小學生主題班會課件-開學第一課

◆◆新/學/期新/起/點◆◆學會感恩，學會孝敬，學會學習，學會生活，強身健體，養(yǎng)育良德，文明守紀，立志成才，讓父母因我而驕傲，讓母校因我而自豪！目錄CONTENTS1、長假綜合癥調整2、安全教育3、小學生一日常規(guī)4、結束語Past.01長假綜合癥調整長假綜合癥調整視覺疲勞癥長時間對著屏幕（如上網、玩游戲、看電視、看碟片）會導致眼睛疲勞、身體酸痛和精神不振，原因是這些活動會增加眼睛和大腦的負擔。消化不良癥過量攝入高脂肪或高熱量食物會給腸胃帶來過重負擔，從而導致消化不良。上學恐懼癥相較于平日的快節(jié)奏生活，節(jié)日期間的徹底放松無疑打破了生活的規(guī)律，導致心理和生理的各種不適，引發(fā)失落、厭倦和焦慮的負面情緒。旅游后遺癥旅居者的勞累和飲食不規(guī)律會擾亂身體的酸堿平衡。再加上環(huán)境變化和水土不服，極易引發(fā)疾病，如感冒發(fā)燒、角膜炎、牙痛或口腔潰瘍。調整方法心理放松，輕松上學。深呼吸應對“上學恐懼”。按摩、漫步和減壓有助于緩解睡眠紊亂和疲倦。4適當運動對付神經性厭食。

Past.02安全教育交通安全過路口，不獨行。指示燈，要看清紅燈停，綠燈行。守規(guī)則，不搶行在校內意外受傷的原因在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧樓道內上下通行時，請保持秩序，避免擁擠以小石子作樂，或投擲或追逐嬉戲攀高并從高處往下跳在校內意外受傷的原因趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物爬墻、玩鐵門、教室門上體育課時在教室里逗留校園安全進出教室進出教室要有秩序、不要推擠有序進出，順利又迅速推擠容易發(fā)生意外校園安全進出教室在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外上下樓梯時盡量靠邊行走、不要奔跑你會優(yōu)秀嗎踩花草、折樹枝，大喊大鬧、奔跑嬉戲，出口不遜，捉蟲子嚇唬人，課堂走神、放學頂嘴，寫作業(yè)需要父母督促……這些失當行為都應該遠離你，因為你已經是一位二年級的小學生了，作為大孩子，這些事情你都應該會做了。Past.03小學生一日常規(guī)起床按時起床，不睡懶覺起床后，整理好床鋪，刷牙洗臉。少先隊員需佩戴紅領巾。檢查學習用品，整理好書包，確保只攜帶與學習相關的物品。到校1.

按時到校，勿隨意缺勤。如因病或特殊情況無法到校，須及時提交請假條。2.

上學途中，遵守交通規(guī)則，不玩耍、逗留、吃零食。靠路右邊行走。3.

上學途中或抵達校園后，見到老師應主動鞠躬或問候，表達尊敬；道別時也應禮貌地向老師問安。4.

進出校門時，學生應保持秩序，不得奔跑。5.到校時間：上午7:30預備，下午13:50預備。

間操、隊列1.

認真做間操和眼的保健操，因?。ㄊ拢┎荒茏霾僖孪日埣佟?.

站隊要做到快、齊、靜。3.

帶隊時體育委員要在隊列前列，班長站在隊伍后面，維持隊列秩序。4.

做操時要聽口令，動作要準確、整齊。5.

體育委員的口令要干脆、清楚、響亮、標準、體育委員的動作要準確無誤。課堂常規(guī)1.課前準備：上課前，學生應將書籍和文具整齊擺放在指定位置。各科教師進教室后，首先檢查學生課前準備情況，隨后開始上課。要求桌椅擺放成一條直線，文具擺放整齊，學生端坐成一條直線。2.預備鈴響后有秩序地進入教室，安靜做好。3.上課鈴響后上課鈴聲響起，老師走進教室。班長一聲“起立”后，全班學生齊聲向老師問好。老師回禮后，師生們才坐下。4.上課遲到進入教室前，應先敲門并喊“報告”，經老師許可后方可進入。

課堂常規(guī)5.上課時要坐端正，專心聽講，積極思考，認真回答老師提出的問題。6.爭取回答問題或向老師發(fā)問時，要先舉手，回答問題時要立正站好。7.認真完成課堂作業(yè)，接受老師對作業(yè)的檢查時，要站好，雙手把作業(yè)遞給老師。8.下課鈴響后老師宣布下課時，班長喊“起立”學生站好，一齊喊“老師再見”，等老師走后，再安靜下課。

課間1下課后，離開教室時，請參與有意義的活動。保持安靜，避免追逐打鬧和大聲喧嘩。2不隨地吐痰，不亂扔廢紙。3進入辦公室前，請先敲門并詢問“報告”，得到允許后方可進入。校園文明與安全1.

不得在校園墻壁上亂涂亂畫，不得用腳蹬或踩墻壁。不亂刻畫，不攀折花草樹木。2.

在校園內，不隨地吐痰，不亂扔廢紙?？吹接欣?，要撿起。3.

不得到施工地點玩耍。4.校園內，樓道內不得奔跑。特別提醒對待同學應寬容大度，不歧視學習上有困難者，避免言語傷害，及時伸出援手協(xié)助有需者。課間時保持安靜不喧嘩，不追逐打鬧；不玩水以避免浪費水資源；保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。注意自身安全。在與同學相處時，培養(yǎng)良好的關系至關重要。面對矛盾，我們應首先進行自我反省，找到自身可能存在的過失。自食其力，承擔力所能及的家務，為父母和長輩減輕負擔。注意