中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷（二十）

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（20分）1.閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。（4分）我們鑒賞文藝，最大目的無(wú)非是接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用。比如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，作者想讓我們體會(huì)到北方的景物

A

遠(yuǎn)、荒涼、靜寂，使我們

（chàng）然凝望。要達(dá)到這個(gè)目的，不能夠拘泥于文字，必須驅(qū)遣我們的想象，并且了解作者的心情，和作者的心情相

B

，才能夠通過(guò)文字，達(dá)到這個(gè)目的。（1）加點(diǎn)字“泥”在文中的正確讀音是（

）。A.

ní

B.nì（2）填入文中

A

處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.

獷

B.曠（3）填入文中

B

處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

契合

B.吻合（4）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

（chàng）然

2.古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）（1）兔從狗竇入，

。（《十五從軍征》）（2）

，狐裘不暖錦衾薄。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）

？滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（4）人生自古誰(shuí)無(wú)死？

。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（5）傷心秦漢經(jīng)行處，

。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（6）餓死真吾志，

。（文天祥《南安軍》）（7）無(wú)限山河淚，

。（夏完淳《別云間》）（8）至今遺恨迷煙樹(shù)。

。（張養(yǎng)浩《山坡羊·驪山懷古》）（9）《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的句子是

，

。3.下列加點(diǎn)字注釋正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.既克（既然）

B.肉食者鄙（社會(huì)地位低微，見(jiàn)識(shí)短淺）C.時(shí)時(shí)而間進(jìn)（間或、偶然）

D.未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（憎恨）4.下列文學(xué)文化常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A.艾青說(shuō)過(guò)，是故鄉(xiāng)的土地把他培養(yǎng)成詩(shī)人的，這片生他養(yǎng)他的土地就在金華金東區(qū)畈田蔣村。B.明代吳之器在《駱丞列傳》中說(shuō)：“負(fù)逸才，五言氣象雄杰，構(gòu)思精沈，含初包盛，卓然鮮儷?！彼潛P(yáng)的人是呂祖謙。C.李漁被譽(yù)為“東方莎士比亞”。D.婺州窯被譽(yù)為“指尖上的藝術(shù)”，它以本地的粉砂巖紅色黏土為原料，制作流程主要包括原料配制，拉坯利坯，裝飾刻畫(huà)和施釉燒制等多個(gè)環(huán)節(jié)。二、閱讀（41分）（一）名著閱讀（6分）5.在《儒林外史》中，作者具體描寫(xiě)的四位“奇人”是：在寺院里安身的李遐年、賣紙火筒的王太、開(kāi)小茶館的蓋寬、做裁縫的荊元。他們分別有什么奇本領(lǐng)？（4分）6.下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們。B.從“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。C.“在死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。

