《線形動物和環(huán)節(jié)動物》教案6

《線形動物和環(huán)節(jié)動物》教案課題線形動物和環(huán)節(jié)動物教材分析通過本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生將知道線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征是什么？它們與人類的生活有什么關(guān)系？按照進化順序，以蛔蟲為例學(xué)習(xí)線形動物，以蚯蚓為例學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)動物。學(xué)情分析學(xué)生容易將蛔蟲和蚯蚓兩種動物混為一類動物。注意區(qū)分。明晰目標1、概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。2、舉例說明線形動物和環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系。3、嘗試通過觀察找出蛔蟲和蚯蚓的區(qū)別。4、認同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點。5、認同個人飲食衛(wèi)生的重要性。重點難點重點概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征；觀察蚯蚓的實驗。難點舉例說明蛔蟲和蚯蚓適于生活環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。需用教具或器材多媒體圖教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動引言：蛔蟲和蚯蚓是一類動物嗎？它們分屬線形動物、環(huán)節(jié)動物蛔蟲是線性動物的代表。體形的特點是什么？如何區(qū)分雌雄性？描述蛔蟲的形態(tài)特征：蛔蟲身體細長，呈圓柱形。蛔蟲寄生在人體的小腸中，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。問蛔蟲適宜寄生生活的結(jié)構(gòu)特點？學(xué)生閱讀，師生共同歸納。問：蟲卵是怎樣進入人體的？在日常生活中，預(yù)防蛔蟲病應(yīng)注意什么？蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲、秀麗隱桿線蟲等都屬于線形動物這些動物與蛔蟲具有哪些相同的特點？蚯蚓是環(huán)節(jié)動物的代表動物。引導(dǎo)學(xué)生觀察蚯蚓的外形。提問：蚯蚓的身體也是細長的，為什么被稱為環(huán)節(jié)動物，蚯蚓的外部形態(tài)和蛔蟲有什么不同？問：如何區(qū)分蚯蚓的前端和后端，背部和腹部，左側(cè)和右側(cè)？問：與蛔蟲的運動相比較，蚯蚓身體分節(jié)對它的運動有什么意義？引導(dǎo)學(xué)生進行實驗觀察思考和分析。問實驗中為什么用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使其保持濕潤？問蚯蚓在糙紙上與玻璃上的運動，哪個快？描述蚯蚓的運動：蚯蚓的前端先向前移動，身體伸長變細，前端固定后，身體縮短變粗，拉動后端向前，逐漸向前移動。剛毛能夠輔助運動，剛毛和肌肉配合，使蚯蚓能在土壤中鉆行問：沙蠶、蛭等也屬于環(huán)節(jié)動物，它們具有哪些共同的特點？問實驗后，將蚯蚓則哪有那個處理？不是。線性，圓柱形。1、雌蟲較大，尾端尖直；雄蟲較小。2、尾部向腹面卷曲。3、身體體形消化管結(jié)構(gòu)簡單。4、生殖器官發(fā)達。交配后，雌蟲每天可以產(chǎn)卵約20萬粒左右?？可眢w的彎曲和伸展緩慢的蠕動。1、蛔蟲卵是從人的口進入體內(nèi)的；2、預(yù)防蛔蟲病，應(yīng)注意不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手；3、預(yù)防蛔蟲病還要管理好糞便，糞便需經(jīng)過處理殺死蟲卵后、再作肥料使用。身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層，有口有肛門。蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，所以稱為環(huán)節(jié)動物。環(huán)帶。適應(yīng)土壤中穴居生活。蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁糙紙上較快。歸納環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動。放歸自然環(huán)境。作業(yè)或練習(xí)設(shè)計判斷題1、線性動物都是寄生的。2、蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的。3、蛭體表具有角質(zhì)層，因此能寄生在人體上。板書設(shè)計第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物一線形動物主要特征二環(huán)節(jié)動