運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果課件

運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果范海燕2015.8.21運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果

為什么對護士進行規(guī)范化培訓◆通過對護士的規(guī)范化培訓，使其具有良好的職業(yè)道德和服務意識，自覺遵守規(guī)章制度，熟悉醫(yī)院護理工作制度，在臨床時間中不斷充實護理專業(yè)知識，熟練掌握基礎護理操作，具有較強的工作能力。規(guī)范護理操作，也可大大降低醫(yī)院感染的發(fā)生率。運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果

為什么對護士進行規(guī)范化培訓◆臨床護理人員每天都要做數(shù)次各項護理技能操作，操作的質(zhì)量好壞、熟練程度、概念是否清晰等，對患者的安全及健康、對醫(yī)院的聲譽等都有很大影響。在日常護理操作中，持續(xù)有效改進操作質(zhì)量，真正體現(xiàn)“一切以病人為中心”的服務宗旨是護理工作者的追求目標。運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果問題聚焦我科護理人員比較年輕。(1)不同職稱護士比例運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果問題聚焦(2)N1護士比例接近50%運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果科室人員護士培訓效果差根因分析考試范圍大，難遇掌握培訓考核體系不完善方法科室沒有制定切實可行的培訓計劃環(huán)境科室培訓不夠?qū)ψo士監(jiān)督檢查不夠年輕護士經(jīng)驗缺乏護士年輕，知識匱乏，動手能力差護士長培訓不夠護士不主動學習科室培訓計劃有待改善護士心理素質(zhì)差理論知識不能靈活應用臨床時間中日常護理工作中未能按正規(guī)操作嚴格要求每次考試人多，紀律差開卷判卷，有主觀因素工作忙，沒時間學習培訓工作沒有形成常態(tài)學習態(tài)度不端正缺乏規(guī)范的培訓考核制度培訓工作落實不扎實護士培訓效果差運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果計劃階段明確分層級、分階段考核，每年制定相應的計劃。明確培訓的主要內(nèi)容，三基為主（基礎理論、基礎知識、基本技能）。由共性部分（規(guī)章制度、法律法規(guī)、護理核心制度、護理應急預案、消毒隔離、標準預防等）、專科部分組成明確培訓考核方法，實行專科性臨床實踐培訓，每月最少2次理論考核，1項基礎操作，護士長核實，考核至合格方可通過。運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果執(zhí)行階段成立科室規(guī)范化培訓小組，負責規(guī)范化培訓的計劃、實施、考核、管理工作。落實培訓計劃。運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果檢查階段護士長每周檢查?？谱o士培訓手冊，規(guī)范化培訓小組隨時抽查?？剖覍ψo士的基礎理論知識、護理操作能力等進行鑒定。完成規(guī)范化培訓的每個階段都要進行考核，成績合格方可進入下一階段的培訓。運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果科室培訓運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果業(yè)務學習運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果理論考核運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果技能考核運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果2015年科室理論考核成績達標情況運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果2015年技能考核成績達標情況運用PDCA循環(huán)改進護士培訓效果處理階段針對不同層次的人員，進行分層培訓；端正其工作態(tài)度；對考試不及格人員加強培訓，補考；理論考試、技能考試、工作狀態(tài)與績效掛鉤；規(guī)范化培訓小組協(xié)助護士長完成理論及操作技術培訓考核；護理人員的理論知識考核和技術操作考核均能