(二)閱讀下面的文章，完成7～10題。（10分）互聯(lián)網(wǎng)安全嗎？如今，人們?cè)絹?lái)越深地把自己的生活構(gòu)建在互聯(lián)網(wǎng)上，我們已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，但是互聯(lián)網(wǎng)安全嗎？假如世界上所有的互聯(lián)網(wǎng)都癱瘓了，會(huì)發(fā)生什么情況？早期的互聯(lián)網(wǎng)使用者丹尼·希里斯曾憂心忡忡地呼吁人們充分考慮互聯(lián)網(wǎng)崩潰的可能性和后果，“互聯(lián)網(wǎng)變化之快讓人難以想象，只消一小時(shí)，一切都可能變得完全不同”。贊成希里斯意見(jiàn)的人大都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到焦慮?；ヂ?lián)網(wǎng)遠(yuǎn)比我們想象的更“健壯”其實(shí)想把整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)弄癱瘓并沒(méi)那么簡(jiǎn)單，互聯(lián)網(wǎng)的“結(jié)實(shí)”程度遠(yuǎn)比我們想象的要高，這和它本身的結(jié)構(gòu)有關(guān)?；ヂ?lián)網(wǎng)并不存在一個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。它的核心設(shè)施分布在全球各個(gè)國(guó)家的重要節(jié)點(diǎn)。這些節(jié)點(diǎn)包括解析域名的根域名服務(wù)器，連接各大洲的海底電纜，還有儲(chǔ)存、管理和分發(fā)海量信息的超級(jí)數(shù)據(jù)中心，日常的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分都是通過(guò)這些重要節(jié)點(diǎn)來(lái)運(yùn)行的。重要節(jié)點(diǎn)之間也不是由一臺(tái)計(jì)算機(jī)來(lái)指揮運(yùn)行的。比方說(shuō)，全球共有13組504臺(tái)根域名服務(wù)器，遍布世界各國(guó)。這些服務(wù)器又互相支持，并行運(yùn)轉(zhuǎn)，即使其中一臺(tái)損壞，互聯(lián)網(wǎng)也能在其他服務(wù)器的支持下繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)下去。最典型的例子是2002年10月發(fā)生的一場(chǎng)黑客攻擊，當(dāng)時(shí)癱瘓了13組根域名服務(wù)器中的9組，但互聯(lián)網(wǎng)并未因此徹底癱瘓。在攻擊結(jié)束之后，網(wǎng)絡(luò)迅速恢復(fù)了正常。事件結(jié)束之后，全球各地的根域名服務(wù)器迅速加強(qiáng)了免疫措施。和十多年前相比，今天的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)黑客來(lái)說(shuō)更難攻破。這種通過(guò)重要節(jié)點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)被稱作“無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)”，它的結(jié)構(gòu)其實(shí)和人類大腦或人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)非常相似。美國(guó)印第安納州圣母大學(xué)的一項(xiàng)研究表明：在“無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)”中，除非將重要節(jié)點(diǎn)全部刪除，否則即便大量地刪除節(jié)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)的性能也不會(huì)受到影響。用物理方法能徹底摧毀互聯(lián)網(wǎng)嗎還真有可能。攻擊計(jì)劃的第一步是切斷互聯(lián)網(wǎng)通訊的基礎(chǔ)海底電纜。這些電纜承擔(dān)了95%以上的網(wǎng)絡(luò)傳輸，沒(méi)有它們，各大洲會(huì)變成信息孤島，不過(guò)，想要阻斷全球信息傳輸，你必須把目前正在使用的285條電纜都斬?cái)嗖判小Ｏ乱徊?，摧毀根域名服?wù)器，如果你能跨越重重安保措施，將這些服務(wù)器摧毀的話，就等于給了互聯(lián)網(wǎng)“致命一擊”。最后，你要做的是攻擊全球數(shù)據(jù)中心，首選的打擊對(duì)象是那些具有一定規(guī)模的超級(jí)數(shù)據(jù)中心，它們出故障會(huì)導(dǎo)致所屬區(qū)域大片網(wǎng)絡(luò)癱瘓。如果你完成了以上步驟，你已經(jīng)讓全球99%的互聯(lián)網(wǎng)癱瘓了。