2012年下期美心課堂教學情況記錄

2012年下期美心課堂教學情況記錄第一節(jié)課時間：9月4日教學班級：131班隨班聽課老師：成克連主要教學內容：揭示課題：美在我身邊引導學生感受身邊美好的人和事。我們的學校變美了。討論：我們要怎樣做才能讓我們的學校一直這樣美。播放視頻《開學第一課》，了解女宇航員——劉洋在太空中感受到的美。第二節(jié)課時間：9月29日教學班級：131班隨班聽課老師：131班沒有老師隨堂聽課主要教學內容：播放視頻歌曲《讀靜思語》，然后出示這首歌的歌詞，請學生跟著老師的琴聲唱兩遍。根據學生上課浮躁，愛講小話，愛做小動作的實際情況，向學生提出要專心聽課的要求，并示范和訓練。出示靜思語指導學生明白要專心聽課的道理。播放視頻資料《美德少年——顧雯潔》（觀看了《學習家里的好孩子》部分）聯系學生實際，說明做一個具有美好的言行舉止的人，從小養(yǎng)成良好的行為習慣是非常重要的。教學反思：開學后我給幾個班上課，都發(fā)現了一個問題，就是上課的時候有相當一部分學生情緒浮躁，靜不下心來。主要表現就是老師講課他們不能夠專心地聽，要么同學之間講小話，要么東張西望，要么玩小動作。整個課堂難以安靜，學生和老師的教學交流受到影響。面對這種情況，我不是繼續(xù)講事先設計好的內容，而是花一些時間給學生講一講課堂紀律，這時候老師的表情和聲音就要嚴肅一點了。不僅對學生提出要求，還要給他們講清道理，并且老師要做出示范：怎么坐，怎么聽課，怎么管好自己。對于那些在老師嚴肅提出要求后仍然不改正的同學，有必要采取單獨提醒或讓他們到講臺前來端端正正地站好這樣的措施。今天在四年級131班上課時，我就有很深的體會，如果整個課堂學生很浮躁，老師講的話他們就很難聽得進去，更不會去思考。教學的效果就會很差。當我對他們進行了教育以后，全班的同學做得整整齊齊，沒有一個人做小動作，說小話，東張西望，每一個人都專心聽講，教學效果一下就顯現出來。最重要的是這種轉變不是靠老師罵學生或實施其他什么高壓政策，而是給他們講清了道理，并且老師做出了示范。今天結合靜思語“心不專，念不一，做事難以成就。”和“用心看，用心聽，用心做，終身都受益?！眮碜寣W生體會老師這樣嚴格要求的良苦用心。學生能夠理解，所以他們能夠老老實實按照老師的要求去做。我在課堂上反復強調：良好的習慣必須從小養(yǎng)成，不管做什么事都要專心，都要認真負責把它做好，這樣我們才會走向幸福和成功。學生有了不良的行為習慣，老師要重視，要及時糾正教育，學生才能往好的方面發(fā)展。假如，學生的行為習慣不好，我們當老師的視而不見，那么，他們不會知道自己哪里做得不對，更不會去改正，這樣就會害了學生。第三節(jié)課時間：10月10日教學班級：四年級129班、128班、130班、131班隨班聽課老師：劉愛嫦、吳陸旺、130班沒有隨班聽課老師、成克連主要教學內容：播放一段網絡上地鐵里兩位乘客互相打架的錄像資料，讓學生通過觀看錄像，然后請學生說說觀看錄像后的感受。使學生明白不講文明，不懂得謙讓，人與人之間會產生矛盾，甚至會造成嚴重的后果。出示靜思語：口說好話，心想好意，身行好事，學做好人。請學生朗讀這句話，并說說在任何地方任何時候，都要這樣去做，才能避免災難的發(fā)生。出示幻燈片：講禮貌，學會謙讓。情境表演，明白什么叫謙讓。幾個同學排隊等候上公共汽車，當汽車停穩(wěn)，要等車上的人下來了，再有秩序地上車。到了車上，不搶占座位，而是主動把座位讓給有困難的人坐。四個同學只有兩個凳子，大家這時候都很累，非常想坐一下。但是，大家主動叫別人坐，自己卻站著。謙讓一下后，有同學坐下了，一會兒，坐下的同學又站起來，叫站著的同學坐。大家輪起來坐，互相都會使用禮貌語言。請學生說說互相謙讓給人什么樣的感受。老師講述國慶節(jié)期間乘中巴車來楠市鎮(zhèn)，下車時擁擠不堪的場面，讓學生體會到不講秩序，很容易造成嚴重的后果?？吹竭@種情景，讓人心里很不是滋味。希望通過教育，讓同學們從小懂得謙讓，守秩序。這樣才能讓我們的社會生活更加和諧。