小組是否明確答辯記分方法，是否明確對評閱人的要求。各答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文（設計）答辯工作計劃組織答辯。七、成績評定1、畢業(yè)論文（設計）的最終成績一般采用五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），采用“結構分”進行成績的綜合評定，結構分由指導教師的評分、評閱人的評分、答辯委員會評分等三部分組成，一般比例控制為4：2：4。指導教師、評閱人、答辯按百分制給出的成績一般規(guī)定為：優(yōu)秀（90分以上）；良好（80~89）；中（70~79）；及格（60~69）；不及格（60分以下）。2、畢業(yè)論文（設計）成績中，各類成績的比例控制一般為：優(yōu)秀10%，良好20~40%，具體比例按照當年學校畢業(yè)論文（設計）有關文件要求確定。畢業(yè)工作計劃3一、工作宗旨：通過畢業(yè)生工作組的投入工作，引導20__屆畢業(yè)生塑造好形象、樹立好榜樣，留下好印象。二、學校成立以畢業(yè)班優(yōu)秀學生干部為主的20__屆畢業(yè)生工作組，具體負責實施為期一月的畢業(yè)生系列活動。三、畢業(yè)生工作組主要開展的工作有：1、配合校團委組織畢業(yè)班團支部開展以“我為_理添彩、_理為我感動”為主題的大學最后一次團日活動。通過畢業(yè)生回顧四年大學生活的精彩與光榮，引導畢業(yè)生思考和實踐：_理為我提供了什么，我應為母校留下些什么。（6月18日各學院上報團委活動情況）。2、通過校內(nèi)各種媒體，如：橫幅、海報、廣播等，營造畢業(yè)生離校的溫馨氛圍。（校主干道、勤奮路懸掛橫幅，海報欄公布畢業(yè)生離校前注意事項，學聯(lián)、社團聯(lián)懸掛祝福橫幅、廣播臺制作面向畢業(yè)生的專欄節(jié)目，周三前主要橫幅懸掛到位）。3、組織優(yōu)秀畢業(yè)生風采展示。以“你的風采，我的光彩”為主題集中組織市、校優(yōu)秀畢業(yè)生風采櫥窗展示。（每學院一塊展板，固定格式，噴繪，各學院周五前做好電子版，交發(fā)送校團委，周五、周六校團委安排專人統(tǒng)一制作模板，統(tǒng)一噴繪、下周一集中展示）。4、聯(lián)系校廣播臺制作兩個專欄：一是“講述我的大學生活”，每天講述一位畢業(yè)生在四年大學生活中的`幾個感動的時刻（各學院安排兩位畢業(yè)生撰寫大學生活故事，要求用平實的文字寫出感人的故事，千字文，6月__日上交，6月13日廣播臺開通）；二是“畢業(yè)生點歌臺”，畢業(yè)生在四年的大學生活中，必定有些人給予鼓勵、關懷、支持和幫助，在即將離校的時刻，他可以利用此欄目為父母、老師、同學點上一支歌，以表達感激、感動和感恩（6月8日開通，前一周，由校畢業(yè)生工作組成員點歌，形成氛圍）。5、設計制作20__屆畢業(yè)生畢業(yè)紀念文化衫、畢業(yè)紀念冊，為畢業(yè)生留下珍貴的紀念。（6月13日文化衫到位）。6、組織“我的大學”電子郵件征文。面向全校畢業(yè)生征集大學生活、學習、工作等體會及感想，文體不限，征文截至8月__日，編撰《我的大學——20__屆畢業(yè)生的故事》專題集，并郵寄給每位撰寫文章的畢業(yè)生。7、組織制作《感動_理》專題片。以大學四年生活為主線，尋找感動_理的精彩鏡頭，與現(xiàn)代教育中心聯(lián)系拍攝、編輯制作。（要求6月16日制作完成）。8、組織《感動_理——20__屆畢業(yè)生文藝晚會》。晚會以“感動”為主題，節(jié)目以歌曲為主要形式（仿“同一首歌”形式），穿插《感動_理》專題片中精彩的鏡頭，并請出相關領導、老師、同學，晚會現(xiàn)場還接受畢業(yè)生點歌。（各學院提供的歌曲形式不限，個唱、對唱、聯(lián)唱、合唱均可；但內(nèi)容要體現(xiàn)“情”，演唱者中至少一人為畢業(yè)生）。（6月__日前各學院報節(jié)目，6月20日彩排、6月22日演出）四、各學院要迅速成立以學生黨員、班團干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等為主的畢業(yè)生工作組，認真指導畢業(yè)生工作組制定工作計劃，積極配合校畢業(yè)生工作組開展工作。畢業(yè)工作計劃4一、班級情況分析通過三年的科學課程的學習，學生愛科學、學科學、用科學的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強，學生的科學精神得到培養(yǎng)，能用所學的有關知識解答一些淺顯的.實際問題，但學生間發(fā)展不太平衡，部分學生學習熱情欠佳。六年級的學生平時能自主完成作業(yè)，能關心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象；學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長；學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂教學的順利進行；總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。二、復習目標1、通過復習，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。2、通過復習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。3、查缺補漏，同時學會做題方法。4、進一步培養(yǎng)學生學習科學的興趣，培養(yǎng)學生做科學學習的良好習慣。三、復習時間6月8日——6月21日三、復習內(nèi)容1、六年級科學下冊安排了4個單元，分別是《微小世界》、《物質(zhì)的變化》、《宇宙》、《環(huán)境和我們》。2、復習階段安排：（共計6課時）第一階段：單元復習（1課時）第二階段：綜合復習（3課時）第三階段：模擬檢測（2課時）四、時間安排時間內(nèi)容課時6.8—6.10單元復習1課時6.9—6.16綜合復習3課時6.17—6.21模擬檢測2課時五、具體措施1、組織“一幫一”的學習合作小組。一個優(yōu)等生對應一個學困生。2、利用休息時間進行輔導。3、認真上好復習課，提高復習效率，精讀精煉，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。4、加強復習間的過程評價，提高后進生的學習興趣，促進全面和諧發(fā)展。畢業(yè)工作計劃5省政府同意省人事廳、省教委《關于做好1998年全省大中專學校畢業(yè)生就業(yè)工作意見的報告》，現(xiàn)批轉(zhuǎn)給你們，望認真貫徹執(zhí)行。畢業(yè)生就業(yè)工作政策性強，涉及面廣，工作難度大。各級、各部門、各單位都要從服務建設、促進發(fā)展、維護安定的大局出發(fā)，高度重視，加強領導，及時研究解決工作中出現(xiàn)的困難和問題，確保畢業(yè)生就業(yè)工作順利進行。關于做好1998年全省大中專學校畢業(yè)生就業(yè)工作意見的報告省政府：1998年全省共有普通高等學校、中等專業(yè)學校畢業(yè)生和畢業(yè)研究生（以下統(tǒng)稱畢業(yè)生）18.9萬人，其中省內(nèi)院校和科研單位非師范類畢業(yè)生人（畢業(yè)研究生1200人、本科畢業(yè)生18407人、?？飘厴I(yè)生16303人、中專畢業(yè)生79104人）；師范類畢業(yè)生43689人（畢業(yè)研究生271人、本科畢業(yè)生7419人、?？飘厴I(yè)生16897人、中專畢業(yè)生19111人）；預計接收國家部委和外?。ㄊ?、自治區(qū)）所屬院校畢業(yè)生3萬人。畢業(yè)生資源總量較大，學歷結構、專業(yè)結構與社會需求之間矛盾突出，就業(yè)任務艱巨。