不過(guò)，鑒于互聯(lián)網(wǎng)的超強(qiáng)修復(fù)能力，上述步驟最好同步完成，也就是說(shuō)，不消耗規(guī)模驚人的人力物力來(lái)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)全球規(guī)模的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，是不可能完成這個(gè)計(jì)劃的。如果爆發(fā)了這樣規(guī)模的全球戰(zhàn)爭(zhēng)，可能在互聯(lián)網(wǎng)被徹底摧毀之前，人類文明就已經(jīng)崩潰了。在這種情況下，互聯(lián)網(wǎng)消失后會(huì)怎樣顯然已經(jīng)不是人們最擔(dān)心的問(wèn)題了。（選自《百科知識(shí)》有刪改）鏈接一：我們有各種各樣應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)癱瘓的備用方案，一種可行的方案是改變信息傳遞結(jié)構(gòu)，網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)就是這樣一種新技術(shù)，在這種網(wǎng)絡(luò)中，每個(gè)設(shè)備都能利用藍(lán)牙、電信通道等連接鄰近的節(jié)點(diǎn)，在沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的情況下組成獨(dú)立的局域網(wǎng)，也可通過(guò)其中一個(gè)節(jié)點(diǎn)與互聯(lián)網(wǎng)相通，哪怕真的斷網(wǎng)，也不必恐慌。因?yàn)槿祟惿鐣?huì)本身，就已經(jīng)是個(gè)足以媲美互聯(lián)網(wǎng)的超級(jí)網(wǎng)絡(luò)。我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能夠做的事，借助人際網(wǎng)絡(luò)照樣能夠完成，只不過(guò)速度和效率要差得多了。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）鏈接二：互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容會(huì)一直存在嗎？互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)有的機(jī)制，就是用新信息沖刷舊信息，將“新”的價(jià)值放大，“老”的價(jià)值弱化。互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有建立“保存有價(jià)值的歷史資料”的系統(tǒng)，美國(guó)的學(xué)者悲觀地認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)上的“歷史資料”會(huì)隨著網(wǎng)站的關(guān)閉和內(nèi)容的刪除而消失，它們稱之為“21世紀(jì)的數(shù)字黑洞”。很多現(xiàn)在看來(lái)平常但卻具有歷史價(jià)值的片段，將會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)的變遷而消失得無(wú)影無(wú)蹤。為此，英國(guó)數(shù)個(gè)圖書(shū)館聯(lián)手開(kāi)展一項(xiàng)歷史資料保存計(jì)劃，將互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容保存下來(lái)。雜志、圖書(shū)、文學(xué)、新聞、評(píng)論、學(xué)術(shù)論文等內(nèi)容，都會(huì)被收集存底，以便供歷史研究使用。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）鏈接三：“綿羊墻”是西方各種黑客大會(huì)或安全大會(huì)上經(jīng)常出現(xiàn)的趣味活動(dòng)。在體驗(yàn)區(qū)中，組織者設(shè)置了專門的釣魚(yú)WIFI，你的手機(jī)如果接入此WIFI，就會(huì)被人通過(guò)釣魚(yú)頁(yè)面盜取姓名、手機(jī)號(hào)碼等信息，這些信息會(huì)展示在“綿羊墻”上。此舉旨在警示手機(jī)用戶，不要隨意登錄陌生的WIFI，一旦登錄，就可能被輕易盜取資料。因此，除了不斷更新技術(shù)手段外，提高個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，至關(guān)重要。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）7.閱讀上述材料，下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（

