人教版九年級全一冊第十六章 電壓 電阻第3節(jié) 電阻 教案

教案：人教版九年級全一冊第十六章電壓電阻第3節(jié)電阻一、教學(xué)內(nèi)容1.電阻的概念：引導(dǎo)學(xué)生了解電阻的定義，理解電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，以及電阻的單位是歐姆。2.電阻的計(jì)算公式：學(xué)習(xí)電阻的計(jì)算公式R=V/I，其中R表示電阻，V表示電壓，I表示電流。3.影響電阻大小的因素：學(xué)習(xí)導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積以及溫度有關(guān)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解電阻的概念，知道電阻的單位是歐姆。2.學(xué)生能夠運(yùn)用電阻的計(jì)算公式計(jì)算簡單電路中的電阻。3.學(xué)生能夠分析影響電阻大小的因素，并能夠解釋實(shí)際生活中的現(xiàn)象。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：電阻的概念、電阻的計(jì)算公式以及影響電阻大小的因素。難點(diǎn)：電阻的計(jì)算公式的運(yùn)用以及影響電阻大小的因素的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：引導(dǎo)學(xué)生思考為什么用細(xì)銅絲做導(dǎo)線，而用電阻絲做電飯鍋中的加熱絲。2.電阻的概念：講解電阻的定義，電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，電阻的單位是歐姆。3.電阻的計(jì)算公式：講解電阻的計(jì)算公式R=V/I，并給出例子進(jìn)行計(jì)算。4.影響電阻大小的因素：講解導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積以及溫度有關(guān)。5.例題講解：給出例題，讓學(xué)生運(yùn)用電阻的計(jì)算公式和影響電阻大小的因素進(jìn)行解答。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，如計(jì)算家庭電路中的電阻，解釋為什么冬天電阻會增大等。7.板書設(shè)計(jì)：電阻的概念、電阻的計(jì)算公式以及影響電阻大小的因素。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：電路圖如下：V|IR1I|GND答案：電阻R1的計(jì)算公式為R1=V/I，假設(shè)V=12V，I=2A，則R1=12V/2A=6Ω。題目2：解釋為什么冬天電阻會增大。答案：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積以及溫度有關(guān)。冬天溫度較低，導(dǎo)體的電阻會增大，因?yàn)榈蜏貢箤?dǎo)體的原子振動加劇，阻礙電子的運(yùn)動，從而導(dǎo)致電阻增大。六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生了解了電阻的概念和單位，學(xué)習(xí)了電阻的計(jì)算公式和影響電阻大小的因素。在教學(xué)過程中，通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。在板書設(shè)計(jì)上，清晰地展示了電阻的概念、計(jì)算公式和影響電阻大小的因素。作業(yè)設(shè)計(jì)上，既有計(jì)算題，也有解釋題，能夠全面考察學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)電阻的測量方法，如使用萬用表測量電阻值，以及學(xué)習(xí)電阻在電子電路中的應(yīng)用，如電阻的分壓、限流等作用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電阻的計(jì)算公式以及影響電阻大小的因素一、電阻的計(jì)算公式電阻的計(jì)算公式是R=V/I，其中R表示電阻，V表示電壓，I表示電流。這個(gè)公式是理解電阻大小的重要工具，也是解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)。1.電阻的符號和單位電阻的符號是R，單位是歐姆（Ω），namedaftertheGermanphysicistGeorgSimonOhm.Oneohmisdefinedastheresistancethatallowsoneamperetoflowwithonevoltacrossit.2.電壓（V）電壓，也稱電勢差，是指電場力做的功使得單位正電荷從一點(diǎn)移到另一點(diǎn)所需的電能。電壓的單位是伏特（V）。電壓的大小決定了電荷移動的速率，也就是電流的大小。3.電流（I）電流是指單位時(shí)間內(nèi)電荷通過導(dǎo)體的數(shù)量，它的單位是安培（A）。電流的大小受到電壓和電阻的影響。二、影響電阻大小的因素電阻的大小受到多種因素的影響，主要包括導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積以及溫度。1.導(dǎo)體的材料不同的材料具有不同的電阻率，電阻率是材料本身的一種屬性，反映了材料對電流阻礙作用的大小。例如，銅的電阻率較小，常用作導(dǎo)線；而鎢的電阻率較大，常用于制作加熱絲。2.導(dǎo)體的長度導(dǎo)體的長度越長，電阻越大。這是因?yàn)殡娮釉谕ㄟ^導(dǎo)體時(shí)，會與導(dǎo)體內(nèi)的原子發(fā)生碰撞，阻礙電子的運(yùn)動。當(dāng)導(dǎo)體的長度增加時(shí)，電子碰撞的次數(shù)也增加，從而導(dǎo)致電阻增大。3.導(dǎo)體的橫截面積導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大。這是因?yàn)楫?dāng)導(dǎo)體的橫截面積減小時(shí)，電子的運(yùn)動空間減小，導(dǎo)致電子與原子碰撞的次數(shù)增加，從而阻礙了電流的流動，增大了電阻。4.溫度導(dǎo)體的電阻隨著溫度的升高而增大。這是因?yàn)殡S著溫度的升高，導(dǎo)體內(nèi)的原子振動加劇，阻礙了電子的運(yùn)動，從而導(dǎo)致電阻增大。但是，也有一些材料的電阻隨溫度的升高而減小，如半導(dǎo)體材料。三、電阻的計(jì)算公式的運(yùn)用在實(shí)際問題中，如何運(yùn)用電阻的計(jì)算公式是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。下面通過一個(gè)例子進(jìn)行解析。例題：一個(gè)電路由一個(gè)電壓為12V的電源和一個(gè)電阻為R的電阻器組成，電路中的電流為2A。求電阻器R的值。解答：根據(jù)電阻的計(jì)算公式R=V/I，將已知的電壓和電流代入公式，得到R=12V/2A=6Ω。所以，電阻器R的值為6Ω。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔、明了的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和長句子，讓學(xué)生更容易理解。2.語調(diào)要平和、穩(wěn)定，不要過于急躁或平淡，以保持學(xué)生的注意力。3.在講解重要概念和公式時(shí)，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.控制例題講解的時(shí)間，不要過于冗長，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化。3.留出一定的時(shí)間進(jìn)行課堂提問和解答學(xué)生的疑問。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)合理的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，可以采取點(diǎn)名或隨機(jī)抽取的方式。3.對學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和評價(jià)，鼓勵(lì)正確的回答，引導(dǎo)錯(cuò)誤的回答。四、情景導(dǎo)入1.利用生活實(shí)例或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.通過提問或討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考電阻的概念和作用。3.逐步引導(dǎo)學(xué)生的思維從實(shí)際現(xiàn)象上升到理論概念，讓學(xué)生明白電阻的重要性。五、教學(xué)方法1.采用互動式的教學(xué)方法，讓學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí)。2.使用圖示、動畫等輔助教學(xué)工具，幫助學(xué)生形象地理解電阻的概念和計(jì)算公