為了切實做好1998年全省畢業(yè)生就業(yè)工作，根據(jù)國家教委、人事部有關文件精神，結合我省實際，提出如下意見：一、畢業(yè)生就業(yè)工作指導思想1998年我省畢業(yè)生就業(yè)工作，以黨的十五大精神為指導，積極穩(wěn)妥地推進畢業(yè)生就業(yè)制度改革，利用市場機制和必要的行政手段，合理配置畢業(yè)生資源，努力實現(xiàn)畢業(yè)生最大限度就業(yè)，為我省經(jīng)濟建設服務，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。二、有關政策和措施（一）國家任務招生計劃的畢業(yè)生，原則上仍由國家負責在一定范圍內(nèi)安排就業(yè)，在國家就業(yè)方針政策指導下，通過供需見面和雙向選擇落實就業(yè)計劃。按“并軌”計劃招收的畢業(yè)生，在國家就業(yè)方針政策指導下自主擇業(yè)，規(guī)定時間內(nèi)落實工作單位的，國家負責派遣；未落實工作單位的，學校將其檔案、戶糧關系轉(zhuǎn)至其家庭所在地，由當?shù)乜h級以上畢業(yè)生就業(yè)主管部門推薦就業(yè)。委培生按委培合同就業(yè)，定向生除優(yōu)秀畢業(yè)生、考取研究生和專科升本科的外，均按定向協(xié)議就業(yè)，其中屬政府部門和參照公務員管理單位的委培、定向生，不得進入國家公務員崗位，可安排委培、定向部門所屬或其他企事業(yè)單位就業(yè)。國家計劃內(nèi)自費和電大普通?？瓢喈厴I(yè)生的就業(yè)，仍按國家有關文件和魯教發(fā)〔1990〕518號、魯人〔1997〕127號文件規(guī)定辦理。（二）國家招生計劃內(nèi)畢業(yè)研究生，要按照學以致用、發(fā)揮專長的原則，在就業(yè)服務范圍內(nèi)通過雙向選擇落實就業(yè)單位。其就業(yè)服務范圍是：由國家撥款的學校，國有科研單位，文化、醫(yī)藥、衛(wèi)生等公益事業(yè)單位；軍隊和武警所屬單位，黨政機關和人民團體，國有重點大中型企業(yè)。（三）各部門所屬普通中等專業(yè)學校畢業(yè)生，原則上由學校主管部門負責通過供需見面和雙向選擇就業(yè)。畢業(yè)前落實工作單位的'，由畢業(yè)生就業(yè)主管部門派遣；未落實工作單位的，繼續(xù)由學校及其主管部門幫助推薦就業(yè)，落實工作單位后，由學校到畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理派遣手續(xù)。截止當年底，未落實工作單位的，派遣回生源地，由當?shù)禺厴I(yè)生就業(yè)主管部門推薦就業(yè)。（四）師范類畢業(yè)生由各級教育行政部門安排到各級各類學校任教，重點充實基層中小學。要將70％的本科生安排回生源地就業(yè)。師范生資源不足的市地、縣（市、區(qū)），可根據(jù)需要選拔適合做教師工作的非師范類畢業(yè)生到各級各類學校任教。師范類畢業(yè)生不安排到其他行業(yè)就業(yè)。（五）醫(yī)藥衛(wèi)生類畢業(yè)生原則上安排到各級衛(wèi)生醫(yī)療機構和醫(yī)藥單位工作，重點充實縣以下醫(yī)療衛(wèi)生機構。（六）省統(tǒng)一接收的三峽庫區(qū)大中專畢業(yè)生的就業(yè)，由省畢業(yè)生就業(yè)主管部門下達指令性計劃，有關市地、部門和單位安排就業(yè)。（七）各地、各部門要根據(jù)實際情況，制定吸引高學歷層次畢業(yè)生的優(yōu)惠政策。事業(yè)單位接收畢業(yè)博士、碩士研究生，可不受增人計劃限制，允許先進人再追加計劃。要積極引進社會發(fā)展和經(jīng)濟建設急需的非我省生源高等院校畢業(yè)生。凡接收非我省生源畢業(yè)生的，須報經(jīng)省畢業(yè)生就業(yè)主管部門批準。非我省生源的委培、定向、自費、電大普通班畢業(yè)生，不予接收。（八）拓寬就業(yè)渠道，鼓勵畢業(yè)生面向多種所有制單位就業(yè)。國有、集體企業(yè)要積極接收畢業(yè)生，企業(yè)招收職工要保證吸收一定數(shù)量的畢業(yè)生；職工隊伍結構不合理、專業(yè)技術人員偏少的企業(yè)，要盡量多接收專業(yè)對口的畢業(yè)生。鼓勵三資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、股份制企業(yè)、民營企業(yè)接收畢業(yè)生。對到這些單位就業(yè)的畢業(yè)生，各級政府人事部門所屬人才服務機構要按照人事的有關規(guī)定，及時辦理有關手續(xù)。鼓勵畢業(yè)生從事個體、私營經(jīng)濟。從事個體、私營經(jīng)濟的畢業(yè)生，由政府人事部門所屬人才服務機構代辦接收手續(xù)及戶糧關系遷移手續(xù)，保管人事檔案，可保留干部身份，計算連續(xù)工齡，按有關規(guī)定辦理社會保險。（九）搞好優(yōu)生優(yōu)分。全額、差額撥款事業(yè)單位及金融、保險、郵電、電力等社會熱點單位要采取需求公開、公平競爭、擇優(yōu)錄用的方式選拔畢業(yè)生，優(yōu)先接收優(yōu)秀畢業(yè)生。對在就業(yè)計劃下達前通過雙向選擇沒有落實單位的優(yōu)秀畢業(yè)生，由省畢業(yè)生就業(yè)主管部門按指令性計劃分配到市地畢業(yè)生就業(yè)主管部門和省直、中央駐魯單位，市地要妥善安置，用人單位不得拒收，畢業(yè)生要服從分配。（十）認真執(zhí)行畢業(yè)生就業(yè)計劃。各地、各部門、各單位要嚴格按照計劃做好畢業(yè)生派遣、接收工作，不得將計劃外畢業(yè)生按計劃內(nèi)安排，不得以任何理由截留和拒收按計劃派遣的畢業(yè)生。對已納入就業(yè)計劃而拒不服從派遣，或自報到證簽發(fā)之日起3個月內(nèi)不到用人單位或畢業(yè)生就業(yè)主管部門報到的畢業(yè)生，取消其派遣資格，將其戶糧關系和檔案轉(zhuǎn)至家庭所在地。（十一）加強畢業(yè)生派遣工作管理。經(jīng)畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)的就業(yè)派遣報到證是畢業(yè)生報到和辦理戶糧關系的主要憑證，公安、糧食部門依據(jù)報到證辦理戶糧遷移手續(xù)，用人單位憑報到證和畢業(yè)證書接收畢業(yè)生，其它證明一律無效。畢業(yè)生報到手續(xù)不符合上述規(guī)定的，各地、各部門、各單位不得接收，公安、糧食部門不予辦理戶糧關系。（十二）加強畢業(yè)生就業(yè)收費管理，堅決杜絕亂收費。除省級以上政府及財政、物價部門規(guī)定的收費項目和收費標準外，任何地區(qū)、部門、單位不得擅自增加收費項目，擴大收費范圍，提高收費標準。對按就業(yè)計劃派遣的畢業(yè)生，接收地區(qū)和單位不得收取城市增容費、職工風險抵押金、就業(yè)保證金等費用；對省計劃統(tǒng)一調(diào)劑的畢業(yè)生，不得收取出地區(qū)和出系統(tǒng)費。凡違犯上述規(guī)定收費的，要追究有關領導和當事人的責任。三、進一步發(fā)展和完善畢業(yè)生就業(yè)市場充分發(fā)揮市場機制在畢業(yè)生資源配置中的基礎性作用。各地要充分利用現(xiàn)有人才市場場所，為畢業(yè)生和用人單位提供經(jīng)常性服務。鼓勵和幫助學校舉辦或校際聯(lián)辦、畢業(yè)生就業(yè)主管部門主辦或畢業(yè)生就業(yè)主管部門與有關部門、行業(yè)聯(lián)辦畢業(yè)生雙向選擇大會。要加強對畢業(yè)生雙向選擇活動的指導、管理和監(jiān)督。除畢業(yè)生就業(yè)主管部門和大中專學校外，未經(jīng)批準，任何單位不得舉辦畢業(yè)生招聘活動。