）（2分）A．互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展變化速度之快讓人難以想象，人們都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到憂心忡忡。B．互聯(lián)網(wǎng)的核心設(shè)施分布全球各國(guó)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分是由超級(jí)數(shù)據(jù)中心獨(dú)立完成的。C．互聯(lián)網(wǎng)并非完全堅(jiān)不可破，使用物理方法切斷傳輸通信海底電纜可徹底摧毀它。D．有人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的變遷會(huì)讓很多“歷史資料”消失，造成“21世紀(jì)的數(shù)字黑洞”。8.下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．我們依賴網(wǎng)絡(luò)，越來(lái)越深地把生活構(gòu)建在互聯(lián)網(wǎng)上，需要提高個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。B．人們要想用物理方法讓互聯(lián)網(wǎng)徹底癱瘓，在目前看來(lái)，只是在理論上具有可行性。C．“歷史資料保存計(jì)劃”將取代“保存有價(jià)值的歷史資料”系統(tǒng)，成為各國(guó)關(guān)注重點(diǎn)。D．如果隨意地使用手機(jī)登錄陌生WIFI，我們的姓名、手機(jī)號(hào)碼等信息將可能被盜取。9.請(qǐng)分析下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）

這些電纜承擔(dān)了95%以上的網(wǎng)絡(luò)傳輸，沒(méi)有它們，各大洲會(huì)變成信息孤島。10.請(qǐng)分別概括以上材料中談及的幾個(gè)方面的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。除此之外，還有什么網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題？你將如何應(yīng)對(duì)？（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成11～14題。（10分）蘇小童的夏天半個(gè)月前，蘇小童經(jīng)歷了殘酷的中考。按照父親的規(guī)劃：如果考上高中，就繼續(xù)讀書(shū)；考不上，就隨自己一起去城里挑擔(dān)子，子承父業(yè)，賣雞蛋。很不幸，蘇小童連分?jǐn)?shù)最低的三中也沒(méi)考上。第二天，他就去城里找父親。門沒(méi)鎖，父親也不在家。蘇小童放下行李，喝了口冷茶，就向著麻將館走去。麻將館里煙霧彌漫，蘇小童還是一眼就看到了黑著臉的父親。父親也看到他了，連忙向他招手：“兒子，過(guò)來(lái)給老子抓兩把，改改手氣。”他很不喜歡打麻將的父親，因?yàn)檫@事母親和父親多次吵架，最終母親負(fù)氣離家出走了。以前的暑假，他也來(lái)城里找過(guò)父親，隨父親一起去市場(chǎng)，甚至在遠(yuǎn)途跋涉的清晨，接過(guò)父親的擔(dān)子挑著走一段。但這次不一樣，父親專門為他準(zhǔn)備了一副小一些的擔(dān)子，還分配給他一個(gè)單獨(dú)的市場(chǎng)。早上四點(diǎn)起床，四點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，這樣就算在路上稍微歇息，也能趕在六點(diǎn)半天亮之前到達(dá)目的地。這是肥皂廠外的小菜市，市場(chǎng)從天亮開(kāi)始熱鬧起來(lái)，一直延續(xù)到八點(diǎn)左右，這里人買好了菜，收拾好就上班去了。小菜市就蘇小童一個(gè)人賣雞蛋，在討價(jià)還價(jià)的喧囂聲中，蘇小童很熟練地?cái)?shù)雞蛋、數(shù)錢、找零。他學(xué)著父親的樣子，把錢裝進(jìn)母親縫的貼身小布袋里，再牢牢地系在腰帶上。市場(chǎng)上的人漸漸稀少，不忙了，蘇小童就點(diǎn)三兩小面加個(gè)醬肉包子。把肚子填飽了，再買上中午晚上要吃的菜，挑著擔(dān)子往回走。夏天的雞蛋像陽(yáng)光下的冰淇淋一樣脆弱，一不小心就會(huì)壞掉。剛開(kāi)始變壞的雞蛋，表面看不出來(lái)任何變化，卻難逃父親的眼睛。周末，父親會(huì)讓蘇小童和自己去同一個(gè)市場(chǎng)，將這些剛壞掉的雞蛋用單獨(dú)的小籃子裝上，讓蘇小童提去賣，而且告訴大家，這是自己家養(yǎng)的雞下的蛋，賣雞蛋是為了湊學(xué)費(fèi)。