統(tǒng)編版語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期2024年自測(cè)試題及解答

2024年統(tǒng)編版語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試題及解答一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、選出加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組。（）A.徜徉（yáng）憧（chōng）憬霎（shà）時(shí)B.膽怯（què）玷（diàn）污躊（chú）躇C.瘦削（xuē）拖沓（tà）粘（zhān）稠D.嘈（cáo）雜撫（fǔ）摸祈（qǐ）禱答案：C解析：本題考察的是對(duì)加點(diǎn)字讀音的掌握情況。選項(xiàng)A，“憧（chōng）憬”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為”憧（chōng）憬”，即第一個(gè)字讀音正確，但重復(fù)列出，第二個(gè)字應(yīng)為”憬（jǐng）“，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“膽怯（què）”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為”膽怯（qiè）“，即”怯”字讀音錯(cuò)誤；“躊（chú）躇”讀音也錯(cuò)誤，應(yīng)為”躊（chóu）躇”，即”躊”字讀音錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，所有加點(diǎn)字的讀音均正確，無(wú)錯(cuò)誤，故C正確。選項(xiàng)D，“祈（qǐ）禱”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為”祈（qí）禱”，即”祈”字讀音錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.疲倦不堪慢不經(jīng)心語(yǔ)重心長(zhǎng)B.囫圇吞棗不求甚解張冠李帶C.恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜專(zhuān)心致志D.肅然起敬迫不急待龐然大物答案：C解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，“慢不經(jīng)心”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”漫不經(jīng)心”，即”漫”字誤寫(xiě)為”慢”，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“張冠李帶”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”張冠李戴”，即”戴”字誤寫(xiě)為”帶”，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，所有詞語(yǔ)均書(shū)寫(xiě)正確，無(wú)錯(cuò)別字，故C正確。選項(xiàng)D，“迫不急待”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”迫不及待”，即”及”字誤寫(xiě)為”急”，故D錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A.童年時(shí)代小伙伴們快樂(lè)的歌聲、活潑的身影，至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。B.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受到了很大的教育。C.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。D.今天的天氣十分晴朗。答案：D解析：本題考察的是對(duì)病句的辨析能力。選項(xiàng)A，搭配不當(dāng)，“歌聲”與”浮現(xiàn)在我的眼前”搭配不當(dāng)，因?yàn)楦杪暿锹?tīng)覺(jué)的，不是視覺(jué)的，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，成分殘缺，濫用介詞造成主語(yǔ)缺失，應(yīng)去掉”通過(guò)”或”使”，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，一面對(duì)兩面，前面是”能否”，是兩面詞，后面是”提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵”，只表達(dá)了一面意思，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，句子表述清晰，無(wú)語(yǔ)病，故D正確。綜上所述，正確答案是D。4、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yǐnyǒng（______）táozuì（______）wǎnzhuǎn（______）答案：洶涌陶醉婉轉(zhuǎn)解析：本題考察的是學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力。在解答時(shí)，首先要讀準(zhǔn)拼音，注意區(qū)分形近字和同音字，然后結(jié)合語(yǔ)境確定正確的漢字。5、選擇正確的讀音。懲（chéngchěng）罰瑰麗（guīguì）笨拙（zhuōzhuó）答案：chéngguīzhuō解析：本題考察的是學(xué)生對(duì)多音字和易錯(cuò)字的掌握情況。