舉辦畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇會，要堅持為畢業(yè)生和用人單位服務的宗旨，不得有商業(yè)行為。規(guī)范用人單位選人和畢業(yè)生擇業(yè)行為。各用人單位要及時提報畢業(yè)生需求計劃，經(jīng)畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核后向畢業(yè)生。不提報和公開需求計劃的單位，不得自行接收畢業(yè)生。省內(nèi)大中專學校畢業(yè)生在山東境內(nèi)就業(yè)，要使用省畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一印制的推薦表和就業(yè)協(xié)議書。各單位經(jīng)供需見面和雙向選擇與畢業(yè)生簽訂的協(xié)議書，須經(jīng)同級畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核鑒證。四、做好畢業(yè)生就業(yè)指導和思想教育工作在新形勢下做好畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導工作尤為重要。各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門和各大中專學校要采取多種形式，引導畢業(yè)生顧全大局，樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，正確處理個人利益和國家需要的關系，走與工農(nóng)相結合、與實踐相結合的道路，到基層，到生產(chǎn)、科研、教學第一線建功立業(yè)。要針對畢業(yè)生的不同特點，開設就業(yè)課或就業(yè)指導系列講座，加強就業(yè)政策宣傳，幫助畢業(yè)生按照有關規(guī)定和社會需求選擇就業(yè)單位。畢業(yè)工作計劃6對于剛參加工作的我來說這是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力的工作。面對目前嚴峻的就業(yè)形勢壓力，我要努力工作和認真生活。在此，我擬定了個人工作計劃，以便使自己迅速進步。一、熟悉公司的規(guī)章制度和業(yè)務開展工作。1、首先，逐步了解現(xiàn)有學員情況，以生招生，尋找有潛力開發(fā)的生源，與他們保持經(jīng)常性聯(lián)系。2、其次，去學校發(fā)傳單、調(diào)查表，搜集資源的聯(lián)系方式，篩選出意向?qū)W生，然后通過電話預約來參加我們的試聽課。二、繼續(xù)學習。學習，目前對于我來說至關重要，專業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的'內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望同事和領導給與我支持。三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。以上，是我最近的個人工作計劃，可能還很不成熟，希望領導給予指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我希望得到大家的正確引導和幫助。我會更加努力、認真負責的去對待工作，也力爭完成每月的招生任務。畢業(yè)工作計劃7一、本屆學生的基本情況1、本屆學生共有12個班，596人。其中1—6班是重點班；7—12班是預錄班。2、選科組合情況：物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人；史地102人。3、選修學科情況：物理：336人；化學：141人；生物：148人；政治：158人；歷史：260人；地理：149人。4、選課班級分布情況：物化：1、7、8班；物地：2班；物生：3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12班。5、中考分數(shù)情況：本屆高三當年的錄取線為628分。其中：660分以上19人；650—659分：61人；640—649分：86人；630—639分：153人；620—629分：116人；610—619：70人；600—609：39人；600分以下52人。6、文理比例情況：文科：43.6%；理科：56.3%二、本屆學生高二期末考試情況：1、高二期末本科分數(shù)線：理科：本二：323分文科：本二：309分2、學校進線情況：物化：65人，進線率46.09%；物生：63人，進線率42.56%；物地：1人，進線率2.12%；史政：54人，進線率34.17%；史地：37人，進線率36.27%本二進線總數(shù)為220人。三、指導思想：高三畢業(yè)班教學工作是學校工作的重中之重，高三畢業(yè)班的高考成績是學校教學質(zhì)量的標志性工程。在江蘇教育新政的背景下，以提高課堂教學效率為中心，以“三講三會”為抓手，在教學精、細、實上下功夫，負重奮進，乘勢而上，真抓實干，堅決完成20__年的高考奮斗目標。四、主要工作思路及操作辦法：（一）學校管理方面1、成立高三質(zhì)管組：組長：楊建明副組長：吳衛(wèi)江成員：徐學英徐永明莊德剛朱林陸永軍2、明確職責、分工：吳衛(wèi)江分管高三年級的總體工作；莊德剛負責高三對外教學交流、主題活動徐學英負責高三考務、分數(shù)匯總統(tǒng)計；徐永明、朱林負責高三班主任、學生思想動員、宿舍管理工作；陸永軍負責高三年級日常管理工作布置；班主任做好高三管理方面的信息反饋、督促檢查。3、繼續(xù)實施行政人員蹲點班級、學科制度4、學校管理層要抓好凝聚力、執(zhí)行力，注重檢查落實、整改、提高。（二）教學管理方面：1、準確定位語數(shù)外與選修課之間的關系。根據(jù)目前的形勢，明確語數(shù)外的中心主體地位，適當處理好選修科。高分數(shù)需要高等級，一般本科生達B即可。課時安排：語文：8/9+2；數(shù)學9/8+2；英語7+2；選修4+1。2、要切實執(zhí)行好“三講三學”。三講即教師講清、講透、講活，學生對應的關系是學懂、學會、學通。教師講清知識、方法，講透知識本質(zhì)；學生學懂知識、學會知識的遷移、學會基本的`方法。3、制定好高三各科復習目標。高三復習目標的制定要立足高三全年通盤考慮，要根據(jù)年級的現(xiàn)狀、研究教學大綱、《考試說明》，詳細安排好復習內(nèi)容，復習進度，章節(jié)之間的課時比例分配。要詳盡，不要流于形式。實際與計劃要一致。4、要進一步落實集體備課。根據(jù)上級精神，堅決反對以學案代替教案的做法。集體備課實行個人備課——集體研討——再個人備課的模式。語、數(shù)、外教師個人備課于前一周的周三、周五分兩次交校長室，周六進行集體研討、個人修改，形成符合本班實際的教案。5、構建有效課堂。明確課堂教學目標，復習立足基礎，以能力培養(yǎng)為主，注重知識的梳理與知識網(wǎng)絡的構建，注重知識的運用與思維方法的訓練，加強學法指導，指導學生規(guī)范解題。上課力求互動、交流、對話，切忌以練代講，切忌提前進行綜合訓練，一定要循序漸進，穩(wěn)步扎實推進，學校質(zhì)管組蔣加強隨堂聽課調(diào)研.6、關于作業(yè)的布置。1—6班兩門選修課，課外作業(yè)不超過半小時；7—12班不超過45分鐘，其余時間均以語數(shù)外為主。7、關于周練制度。周練時間的安排：數(shù)學每周二最后兩節(jié)課；語文周三上午最后兩節(jié)課；英語周四下午最后兩節(jié)課。周一下午最后一節(jié)課是物理和歷史；周五下午最后一節(jié)課是政治、地理、化學、生物。語數(shù)外每周必練，選修科目隔周練，另一周相關時間上相關科目。周練要提高試卷的命題質(zhì)量，處理好新舊知識之間的比例關系，一般為7：3；用標準考場進行限時訓練，晚上集中會議室（5）及時閱卷、輸分，對錯誤率高的題目進行研討。