2024高二班主任工作計劃范本（七篇）

第4頁共4頁2024高二班主任工作計劃范本1、放手、引導，讓學生實現(xiàn)自主管理。我的班級管理目標就是學生自己管理，假如這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？這個工作，我主要做的是：（1）不直接管理班級，特別是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作;（2）積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團;（3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施;（4）打造班干部團隊，分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神;（5）通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學生;（6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復強調，做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。2、班級規(guī)章制度的維護者，培養(yǎng)學生底線、規(guī)矩意識。必須要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、老師也累，還未必出成績。要關心學生，不是關住學生。學生沒有問題是不可能的，但學校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。這個工作，我主要做的是：（1）學習學校的規(guī)章制度;（2）制定班級的相關規(guī)章制度，依法治班;（3）班干部根據(jù)班級的情況，制定相關有針對性的制度，由學生自己的執(zhí)行，利于學生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建設。3、建設良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長。學生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學生的主觀能動性，構建班級文化，讓學生行動起來，實現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不可能差到哪里去，學習、成長都是健康、快樂的。這樣學生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。這個工作，我主要做的是：（1）建設圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行;（2）班級花壇，多養(yǎng)些花草，學生愛惜，能找到家的感覺;（4）開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學有所獲;另外學生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學生，也可以促進學生成長;（5）依據(jù)實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學生;（6）班級正確輿論的塑造等等。4、關注學生成長、關心學生的學習、生活。由于開篇已經分析過的學業(yè)水平測試和高考的情況，高二的第一學期需要做如下一些事情：（1）學困生，大概是后____名，從現(xiàn)在開始主抓學業(yè)水平測試，督促其認真學習;（2）藝體類，按學美術、音樂、播音編導、體育等進行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進其扎實學習并不斷提高學習效率;（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)突破;（4）做人的教育，紀律教育;（5）心理輔導工作;（6）在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫，幫助學生學業(yè)提升。5、班主任的學習班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學習，請教。工作過程中，關鍵是理順各種關系。運用恰當?shù)姆椒ā⒎绞?，關愛學生，改變學生。既要嚴格要求，又要愛護學生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學習理論知識，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實現(xiàn)學生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。2024高二班主任工作計劃范本（二）一、班級工作思路以德育工作為首，以服務教學工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的班風和學風;以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學生情操的陶冶，關注學生的心理變化，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生形成健康的個性與健全的人格。二、注重班級文化建設1.確定班級奮斗目標：爭當學習排頭兵，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛和諧大家庭。2.制定班級公約。班級公約主要從學習方面，班務方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。3.利用好班級日志。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為?？傊畬Π嗉夁M行總結、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神，營造良好的班風學風。三、立足常規(guī)，做好班級管理1.每周一次的班會，由班委總結上一周的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進步的學生，并制定下一周的班級奮斗目標。2.值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。3.衛(wèi)生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。四、加強班委會建設，充分發(fā)揮班團干部的作用首先經過學生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部;其次明確各班委的職責。實行班干部輪流值日制，以便于及時與班主任溝通了解班級動態(tài)。實行一周一次的班委會制度。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發(fā)現(xiàn)好人好事，公開表揚。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術性。五、激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)學生自主學習能力。1、多用學生的優(yōu)點進行表揚、進步進行激勵，帶給學生成功的喜悅，以增強學生的自信。2、多用建議、如果這樣的語言進行正面的引導，幫助學生改正不足，增強學生的自信。3、多用成功人士的成長歷程、大學生活介紹等，誘發(fā)學生向往、追求的意識和傾向。4、利用班會、個別談話等方式，使學生明確目標，打好學業(yè)水平測試第一仗。5、利用班會等形式介紹社會現(xiàn)實，如就業(yè)壓力、大學錄取情況、我校高考情況等，要求學生要有高三意識。六、關注每位學生，做好學困生的轉化、優(yōu)秀生的提升、特殊家庭學生的關愛工作。1、能學好但不愿意學的，不停地做思想工作，進行說服教育。2、基礎弱的請家長幫其找老師輔導，要請任課教師多關注多指導，并且通過談話等方式對其進行鼓勵，加強意志力和恒心的培養(yǎng);3、學習上方法有問題的，要通過談話，給予方法指導，并請相關任課老師協(xié)助。4、對于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，主要是避免偏科、考試發(fā)揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導外，和家長溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用。5、家庭經濟有困難的學生，學習態(tài)度、道德品質較好，要多關心生活，多談話。七、安全教育常抓不懈學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。八、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通為了及時掌握班級學生學習的動態(tài)，在日常的工作中經常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的?？傊?，希望本學期通過一系列的教育工作，使高二（1）班形成積極努力、和諧向上的班集體，增強班級的凝聚力，提高學生的學習成績，養(yǎng)成良好的學習習慣，為高三打下良好的基礎。2024高二班主任工作計劃范本（三）思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情景以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的學期工作計劃：一、指導思想：對于高一（1）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;所謂“共情”是指要和學生的感覺堅持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。