2022年青年教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書

2022年青年教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書（精選19篇）

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

人們常說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮學(xué)生一生的明燈?！彼鳛橐幻嗄甑囊魳防蠋?，她始終追求著一種境界，讓每一個(gè)學(xué)生都在暖和的陽光中追求真知，感受勝利，實(shí)現(xiàn)自我!她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師愛照亮著每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的一言一行和發(fā)展成長。是學(xué)生的師長，更是學(xué)生的摯友與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛心、童心和滿腔的熱忱與學(xué)生共同進(jìn)步。

身為新時(shí)期的青年老師，在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中，有時(shí)我也埋怨過，也曾想馬虎過。但是老師的一言一行都會(huì)影響孩子們的成長，因?yàn)槔蠋煹牟回?fù)責(zé)任，很可能會(huì)影響孩子的一生，世界上還有什么比這個(gè)造成的損失更大呢?“三愛教化”又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清晰地相識(shí)到了自己的責(zé)任之重!因?yàn)槲覀兊慕袒ぷ?，是一?xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，在這方面本人時(shí)時(shí)留意自己是一名老師，為人師表。

今后自己要更進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)理論精神，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將接著努力學(xué)習(xí)“三愛”精神得要求和思得規(guī)范得要求，從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己：

1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕老師要不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，就必需以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，擅長鉆研。因?yàn)樯鐣?huì)和人民對(duì)老師寄予厚望，老師具備了高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，就會(huì)在教化實(shí)踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力駕馭現(xiàn)代科學(xué)理論學(xué)問，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，樹立正確的教化觀，就會(huì)甘于平凡，為人民教化事業(yè)靜默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。

2、以身作則、領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，我肯定時(shí)時(shí)到處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把我當(dāng)成良師益友。

3、在教學(xué)上狠下功夫。我要努力增加自身基本功的訓(xùn)練，課堂上能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使數(shù)學(xué)和生活親密聯(lián)系;營造民主和諧的課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)得輕松;做到精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù);并注意對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力的培育，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4、平常對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，努力培育他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法。并能多聯(lián)系學(xué)生家庭，家校攜起手來，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

我將用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

以上是我實(shí)習(xí)工作的表現(xiàn)，現(xiàn)向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。

此致

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2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

青年老師是一所學(xué)校的生力軍和頂梁柱，“青年老師興則學(xué)校興;青年老師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)?！鼻嗄昀蠋煹膶I(yè)成長將干脆影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。陳明錄老師是201X年3月安排到我校的年輕老師，教務(wù)處支配我做他的培育和指導(dǎo)老師。經(jīng)過一年的相互學(xué)習(xí)，該同志在教學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了一些成果，得到了其他老師的認(rèn)可和好評(píng)。

一、制定安排，培育和指導(dǎo)目的明確

我在開學(xué)初制定培育和指導(dǎo)安排，要求自我在政治思想，師德行為，教化教學(xué)諸方面做出楷模。每周必需共同探討教化、教學(xué)的有關(guān)問題2次，包括探討教材資料，看備課本，班主任手冊(cè)，學(xué)生作業(yè)，每周聽1—2節(jié)課，剛好評(píng)課，使他不斷改善教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本功的指導(dǎo)，包括語言表達(dá)本領(lǐng)、解題本領(lǐng)、組織教學(xué)本領(lǐng)，板書和教學(xué)本領(lǐng)。加強(qiáng)對(duì)其教科研本領(lǐng)的培育提高，帶領(lǐng)其仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論，參加教學(xué)改革和課題探討。

二、細(xì)心指導(dǎo)，全面培育教化教學(xué)本領(lǐng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。平常督促其加強(qiáng)現(xiàn)代教化理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使其具有較高的教化理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科學(xué)問。除學(xué)校統(tǒng)一要求閱讀的《教化新理念》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》兩本指定專著，還提議他結(jié)合所教專業(yè)，精選高質(zhì)量的教化教學(xué)專業(yè)書籍和報(bào)刊作為協(xié)助學(xué)習(xí)資料。陳明錄老師每學(xué)期至少做2萬字以上的讀書筆記。