下周一及時完成統(tǒng)計工作。8、晚自習的安排。5：45—6：30，周一、三、五英語教師到班，主要做單詞、詞組背默工作及進行適當統(tǒng)一練習；周二、四語文教師到班，主要做名言、名句背誦工作，并統(tǒng)一做適當練習；6：30—7：50數(shù)學訓練，其中6：30—7：15做數(shù)學小練，其余時間學生做數(shù)學課外訓練，數(shù)學教師及時批閱小練，對出現(xiàn)問題當堂評講。教師值班時間為6：30—10：00。周練的監(jiān)考選修科目老師適當多排。9、雙休日安排。周六上午交替安排好語、外老師值班與集體備課的時間，數(shù)學集體備課在周五的最后2節(jié)課，周六下午安排3節(jié)數(shù)學課。選修科目周六上午進行集體備課。周六以學生自主學習為主，語、數(shù)、外老師做好輔導工作，主要提高學生的自學能力。（三）學生管理方面：1、積極營造高三緊張學習的氛圍。學校、班主任及任課教師要細致認真地做好學生的思想工作，了解學生的家庭、學習情況，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力，形成緊張向上的應考氛圍。2、制定好高考目標奮斗書。召開學生動員大會，及時制定高考目標計劃，高考奮斗目標數(shù)，計劃一式四份，并將其張貼，起到激勵的作用。3、加強家校聯(lián)系，形成合力。根據(jù)高三年級不同的階段要求，及時召開各種類型的家長會，讓家長參與學校的管理之中，讓學生在親情的關懷之中，努力奮發(fā)、積極進取。4、繼續(xù)抓好班級風、學風、宿風建設。加強對寄宿生的管理，切實推行寄宿生刷卡制度，確保學生有充足的睡眠時間。5、開展形式多樣的勵志活動。根據(jù)高三不同階段的要求，開展多種形式的勵志活動，激發(fā)學生內(nèi)在動力，營造向上的學習氛圍，樹立正確的人生觀，激勵學生為自己確定的人生奮斗目標而努力。五、具體工作：九月份：（1）召開高三學生動員大會；（2）高三摸底考試；（3）高三摸底考試分析會；（4）高三學生家長會。（5）高三勵志大會十月份：（1）高三臨界生會議；（2）高三教學情況調(diào)研；（3）高三學生勵志大會。十一月份：（1）高三高考報名工作；（2）期中考試；（3）期中考試分析大會；（4）部分學生家長會。十二月份：（1）蹲點行政召開蹲點班級會議；（2）高三臨界生教學調(diào)研；（3）聽課、巡課匯報總結。一月份：（1）高三學生動員大會；（2）期末考試（零模）；（3）江蘇“百校聯(lián)考”。三月份：（1）一模迎考暨高考動員誓師大會；（2）一?？荚嚕唬?）一模分析會；（4）臨界生及部分學生家長會。四月份：（1）高考體檢；（2）口語考試；（3）高三臨界生會議。五月份：（1）高三二模；（2）高三學生心理輔導。六月份：（1）高考動員；（2）高考。畢業(yè)工作計劃8小學畢業(yè)班是小學教育的最后階段，是一所學校辦學質(zhì)量的窗口。從這個意義上講，它是學校生存和發(fā)展的生命線。為此，我校特制定小學畢業(yè)班教學工作計劃，以指導教師樹立正確的教育質(zhì)量觀，正確認識提高教學質(zhì)量和課程改革的關系，培養(yǎng)能適應未來社會需要的人才。一﹑指導思想全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學質(zhì)量。二、基本情況我校本年度小學六年級學生有132人，共有兩個班（一班65人，二班67人），兩個班生源均來自王莊村、簸涌村和花圍村，大部分學生基礎很差，家長又不太重視。通過上學期質(zhì)量檢測，學生的學習狀況不容樂觀，學生整體水平不高。部分學生學習上的不良習慣已形成，一時難以改變；有的學生對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。這給我校的畢業(yè)班工作帶來了一定的壓力。為此，我們在畢業(yè)班師資配備上也有所傾斜，把責任心強、教學經(jīng)驗豐富的教師安排在畢業(yè)班，寄予了美好的希望。二、組織領導學校成立了20__屆畢業(yè)班工作領導小組，組長由校長擔任，教導主任為副組長，具體負責畢業(yè)班工作，畢業(yè)班科任教師為主要成員。三、工作重點畢業(yè)班問題，實際上就是一個質(zhì)量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進生），帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學生的教學質(zhì)量四、工作內(nèi)容（一）、認真學習，統(tǒng)一認識，扎實工作。根據(jù)上級教育主管部門的工作部署，首先召開校委會，傳達上級會議精神，統(tǒng)一認識，理清各一階段的'工作思路；其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，明確畢業(yè)班工作的重要性和緊迫性，加強對學生的思想教育，明確學科教學的要求，根據(jù)復習提綱，制定切實可行的復習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識，認真、細致地理清復習思路，并嚴格組織、落實到位。思想教育工作。（二）、開展好心理健康教育，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，忍讓學生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學生，不將無名火遷于學生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關系，師生之間情真意切，心心相印。（三）、召開好“三會”。（1）召開畢業(yè)班教師座談會。定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要是提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。（2）開畢業(yè)班學生座談會。及早召開畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。（3）召開家長會。學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。畢業(yè)工作計劃9一、前言在今天這個人才競爭日益激烈的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來五年好好的設計一下。有了目標，才會有進步的動力。二、自我分析三、針對自己的缺點和劣勢的解決方案所謂江山易改，本性難移，雖然恒心和毅力不夠，但可憑借那份積極向上的熱情時刻鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來一種好的處事習慣，充分利用一直關心和支持我的家人和男友，他們一直再帶領我向前進步，及時指出我自身存在的各種問題并幫我制定出相應的計劃有針對性的改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，保證以后學習工作的高效性。四、未來五年人生職業(yè)規(guī)劃20__年5月—20__年1月，認真踏實的準備考研，目標考上西北大學新聞傳播專業(yè)的專業(yè)碩士研究生?，F(xiàn)階段我已經(jīng)充分了解了該專業(yè)的相關信息，包括招生人數(shù)、歷年分數(shù)、和相關專業(yè)課書籍等，并且已經(jīng)在進行與規(guī)劃的復習，計劃8月底過一遍專業(yè)課本，期間抓英語復習工作，通過暑假的考研班復習政治，下學期主要抓真題，沖刺復習。20__年2月—20__年9月，經(jīng)歷過考研大戰(zhàn)，身心疲憊，要和男朋友去國內(nèi)一些向往已久的地方旅行，比如說云南、四川還有西藏，好好放松一下，體驗當?shù)仫L土人情，品嘗特色小吃。