2027國家開放大學(xué)電大?？啤度宋纳鐣茖W(xué)基礎(chǔ)(A)》期末試題及答案

2027國家開放大學(xué)電大專科《人文社會科學(xué)基礎(chǔ)3）》期末試題及答案（試卷號：2072）盜傳必究一、單項選擇題（在下列每小題的4個選項中只有1個是正確的，請選出并將題號填入括弧之中。每小題2分，共計20分）.與馬克思主義社會學(xué)有著原則區(qū)別的西方社會學(xué)的開創(chuàng)者是（）o孔德迪爾凱姆韋伯帕森斯有的學(xué)者倡導(dǎo)在科學(xué)研究中注入一種人文精神。這是當(dāng)代人文社會科學(xué)以下哪種發(fā)展趨勢的突出表現(xiàn)？（）科學(xué)主義與人文主義交融的趨勢分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢注重應(yīng)用研究的趨勢研究手段高技術(shù)化的趨勢認(rèn)為天文學(xué)誕生于迷信、幾何學(xué)誕生于貪婪、物理學(xué)誕生于虛榮的好奇心的著名人文主義者是（）o歐文圣西門赫爾姆霍茲盧梭“興于詩，立于禮，成于樂”的教育觀點出于（）o孔子孟子老子莊子1900年前后形成的“進(jìn)步教育運(yùn)動”的主要代表是（）。烏申斯基杜威皮亞杰布魯納“一切真正的歷史都是當(dāng)代史”這一觀點的首倡者是（）oA.科林伍德克羅齊魯濱遜布羅代爾瑞士心理學(xué)家皮亞杰研究兒童的認(rèn)知活動，探索認(rèn)識發(fā)生和知識增長的心理機(jī)制、分析智力的性質(zhì)及其結(jié)構(gòu)和機(jī)能；他構(gòu)建的思維心理學(xué)是（）。一種結(jié)構(gòu)主義認(rèn)知心理學(xué)一種信息加工認(rèn)知心理學(xué)一種行為主義心理學(xué)一種生理心理學(xué)人本主義心理學(xué)的主要代表之一馬斯洛重點分析健康人的心理，全面探討人類的“基本需要”。在他看來，創(chuàng)造潛能的發(fā)揮是人的最高需要，是人生追求的最高目的，這一目標(biāo)以及潛在美德的實現(xiàn)就是（）?！皻w屬和愛的需要”的實現(xiàn)“認(rèn)知需要”的實現(xiàn)“審美需要”的實現(xiàn)自我實現(xiàn)考古人類學(xué)是中國人類學(xué)研究的優(yōu)勢學(xué)科；從教材所列“人類學(xué)分科體系”表中可以看出，它與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系為（）o從屬于人類起源學(xué)偏重于體質(zhì)人類學(xué)偏重于文化人類學(xué)兼及體質(zhì)人類學(xué)和文化人類學(xué)10.新分析實證主義法學(xué)派的代表人物是（）o龐德哈特富勒羅爾斯二、名詞解釋（每小題5分，共計20分）人文科學(xué)：通常被說成是“人文學(xué)”，是指關(guān)于人的本身的學(xué)說或者理論體系，是對人的存在、本質(zhì)、價值和發(fā)展問題以及人的自然屬性、社會屬性、精神屬性進(jìn)行研究的學(xué)問。直覺：是指認(rèn)識主體在尚不清晰的事實材料中察覺真理的能力，靈感頓悟是這種認(rèn)識能力的重要表現(xiàn)。接受美學(xué)：是從接受主體（欣賞者）的反應(yīng)和接受方而去研究文藝，把欣賞者的理解看作作品的構(gòu)成因素的一種文藝學(xué)一一美學(xué)思潮。經(jīng)濟(jì)學(xué)：是研究人類社會生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)等各種經(jīng)濟(jì)活動和各種相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，揭示其運(yùn)行、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。三、簡答題（每小題15分，共計30分）結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的主要內(nèi)容是什么？答：索緒爾開創(chuàng)的結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)被視為現(xiàn)代語言學(xué)的正式開端，其主要內(nèi)容概括起來有以下四點：語言是符號系統(tǒng)：它的各種成分之間存在相互依賴、相互制約的關(guān)系；系統(tǒng)具有自己特有的內(nèi)在秩序或內(nèi)在規(guī)律。區(qū)分語言與言語：語言是語言符號相互關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)，言語則是實際的話語。區(qū)分歷時態(tài)與共時態(tài)：索緒爾側(cè)重強(qiáng)調(diào)共時態(tài)的研究，以充分揭示語言的結(jié)構(gòu)。區(qū)分深層結(jié)構(gòu)與表層結(jié)構(gòu)：深層系統(tǒng)是由社會因素構(gòu)成的，表層系統(tǒng)則是個人的言語表達(dá)，語言學(xué)應(yīng)著重研究深層系統(tǒng)?，F(xiàn)代初等教育為什么需要人文社會科學(xué)的跨學(xué)科研究？答：現(xiàn)代初等教育之所以需要跨學(xué)科的系統(tǒng)研究，首先是由教育的復(fù)雜本性即其廣泛性和多質(zhì)性決定的；其次是由初等教育而臨新的時代課題決定的；最后，這也是推進(jìn)初等教育科學(xué)體系完善的需要。四、論述題（本題目要求理論與實際相結(jié)合，但答案不求一致，尤其鼓勵具有創(chuàng)新意識的分析和體會。30分）試述當(dāng)代人文社會科學(xué)的發(fā)展趨勢。答：第一，當(dāng)代人文社科學(xué)發(fā)展的總體文化背景，出現(xiàn)了東西方文化在碰撞中互補(bǔ)的趨勢。（5分）第二，當(dāng)代人文社會科學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)性價值取向，出現(xiàn)了科學(xué)主義與人文主義交融的趨勢。（5分）第三，在主要思維方式方面，當(dāng)代人文社會科學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)了分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢。（5