2、進(jìn)行課前備課指導(dǎo)，確保打算充分。首先向陳明錄老師講備課的要點(diǎn)，要求把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，弄清教學(xué)目的、學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及留意的問題，深化鉆研教材，抓做重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，結(jié)合教材資料，滲透思想教化同時(shí)要全面了解和駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)注意因材施教。在教學(xué)方法上注意創(chuàng)新，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。我每周堅(jiān)持看陳明錄老師的備課本(陳明錄老師提前一周寫好下一單元的教案)，并提出自我的參考看法。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)。陳明錄老師好學(xué)好問，勤奮踏實(shí)，我多次深化課堂，聽他上課，他也常常走進(jìn)我的課堂，虛心求教。我堅(jiān)持每周至少聽陳明錄老師一節(jié)課，課后剛好評(píng)課，查找不足，制訂改善措施，切實(shí)幫忙其提高40分鐘課堂效率。

三、指導(dǎo)反思，提升政治教學(xué)理念

“沒有反思就沒有提高”，我指導(dǎo)陳明錄老師以兩種形式進(jìn)行自我反思：一是案例類反思。經(jīng)過撰寫教化教學(xué)案例，剛好把自我的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來，從中發(fā)覺問題，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提升教化理念。二是課堂教學(xué)中的教后感。我要求陳明錄老師堅(jiān)持寫教學(xué)后記，經(jīng)過寫“教后感”，反思勝利之舉和失敗之處，點(diǎn)滴積累，不斷改善，實(shí)現(xiàn)自我的提升。

以上是我實(shí)習(xí)工作的表現(xiàn)，現(xiàn)向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。

此致

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__年__月__日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

這學(xué)期來，作為一名青年老師，感受頗深，參與了縣校組織的一般話演講競賽、新課標(biāo)學(xué)問競賽及賽教活動(dòng)，受益匪淺。以下是我這學(xué)期的工作小結(jié)，有不足，也有收獲：

1、教學(xué)上：站穩(wěn)講臺(tái)看法上重視行動(dòng)中落實(shí)

教學(xué)工作、教學(xué)成果是老師的立身之本，尤其是青年老師應(yīng)當(dāng)把教學(xué)放在第一位。進(jìn)入畢業(yè)班以來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任，工作較瑣碎，但仍堅(jiān)持在課堂之外，投入大量的時(shí)間在備課中，專心備好課堂上的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生會(huì)留意到的細(xì)微環(huán)節(jié)。通過這一學(xué)期的努力，我覺得受益匪淺，原來枯燥簡潔的課本內(nèi)容原來可以加工得如此非富多彩。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。

2、班級(jí)管理上：主動(dòng)參加班級(jí)管理

很榮幸，這學(xué)期又擔(dān)當(dāng)班主任工作。評(píng)心而論，這是個(gè)富有挑戰(zhàn)而又繁瑣的工作。剛接手，不知道如何是好。但我認(rèn)為，最基本的還是要有愛心。所以，我始終在努力成為一名富有愛心的老師。“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教化孩子?！卑嘀魅我瞄L接近孩子，愛護(hù)和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。愛學(xué)生，就必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。上課時(shí)，我是嚴(yán)師，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍;下課時(shí)，我是他們的摯友，從行動(dòng)上貼近他們的生活，了解他們。俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

要當(dāng)好班主任，還要有足夠的細(xì)心，重視主題班會(huì)的開展。關(guān)注每一位學(xué)生的狀況，剛好發(fā)覺問題，解決問題。當(dāng)然，只有愛心、細(xì)心，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！皫熣邆鞯朗跇I(yè)解惑也”。老師的第一要?jiǎng)?wù)還是教書育人。孩子們的學(xué)問面是很廣的，假如我僅依靠書本，學(xué)生會(huì)很厭倦我的課堂，為了從理論上提高自己，我常常閱讀報(bào)刊雜志，上網(wǎng)查閱資料，接受最新的教化理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有簇新的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，成為一名有新理念的老師。

3、心態(tài)上：定位要高重心要低保持平和心態(tài)，穩(wěn)步前進(jìn)