獨(dú)自賣了好幾天的雞蛋，蘇小童發(fā)現(xiàn)了父親的秘密。但他沒(méi)打算忤逆父親，還是照著父親的吩咐，去了幾百米遠(yuǎn)的小巷道，擺上裝有雞蛋的籃子，守著賣。偶爾有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)，蘇小童就告訴他，雞蛋是壞的，讓對(duì)方不要買。問(wèn)的人就一臉復(fù)雜的表情，走了。過(guò)了不知道多久，下雨了。蘇小童孤零零地站在雨中，父親喊他收拾好籃子去躲雨，別把自己淋壞了，看病要花錢。他假裝聽(tīng)不到父親的話，直愣愣地站在那里，默默流淚。這件事在蘇小童的內(nèi)心深處劃了一道很深的口子。以前對(duì)父親只是不喜歡，此刻卻變成了怨恨。母親不高興父親打麻將，所以離家出走了。想到這里，蘇小童的嘴角露出了一絲淡然的笑意——他開(kāi)始籌劃如何逃離，他用了足足一夜的時(shí)間來(lái)考慮自己如何才能周全地逃離父親的魔掌。最后決定，用暑假的時(shí)間掙錢湊夠念高中的建設(shè)費(fèi)，回到校園，絕不要子承父業(yè)!第二天，蘇小童照例挑著擔(dān)子去肥皂廠外的小菜市賣雞蛋，然后在市場(chǎng)安靜下來(lái)的時(shí)候，找到便宜的農(nóng)家菜，裝進(jìn)自己賣空的雞蛋擔(dān)子里，準(zhǔn)備著下午用背簍背到大市場(chǎng)去賣晚市。這些菜賣相不好，但是價(jià)格便宜，加上是農(nóng)家菜，所以還算搶手。上午從市場(chǎng)回來(lái)，蘇小童就著買回的菜隨便挑出一點(diǎn)兒做午飯。吃完飯，父親午休了。蘇小童問(wèn)鄰居大叔要了個(gè)陳舊但功能尚全的冰糕箱，背著冰糕箱就出去賣冰糕了。第一聲叫賣是很難喊出口的，但是只要第一聲喊出來(lái)了，后面再喊就不害羞了。日子一晃就是八月底了。蘇小童向父親攤牌，說(shuō)自己不想和他一起做生意，想回學(xué)校繼續(xù)念書(shū)。父親一臉的不屑，就你那點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，還想念書(shū)?三中的分?jǐn)?shù)線都沒(méi)到。蘇小童默默不語(yǔ)，在那里數(shù)錢。很久，他才將那一堆散錢的總金額算出來(lái)：四千六百二十八塊三毛。“這是我這個(gè)暑假自己掙到的錢，我打聽(tīng)過(guò)了，沒(méi)到分?jǐn)?shù)線念三中要交兩千的‘建設(shè)費(fèi)’，學(xué)費(fèi)是六百八。剩下的錢，足夠我一學(xué)期的生活費(fèi)了?！笨粗∧槙竦萌缑禾堪愕膬鹤?，父親潤(rùn)濕著眼睛良久，不知道說(shuō)啥好。他打算歇業(yè)兩天，專門護(hù)送兒子回老家。要知道，后天就是九月一號(hào)了。11.蘇小童沒(méi)有考上高中，進(jìn)城準(zhǔn)備子承父業(yè)。后來(lái)為什么又決定絕不要子承父業(yè)？閱讀全文，簡(jiǎn)要分析其原因。（2分）12.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)蘊(yùn)含人物怎樣的心情？請(qǐng)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析。（4分）（1）他假裝聽(tīng)不到父親的話，直愣愣地站在那里，默默流淚。（2）看著小臉曬得如煤炭般的兒子，父親潤(rùn)濕著眼睛良久，不知道說(shuō)啥好。13.小說(shuō)以“要知道，后天就是九月一號(hào)了”結(jié)尾，有何用意？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述。（2分）14.讀完本文后，“父親”這一人物引發(fā)了同學(xué)們的爭(zhēng)論，請(qǐng)你聯(lián)系文中父親的社會(huì)階層特點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話。（2分）小金：小說(shuō)中的“父親”一無(wú)是處。他喜歡搓麻將，氣走了妻子，也不悔改；當(dāng)兒子沒(méi)有考上高中，也沒(méi)有負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，想辦法讓兒子繼續(xù)讀書(shū)，而是讓兒子跟他去菜市場(chǎng)賣雞蛋；做生意也不誠(chéng)實(shí)，讓兒子謊稱為了湊學(xué)費(fèi)，騙取別人的同情，再把壞雞蛋賣給別人。無(wú)論是做丈夫，做父親，還是做商人，他都不合格。他只是一個(gè)自私自利、不負(fù)責(zé)任的無(wú)賴。我：不對(duì)，小說(shuō)中的“父親”并不是像你說(shuō)的那樣一無(wú)是處。