根據學生上課的表現情況，如同學發(fā)言的時候，有的同學不能專心地聽，老師講課的時候心不在焉，甚至做一些小動作。告訴學生認真傾聽也是一種禮貌。出示幻燈片，請學生讀一讀老師在這方面的希望：老師希望同學們要學會傾聽，認真聽別人講話，也是一種禮貌和修養(yǎng)。請隨堂聽課的老師上臺講幾句話，讓學生注意觀察執(zhí)教老師認真傾聽的樣子，然后說出自己看到別人認真傾聽自己講話的感受。老師訓練學生認真傾聽。第四節(jié)課時間：10月17日星期三晴教學班級：四年級129班、128班、130班隨班聽課老師：劉愛嫦、楊婷、吳陸旺130班沒有隨班聽課老師主要教學內容：繼續(xù)對學生進行文明禮貌教育，強調要學會謙讓和傾聽。播放視頻歌曲《文明在哪里？》這首歌，請學生欣賞并跟著唱一唱?；貞浬瞎?jié)美心課所學的內容，強調講文明要從我做起。請學生交流討論：從上周上了美心課以來，我是怎樣努力做個講文明的好學生的。最好能夠舉出實際的例子，并且說出自己的感受。老師請學生發(fā)言，說說自己是怎樣講文明禮貌的。老師指導學生把自己是怎樣做的以及感受寫出來。范例：2012年10月17日星期三多云上周的美心課上，盤老師教育我們人人講禮貌，學會謙讓。這樣我們的集體和社會才會更加和諧、美好，我們才會真正感到幸福。我覺得一個人要講文明講禮貌。學校的桂花開了，很香，但是，我們不能去摘。因為我們要愛護花草樹木。前兩天，梁勝敬和黃兆勝看到學校的花快干死了，他們在放學以后，提水澆花。雖然他們很辛苦，但是，梁勝敬說，他很快樂，因為他為學校做了一件好事。如果我們每一個同學都講文明，愛護花草，我們的校園會多美呀！教學反思：學生懂得了要講文明的道理，但是要落實到自己的生活實際當中還是比較難的。我覺得在美心課上還要花足夠的時間了解學生是怎樣把自己懂得的道理靈活運用在實際生活當中去的。要引導他們說，還要指導他們寫。這節(jié)課，我就從這方面去培養(yǎng)學生的能力。有絕大部分學生不會表達自己所做所想的，只有極少數學生能夠在老師的啟發(fā)下說出自己是怎樣做的。要求學生寫感受，學生就感到更難了，我在四年級129班上課時，安排了差不多十分鐘讓學生寫寫自己的感受，但是，不到一半的人寫了一句兩句話，其他的同學幾乎一句也寫不出。從這里可以看出，學生的語文能力是不容樂觀的。當然，這與我們老師對學生的訓練也不夠，如果經常訓練，并且老師精心指導，學生一點一點進步，總會要好一點。第五節(jié)課時間：10月24日教學班級：四年級129班、128班、130班、131班隨班聽課老師：劉愛嫦、吳陸旺、130班沒有隨班聽課老師、成克連主要教學內容：播放視頻歌曲《文明在哪里？》，給學生欣賞，讓他們進一步熟悉這首歌的旋律。出示幻燈片，指導學生按照要求準備上課：我們上課要坐端正，不要做小動作，手不摸東西，腳不準亂晃，不能說小話，眼睛要看著老師或屏幕，耳朵要認真聽老師講課。根據學生的實際情況對學生進行訓練，要達到學生能夠靜得下心來上課、能夠專心聽老師講課，不隨意亂動的效果。出示《文明在哪里？》這首歌的歌詞，指導學生學習這首歌。第六節(jié)課時間：10月31日星期三晴教學班級：四年級129班、128班、130班、131班隨班聽課老師：劉愛嫦、吳陸旺、譚志春、成克連、黃社民主要教學內容：播放視頻歌曲《文明在哪里？》，學生唱這首歌。請學生根據課堂要求做好上課準備。請學生說說這兩個星期從哪些地方感受到了文明。出示《文明在哪里？》這首歌的歌詞，老師彈琴，學生復習這首歌，指導學生把這首歌唱好。請隨班聽課的老師講一講班上這段時間同學們講文明的情況。129班劉老師說：班上的垃圾桶里垃圾少了，買零食吃的少了。劉老師建議同學們把零用錢節(jié)約出來，放進學校的愛心箱里，為有困難的人奉獻愛心。祠市中心小學的楊毅同學上個學期不幸遭遇了車禍，我們班有二十多個同學已經行動起來了。文明就在我們身邊，我們班有的同學能夠從自己做起，身邊有垃圾的時候能夠撿起來，同學們知道了垃圾不能亂扔。但是昨天中午在這里吃中飯的男同學合起來欺負一個女同學，你們說這是講文明嗎？希望同學們再也不要做不講文明的事了。