給自己有一個(gè)較高的定位，對(duì)待每一件事情，把自己放在一個(gè)較高的位置去考慮。任課老師，我們可以站在班主任的角度去考慮班級(jí)成果，各位老師相互理解、幫助，何愁班級(jí)成果不好提高。班主任在處理班級(jí)事情的時(shí)候，同樣可以把自己放在學(xué)校年級(jí)的角度去權(quán)衡，要提高自己的“越位意識(shí)，”何愁班級(jí)管理不好啊。重心要低，真正做事情的時(shí)候，從最基礎(chǔ)的做起，降低重心，負(fù)重前行。對(duì)我們青年老師而言，一無全部，所以我們更要先把最基本的事情做好?！皩?shí)力越大，責(zé)任才會(huì)越大”，只有實(shí)力達(dá)到肯定程度，才能擔(dān)當(dāng)較大的責(zé)任。在競爭中保持平和的心態(tài)。競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫。不管成功或是失敗，我們都是贏家，我們都在進(jìn)步，所以我們應(yīng)當(dāng)放寬了心，勇于競爭，敢于進(jìn)步。

在這一年的教學(xué)工作中我收獲了許多，提高了許多，同時(shí)也感受到了自己的不足。比如說，在對(duì)待犯錯(cuò)誤學(xué)生時(shí)，有時(shí)會(huì)限制不好自己的心情、在班級(jí)管理上還存在許多問題、遇到事情不夠沉穩(wěn)冷靜等。在今后的工作中，我要不斷提高自己在學(xué)生管理方面的實(shí)力、注意細(xì)微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

以上是我實(shí)習(xí)工作的表現(xiàn)，現(xiàn)向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。

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2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一(1)、(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用，直線與方程等內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)

1、合理運(yùn)用教科書，提高課堂效益。

對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)須要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必需處理的。敏捷運(yùn)用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問題，老師應(yīng)仔細(xì)理解課標(biāo)，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。

2、在課前預(yù)習(xí)中培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn)，促使他們?nèi)タ磿?，去?dòng)腦，逐步培育他們的預(yù)習(xí)實(shí)力。

(1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些留意點(diǎn)?

(2)、本小節(jié)還有哪些定理、性質(zhì)及公式，它們是如何得到的，你看過之后能否復(fù)述一遍?

(3)、比照課本上的例題，你能否回答課本中的練習(xí)。

(4)、通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上，而且從來沒有要求學(xué)生應(yīng)當(dāng)記什么不應(yīng)當(dāng)記什么，而是讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)什么有用，什么沒用(對(duì)于個(gè)體而言)少數(shù)學(xué)生的問題具有肯定的代表性，也有肯定的敏捷性。這些要求剛起先實(shí)施時(shí)，還有肯定困難，有些學(xué)生還不夠自覺，通過一個(gè)階段的實(shí)踐，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、在課堂教學(xué)中培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲得學(xué)問和實(shí)力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)老師變更以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采納組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境，限制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建激情，從而培育學(xué)生的解決問題的實(shí)力。

在敬重學(xué)生主體性的同時(shí)，我也考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。在教學(xué)中我采納分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。對(duì)于問題我沒有急于告知學(xué)生答案，讓他們?cè)跍贤ㄖ旭{馭學(xué)問，在探討中提高實(shí)力。盡量讓學(xué)生發(fā)覺問題，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題，盡量讓學(xué)生獨(dú)樹一幟。

4、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培育學(xué)生自學(xué)實(shí)力。

課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還熬煉了學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后，讓學(xué)生歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性都調(diào)動(dòng)起來，成為教學(xué)活動(dòng)的參加者和組織者。

二、教化創(chuàng)新

大家都知道中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，這些基礎(chǔ)學(xué)問源遠(yuǎn)流長。不行能再有什么學(xué)問層面的創(chuàng)新了。更不行能要求學(xué)生獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建什么新的初等數(shù)學(xué)的結(jié)論。因此，我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)教化創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生建構(gòu)新的認(rèn)知過程，用數(shù)學(xué)的語言就是——“認(rèn)知建?！薄６@過程的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、勤于思索：

創(chuàng)新的前題是理解。我們知道，數(shù)學(xué)離不開概念，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對(duì)定理、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證，形成這些論證的理路須要思維過程。為此，我們首先必需讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象有所理解。因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)問的獲得主要依靠驚慌思維活動(dòng)后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