（四）閱讀下面的文章，完成15～16題。（4分）即

事

（宋）王安石徑暖草如積，山晴花更繁?？v橫一川水，高下數(shù)家村。靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來(lái)向人說(shuō)，疑是武陵源。15.本詩(shī)描寫(xiě)春末、夏初的山村午景。頷聯(lián)選取了

和

兩個(gè)意象。（2分）16.頸聯(lián)韻味無(wú)窮，結(jié)合內(nèi)容分析它表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2分）

（五）閱讀下面的文章，完成17～20題。（11分）韓娥善歌昔韓娥①東之齊，匱糧。過(guò)雍門，鬻歌假食。既去而余音繞梁欐②，三日不絕。左右以其人弗去。過(guò)逆旅，逆旅人辱之。韓娥因曼聲③哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相對(duì)，三日不食。遽而追之。娥還，復(fù)為曼聲長(zhǎng)歌，一里老幼喜躍抃④舞弗能自禁忘向之悲也。乃厚賂⑤發(fā)之。故雍門之人至今善歌哭，仿娥之遺聲?！读凶印珕?wèn)》【注】①韓娥：韓國(guó)的歌唱家。②梁欐（lì）：房屋的中梁。③曼聲：長(zhǎng)聲。,④抃（biàn）：鼓掌。⑤賂：贈(zèng)送禮物。17.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）昔韓娥東之齊（

）

（2）鬻歌假食（

）（3）韓娥因曼聲哀哭（

）

（4）遽而追之（

）18.下列各句與例句中“以”的意思相同的一項(xiàng)是（3分）（

）例句：左右以其人弗去A.何以戰(zhàn)

B.皆以美于徐公

C.故臨崩寄臣以大事也

D.以告先帝之靈19.用“/”標(biāo)出畫(huà)線句子的兩處停頓。（2分）一里老幼喜躍抃舞弗能自禁忘向之悲也20.

表現(xiàn)韓娥善歌哭，多次采用了側(cè)面烘托的手法，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩處。（原文）（2分）三、作文（55分）

21.小作文（5分）畢業(yè)在即，你班上的一名同學(xué)想用各種動(dòng)物形象體現(xiàn)每位同學(xué)的個(gè)性，來(lái)給全班同學(xué)畫(huà)一幅與眾不同的畢業(yè)照。下面是初稿。請(qǐng)你把自己想象成一種動(dòng)物（不限于下圖），通過(guò)對(duì)這種動(dòng)物的具體描繪，并結(jié)合你在生活中的表現(xiàn)，來(lái)體現(xiàn)你的性格特點(diǎn)。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)言準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清楚。字?jǐn)?shù)100字左右。（5分）22.大作文（50分）閱讀下面這則“辦公室對(duì)話”的新聞，按要求寫(xiě)作。

這個(gè)時(shí)代還缺什么？主持人：時(shí)代在飛速發(fā)展，我們要的東西似乎都正在或即將擁有，甚至連你根本想不到的東西也會(huì)突然出現(xiàn)在你的面前。但是，我今天要問(wèn)的是：這個(gè)時(shí)代，就是當(dāng)下，我們是不是還有一些東西缺失？辦公室A:缺少服務(wù)意識(shí)。只想別人服務(wù)，不想服務(wù)別人。辦公室B:缺少頂尖人才。普普通通的人太多了，哎……辦公室C:缺少“真”。具體我就不多說(shuō)了。辦公室D:缺少“信仰”。很多人這樣、那樣，不就是缺少信仰嗎？辦公室E:缺少生活的詩(shī)意。反正我也不知“詩(shī)意”是什么，但總覺(jué)得現(xiàn)在的生活有點(diǎn)不對(duì)。

主持人陷入了思考，大家辯論著……以上“辦公室對(duì)話”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？要求：①題目自擬，文體自選；②不少于500字；③不得套寫(xiě)、抄襲；④不得透露個(gè)人信息。【提示】你可以聯(lián)系生活進(jìn)行論述；也可以通過(guò)敘述故事表達(dá)情感；還可以進(jìn)行其他多形式的文學(xué)創(chuàng)作；甚至可以選擇特定對(duì)象寫(xiě)一封信，闡述你的思考和建議。九下一模答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累（20分）1.B

B

A

悵2.（1）雉從梁上飛

（2）散入珠簾濕羅幕（3）何處望神州

（4）留取丹心照汗青（5）宮闕萬(wàn)間都做了土

（6）夢(mèng)中行采薇（7）誰(shuí)言天地寬

（8）列國(guó)周齊秦漢楚（9）受任于敗軍之際

奉命于危難之間3.C

4.B

二、閱讀（41分）（一）（6分）5.李遐年寫(xiě)得一筆好字，王太下得一手好棋，蓋寬畫(huà)得一幅好畫(huà)，荊元彈得一手好琴。6.A（二）（10分）7.【答案】D

