2024-2025學(xué)年小學(xué)從我做起為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)從我做起為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)從我做起為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量班會教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)四年級（2）班

3.授課時間：2024年11月2日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

1.讓學(xué)生了解校園安全的重要性，認(rèn)識到每個人都需要為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。

2.通過案例分析，讓學(xué)生掌握一些基本的安全知識和自我保護技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，提高他們的安全意識。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：使學(xué)生了解校園安全的基本知識，掌握一些自我保護的技巧。

2.過程與方法：通過案例分析、小組討論等方式，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、關(guān)注安全的價值觀，增強他們的社會責(zé)任感。

四、教學(xué)重難點

1.讓學(xué)生了解校園安全的重要性，認(rèn)識到每個人都需要為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。

2.通過案例分析，讓學(xué)生掌握一些基本的安全知識和自我保護技巧。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師通過講解校園安全事故案例，引起學(xué)生對校園安全的關(guān)注。

2.新課導(dǎo)入：教師講解校園安全的基本知識，使學(xué)生了解校園安全的重要性。

3.案例分析：教師展示一些校園安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因，并提出解決問題的方法。

4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己掌握的安全知識和自我保護技巧。

5.總結(jié)提升：教師總結(jié)課堂內(nèi)容，強調(diào)每個人都需要為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。

6.課堂練習(xí)：教師布置一些與校園安全相關(guān)的練習(xí)題，檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。

7.課后作業(yè)：教師布置一些與校園安全相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

六、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.課堂練習(xí)：檢查學(xué)生完成練習(xí)題的情況，評估他們對課堂內(nèi)容的掌握程度。

3.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，鞏固他們對課堂所學(xué)知識的掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為以下三個方面：

1.道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)校園安全知識，使學(xué)生樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成遵守校園安全規(guī)定的好習(xí)慣，自覺地為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。

2.法治意識：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的法律意識，了解法律對于校園安全的重要意義，知道如何運用法律手段保護自己和他人的安全。

3.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個人都需要為校園安全負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，鼓勵他們在日常生活中關(guān)注校園安全，積極參與校園安全事務(wù)。重點難點及解決辦法1.重點：讓學(xué)生了解校園安全的重要性，認(rèn)識到每個人都需要為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。

解決辦法：通過講解安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園安全，舉例說明每個人在校園安全中的作用，激發(fā)他們的責(zé)任感。

2.難點：讓學(xué)生掌握一些基本的安全知識和自我保護技巧。

解決辦法：采用案例分析和小組討論的方式，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)安全知識，通過互動交流分享自我保護技巧，提高他們的實際操作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)道德與法治》四年級教材，以便于學(xué)生跟隨教師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集一系列與校園安全相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和分析。

b.準(zhǔn)備校園安全事故案例文本，用于課堂討論和分析。

c.制作安全知識和自我保護技巧的卡片，方便學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)。

3.實驗器材：

a.準(zhǔn)備模擬安全事件的道具和器材，如安全帽、急救包等，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)安全知識和自我保護技巧。

b.確保實驗器材的完整性和安全性，避免在實驗過程中發(fā)生意外。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實驗操作臺，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實驗操作。

b.在教室內(nèi)設(shè)置安全知識宣傳欄，展示與校園安全相關(guān)的圖片、圖表和文字信息，增強學(xué)生對校園安全的認(rèn)識和關(guān)注。

c.在教室內(nèi)安裝多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，以便教師展示和播放教學(xué)資源。

5.其他準(zhǔn)備：

a.提前與學(xué)校相關(guān)部門溝通，了解校園安全設(shè)施和應(yīng)急預(yù)案，以便在教學(xué)中進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講解和實踐。

b.準(zhǔn)備課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和掌握。

c.制定教學(xué)評價表格，方便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解校園安全的重要性以及每個人都需要為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)校園安全知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解校園安全的基本知識，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞校園安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對所學(xué)知識進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與校園安全相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.書籍推薦：《校園安全手冊》、《兒童安全常識》等書籍，幫助學(xué)生更系統(tǒng)地了解校園安全知識。

b.文章推薦：讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于校園安全的文章，如《校園安全的重要性》、《如何保護自己》等，增強他們的安全意識。

c.視頻推薦：觀看一些關(guān)于校園安全的視頻，如安全教育宣傳片、校園安全演練視頻等，讓學(xué)生更直觀地了解校園安全知識。

d.活動推薦：參加學(xué)校組織的校園安全活動，如安全知識競賽、安全演練等，提高學(xué)生的安全技能。

2.拓展建議：

a.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，思考校園安全問題，提出自己在校園中遇到的安全問題，并探討解決方案。

b.組織學(xué)生參觀校園安全設(shè)施，如消防器材、安全通道等，讓學(xué)生了解校園安全設(shè)施的用途和重要性。

c.開展校園安全主題班會，讓學(xué)生分享自己掌握的安全知識和自我保護技巧，增強班級的安全意識。

d.鼓勵學(xué)生關(guān)注校園安全新聞，了解校園安全事故的案例，分析事故原因，提高自己的安全意識。

e.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的自救自護技能，如急救包扎、火災(zāi)逃生等，提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力。