這就須要拼棄過去那種單靠記往老師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地仿照某種模式去解題的壞習(xí)慣。而要做到理解，就須要勤于思索。對(duì)學(xué)問和方法要多問幾個(gè)為什么?如：為什么要形成這個(gè)概念?為什么要導(dǎo)出這特性質(zhì)?這特性質(zhì)、定理、公式有什么功能?如何應(yīng)用?勤于思索的表現(xiàn)還在于對(duì)認(rèn)知過程的不斷反思、回顧，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和勝利的閱歷。避開墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新。

2、擅長提問：

學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過視察、感知學(xué)習(xí)的對(duì)象以后，要學(xué)會(huì)分析，要有自己的見解，不要人云亦云，要擅長挖掘自己尚不清晰的問題，多角度，全方位地探究，并提出質(zhì)疑。作為一個(gè)中學(xué)生，不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們提倡的只是能對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象提出多角度的問題，尤其是擅長提出新奇的具有獨(dú)特見解的問題。我認(rèn)為會(huì)提問是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)記。

3、解決問題：

學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題，解題是在駕馭所學(xué)學(xué)問和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。解題可以訓(xùn)練技巧，磨煉意志。在解題過程中，首先應(yīng)推斷解題的大方向，大致有什么思路，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探究過程中，要留意聯(lián)想，要學(xué)會(huì)用不同的立意、不同的學(xué)問、不同的方法去思索，并擅長在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯(cuò)?須要?jiǎng)偤谜{(diào)整，解除障礙。這樣長期形成習(xí)慣后，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑。

這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)記。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界，必需讓學(xué)生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思、回顧，積累閱歷，增加解題意識(shí)，提高實(shí)力。從他們的閱歷中我體會(huì)到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思索、擅長提問、解決問題。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給我熬煉自己，實(shí)現(xiàn)志向的機(jī)會(huì)，我會(huì)用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)建價(jià)值，同學(xué)校展望美妙將來!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

驚慌而勞碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特殊充溢。這一年讓我更加相識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教化教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充溢自我。

七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學(xué)問的階段，他們新奇、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。總之，七年級(jí)學(xué)生處于半無趣、半成熟階段，駕馭其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，劇烈的新奇化為劇烈的求知欲望和仔細(xì)學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì)：

思想方面

主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生。

教學(xué)工作

仔細(xì)學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析學(xué)生的基本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注意學(xué)生的品質(zhì)培育，實(shí)力培育和文化水平的培育并重。做到了教學(xué)六仔細(xì)。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面|||參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無打算之仗。主動(dòng)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，主動(dòng)投身到教學(xué)改革的前沿。剛好反饋教學(xué)信息，仔細(xì)批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個(gè)人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，仔細(xì)與老老師們備課，吸取他們的特長，改正自己的不足之處。

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

同時(shí)，在本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了校廣播站的工作，管理各班級(jí)的廣播站投稿狀況，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。

取得的成果

回顧過去的一年，我所任教的初一年級(jí)5—10班，生物取得了不錯(cuò)的成果，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級(jí)，學(xué)生的學(xué)問也得到了相應(yīng)的提高。

以上是我實(shí)習(xí)工作的表現(xiàn)，現(xiàn)向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的實(shí)力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教化教學(xué)活動(dòng)中。我主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教化教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作安排，細(xì)心支配好每周安排活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到特性的發(fā)展。這也是我始終以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，剛好主動(dòng)想園長和老老師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展須要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展須要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛好、實(shí)力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教化，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠懇英勇、知錯(cuò)就改、酷愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、平安教化方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺，剛好清除。每次出外活動(dòng)前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

五、家長工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認(rèn)可和表揚(yáng)。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教化心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同找尋出教化幼兒的方法，細(xì)致傾聽家長們的看法和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)須要家長支持時(shí)，家長們都賜予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，剛好反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理支配工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教化問題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

以上是我實(shí)習(xí)工作的表現(xiàn)，現(xiàn)向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及特性特征來采納不同的教化方法，堅(jiān)持正面教化，提倡以激勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一起探討。

通過一學(xué)期的活動(dòng)，很多小摯友在上課時(shí)都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手實(shí)力，想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小摯友剛起先對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系……

