六年級信息技術上冊 旅游計劃書教案 浙江攝影版

六年級信息技術上冊旅游計劃書教案浙江攝影版主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容來自于浙江攝影版六年級信息技術上冊第五章“旅游計劃書”。本章節(jié)主要內容包括：

1.介紹旅游景點的基本信息，如名稱、位置、歷史、特色等。

2.使用電子表格制作旅游計劃表，包括出行時間、交通工具、住宿、餐飲、活動安排等。

3.運用繪圖軟件制作旅游宣傳海報，包括景點圖片、文字描述、行程安排等。

4.利用網(wǎng)絡搜集相關旅游信息，提高信息素養(yǎng)和檢索能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任四個方面。

1.信息意識：通過本節(jié)課的學習，學生能夠意識到信息的重要性，學會在日常生活和學習中主動尋找和利用相關信息，提高信息敏感度和信息獲取能力。

2.計算思維：學生能夠運用電子表格和繪圖軟件解決實際問題，培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)新思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：通過合作制作旅游計劃書和宣傳海報，學生能夠學會在數(shù)字化環(huán)境下進行協(xié)作、創(chuàng)新和表達，提高數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力。

4.信息社會責任：學生能夠理解并遵守與信息相關的法律法規(guī)，自覺遵循網(wǎng)絡道德規(guī)范，關注信息安全，負責任地使用信息技術。學情分析本節(jié)課的授課對象為六年級學生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術基礎，掌握了基本的計算機操作技能，如開關機、使用鼠標、鍵盤輸入等。同時，他們也具備了一定的網(wǎng)絡素養(yǎng)，能夠利用網(wǎng)絡進行簡單的信息檢索。然而，在信息處理、應用軟件操作、創(chuàng)意設計等方面，他們的能力和素養(yǎng)還有待提高。

在知識方面，學生已經(jīng)學習了前四章的內容，對信息技術有了初步的認識。他們了解了計算機的基本組成、網(wǎng)絡的基本概念、信息的采集與處理等知識。這為本次課程的學習奠定了基礎。

在能力方面，大部分學生能夠獨立完成電子表格和繪圖軟件的基本操作，如創(chuàng)建文檔、編輯文字、插入圖片等。然而，他們在復雜操作、創(chuàng)新設計方面還存在一定的困難。因此，在教學過程中，需要注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維。

在素質方面，學生具備一定的團隊協(xié)作能力和溝通能力。他們能夠在小組活動中分工合作，共同完成任務。此外，他們具有較強的求知欲和好奇心，對新鮮事物充滿好奇，這有助于他們對信息技術的學習。

在行為習慣方面，學生普遍具有較強的學習積極性，但對信息的篩選、判斷和應用能力還不夠強。在教學過程中，需要引導學生養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，提高他們對信息的敏感度和處理能力。

綜合分析，學生在信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任等方面具備了一定的基礎，但仍需在實踐中不斷提高。針對這些特點，教師應注重激發(fā)學生的學習興趣，引導他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的動手實踐能力和創(chuàng)新思維。同時，要關注學生的個體差異，因材施教，使他們在原有基礎上得到提高。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括《六年級信息技術上冊》課本、《旅游計劃書》制作指導手冊等。同時，為學生準備電子版本的教材，以便于他們在課堂上隨時查閱和操作。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這包括各種旅游景點的圖片、宣傳海報樣本、交通工具和住宿的統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。此外，收集一些成功的旅游計劃書和宣傳海報案例，以便在課堂上進行展示和分析。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及電子表格和繪圖軟件的操作，因此需要確保每個學生都能在計算機上安裝并使用這些軟件。同時，準備投影儀、計算機、打印機等設備，以方便進行演示和打印成果。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將學生分成若干小組，每組一臺計算機，以便于他們合作完成旅游計劃書和宣傳海報的制作。在教室內設置展示區(qū)，用于展示學生的作品，以便于同學之間的交流和借鑒。

5.網(wǎng)絡資源：為學生提供相關的旅游信息網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫，以便他們在課堂上進行信息檢索和搜集。同時，向學生介紹網(wǎng)絡信息檢索的方法和技巧，提高他們的信息素養(yǎng)。

6.教學工具：準備教學PPT、教學設計方案、評價標準等教學工具，以便于教師在課堂上的教學和學生的自學。

7.安全須知：針對實驗操作和計算機使用，為學生準備安全須知，提醒他們注意操作規(guī)范，確保實驗過程的安全性。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解旅游計劃書的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習旅游計劃書內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確旅游計劃書教學目標和旅游計劃書重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保旅游計劃書教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習旅游計劃書的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入旅游計劃書學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的旅游計劃書內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為旅游計劃書新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解旅游計劃書知識點，結合實例幫助學生理解。

突出旅游計劃書重點，強調旅游計劃書難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞旅游計劃書問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗旅游計劃書知識的應用，提高實踐能力。

在旅游計劃書新課呈現(xiàn)結束后，對旅游計劃書知識點進行梳理和總結。

強調旅游計劃書的重難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對旅游計劃書知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決旅游計劃書問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與旅游計劃書內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合旅游計劃書內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習旅游計劃書的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的旅游計劃書內容，強調旅游計劃書重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的旅游計劃書內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括旅游計劃書的基本概念、電子表格和繪圖軟件的應用以及網(wǎng)絡信息檢索的方法和技巧。下面將詳細梳理這些知識點。

