9正確認(rèn)識(shí)廣告 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

9正確認(rèn)識(shí)廣告（教學(xué)設(shè)計(jì)）-統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本課《正確認(rèn)識(shí)廣告》選自統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊，單元主題為“公共生活需要公共秩序”，本課內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生理解廣告的內(nèi)涵、特點(diǎn)以及廣告中的道德和法律問題。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠辨識(shí)合法、誠信、公正的廣告，懂得廣告中的法律規(guī)范和道德要求，提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。

本節(jié)課結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，通過觀察、分析、討論等方式，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受廣告的影響，理解廣告的法律和道德規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入：通過生活中的廣告案例，引發(fā)學(xué)生對廣告的關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新課學(xué)習(xí)：介紹廣告的定義、特點(diǎn)和分類，分析廣告中的法律和道德問題。

3.案例分析：分析合法、誠信、公正的廣告案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨識(shí)優(yōu)秀廣告。

4.討論交流：分組討論廣告中的法律和道德問題，引導(dǎo)學(xué)生提出解決辦法。

5.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一則誠信廣告，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

6.總結(jié)提升：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告中的法律和道德規(guī)范，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

7.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于廣告的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的廣告。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.法律意識(shí)：通過分析廣告中的法律問題，讓學(xué)生了解廣告法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

2.道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生辨識(shí)誠信、公正的廣告，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷力和道德行為能力。

3.消費(fèi)觀念：讓學(xué)生了解廣告的真實(shí)性，提高學(xué)生理性消費(fèi)的觀念，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。

4.實(shí)踐能力：通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)踐能力。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)廣告時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

6.合作能力：在討論交流環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對廣告有了一定的認(rèn)識(shí)，知道廣告的基本形式和作用。他們在三年級的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過誠信、公正等道德觀念，對道德有一定的理解。此外，他們也學(xué)習(xí)過一些基本的法律法規(guī)知識(shí)，對法律有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，善于觀察，喜歡通過實(shí)例來學(xué)習(xí)。他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)，喜歡參與活動(dòng)，樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解廣告的法律和道德規(guī)范方面，學(xué)生可能存在一定的困難，需要通過具體的案例和實(shí)際操作來加深理解。此外，學(xué)生在分析廣告中的法律問題時(shí)，可能缺乏系統(tǒng)的法律知識(shí)，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充。在設(shè)計(jì)廣告的實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可能面臨創(chuàng)意不足、表達(dá)不清等問題，需要教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過展示生活中的廣告案例，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受廣告的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.討論教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.實(shí)踐教學(xué)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示廣告案例、圖片等，生動(dòng)形象地展示廣告的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提供更多的學(xué)習(xí)資料和案例，幫助學(xué)生深入理解廣告相關(guān)知識(shí)。

3.互動(dòng)教學(xué)：利用教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《正確認(rèn)識(shí)廣告》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過虛假廣告的情況？”比如，某些商品廣告過分夸大其詞，讓我們購買后大失所望。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索廣告的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解廣告的基本概念。廣告是商家為了推銷商品或服務(wù)，通過各種形式向公眾傳播信息的行為。廣告的目的在于吸引消費(fèi)者的注意力，提高商品或服務(wù)的知名度，從而促進(jìn)銷售。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了合法、誠信廣告在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)合法廣告和誠信廣告這兩個(gè)重點(diǎn)。對于廣告中的法律規(guī)范和道德要求，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與廣告相關(guān)的實(shí)際問題，如如何辨別虛假廣告，如何保護(hù)自己的權(quán)益等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示廣告的基本原理，如廣告是如何影響我們的購買決策的。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“廣告在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如廣告對社會(huì)的影響，廣告對消費(fèi)者的影響等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了廣告的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對合法、誠信廣告的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-廣告法律法規(guī)：為學(xué)生提供廣告法律法規(guī)的詳細(xì)解讀，如《中華人民共和國廣告法》、《廣告職業(yè)道德規(guī)范》等，幫助學(xué)生深入了解廣告法律和道德規(guī)范。

-優(yōu)秀廣告案例：收集一些國內(nèi)外優(yōu)秀的廣告案例，包括公益廣告、創(chuàng)意廣告等，讓學(xué)生欣賞并分析其創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和傳達(dá)的信息。

-廣告設(shè)計(jì)軟件：為學(xué)生提供一些廣告設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)資源，如Photoshop、Illustrator等，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)并嘗試設(shè)計(jì)自己的廣告。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與廣告相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如廣告行業(yè)網(wǎng)站、廣告設(shè)計(jì)博客等，供學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀廣告公司或相關(guān)企業(yè)，了解廣告的制作過程和行業(yè)現(xiàn)狀，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