3月底結束放松旅行，4月開始和男友要到西安找一份暫時性的工作，一是給家里減輕負擔，另一方面也是要為以后和男友在西安生活準備一點積蓄，順便還能提前熟悉西安的生活環(huán)境。20__年8月—20__年7月，經(jīng)過一年的學習，我的專業(yè)知識技能和工作能力也有了一定的進步，這時候就應該要走出學校實戰(zhàn)鍛煉了，所以我要去找一份工作了，當然也不會耽誤到學校的正常事務。20__年7月—20__年初，研究生畢業(yè)，正式開始我的職業(yè)生涯，首先要在西安確定一份穩(wěn)定的、滿意的工作，就是有不錯的薪資待遇，還能夠方便照顧我的家人和男友。具體的工作現(xiàn)階段有兩個計劃，第一、利用我的英語方面的優(yōu)勢和新聞傳播學的相關知識技能以及積累的人脈資源在某一知名酒店做前臺工作，并在日后走上前臺經(jīng)理的職位；第二、通過相關的機會和人脈在長安大學應聘新聞傳播類專業(yè)的老師，期間努力考博，繼續(xù)深造。安排完工作的事情，就是另一件關乎我終身大事的事情了，年底要和與我愛情長跑近8年的男友結婚，當然，要買一套屬于我們自己的房子，開始我的幸福生活。20__年—20__年，剛剛參加工作的兩年，我一定要認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作，盡可能的幫助同事一起完成工作，建立一個良好的人脈，更重要的是努力向前輩學習和自我鉆研，將自己從學校書本上學來的知識轉(zhuǎn)化為工作效率。利用兩年時間爭取走上單位的管理崗位，發(fā)揮自己專業(yè)知識和性格上的優(yōu)點，為以后走上更高更重要的崗位做準備。五、總結......好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，比如：考研失敗、找工作失意、或者工作競爭過于大等等，這就要求我有清醒的頭腦來冷靜的分析判斷我所遇到的問題，成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！如果對自己的目標不清晰，那么無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的`生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的管理者，我清楚我是一個有能力的人，因為從小到大我都是自己處理自己的事情；我是一個有膽識的人，因為我在社會面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達自己的思想，大學期間我會大膽的參加各種能夠展示自我的活動或者比賽；我還是一個有著一定社會經(jīng)歷的人，大學期間我總會利用課余時間做兼職打工磨練自己，我做過家教，當過輔導班的地區(qū)負責人，較大的提高了我的與人交際談判的能力和判斷力。當然，我也知道自己的那些足以致命的缺點：缺乏毅力、沒有恒心、容易急躁、不喜歡受到束縛......所以，未來的路很長，我一定要學習，要適應，要改變，要克服一切，最終成為最強的我。畢業(yè)工作計劃101、做好兒童日常生活的日常培養(yǎng)。為貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)兒童良好的行為習慣、合作、參與和探索意識，培養(yǎng)兒童行為準則、自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子們在早上鍛煉、吃飯、教學、睡覺、離開幼兒園等日?；顒又叙B(yǎng)成良好的行為習慣。1.孩子吃飯時，老師要集中精力、檢查、照顧孩子，輕聲、親切地指導和幫助孩子掌握吃飯的技巧，培養(yǎng)文明的行為習慣，吃自己的飯。根據(jù)孩子的用餐情況，向食品委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學會節(jié)約用水，讓孩子學會使用和收放自己的物品。2.引導孩子用正確的方法洗手。飯前飯后洗手，不要吃不干凈的東西。3.鼓勵兒童積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿花園服進入公園。培養(yǎng)兒童的自我保護意識。學會對廢物進行分類和回收，進一步培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識。4.培養(yǎng)孩子的自理能力:教孩子穿脫衣服、鞋襪，整理床上用品。學會做力所能及的事情，比如給花澆水，擦桌椅。5.小心照顧孩子午睡，不要離開崗位，及時幫孩子蓋被子。激發(fā)兒童對各種活動的興趣，加強兒童的自律，培養(yǎng)兒童良好的活動習慣。二、保教要有機結合，糾正孩子的一些不良習慣，比如打架、爭玩具等。培養(yǎng)孩子互相幫助的良好品質(zhì)。3、兒童戶外活動是提高兒童身體素質(zhì)、提高身體抗病能力的重要活動。確保兒童活動時間，確?；顒淤|(zhì)量，增強兒童體質(zhì)?；顒忧皥猿纸o孩子帶汗巾，幫助孩子及時擦汗，根據(jù)氣候變化增減衣服。4、加強兒童安全意識的'培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。讓孩子們了解生活中一些常見的安全標志，以及遇到困難時一些簡單的自救方法。同時，隨機教育兒童，培養(yǎng)兒童自我保護意識和高度適應性。五、認真學習“護士工作職責”，明確護理目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察孩子的神態(tài)、情緒，及時詢問異常情況。每周仔細清洗消毒玩具、活動室、午睡室紫外線消毒等。通常每天做一個小事，每周做一個大事，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗戶干凈，走廊、樓梯地面干凈，無死角，廁所無污垢，無異味，節(jié)約水電，節(jié)約公園。六、加強安全防范意識，確保兒童安全。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并做詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，及時處理不安全因素。患病兒童應及時通知家長，隔離患病兒童。做好體弱兒童的護理工作，按時填寫出勤報告，做好各項衛(wèi)生保健記錄，按時上交。堅持每周清潔兒童床上用品，消毒。畢業(yè)工作計劃11一、畢業(yè)見習、實習目的畢業(yè)見習實習是普通高等教育教學中的一個重要環(huán)節(jié)，是對學生的思想政治品德、專業(yè)知識、業(yè)務水平、工作能力和身心素質(zhì)進行綜合培養(yǎng)和檢驗的教學形式。為了進一步搞好本科生的見習實習工作，法學院依據(jù)學校教務處有關實習的規(guī)定，制定本計劃及工作方案。法學專業(yè)的學生，通過見習實習，要達到目的是：(1)實現(xiàn)理論與實踐的有機結合。經(jīng)過法律專業(yè)知識的學習,學生已具備較為系統(tǒng)的理論知識，需要在實踐中得到檢驗。通過畢業(yè)實習，使學生在法律實踐中發(fā)現(xiàn)問題，運用所學的理論知識提出解決問題的方案和設想，進一步消化、補充和鞏固已學到的專業(yè)理論知識，使學生解決實際問題的能力在實習中得到提高。(2)培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)，提高處理法律實務的能力。法學是一門實踐性很強的學科，通過從事實際的法律活動，加深對社會和人的認識，具備較強的社會適應能力、溝通能力和社會活動能力。