會(huì)計(jì)做賬課程設(shè)計(jì)答辯問題

會(huì)計(jì)做賬課程設(shè)計(jì)答辯問題一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握會(huì)計(jì)做賬的基本概念、原則和方法，理解會(huì)計(jì)分錄的編制和會(huì)計(jì)賬簿的登記流程。

2.學(xué)生能了解會(huì)計(jì)做賬在實(shí)際工作中的應(yīng)用，熟悉各類會(huì)計(jì)科目及其運(yùn)用。

3.學(xué)生能掌握會(huì)計(jì)做賬中涉及的財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法和技巧。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能獨(dú)立完成簡單會(huì)計(jì)分錄的編制，準(zhǔn)確登記會(huì)計(jì)賬簿。

2.學(xué)生能運(yùn)用會(huì)計(jì)做賬方法，對實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行分析、處理和記錄。

3.學(xué)生能運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行做賬操作，提高工作效率。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對會(huì)計(jì)工作的興趣，樹立正確的會(huì)計(jì)職業(yè)觀念。

2.學(xué)生認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)做賬在企業(yè)運(yùn)營和決策中的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

3.學(xué)生通過會(huì)計(jì)做賬課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、誠信的職業(yè)素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)做賬能力，為從事會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)，但對實(shí)際操作尚不熟練，需要通過本課程的學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)要求：結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)際工作，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過案例教學(xué)、模擬操作等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)做賬的基本技能，達(dá)到課程目標(biāo)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)做賬基礎(chǔ)知識(shí)：包括會(huì)計(jì)做賬的定義、原則和作用，會(huì)計(jì)分錄的編制方法，會(huì)計(jì)賬簿的種類及其登記規(guī)則。

教材章節(jié)：第一章會(huì)計(jì)做賬概述

2.會(huì)計(jì)科目與賬戶設(shè)置：介紹各類會(huì)計(jì)科目，分析其性質(zhì)和用途，賬戶的設(shè)置及運(yùn)用。

教材章節(jié)：第二章會(huì)計(jì)科目與賬戶

3.記賬憑證的編制與審核：講解記賬憑證的種類、編制方法和要求，以及審核記賬憑證的注意事項(xiàng)。

教材章節(jié)：第三章記賬憑證與會(huì)計(jì)分錄

4.會(huì)計(jì)賬簿的管理：闡述日記賬、總賬、明細(xì)賬等會(huì)計(jì)賬簿的登記方法，以及會(huì)計(jì)賬簿的保管要求。

教材章節(jié)：第四章會(huì)計(jì)賬簿

5.財(cái)務(wù)報(bào)表的編制：分析資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等主要財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法和技巧。

教材章節(jié)：第五章財(cái)務(wù)報(bào)表

6.會(huì)計(jì)電算化：介紹會(huì)計(jì)軟件的基本操作，以及如何在會(huì)計(jì)軟件中完成做賬、報(bào)表生成等業(yè)務(wù)。

教材章節(jié)：第六章會(huì)計(jì)電算化

7.會(huì)計(jì)做賬實(shí)務(wù)操作：通過案例分析和模擬操作，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)做賬的實(shí)際操作技能。

教材章節(jié)：第七章會(huì)計(jì)做賬實(shí)務(wù)

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：本課程共計(jì)32課時(shí)，按照以上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解，每章安排4-6課時(shí)，其中理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在教學(xué)過程中，教師需結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，提高會(huì)計(jì)做賬技能。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和豐富的案例，系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)做賬的基本概念、原則、方法等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：會(huì)計(jì)做賬基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)科目與賬戶設(shè)置、記賬憑證的編制與審核等。

2.討論法：針對會(huì)計(jì)做賬中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問題的能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：會(huì)計(jì)賬簿的管理、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等。

3.案例分析法：選擇具有代表性的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析、討論，提高學(xué)生運(yùn)用會(huì)計(jì)做賬知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：會(huì)計(jì)做賬實(shí)務(wù)操作、會(huì)計(jì)電算化等。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行會(huì)計(jì)做賬的實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐技能。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：記賬憑證的編制與審核、會(huì)計(jì)賬簿的管理、會(huì)計(jì)電算化等。

5.角色扮演法：讓學(xué)生扮演企業(yè)中的不同角色，模擬會(huì)計(jì)做賬的實(shí)際工作場景，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：會(huì)計(jì)做賬實(shí)務(wù)操作、會(huì)計(jì)電算化等。

6.課后實(shí)踐法：布置課后作業(yè)和練習(xí)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行會(huì)計(jì)做賬操作，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，開展線上討論、答疑等活動(dòng)，使學(xué)生在課后也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問與回答問題等。教師將記錄學(xué)生在課堂上的積極參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以此作為評(píng)估依據(jù)。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評(píng)的30%。布置課后作業(yè)和練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，旨在考察學(xué)生對會(huì)計(jì)做賬知識(shí)的掌握程度和實(shí)際操作能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)的20%。學(xué)生在完成會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)后，需提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過程、結(jié)果分析和心得體會(huì)。教師將評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作技能和問題解決能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：記賬憑證的編制與審核、會(huì)計(jì)賬簿的管理、會(huì)計(jì)電算化等。

4.期中考試：占總評(píng)的10%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的理論知識(shí)和實(shí)務(wù)操作，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對會(huì)計(jì)做賬基本概念、原則和方法的掌握程度。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：第一章至第四章

5.期末考試：占總評(píng)的10%?？荚噧?nèi)容覆蓋全書各章節(jié)，包括理論知識(shí)、實(shí)務(wù)操作和案例分析，全面考察學(xué)生的會(huì)計(jì)做賬綜合能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全書各章節(jié)

在教學(xué)評(píng)估過程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要明確、具體，便于學(xué)生了解評(píng)估要求和努力方向。

2.評(píng)估結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.定期對教學(xué)評(píng)估方法進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整，確保評(píng)估方式的有效性和科學(xué)性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)32課時(shí)，按照教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)模塊，每個(gè)模塊4-6課時(shí)，確保在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-模塊一：會(huì)計(jì)做賬概述（4課時(shí)）

-模塊二：會(huì)計(jì)科目與賬戶（6課時(shí)）

-模塊三：記賬憑證與會(huì)計(jì)分錄（6課時(shí)）

-模塊四：會(huì)計(jì)賬簿（6課時(shí)）

-模塊五：財(cái)務(wù)報(bào)表（4課時(shí)）

-模塊六：會(huì)計(jì)電算化（4課時(shí)）

-模塊七：會(huì)計(jì)做賬實(shí)務(wù)操作（4課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間和課程安排，課程將于每周一、三、五下午13:30-15:00進(jìn)行，確保學(xué)生有充足的休息時(shí)間和自學(xué)時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)操作在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，以便學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

4.課外輔導(dǎo)：每周安排一次課外輔導(dǎo)時(shí)間，時(shí)間為周五下午15:30-17:00，地點(diǎn)為教室。在此期間，教師為學(xué)生解答疑問，提供個(gè)性化指導(dǎo)。

5.作業(yè)與練習(xí)：每周布置一次課后作業(yè)，要求學(xué)生在下周上課前完成，教師將在課堂上對作業(yè)進(jìn)行講解和反饋。

6.案例分析與討論：每兩周進(jìn)行一次案例分析，要求學(xué)生在課前預(yù)習(xí)相關(guān)案例，課堂上進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

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