-開展廣告設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和影響力的廣告作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，通過廣告的形式表達(dá)對問題的看法和建議，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行廣告調(diào)查，了解廣告在公眾生活中的影響和作用，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和實(shí)證研究能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀廣告相關(guān)的書籍和論文，深入了解廣告的理論和實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平。典型例題講解為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我將講解以下五個(gè)典型例題，每個(gè)例題后都會(huì)給出答案和解析。

例題1：

廣告是一種____，它通過傳播信息來影響消費(fèi)者的購買決策。

A.媒體B.藝術(shù)C.營銷D.娛樂

答案：C

解析：廣告是一種營銷手段，商家通過廣告來傳播商品或服務(wù)的信息，從而影響消費(fèi)者的購買決策。選項(xiàng)A媒體、B藝術(shù)和D娛樂都不能完全概括廣告的本質(zhì)。

例題2：

下列哪項(xiàng)是合法廣告必須遵守的原則？

A.真實(shí)性B.夸張性C.誤導(dǎo)性D.低俗性

答案：A

解析：合法廣告必須遵守真實(shí)性的原則，即廣告中的信息必須是真實(shí)、準(zhǔn)確、不夸大的。選項(xiàng)B夸張性、C誤導(dǎo)性和D低俗性都是廣告中應(yīng)避免的問題。

例題3：

A.過分夸大商品功能的廣告

B.明確告知消費(fèi)者商品的優(yōu)缺點(diǎn)

C.隱藏真實(shí)價(jià)格，只顯示優(yōu)惠后的價(jià)格

D.利用名人代言，不論產(chǎn)品是否真的如廣告中所說

答案：B

解析：合法且誠信的廣告應(yīng)該真實(shí)地告知消費(fèi)者商品的信息，包括優(yōu)缺點(diǎn)。選項(xiàng)A過分夸大商品功能的廣告、C隱藏真實(shí)價(jià)格的廣告和D利用名人代言的廣告都存在誤導(dǎo)消費(fèi)者的嫌疑。

例題4：

在設(shè)計(jì)一則廣告時(shí)，以下哪個(gè)做法是正確的？

A.任意使用他人的圖片和文字

B.尊重原創(chuàng)，避免使用侵權(quán)素材

C.可以將真實(shí)的產(chǎn)品效果夸大展示

D.可以利用虛假信息來吸引消費(fèi)者

答案：B

解析：在設(shè)計(jì)廣告時(shí)，應(yīng)該尊重原創(chuàng)，避免使用侵權(quán)素材。選項(xiàng)A任意使用他人的圖片和文字、C將真實(shí)的產(chǎn)品效果夸大展示和D利用虛假信息來吸引消費(fèi)者都是不正確的做法。

例題5：

A.過分夸大商品的功能和效果

B.明確告知消費(fèi)者商品的優(yōu)缺點(diǎn)

C.隱藏真實(shí)價(jià)格，只顯示優(yōu)惠后的價(jià)格

D.利用名人代言，不論產(chǎn)品是否真的如廣告中所說

答案：A

解析：廣告中常見的道德問題是過分夸大商品的功能和效果，這容易誤導(dǎo)消費(fèi)者。選項(xiàng)B明確告知消費(fèi)者商品的優(yōu)缺點(diǎn)是正確的做法，選項(xiàng)C隱藏真實(shí)價(jià)格的廣告和選項(xiàng)D利用名人代言的廣告都存在道德問題。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了正確認(rèn)識(shí)廣告的相關(guān)知識(shí)，包括廣告的定義、特點(diǎn)、分類以及廣告中的法律和道德問題。我們通過觀察、分析、討論等方式，了解了廣告在生活中的影響，以及如何辨別合法、誠信、公正的廣告。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠理解廣告的法律規(guī)范和道德要求，提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述廣告的定義和特點(diǎn)。

答案：廣告是一種營銷手段，商家通過廣告來傳播商品或服務(wù)的信息，從而影響消費(fèi)者的購買決策。廣告的特點(diǎn)包括傳播信息、吸引注意、促進(jìn)銷售等。

2.請舉例說明什么是合法廣告和誠信廣告。

答案：合法廣告是指遵守廣告法律法規(guī)的廣告，即廣告中的信息必須是真實(shí)、準(zhǔn)確、不夸大的。誠信廣告是指廣告中不含有虛假、誤導(dǎo)性信息，能夠真實(shí)反映商品或服務(wù)的實(shí)際情況。

3.請談?wù)勀銓V告中法律規(guī)范和道德要求的理解。

答案：廣告中的法律規(guī)范要求廣告必須遵守法律法規(guī)，不得含有虛假、誤導(dǎo)性信息，不得侵犯他人權(quán)益。廣告中的道德要求要求廣告必須誠實(shí)、公正，尊重消費(fèi)者，不利用虛假信息誤導(dǎo)消費(fèi)者，不損害他人利益。

4.在生活中，你如何辨別合法、誠信、公正的廣告？

答案：在生活中，我們可以通過觀察廣告中的信息是否真實(shí)、準(zhǔn)確、