窮人教學省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

六語上統(tǒng)編14窮人第1課時第1頁課時目標：1.會寫“洶、涌”14個生字，會寫18個詞語。2.快速默讀課文，能說出課文大意。3.體會環(huán)境描寫作用，初步感受桑娜和漁夫人物形象。（重點）第2頁走近作者

列夫·托爾斯泰（1828—1910），19世紀偉大批判現(xiàn)實主義作家出色代表，俄國最偉大作家之一。

主要作品：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。第3頁寫作背景《窮人》一文寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化時期。封建農奴制一步步地瓦解瓦解，廣大人民對沙皇專制反抗斗爭日趨高漲，逐步形成了俄國資產(chǎn)階級民主革命高潮。在這個時期，貴族、資產(chǎn)階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞感人民生活極端貧困，然而他們道德情操卻高尚純樸?！陡F人》這篇小說，真實地反應了這一歷史時期勞感人民苦難生活和他們高尚品德。第4頁01讀準字音，讀通句子，標出段序。02課文圍繞桑娜和漁夫寫了哪些情節(jié)？初讀感知第5頁齊讀生字詞糟糕咆哮轟鳴洶涌澎湃心驚肉跳xiàopài保佑寡婦蜷縮忐忑不安自作自受yòuguǎquán埋怨傾聽憂慮魁梧喃喃kuítǎntè第6頁會寫字洶溫馨提醒書寫時注意生字占格喲！涌澎湃熄掀困唉淋嘿糟嘛皺勺第7頁書寫指導“澎”字整體寫緊湊，中間部分末筆變提，最終三撇起筆在一條線上。辨字識記澎湃洶涌澎湃膨脹膨化澎第8頁書寫指導“湃”字整體寫緊湊，右邊四橫間距相等，注意不要漏寫橫。辨字識記澎湃激情澎湃拜托造訪湃第9頁書寫指導“熄”字要寫得左窄右寬，左部“火”略窄，末筆變點；右邊“心”三點間隔均勻。辨字識記熄滅熄燈休息生生不息

熄第10頁書寫指導“皺”字左部略小且偏上，右部“皮”豎撇、捺要伸展。辨字識記皺紋皺眉著急

雛形皺第11頁洶涌澎湃蜷縮顧惜咆哮文中形容海風發(fā)出高而長聲音，說明寒風猛烈。顧全珍惜；照料憐惜。蜷曲而收縮。波濤翻滾樣子，形容聲勢浩大。詞語解釋寫近義詞：顧惜——（）洶涌澎湃——（）憐惜波瀾壯闊第12頁自作自受忐忑不安魁梧（身體）強壯高大。形容人心神不安定樣子。忐忑，指心神不定。自己做錯了事，自己承受不好結果。詞語解釋用“忐忑不安”造句：聽到這個消息，小華臉色蒼白，心里忐忑不安。第13頁初讀感知課文圍繞桑娜和漁夫都描寫了哪些情節(jié)？試著用自己話概括一下。小屋補帆，盼夫歸來探望鄰居，抱回孤兒漁夫歸來，主動收養(yǎng)第14頁風暴糟糕洶涌澎湃寒風咆哮潮濕陰冷波濤轟鳴心驚肉跳忐忑不安沉思埋怨傾聽探望憂慮讀一讀上面兩組詞語，說一說你發(fā)覺。第一組詞語是描寫環(huán)境，第二組詞語是描寫人物。第15頁

海面上波濤（），天氣非常（），桑娜在家里等得（）。她認真（）屋外動靜，又起身去（）生病鄰居。隨堂演練依據(jù)課文內容，選擇對應詞語填空。第16頁合作探究

課文題目是“窮人”，但整篇文章中，并未出現(xiàn)“窮”字。你從哪些地方能夠感受到窮人悲慘命運？第17頁

漁夫妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風咆哮，洶涌澎湃海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干潔凈凈，爐子里火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。

這么惡劣環(huán)境，漁夫還在外面打魚，能夠想象他們生存艱難。第18頁

桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著嚴寒和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃是黑面包，菜只有魚。不過，孩子們都還健康，沒什么可埋怨。

從“從早到晚地干活”“沒有鞋穿”等處能夠體會到“窮”，即使這么，桑娜也不埋怨，表達出桑娜樂觀與對生活熱愛。第19頁

屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷?！@然，母親在臨死時候，拿自己衣服蓋在他們