【解析】A絕對(duì)化，早期的互聯(lián)網(wǎng)使用者丹尼·希里斯曾對(duì)互聯(lián)網(wǎng)崩潰的可能性感到憂心忡忡，贊成希里斯意見(jiàn)的人大都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到焦慮。B日常的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分都是通過(guò)這些重要節(jié)點(diǎn)來(lái)運(yùn)行的，這些節(jié)點(diǎn)包括解析域名的根域名服務(wù)器，連接各大洲的海底電纜，還有儲(chǔ)存、管理和分發(fā)海量信息的超級(jí)數(shù)據(jù)中心。C原文為“通訊電纜”而非“通信電纜”，想要摧毀互聯(lián)網(wǎng)，需要把目前正在使用的285條電纜都斬?cái)唷⒋輾Ц蛎?wù)器、攻擊全球數(shù)據(jù)中心，鑒于互聯(lián)網(wǎng)的超強(qiáng)修復(fù)能力，上述步驟最好同步完成，由此可見(jiàn)，不消耗規(guī)模驚人的人力物力來(lái)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)全球規(guī)模的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，是不可能完成這個(gè)計(jì)劃的。8.【答案】C【解析】互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有建立“保存有價(jià)值的歷史資料”的系統(tǒng)9.【答案】“孤島”原指與世隔絕的島嶼，文中指沒(méi)有了承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)傳輸任務(wù)的電纜，各大洲將面臨的信息封鎖、溝通脫節(jié)的狀態(tài)。運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了電纜在互聯(lián)網(wǎng)通訊的過(guò)程中具有基礎(chǔ)性的作用，強(qiáng)調(diào)了其對(duì)信息傳遞和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)闹匾??！窘馕觥俊肮聧u”一詞本義1分；在文中“孤島”的含義1分；夸張的修辭手法1分；修辭手法的表達(dá)效果1分。10.【答案】安全問(wèn)題：①具有歷史價(jià)值的片段，將會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)的變遷而消失得無(wú)影無(wú)蹤。②登錄陌生WiFi，個(gè)人信息的安全隱患問(wèn)題突出，極易被黑客盜取。其余網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題：①互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布過(guò)程中虛假欺騙行為②重要的數(shù)據(jù)、資料信息外泄應(yīng)對(duì)措施：①提高自我保護(hù)意識(shí)，及時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)修復(fù)②加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估系統(tǒng)的監(jiān)管，對(duì)出現(xiàn)的漏洞進(jìn)行及時(shí)修補(bǔ)【解析】本題考查信息提取與概括，需要回歸原文篩選重要信息，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，概括每點(diǎn)1分，共2分。其他兩問(wèn)屬開(kāi)放題，需要學(xué)生根據(jù)文章觀點(diǎn)、實(shí)際生活提出問(wèn)題及相應(yīng)的建議，共3分。

（三）（10分）11.（2分）蘇小童發(fā)現(xiàn)父親讓他把壞雞蛋賣給別人，為了掙錢，不擇手段，喪失了做人的善良與尊嚴(yán)，他不愿意像父親那樣活著。12.（1）（2分）①為父親這樣的做法而氣惱（傷心、不認(rèn)同、不解），為父親過(guò)于看重錢財(cái)而羞愧；為自己沒(méi)有忤逆父親而難受、委屈。（2）（2分）②因兒子吃了不少苦而心疼，因自己忽視兒子的需求而自責(zé)，為兒子有目標(biāo)有決心而感動(dòng)。13.（2分）示例：“九月一號(hào)”是新學(xué)期的開(kāi)始。小說(shuō)以此為結(jié)尾，含蓄地表達(dá)了父子倆經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的交流與沖突，在相互影響中改變了對(duì)人生的態(tài)度，預(yù)示著父子倆將迎來(lái)新的生活，給讀者以想象的空間和美好的期許。（著眼于父親和兒子兩個(gè)角度的內(nèi)在聯(lián)系，論述作者的用意。）14.（2分）示例：他是一個(gè)沒(méi)有多少文化的普通人，面對(duì)兒子中考失利，以他的眼界和能力，不能也沒(méi)有其他辦法