僅有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們這個年齡段的特征。我們很多教師總是喜歡用自我的眼光去看待學生的行為，來確定是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對教師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經____歲了!我很驚訝，自我記得自我____歲的時候已經上幼兒園了，并且蒙教師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自我當時覺得自我已經是個“大人”了!可是此刻再看小孩子，他說自我已經____歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎樣也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都明白細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任必須要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一齊分享!二、奮斗目標：對于高一（1）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要到達一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有本事;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的.班級團體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個異常貶義的詞，我們經?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩-好像他們整天的學習是在為教師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是夢想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的____號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。2024高二班主任工作計劃范本（四）一指導思想堅持以教學為中心，德育至首位，樹立“打好基礎，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展”的教學思想;以強化紀律意識，優(yōu)化班風濃厚學風為突破口搞好班級教學管理;以各科競賽輔導為突破口，抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學管理，抓好后進生的教育和管理;加強教育理論學習，以提高本年級教學質量為切入點，求真務實著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時間能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎;努力提高服務意識，切實做到年級部管理的制度化人性化，讓年級部成為管理者的同時也成為教師的服務者。二主要工作1.制定高二年級工作計劃，全面布置和安排高二年級工作。2.由高二督導領導（劉校長）和部長統(tǒng)一指揮，規(guī)劃和管理工作，及時了解督促和指導高二工作，把落實常規(guī)管理作為工作重點。3.備好課上好課評好課：配合教務處按時檢查教師的備課和作業(yè)批改情況;配合教研處教研組備課組安排教師的公開課，并落實評課機制，努力提高教師的教學水平，調動教師的教學熱情。4.加強常規(guī)管理：狠抓教風學風，檢查班主任的到崗班風班紀情況，檢查早讀晚自習的到崗情況，配合學校的封閉式管理，抓好寄宿生管理。5.師生共同管理：除了年級部政教處班主任的常規(guī)管理之外，還要調動任課教師的管理熱情。以學生會為切入點，培養(yǎng)學生的管理能力，讓學生來管理學生，樹立學生的主人翁意識，彌補常規(guī)管理的不足和盲點。6.考試的安排和管理：及時合理的安排本學期的三次考試，出卷監(jiān)考閱卷統(tǒng)分能按時按質按量完成。強化考風考紀的管理（高一期末考試可以借鑒），盡可能的杜絕作弊，還原考試的公平性客觀性。7.日常學生教育：以班會課晨會講座的形式，進行安全教育感恩教育法紀教育學習方法教育，保平安抓質量，抓好輔優(yōu)補差付正壓邪工作。各班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)出特色結合起來開展有益活動，充分發(fā)揮班會課黑板報的功能。2024高二班主任工作計劃范本（五）本學期我繼續(xù)擔任高三（14）班的班級管理工作。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。1.培養(yǎng)自己的班干部同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。高中班主任工作計劃2.根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部：有了與學生半年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現(xiàn)狀。對班級班干部進行公開民主的篩選，調配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍，管理班級全天的大小事務。3、加強班干部、團干部的工作指導首先，給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化、細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。其次，發(fā)揮班干部工作的積極性。最后，通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。五、重抓學習，提高學習效率和成績我班學生最明顯的是學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學生，極度厭學的學生。希望下一學期在學校的領導下班級管理上會有個新的突破，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。2024高二班主任工作計劃范本（六）高二____班現(xiàn)有學生____人，其中男生____人，女生____人。高二第一學期分為南洋中銳學校理科重點班。認清形勢，轉變觀念。理解，融會校長治學理念，____學校辦學方略。1.認真學習學校全體校級領導致家長信，明確方向，振奮精神。2.堅決____一切為了學生，為了學生一切的辦學理念、原則。全體學生要努力養(yǎng)成良好的文明習慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，學會做事，學會做人，弘揚正氣，塑優(yōu)良班風。1.班級倡導互相幫助、互相理解、互相寬容的寬松、和諧氛圍;2.積極參加學校組織的各項活動;3.開展經長性的同學間，師生間溝通活動。努力進取，營造良好的學習氛圍打好高二基礎，迎接高三沖刺。1.挖掘教學潛力，充分調動學生學習主動性、積極性和能動性，最大限度地提高學生學習的積極性，提高學習效率;2.落實學校提出的新學期作業(yè)的“資”與“量”的要求，針對每個學生制定不同的計劃。對____等6-7名同學要常宣傳、表揚，對____等同學（6-____名）要鼓勵，肯定催其上進，對____等同學（6-____名）基礎較差的同學要耐心，仔細幫助，培養(yǎng)學習積極性;3.拓寬知識面，增大練習難度，以高考的題型，及高考題目的風格去影響學生，為高三復習做準備。遵守校規(guī)校紀，爭創(chuàng)文明的班集體。1.寢室準軍事化管理;2.晨跑嚴肅認真;3.教室衛(wèi)生，擔當區(qū)衛(wèi)生達標;4.就餐文明，禮貌;5.大小假期準時離、返校;6.學校檢查要有記錄，批評、表揚入檔，弘揚正氣。2024高二班主任工作計劃范本（七）一、班情分析本班目前共有____名學生，男同學____人，女同學____人。從班級學生的成績看（以____-____學年度第二學期期末成績?yōu)槔?，文化課九科總分共____分，其中班級分____分。____分以上只有____位學生，500-____分以上只有____位學生,總分____分以下的有____人，總分最低____分。可以看出，我班學生學習基礎薄弱，成績不理想，同時學生的行為習慣欠缺，存在兩級分化趨勢。二、指導思想本學期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進班風學風建設。以習慣促學習，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高這一目標。三、具體工作內容和步驟1、重視開學教育，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。開學初，學生經歷了一個暑假的休息，不能很快地進入學習狀態(tài)，因此需要對學生進行開學教育，幫助其迅速進入學習狀態(tài)。2、重細節(jié)，加強常規(guī)管理。本學期繼續(xù)加強紀律、勞動衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。首先良好的紀律是班級工作的保證，本學期帶領學生繼續(xù)學習校紀校規(guī)，表揚嚴守紀律者，對違紀者給予批評教育，強化學生守紀意識;其次勞動衛(wèi)生直接關系到學生的健康，也是班級工作的重點，因而本學期結合學校的流動紅旗制度，進一步增強學生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面，安全是學校一切工作的重中之重，因此安全教育尤為突出。一方面加強學生在校期間的安全常識教育，確保學生在校期間的人身安全;另一方面，