1.旅游計劃書的基本概念

-旅游計劃書的定義：旅游計劃書是一份詳細的旅游活動安排，包括旅游景點的選擇、出行時間、交通工具、住宿、餐飲、活動安排等信息。

-旅游計劃書的作用：旅游計劃書可以幫助游客合理規(guī)劃旅行，提供行程參考，確保旅游過程的順利進行。

-旅游計劃書的結構：旅游計劃書通常包括封面、目錄、旅游目的地介紹、行程安排、餐飲住宿、交通方式、活動安排、費用預算等部分。

2.電子表格和繪圖軟件的應用

-電子表格的應用：電子表格軟件（如MicrosoftExcel）可以用于制作旅游計劃表，包括出行時間、交通工具、住宿、餐飲、活動安排等信息的整理和計算。

-繪圖軟件的應用：繪圖軟件（如MicrosoftPowerPoint）可以用于制作旅游宣傳海報，包括景點圖片、文字描述、行程安排等內容的展示和設計。

3.網(wǎng)絡信息檢索的方法和技巧

-網(wǎng)絡信息檢索的定義：網(wǎng)絡信息檢索是指利用網(wǎng)絡資源和搜索引擎查找和獲取相關信息的過程。

-網(wǎng)絡信息檢索的方法：常用的網(wǎng)絡信息檢索方法包括關鍵詞搜索、高級搜索、分類目錄搜索等。

-網(wǎng)絡信息檢索的技巧：提高網(wǎng)絡信息檢索效率的技巧包括選擇合適的關鍵詞、使用布爾邏輯、利用搜索引擎的篩選功能等。重點題型整理七、重點題型整理

1.旅游計劃書的結構與要素

題目：請根據(jù)下列旅游目的地，設計一份旅游計劃書的封面。

答案：封面應包含旅游目的地名稱、旅游時間、出發(fā)地點、團隊名稱等基本信息。

題目：請列出制作旅游計劃書所需的基本要素。

答案：基本要素包括旅游目的地介紹、行程安排、餐飲住宿、交通方式、活動安排、費用預算等。

2.電子表格的應用

題目：使用電子表格軟件，制作一份旅游行程安排表。

答案：表格應包含日期、時間、交通工具、住宿、餐飲、活動安排等欄目。

題目：請用電子表格展示旅游費用預算，并計算總費用。

答案：創(chuàng)建一個表格，列出各項費用的名稱和金額，最后計算總費用。

3.繪圖軟件的應用

題目：利用繪圖軟件制作一份旅游宣傳海報，展示一個特色景點。

答案：海報應包含特色景點的圖片、景點名稱、簡要介紹和旅游行程安排等。

題目：請用繪圖軟件設計一份旅游路線圖。

答案：路線圖應包含景點、交通方式、行駛路線等要素。

4.網(wǎng)絡信息檢索的方法和技巧

題目：請使用搜索引擎，檢索有關某個旅游目的地的信息。

答案：搜索結果應包括該目的地的基本信息、特色景點、旅游攻略等。

題目：請演示如何利用搜索引擎的高級搜索功能，查找某個旅游目的地的相關信息。

答案：高級搜索時，可設置特定的關鍵詞、日期范圍、信息類型等條件。教學反思本節(jié)課的內容是旅游計劃書的制作，通過電子表格和繪圖軟件的應用，使學生能夠獨立完成旅游計劃書的制作和宣傳海報的設計。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維，鼓勵他們在課堂上積極參與，提出自己的觀點和疑問。

在課堂導入環(huán)節(jié)，我通過展示與旅游計劃書相關的圖片和視頻，激發(fā)了學生的學習興趣，并提出了問題，引導學生進入學習狀態(tài)。在知識講解環(huán)節(jié)，我清晰、準確地講解了旅游計劃書的基本概念和制作方法，并結合實例進行了演示，使學生能夠更好地理解和掌握。

在技能訓練環(huán)節(jié)，我設計了實踐活動，讓學生在實踐中體驗旅游計劃書知識的應用。在小組討論環(huán)節(jié)，學生能夠積極地參與討論，提出自己的觀點和疑問，這有助于培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

在課堂小結環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的內容進行了梳理和總結，強調了旅游計劃書的重難點，幫助學生形成完整的知識體系。在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我根據(jù)本節(jié)課的學習內容，布置了適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學生在電子表格和繪圖軟件的操作上存在困難，因此我需要在未來的教學中更加關注學生的個體差異，因材施教，提供更多的指導和幫助。同時，我還需要進一步改進課堂互動環(huán)節(jié)，增加更多的互動機會，提高學生的學習積極性。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生能夠掌握旅游計劃書的基本概念和制作方法。但在教學過程中，我還需要不斷改進和提高，以更好地滿足學生的學習需求。板書設計①旅游計劃書的基本概念

1.旅游計劃書是一份詳細的旅游活動安排。

2.旅游計劃書包括封面、目錄、旅游目的地介紹、行程安排、餐飲住宿、交通方式、活動安排、費用預算等部分。

3.旅游計劃書的作用是幫助游客合理規(guī)劃旅行，提供行程參考，確保旅游過程的順利進行。

②電子表格的應用

1.電子表格軟件（如MicrosoftExcel）可以用于制作旅游計劃表。

2.旅游計劃表應包含日期、時間、交通工具、住宿、餐飲、活動安排等欄目。

3.利用電子表格可以進行信息的整理和計算，提高旅游計劃書的制作效率。

③繪圖軟件的應用

1