在解答時(shí)，要注意區(qū)分不同讀音下的字義，并結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的讀音。同時(shí)，要注意一些常見(jiàn)易錯(cuò)字的讀音，避免混淆。6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）他用竹枝似的手指甲（摳挖）著腳板上的污泥。（2）伯父的臉上不再有那種（愉快慈祥）的愉快的表情了。答案：（1）摳（2）慈祥解析：本題考察的是學(xué)生對(duì)近義詞的辨析和運(yùn)用能力。在解答時(shí)，首先要明確每個(gè)詞語(yǔ)的含義和用法，然后結(jié)合語(yǔ)境和句意進(jìn)行辨析。對(duì)于第（1）題，“摳”和“挖”都有用手指或工具在物體上弄出洞或槽的意思，但“摳”更側(cè)重于用手指等細(xì)小的東西去挖或掏，與“手指甲”和“污泥”的語(yǔ)境更為吻合。對(duì)于第（2）題，“愉快”和“慈祥”雖然都含有正面、積極的情感色彩，但“慈祥”更側(cè)重于形容老年人的態(tài)度、神色和藹安詳，與“伯父”的身份和語(yǔ)境更為相符。7、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那種不離不奇的使命感。B.我的眼淚很快地流下來(lái)了，同時(shí)我也聽(tīng)到了我的父母焦急地來(lái)回來(lái)去地走動(dòng)的腳步聲。C.母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和正在創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。D.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。答案：C解析：A項(xiàng)，“不離不奇”的“奇”應(yīng)為“棄”，意思是不放棄，不拋棄；B項(xiàng)，“來(lái)回來(lái)去”的“來(lái)”應(yīng)為“踱”，指慢步行走；D項(xiàng)，“龜裂”的“龜”應(yīng)為“皸”，指皮膚因寒冷或干燥而裂開(kāi)。8、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝……”B.我校開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)美德少年”的活動(dòng)，丁小明同學(xué)光榮當(dāng)選。C.荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。D.到底是他錯(cuò)了？還是我錯(cuò)了呢？答案：A解析：B項(xiàng)，“丁小明同學(xué)光榮當(dāng)選”是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)，應(yīng)將“丁小明同學(xué)光榮當(dāng)選”前的逗號(hào)改為句號(hào)；C項(xiàng)，“和一些不知道名字的樹(shù)”與前面句子是并列關(guān)系，應(yīng)將“和”前面的逗號(hào)改為頓號(hào)；D項(xiàng)，這是一個(gè)選擇疑問(wèn)句，應(yīng)將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。9、下列句子中，表達(dá)得體的一句是（）A.李老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。B.王教授，既然你剛送給我一本大作，那么我也惠贈(zèng)你一本我的拙作，請(qǐng)笑納。C.你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬栩栩如生。答案：D解析：A項(xiàng)，“賞識(shí)”指認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品等的價(jià)值而給予重視或贊揚(yáng)，多用于自己對(duì)別人，此處應(yīng)改為“欣賞”；B項(xiàng)，“惠贈(zèng)”是敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物），此處應(yīng)改為“敬贈(zèng)”；C項(xiàng)，表達(dá)不得體，有命令的語(yǔ)氣，不符合說(shuō)話人與聽(tīng)話人之間的關(guān)系，可改為“你如果身體欠佳，就給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假”。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：題目：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……題目：1、文章中母親說(shuō)的“好好兒活”和“我”說(shuō)的“好好兒活”各有什么含義？答案示例：母親說(shuō)的“好好兒活”是指母子倆都要堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝病魔，勇敢地活下去；而“我”說(shuō)的“好好兒活”是指為了母親和妹妹，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活出精彩。2、結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“母親”這一人物形象。答案示例：母親是一位非常偉大的女性。她忍受著病痛的折磨，卻還要照顧、關(guān)心和鼓勵(lì)雙腿癱瘓的兒子。她聰明細(xì)心，善于感知兒子的心理，她用無(wú)私深沉的愛(ài)去包容、理解兒子，并激勵(lì)兒子勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。