思想政治教育專業(yè)的學生，通過見習實習，要達到的目的是：(1)深入了解、熟悉黨和國家關于中學教育教學的方針、政策要求，基礎教育改革現(xiàn)狀以及中學教育教學的實際運行狀況;(2)掌握教學和學生管理的基本方法，培養(yǎng)和提高教育教學和管理的基本能力;(3)進一步認識中學思想政治課教學的性質(zhì)、地位和任務，樹立并鞏固專業(yè)教學的思想，增強對中學生進行思想品德及政治教育的社會歷史責任感，為畢業(yè)后走上中學思想政治課教學崗位奠定堅實的基礎。社會工作專業(yè)學生實習的目的是：幫助學生了解和思考社會工作中所包含的價值觀和倫理觀，牢固地掌握社會工作實踐的基礎知識，具備有效地介入個人、小組、組織和社區(qū)工作的技巧，達到使學生消化理論知識，訓練社會工作技巧，提高服務能力的目的。在社會政策分析及問題解決過程中不斷鞏固和豐富知識和技巧，運用前人研究成果于自己所進行的社會工作思考和實踐中，做到理論與實踐的有機結合。具體而言，實習的目標主要表現(xiàn)為以下幾點：(1)熟悉和理解社會工作的專業(yè)精神，理解和認同社會工作的倫理、價值和目標，發(fā)展尊重人和關心人的專業(yè)態(tài)度，相信個人具有自我成長的能力，社會工作者應具有幫助案主的責任心等，在社會工作原理和倫理的框架內(nèi)進行實踐。(2)體會社會工作專業(yè)的知識與態(tài)度的價值，培養(yǎng)自我認識及成長的能力。通過觀察、比較個人的價值、信仰、態(tài)度以及生活方式，進一步提高自我知覺和自我接受的能力，在幫助他人的過程中能更好的運用自身的資源。(3)了解我國社會工作發(fā)展現(xiàn)狀，在對案主的直接服務過程中，能夠有意識地整合并運用在課堂上所學的社會工作倫理、理論、實踐原則、方法和技巧。(4)整合理論與實務，了解機構的組織和運作、了解個案、家庭、小組和社區(qū)社會工作服務的過程，具備在服務過程的不同階段恰當?shù)剡\用專業(yè)的介入技巧，建立關系，發(fā)現(xiàn)問題，評估問題，設定目標和制定契約，實施行動計劃，并最終加以評估。(5)了解社會工作者的角色、工作內(nèi)容和方法，確認社會工作者在福利與行政機構中的作用和責任;培養(yǎng)敬業(yè)、合作、責任心等良好的品行與工作作風，提高在社會服務組織中有效發(fā)揮作用的能力。行政管理專業(yè)學生實習的目的主要是讓學生具體的參與到政府機關、企事業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運行現(xiàn)狀，把相關的專業(yè)理論知識和管理實際緊密地聯(lián)系起來，能夠用專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，學會從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的建議，并且能夠進行反思，在思考和探索中加深對專業(yè)知識的了解和領悟。二、畢業(yè)見習、實習的理念1.注重學生理論聯(lián)系實際學風的培養(yǎng)。2.重視學生嚴謹求實的科學態(tài)度的培養(yǎng)。3.強化學生實踐技能的訓練。4.注重學生適應能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。5.見習、實習要有利于學生的求職就業(yè)。三、畢業(yè)實習的方式和實習時間(一)實習方式本次見習實習采取集中實習和分散實習相結合，思想政治教育專業(yè)原則上以集中實習為主;法學專業(yè)和社工專業(yè)的學生可以根據(jù)自身的實際情況靈活選擇就業(yè)方式。鼓勵學生本人自行聯(lián)系實習單位，所聯(lián)系實習單位的基本情況(包括實習單位的地址、郵政編碼、指導老師、聯(lián)系電話)要按時報告輔導員和實習指導教師。自己聯(lián)系實習單位有困難的同學，由畢業(yè)實習領導小組統(tǒng)一安排，集中于實習基地實習。(二)實習時間畢業(yè)見習實習時間安排在20__年9月5日--20__年1月5日。四、實習內(nèi)容及要求法學專業(yè)的實習內(nèi)容以了解和掌握公、檢、法、司、律師所各部門或單位的辦案規(guī)范和程序為重點，以了解書本知識在實踐中的運作情況為核心，具體內(nèi)容和要求如下：1.了解訴訟文書寫作要求.2.了解辦案機關和部門之間的協(xié)調(diào)機制。3.旁聽法庭審理或參與律師辦案，了解訴訟案件辦案流程，學習分析案情的方法等。4.熟悉和掌握司法實踐的主要工作內(nèi)容和程序。5.掌握書記員的記錄方法及速錄技巧;掌握案卷裝訂方法。6.注意觀察了解法律實施的實際情況，搜集資料，并進行分析研究，寫出專業(yè)調(diào)研報告。法學專業(yè)實習學生應當比較系統(tǒng)地了解辦案的基本程序和基本要求，熟悉偵查、批捕、起訴、審判、執(zhí)行、辯護、訴訟代理、合同的起草與審查等基本工作環(huán)節(jié)?；緦W會記錄、閱卷、調(diào)查、取證、寫起訴書、辯護詞、代理詞以及其它法律文書。畢業(yè)實習結束，每個實習學生要交回學院2份自己所實習內(nèi)容的規(guī)范的法律文書。實習過程中，注意關注法律實施的熱點問題;注意跟蹤某一法律案件的全過程，通過協(xié)助法官、檢察官、律師辦理案件，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的認識。見習實習期間，要求實習學生寫出見習、實習日記。見習實習期間要進行專業(yè)調(diào)查活動，并寫出專業(yè)調(diào)查報告。調(diào)查報告的內(nèi)容要真實，格式要規(guī)范。字數(shù)不少于3000字。見習實習完回學校總結期間，要寫出見習實習全面的總結報告?？偨Y報告要符合規(guī)范要求，字數(shù)不少于20__字。思想政治教育專業(yè)實習的具體內(nèi)容和要求是：1.教育見習：包括了解實習學校的工作計劃和規(guī)章制度，參加教職工大會，聽課學習，了解班主任工作情況，制定實習計劃，備課和試講等。聽課，見習班主任都要作好記錄，于實習結束回校后提交指導教師，作為見習、實習成績評定之依據(jù)。2.課堂教學實習：是實習工作的主要環(huán)節(jié)，必須下大功夫做準備，保證正式講課成功。在正式登臺講課前，必須經(jīng)過試講，才能給學生上課。課堂教學的教案必須是詳細教案，實習總結時每個學生要交4個符合教學要求的規(guī)范的教案。3.班主任工作實習：實習學生必須參加班主任工作實習，通過實習，了解班主任工作的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)管理班級、組織活動以及教書育人的能力。實習班主任的活動要作記錄。4.社會實踐活動：見習實習期間，要求所有學生必須同時進行基礎教育調(diào)查或考察，寫出不少于3000字的調(diào)查或考察報告。5.教育實習總結報告：是學生個人在整個見習實習過程各方面情況的匯總，寫出主要的收獲與經(jīng)驗，存在的不足與建議。實習總結報告要求不少于20__字。社會工作專業(yè)實習的具體內(nèi)容和要求是：社會工作實習的內(nèi)容具有很強的寬泛性，依據(jù)專業(yè)的特點，將實習內(nèi)容主要確定在以下五個方面。此外，學生還可以根據(jù)個人興趣與特長，選擇適合自己的實習內(nèi)容。(1)在專業(yè)的社會工作機構中從事福利服務;(2)在居民社區(qū)從事福利服務及其組織管理工作;(3)在政府部門或社會團體從事福利服務或社會行政工作;(4)在實習過程中，依托學校開展社會調(diào)研活動;(5)參與居民社區(qū)的建設和發(fā)展活動;實習的基本要求：(1)學生在實習中，應該自覺遵守實習機構的相關規(guī)定;要積極主動，勤奮工作;尊重機構工作人員，虛心聽取機構領導和工作人員的建議，與機構建立融洽的工作關系。(2)主動與實習指導教師溝通、聯(lián)絡，接受實習指導教師的督導。(3)認真完成所要求的各項實習工作報告。