f.讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣和特長，開展校園安全創(chuàng)意活動，如繪制校園安全海報、編寫校園安全順口溜等，提高學(xué)生對校園安全的關(guān)注度。

g.組織學(xué)生進(jìn)行校園安全知識競賽，測試學(xué)生對校園安全知識的掌握程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

h.鼓勵學(xué)生撰寫校園安全日記，記錄自己在校園生活中的安全注意事項，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。

i.讓學(xué)生結(jié)合自己的家庭背景，了解家庭安全知識，將家庭安全與校園安全結(jié)合起來，提高學(xué)生的安全意識。

j.開展校園安全主題實踐活動，如安全演練、安全排查等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的安全技能。

k.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，了解法律對于校園安全的重要意義，知道如何運用法律手段保護自己和他人的安全。

l.讓學(xué)生了解校園周邊環(huán)境，關(guān)注校園周邊的安全隱患，提高學(xué)生的自我保護意識。

m.開展校園安全宣傳教育活動，如制作校園安全宣傳手冊、舉辦校園安全講座等，提高全校師生的安全意識。

n.鼓勵學(xué)生參與校園安全志愿者活動，協(xié)助學(xué)校維護校園安全，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊協(xié)作精神。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我深刻認(rèn)識到校園安全的重要性，同時也意識到作為一名教師，我在教學(xué)過程中需要不斷反思和改進(jìn)。以下是我對本節(jié)課教學(xué)的一些反思：

首先，我意識到在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與校園安全相關(guān)的圖片和視頻，成功地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，在提出問題時，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠理解和接受我所提出的問題，以更好地引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，在知識講解環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了校園安全的基本知識，并結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。但是，在講解重點和難點時，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保他們能夠真正理解和掌握這些知識。

再次，在互動探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些小組討論問題，鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的觀點和疑問。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論，學(xué)生能夠更好地理解和掌握校園安全知識，同時也能培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。因此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更多地采用這種教學(xué)方式。

然后，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些實踐活動和實驗，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，通過實踐活動和實驗，學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識，同時也能提高他們的實踐能力。因此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更多地采用這種教學(xué)方式。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識，強調(diào)了重點和難點。但是，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的反饋，確保他們能夠真正理解和掌握這些知識。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提出問題和分享觀點，以評估他們對課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.小組討論成果展示：學(xué)生分組討論校園安全問題，并通過展示、匯報等方式展示討論成果。通過評估學(xué)生的討論內(nèi)容、匯報方式和團隊合作能力，了解他們對校園安全知識的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：設(shè)計隨堂測試題，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。通過評估學(xué)生的答題情況和正確率，了解他們對知識的掌握情況，并及時給予反饋和指導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，評估他們對課堂所學(xué)知識的鞏固程度。通過評估作業(yè)的完成質(zhì)量和準(zhǔn)確性，了解他們對知識的掌握情況，并及時給予反饋和指導(dǎo)。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予及時、具體的評價和反饋。針對學(xué)生的優(yōu)點給予肯定和鼓勵，針對不足之處給予指導(dǎo)和建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書設(shè)計標(biāo)題：校園安全知識

1.校園安全的重要性

-個人安全

-集體安全

-校園環(huán)境安全

2.安全知識與自我保護技巧

-防火安全

-防盜安全

-防拐騙安全

-防自然災(zāi)害安全

3.安全行為習(xí)慣

-遵守校園安全規(guī)定

-注意個人行為安全

-關(guān)心他人安全

4.安全責(zé)任與貢獻(xiàn)

-個人責(zé)任

-集體責(zé)任

-家庭責(zé)任

5.安全資源與拓展

-書籍推薦

-文章推薦

-視頻推薦

-活動推薦

板書設(shè)計以簡潔明了、突出重點的方式，緊扣教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。同時，通過加入安全知識與自我保護技巧、安全行為習(xí)慣、安全責(zé)任與貢獻(xiàn)等內(nèi)容，增強學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)他們的安全行為習(xí)慣。最后，通過推薦安全資源與拓展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。典型例題講解例題1：請列舉出五種你在校園中可能遇到的安全隱患，并說明如何避免這些隱患。

答案：五種安全隱患及避免方法：

1.跌倒受傷：在樓梯、走廊等地方行走時要注意安全，不要奔跑打鬧，上下樓梯時要扶穩(wěn)扶手。

2.觸電危險：不要在電源插座附近玩耍，不要觸摸電源插頭、插座等電器設(shè)備。

3.火災(zāi)隱患：不要在教室內(nèi)、走廊上吸煙，不要使用明火，注意用電安全。

4.食物中毒：不要購買或食用來源不明的食物，不要吃變質(zhì)、腐爛的食物。

5.交通事故：在校園內(nèi)行走時要遵守交通規(guī)則，注意避讓行駛中的車輛，不要在車輛行駛的路線上玩耍。

例題2：如果你在校園內(nèi)遇到陌生人詢問個人信息，你應(yīng)該怎么做？

答案：遇到陌生人詢問個人信息，應(yīng)該保持警惕，不要輕易告訴他們自己的姓名、班級、家庭住址等個人信息。如果感到不安全，可以向老師或保安求助。