3、文章最后一段描寫(xiě)“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”有什么作用？答案示例：這段描寫(xiě)通過(guò)寫(xiě)菊花的美麗和生命力，象征了母親對(duì)“我”的期望和“我”對(duì)生命的感悟。同時(shí)也表達(dá)了“我”走出痛苦，勇敢面對(duì)生活的決心。菊花的爛漫也象征著美好生活的到來(lái)。第二題閱讀文章：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……小題：1、文章開(kāi)頭反復(fù)寫(xiě)“看花”的內(nèi)容有什么作用？答案：開(kāi)頭反復(fù)寫(xiě)“看花”的內(nèi)容，一方面表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，另一方面為下文母親央求“我”去看花作鋪墊，同時(shí)與結(jié)尾處寫(xiě)“我”去看花相照應(yīng)，突出了文章的主題。2、文中畫(huà)線的句子都寫(xiě)到了“悄悄地”，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹械暮x。答案：第一個(gè)“悄悄地”表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和體貼，她怕自己的行動(dòng)會(huì)打擾到“我”；第二個(gè)“悄悄地”則表現(xiàn)了母親對(duì)自己病情的擔(dān)憂和無(wú)奈，她不想讓“我”知道她的病情，以免增加“我”的心理負(fù)擔(dān)。3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“秋天的懷念”的理解。答案：文章標(biāo)題“秋天的懷念”有兩層含義：一是指秋天這個(gè)季節(jié)，母親在這個(gè)季節(jié)離開(kāi)了“我”，讓“我”對(duì)秋天產(chǎn)生了深深的懷念；二是指母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和期望，這種情感如同秋天的菊花一樣，淡雅、高潔、熱烈而深沉，讓“我”永遠(yuǎn)懷念。同時(shí)，這個(gè)標(biāo)題也點(diǎn)明了文章的主題，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激和懷念之情。三、寫(xiě)作題（34分）題目：《難忘的第一次》在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多第一次的經(jīng)歷，它們像一顆顆璀璨的珍珠，串起我們豐富多彩的人生。請(qǐng)回憶你人生中一個(gè)難忘的第一次經(jīng)歷，比如第一次騎自行車(chē)、第一次獨(dú)自旅行、第一次上臺(tái)表演等，寫(xiě)一篇記敘文。要求內(nèi)容具體，情感真摯，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于400字。答案示例：《難忘的第一次——獨(dú)自回家》在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多第一次的經(jīng)歷，但最令我難忘的，還是第一次獨(dú)自回家的經(jīng)歷。那是一個(gè)周末的傍晚，天空湛藍(lán)如洗，幾朵白云悠閑地飄著。由于父母工作繁忙，我不得不獨(dú)自乘坐公交車(chē)回家。站在公交站臺(tái)上，我緊張又興奮，手里緊緊攥著媽媽給的零錢(qián)，心里像揣了只小兔子，砰砰直跳。公交車(chē)緩緩駛來(lái)，我鼓起勇氣上了車(chē)，按照媽媽的囑咐，投了幣，找了個(gè)靠窗的位置坐下。隨著車(chē)子的啟動(dòng)，我望向窗外，街景如電影畫(huà)面般一幕幕掠過(guò)，但我無(wú)心欣賞，心里只想著如何安全到家。一路上，我小心翼翼地聽(tīng)著報(bào)站聲，生怕錯(cuò)過(guò)下車(chē)的站點(diǎn)。每當(dāng)公交車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)熟悉的建筑或路口，我都會(huì)暗暗松一口氣，感覺(jué)自己離家又近了一步。終于，當(dāng)那熟悉的小區(qū)大門(mén)映入眼簾時(shí)，我的心跳加速，幾乎要跳出胸膛。我猛地站起來(lái)，隨著人群下車(chē)，快步走向家的方向。走進(jìn)小區(qū)，迎面吹來(lái)一陣涼爽的晚風(fēng)，我的心情也隨之放松下來(lái)。當(dāng)我用鑰匙打開(kāi)家門(mén)的那一刻，一股溫暖的氣息撲面而來(lái)，那是家的味道。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心中充滿了成就感。那一刻，我意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。這次獨(dú)自回家的經(jīng)歷，雖然微不足道，但卻讓我受益匪淺。它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也讓我更加珍惜與家人在一起的時(shí)光。每當(dāng)回想起那個(gè)傍晚，我都會(huì)露出會(huì)心的微笑，因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)路上一道亮麗的風(fēng)景線。解析：這篇作文以《難忘的第一次——獨(dú)自回家》為題，圍繞作者第一次獨(dú)自回家的經(jīng)歷展開(kāi)敘述。文章結(jié)構(gòu)清晰，開(kāi)頭點(diǎn)題，引出主題；中間部分詳細(xì)描述了作者獨(dú)自乘坐公交車(chē)回家的過(guò)程，