行政管理專業(yè)學生實習的具體內(nèi)容和要求是：(1)全面了解實習單位的機構設置、職能及運行情況。(2)熟悉實習所在部門的工作職責、工作內(nèi)容。(3)了解實習部門在組織機構中的地位和作用。(4)根據(jù)實習所在單位的具體情況，重點見習1-2項行政管理事務。如公文寫作、進行專題調(diào)研、接待群眾來信來訪、具體籌備或參與實習單位的一次會務工作等。(5)獨立撰寫1-2篇公文，并被采用。(6)獨立完成實習單位領導和指導老師交辦的工作。(8)實習結束后，寫出實習總結。五、實習組織與管理為做好見習實習工作，法學院成立11屆畢業(yè)生見習實習領導工作小組，負責見習實習的組織管理、檢查督促、最終成績的確定等項工作。1.畢業(yè)實習領導小組：組長：周光亮成員：孔繁金潘可禮李景季曉軍孫士玲2.畢業(yè)實習指導教師：指導教師負責所分工學生的實習指導工作，具體負責下列工作：(1)實習過程中對學生進行思想教育工作，組織學生學習見習實習的規(guī)章制度，明確具體要求;(2)指導學生制定出詳細的實習計劃，包括內(nèi)容要求、時間安排、方法措施等;(3)指導學生的實習活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習中存在的問題;六、實習要求和實習紀律實習要求：1.實習學生應嚴格按照實習計劃的`要求，認真完成各項實習任務，注意積累實習材料，要求寫實習日記。遵守實習紀律，無故不得隨意請假。2.實習學生應增強安全意識，注意維護自己的安全，包括人身安全和財產(chǎn)安全。3.見習實習前，學生必須與法學院簽訂《見習實習安全協(xié)議書》。實習紀律：實習學生必須嚴格遵守各項實習紀律，一切違反下列規(guī)定者，都將受到相應的處理與處分。1.服從學院畢業(yè)實習領導小組的見習實習安排。對無故不參加畢業(yè)實習或?qū)嵙暱己瞬缓细駥W生，緩發(fā)畢業(yè)證書，令其重新實習，待考核合格后再補發(fā)畢業(yè)證書，經(jīng)重新實習考核不合格的學生，不能取得畢業(yè)證書，只能發(fā)結業(yè)證書。2.實習期間要專心致志，不得擅自離開實習崗位。遵守實習單位和學校的各項紀律制度，不得曠工、遲到、早退。生病、有重要事情必須向?qū)嵙晢挝缓头▽W院雙方請假。3.遵守國家法律法規(guī)，遵守各項職業(yè)道德規(guī)范。法學專業(yè)的實習學生不得丟失卷宗，不得泄露案情和機密，必須按實習單位的要求保守秘密。所有實習學生，不準酗酒、不準參與打架斗毆;見習實習期間要注意交通安全，避免發(fā)生交通事故。實習學生如果違反了紀律，將按照學校有關規(guī)定給予處罰。4.樹立并維護臨沂師范學院法學院學生的良好形象，遵守各項文明規(guī)范，尊重實習單位的領導、指導人員和其他工作人員，不得向見習實習單位提出不恰當?shù)拇鲆蟆?.尊重實習單位領導，虛心接受實習指導人員的指導，遇事要請示匯報。6.認真填寫有關實習的表格，不允許弄虛作假，不允許以不正當?shù)氖侄悟_取成績。七、畢業(yè)實習成績評定及考核1.畢業(yè)實習結束時，由法學院實習指導教師根據(jù)實習學生在實習期間的全面表現(xiàn)，評定實習成績。法學院指導教師依據(jù)實習單位的鑒定意見及指導教師的見習實習評語和學生提交的各項原始材料評定成績。(實習成績評定需要的材料，法學專業(yè)包括實習總結、本人實習的相關法律文書、調(diào)查報告、實習記錄和見習實習手冊等。思想政治教育專業(yè)的學生需要提交的材料，包括聽課記錄、教案、班主任工作記錄、調(diào)查報告、實習總結報告和見習實習手冊等。)2.實習生請假天數(shù)達實習總時間的三分之一或無故離開實習崗位占實習時間的六分之一者，不予評定實習成績，嚴重違紀者，除實習成績不及格外，還要視其情節(jié)輕重，給予警告、記過處分。3.實習成績的構成和計算：師范類專業(yè)實習成績=教育見習成績10%+課堂教學成績50%+班主任實習成績10%+個人表現(xiàn)成績10%+教育調(diào)查報告成績10%+實習總結報告成績10%法學等非師范類專業(yè)見習實習成績=專業(yè)見習成績10%+頂崗實習成績60%+個人表現(xiàn)成績10%+專業(yè)調(diào)查報告10%+實習總結報告10%。4.實習領導小組審核見習實習成績。以指導教師評定的成績?yōu)榛A，實習領導小組參照學校評分標準，對實習生成績進行審核，形成學生的最后實習成績。審核的實習總成績由實習領導小組向?qū)嵙晫W生公布，實習學生最后實習成績計入畢業(yè)成績，統(tǒng)計存檔。5.先進表彰。以班為單位，評選3-5名優(yōu)秀畢業(yè)實習生，發(fā)給榮譽證書。組織見習實習匯報會，實習學生進行經(jīng)驗交流。思想政治教育專業(yè)還要舉行實習講課匯報。(4)對實習學生進行安全教育，經(jīng)常提醒安全問題。(6)指導學生實習材料的整理歸檔;(7)負責分工學生的實習總結和實習成績的考核與評定。3.實習學生的常規(guī)管理主要由輔導員負責;見習實習業(yè)務管理主要由指導教師負責。輔導員與指導教師需要密切配合、協(xié)調(diào)一致。由于大部分學生采取分散見習實習的方式，給組織管理帶來很大的不便。為保證見習實習的質(zhì)量，一靠實習學生和指導教師的主動性、自覺性和責任心，二靠領導有效的檢查督促和嚴格考核。見習實習開始后，領導小組定期召開見習實習管理工作會議或者將實習管理工作列入會議日程，匯報檢查實習工作，及時發(fā)現(xiàn)并解決實習中有關的問題。畢業(yè)工作計劃12畢業(yè)設計（論文）是是本科培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和提高學生創(chuàng)新能力的有效手段，是對學生掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合考核，所有畢業(yè)生和指導教師都應該高度重視。根據(jù)中地長院字【__】34號“中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設計（論文）工作細則（試行）”文件要求，為加強畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我系本著早部署、嚴要求、重質(zhì)量的原則，對__屆畢業(yè)設計（論文）工作初步做出如下安排。工程技術系__屆畢業(yè)生共計476人，其中土木工程專業(yè)210人，機械設計制造及其自動化專業(yè)221人，測繪工程專業(yè)45人。一、選題與定題階段（__年9月—12月6日）1．__年9月1日—11月15日，以教研室為單位，負責本專業(yè)指導教師名單的確定和題目的收集工作。畢業(yè)設計（論文）題目確定后，指導教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務書、指導書，收集資料以及做好實驗的準備工作，制定指導計劃和工作程序。2．11月16日—20日，教研室主任會同系領導審查畢業(yè)設計（論文）題目及指導教師，并確定最終學生所選題目和指導老師名單。3．11月21日—30日，各教研室將系主任批準題目進行分配，制定學生選題安排并協(xié)同輔導員制定各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）動員會會議安排。4、12月1日，各專業(yè)召開__屆畢業(yè)設計（論文）動員大會，要求全部畢業(yè)生參加。5、12月1日—2日，各教研室會同各專業(yè)輔導員組織學生開始初步選題，12月2日下午學生以班為單位提交畢業(yè)論文（設計）題目結果交至各專業(yè)教研室。6、12月3日—5日，教研室負責匯總學生選題結果，調(diào)整平衡各位指導教師所帶學生，教研室根據(jù)學生意向、學生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結合指導教師的意見進行綜合平衡，最后確定課題分配，并將最終選題結果進行匯總報系主任審批。