128班吳老師說：上次的美心作業(yè)大部分同學都是用心去做的，抄得很端正，寫得很正確。希望我們做什么作業(yè)都要用心去做。這里面表現比較好的有不少同學，有些同學平時做得不太好的這次都有進步了。這一周以來，我們班在平時都能夠按照學校的規(guī)定和班上的要求去做，早自習的時候大部分同學都能自覺讀書，紀律也有進步。今天發(fā)生了一件不愉快的事，是有幾個同學把粉筆灰弄到了其他同學的桌子上，早上還有同學因為一點小事而打了架。這都是不講文明的表現。做錯了的同學一定要改正錯誤。只有我們班每一個同學都講文明，我們的班集體才更美。131班成老師說：今天比上個星期進多媒體教室有秩序了，上課也認真了，這是講文明的體現。在這幾天我們有很多同學為楊毅同學捐了款，多的捐了十元錢，這是我們對楊毅同學的愛心。我們要感謝這些有愛心的同學。我們在紀律和文明方面要做得更好。我們班環(huán)保小組有二十位同學，希望你們帶頭到校園里行動起來，把垃圾撿進垃圾桶里去。第七節(jié)課時間：11月7日星期三雨教學班級：四年級129班、128班、130班、131班隨班聽課老師：劉愛嫦、吳陸旺、譚志春、主要教學內容：播放視頻歌曲《文明在哪里？》，學生跟著唱一唱。然后老師彈奏這首歌，學生齊唱。指導學生聯系自己的生活實際，說說我們講文明講禮貌的情況和感受。請學生上臺發(fā)言，說說自己身邊的不文明行為，然后大家討論我們要怎樣來改正。播放有關從車窗往外扔垃圾的視頻，教育學生我們從小就應該養(yǎng)成良好的文明習慣，比如不能往教室的窗口往外扔垃圾。學生談談自己的感受，老師幫著記錄下來。然后讀一讀，讓學生明白自己哪些方面做得不好。學生談感受的情況：128班：我們討論了怎樣從自己做起講文明，我們認識到還有很多方面我們都做得不好。比如，我們有些同學從窗外亂扔垃圾，倒飯菜，吐口水，嚴重影響了環(huán)境衛(wèi)生。我們一定要改正這些不文明的壞習慣。129班：我們看到往車窗外亂扔垃圾的現象這么嚴重，造成了環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦和危險，我們心里感到很難受，希望大家不要再往車窗外扔垃圾了。我們現在在學校里就要注意不能往教室的窗戶外扔垃圾。從小養(yǎng)成了好的習慣，才能真正成為講文明的公民。130班：我們不能亂扔垃圾，不能拿石頭打別人班的窗戶玻璃，也不能打架罵人，不能拿別人的東西。我們要改正這些壞習慣。乘坐校車的同學不能在車上大喊大叫，不能說臟話，也不能爭搶座位，大同學要主動把座位讓給小同學坐，不能把頭和手伸出車窗外面去。在學校吃中飯的同學不能倒剩菜剩飯，把它拿回去喂雞鴨。下課的時候，我們班有許多同學在黑板上亂寫亂畫，希望大家不要在黑板上亂寫亂畫了。練字可以。第八節(jié)課時間：11月14日星期三晴教學班級：四年級129班、128班、130班、131班隨班聽課老師：劉愛嫦、吳陸旺、譚志春、成克連主要教學內容：播放視頻歌曲《文明在哪里？》，學生不看歌詞唱一唱這首歌。了解上一周上美心課以來，班上同學們的表現情況，請學生自己發(fā)言。針對同學們做得好的和不好的給予評價。及時教育同學們要講文明。比如，130班同學反映，有的同學還存在罵人打架的情況，老師就教育大家同學之間要珍惜同學緣分，有了矛盾要互相溝通，從自己身上找原因，不要把責任推到別人身上。告訴他們從小要學會與人和睦相處，給他人留下良好的印象。觀看中華德育故事《江革負母》，教育學生要懂得孝敬父母，還要存好心，有智慧。第九節(jié)課時間：11月21日星期三陰雨教學班級：四年級129班、128班、130班、131班隨班聽課老師：劉愛嫦、吳陸旺、譚志春、成克連主要教學內容：復習《文明在哪里？》這首歌。老師彈琴，不出示歌詞，學生唱這首歌。聯系學生實際，說說我們是怎樣從我做起講文明的。指導學生寫出感受：1、129班：11月7日的美心課上，我們看到往車窗外亂扔垃圾的現象這么嚴重，造成了環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦和危險，我們心里感到很難受，希望大家不要再往車窗外扔垃圾了。