7．12月6日—7日，由系領導和教研室主任審核最終選題結果，對不符合要求的重新擬題分配，直至通過。系里負責將最終選題結果公布于眾，確保每位學生拿到所選題目。教研室負責匯總所選題目，填寫“中國地質(zhì)大學長城學院__屆畢業(yè)設計（論文）選題匯總表”。8．12月8日—12月10日，以教研室為單位，安排每組指導教師與學生見面，向?qū)W生講明開題內(nèi)容、形式、研究（設計）流程、寫作要求和時間期限等具體要求，解答學生疑問，指定主要參考資料，并以書面形式將課題任務書下達給學生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設計（論文）工作的要求、評分標準及有關管理規(guī)定。本次畢業(yè)設計（論文）階段，各教研室需指定一名專職教師負責畢業(yè)設計（論文）各項工作的落實和傳達工作，并及時做好教研室和系之間的溝通。二、開題與寫作階段（__年12月10日—__年4月30日前）1、12月10日—20日，學生在接到畢業(yè)設計（論文）任務書后，在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎上，向指導教師提呈調(diào)查研究提綱，并撰寫畢業(yè)設計（論文）開題報告，內(nèi)容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預期結果、參考文獻等內(nèi)容。指導教師導教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核，將存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指進一步修改。指導教師開始填寫“開題報告審閱表”。2、12月21日—22日，系里組織召開“開題報告會”，對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數(shù)為3—4人，組長由副教授以上職稱的教師擔任，指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。開題報告會要求學生利用10—15分鐘左右時間精要匯報論文工作內(nèi)容和工作思路，回答審核小組成員的提問。開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄，并填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，作為論文資料存檔。審核小組成員在學生匯報結束后討論，形成小組意見。小組和學院均審核通過后，學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后，論文選題和指導教師確定，不得隨意更改。論文撰寫階段，指導教師應與學生保持密切聯(lián)系，及時溝通。3、12月23日—31日，由指導教師指導學生查閱資料，學生應結合畢業(yè)設計（論文）課題進行外文資料閱讀，并翻譯外文資料，字數(shù)不少于3000字。4、__年1月1日—1月20日，學生向指導教師匯報開發(fā)設計進展、文獻閱讀情況，并撰寫文獻綜述。學生完成文獻綜述、外文翻譯的指導工作，學生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導老師。經(jīng)指導教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導老師填寫指導教師聯(lián)系情況登記表，了解學生進展情況。5、__年1月21日—3月6日，學生開始編寫畢業(yè)設計（論文）工作計劃，進入畢業(yè)設計（論文）的撰寫階段。在假期內(nèi)利用電子郵件等方式與指導教師溝通，修改計劃和設計（論文），指導教師填寫“指導記錄表”。指導教師整理、匯總開題報告終稿，填寫指導教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學生進入畢業(yè)設計繪圖、實驗、實習等階段。6、3月8日前，系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作，對不符合質(zhì)量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的.隨機抽查。學生提交畢業(yè)設計（論文）工作計劃，經(jīng)指導教師審閱同意后方可實施。7．3月9日—3月31日，學生完成畢業(yè)設計（論文）雛形，并學生定期向指導教師匯報進度，聽取指導教師的意見和指導，指導教師根據(jù)指導情況填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。8．4月1日—4月15日，進入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。指導教師必須從時間、精力予以充分保證，并根據(jù)進程安排進行階段性檢查，填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結，并將書面總結報教務處。教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。9．4月17日前，學生根據(jù)《中國地質(zhì)大學長城學院畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設計（論文）的寫作，要求學生本人用計算機排版、打印，并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。10、4月21日前，學生提交論文終稿給指導教師，指導老師根據(jù)設計和論文情況填寫“指導教師評閱書”，匯總指導教師評閱成績。11．4月22日—28日，教研室負責檢查畢業(yè)設計（論文）完成情況（要求學生進行演示），并組織專家進行評閱，填寫“專家批閱書”。教研室負責匯總專家評閱成績，不符合要求的學生不允許參加答辯。12．4月29日—30日，系里召開畢業(yè)設計（論文）中期檢查總結會，匯集意見，整改論文。三、答辯與成績評定階段（__年5月5日—5月24日）1．5月5日，成立系級畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，對畢業(yè)設計（論文）工作進行全面監(jiān)控，答辯委員會主任由系主任擔任。以教研室為單位審查設計（論文），審查合格者由論文指導小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學生提交答辯申請。2、5月6日—8日，系辦負責制定各專業(yè)答辯日程總體安排。3．5月9日，通知學生答辯時間、答辯流程和注意事項等。4．5月15日，__屆畢業(yè)生答辯正式開始，各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改，并申請參加第二次答辯。5．5月20日前，各教研室負責匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查，不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。6．5月21日，第二次答辯（第二批答辯成績原則上應低于第一批答辯成績），教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。7．5月24日前，完成答辯工作，完成成績綜合評定，評選學院優(yōu)秀論文。并接受學校對畢業(yè)設計（論文）的抽檢。四、評優(yōu)與總結階段（__年5月25日—6月10日