我們現在在學校里就要注意不能往教室的窗戶外扔垃圾。從小養(yǎng)成了好的習慣，才能真正成為講文明的公民。2、128班學習了《文明從小處著手》，抄寫了四小點：（1）、不亂扔垃圾，有垃圾要裝在自帶的環(huán)保袋里。垃圾要分類扔進垃圾箱里。（2）、不隨地吐痰，口痰可吐在自己紙巾上或手帕上，再裝進自己的口袋里，回家再處理。（3）、自帶水杯，講求環(huán)保，盡量不使用一次性的塑料瓶、杯子、飯盒等。（4）、養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣，盡量少產生垃圾、食品包裝袋等。指導128班寫出了感受：不亂扔垃圾和不隨地吐痰我都可以做得到，只是要時時提醒自己，很多時候，我們要學會自己管好自己，做一個講文明的人。第十節(jié)課時間：11月29日星期四多云教學班級：四年級131班隨班聽課老師：成克連、黃建文（11月28日上午我外出講課。128班觀看了《郯子鹿乳》的故事。）主要教學內容：老師彈琴，學生齊唱《文明在哪里？》這首歌。聯系學生這段時間的實際談談我們講文明做的怎么樣。學生說還有打架罵人的現象。針對這個班存在的問題，結合靜思語教育學生要學會寬容，學會體諒他人，克制自己的不良情緒。背誦靜思語：1、原諒別人就是善待自己。2、生氣是拿別人的過錯來懲罰自己。3、口說一句好話，如口出蓮花；口說一句壞話，如口吐毒蛇。復習《文明從小處著手》的幾條要求，再結合這段時間有的班上有同學買來染料染頭發(fā)的事，教育學生注重心靈美，不要模仿那些不良行為:如把頭發(fā)染成黃色、紅色，把手指甲也涂上指甲油等。學習公共場所的文明禮儀。老師先讓學生說說在公共場所要怎樣講文明。出示幻燈片，請學生朗讀。（1）不要坦胸露背、衣冠不整。（2）不要大聲喧嘩，影響他人。（3）不講粗話、臟話。（4）要自覺排隊，主動讓座。（5）要舉止文雅，彬彬有禮。(6)要克制自己的不良嗜好和情緒。老師結合現實社會存在的不文明現象進行講解，教育學生在講究公共場所注意講究文明禮儀，做一個受人歡迎和尊敬的人。學生朗讀抄寫《公共場所的文明禮儀》，并寫出自己的感受。第十一節(jié)課時間：12月5日星期三多云教學班級：四年級128班、129班、130班隨班聽課老師：劉愛嫦、譚志春、128班沒有隨班聽課老師主要教學內容：一、129班觀看了德育故事《孝忠》。二、128班復習《文明在哪里？》這首歌。然后指導學生進行美心閱讀。觀看了有關世界著名女作家海倫.凱勒的故事。她從一歲半開始就因為患上了猩紅熱，使她從了一個又盲又聾又啞的殘疾人。我們一起品讀了海倫.凱勒的自傳體《我生活的故事》。了解了海倫.凱勒的生平。老師朗讀了《假如給我三天光明》這本書的第一部分前兩自然段。讓學生了解初步了解這位偉大的女作家所具有的堅毅不拔的精神。三、130班開展美心閱讀活動，欣賞《假如給我三天光明》。第十二節(jié)課時間：12月19日星期三多云教學班級：四年級128班、129班、130班時間：12月20日星期四陰雨教學班級：131班隨班聽課老師：劉愛嫦、譚志春、128班沒有隨班聽課老師、成克連、黃建文主要教學內容：結合朗讀有關的課堂要求組織教學，讓學生靜下心來上課。播放視頻歌曲《讀靜思語》請學生欣賞。老師彈琴，學生齊唱這首歌。出示2012年下期學生需要朗讀理解背誦的靜思語，指導學生朗讀。1世上沒有不能成功的事，只怕自己不肯去做。2老師的責任只是教導與輔導，而實踐的道路必須自己去走。3心不專，念不一，做事難以成就。4多做多得，少做多失。5好的榜樣作為精進的目標，壞的形態(tài)作為反省的對象。6用心看，用心聽，用心做，終身都受用。7今日的生活能夠安樂祥和，應感恩社會各行各業(yè)的努力和合作。8人生多一分感恩，就多一分美化。9感謝父母天地，每天平安歡喜。10愛與感恩，必須在生活中實踐。11講好話，存好心，常懷感恩心。12要感恩別人的指正，贊嘆他人的修正。13多行善事就是報父母恩。14子女要讓父母安心，才是孝順。15千拜萬拜不如對父母說聲愛。16孝順是父母有需要時，兒女能歡喜的去付