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂，變更他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更主?dòng)地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成果。在上課時(shí)能仔細(xì)聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

三、家園工作

家長工作也是我們教化的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由生疏人成為了摯友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還須要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的實(shí)力和遇事的應(yīng)變實(shí)力。我將在新的學(xué)期里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

以上是我的工作基本狀況，經(jīng)過實(shí)習(xí)期的熬煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為_效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing

__年__月__日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

回顧一學(xué)年工作，我深刻體會(huì)到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治方面

我能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事。主動(dòng)仔細(xì)地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。

二、專業(yè)學(xué)問、工作實(shí)力方面

和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教化教學(xué)實(shí)力方面有了進(jìn)一步的提升。堅(jiān)持主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)教學(xué)要求，仔細(xì)備課，細(xì)心制作每節(jié)課的課件和每份學(xué)案。虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。仔細(xì)批改作業(yè)，做到有批必講。能利用休息時(shí)間輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。將所授內(nèi)容盡量簡潔化，符合所教班級(jí)的學(xué)情。

上課的時(shí)候能夠仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，簡潔的問題常找學(xué)困生回答。巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后剛好做授課后記，找出不足。到復(fù)習(xí)階段時(shí)，我總是把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容整理成復(fù)習(xí)資料，便于學(xué)生利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間取得更大的復(fù)習(xí)成果。

三、職業(yè)道德方面

作為老師，公允對(duì)待每個(gè)學(xué)生，酷愛每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)后進(jìn)生多給些暖和，理解、敬重和信任是我一貫的準(zhǔn)則。每次上課節(jié)都提前進(jìn)班，主動(dòng)關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生的想法。多激勵(lì)學(xué)困生，增加他們的信念。

四、成果方面

本年度所帶的兩個(gè)平行班，底子比較差，但是在我與全班學(xué)生的努力下，每次考試成果在同層次班級(jí)中都名列前茅。

本年度我主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我還參與了南京市學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)，以便更好的做好學(xué)生的教化工作。

本年度開設(shè)校公開課1節(jié)，市課題申報(bào)勝利，撰寫論文一篇。

回顧這一年的工作，學(xué)校供應(yīng)了各種讓自己快速熬煉成長的平臺(tái)，年級(jí)組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)切，老老師給自己供應(yīng)了許多珍貴的閱歷和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著很多須要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將接著以務(wù)實(shí)的工作看法，一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。

以上是我實(shí)習(xí)工作的表現(xiàn)，現(xiàn)向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

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__年__月__日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇9

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬踏入_工作已將一年，作為一名新老師，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵(lì)下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿足與不足，但無論怎樣，都須要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

在思想政治方面，我酷愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。主動(dòng)參與園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的老師，但我特別酷愛幼兒事業(yè)，酷愛本職工作，對(duì)待幼兒公允，酷愛每一位幼兒，不卑視幼兒，用愛心、耐性讓幼兒喜愛我，情愿和我交往。在這一年里，我的責(zé)任心明顯增加，始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)漸漸提高自身的素養(yǎng)和政治覺悟。

作為新老師，我常常向其他老師請(qǐng)教和觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。在教學(xué)上，我仔細(xì)制定教案，并依據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，經(jīng)過實(shí)踐努力，我設(shè)計(jì)的小班綜合活動(dòng)《糖果樂》被《_幼教》錄用;我申報(bào)的教化調(diào)研課題《小班幼兒攻擊性行為與老師干預(yù)措施成效的調(diào)查》在_區(qū)立項(xiàng)。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面對(duì)全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有特性的成長。同時(shí)，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我報(bào)考了學(xué)前教化的本科的課程，并將于年底進(jìn)行各門功課的考試。

在這一年的工作中我深深的體會(huì)到了，作為老師不能簡潔的憑借年齡來推斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際閱歷，因?yàn)槊恳粋€(gè)推斷，都應(yīng)當(dāng)從自己班上的兒童的詳細(xì)實(shí)際狀況動(dòng)身，留意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位老師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長了很多，但仍有很多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏許多的閱歷與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力吸取敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教化這個(gè)行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

一、在思想上，主動(dòng)上進(jìn)。

我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教化好學(xué)生，老師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)學(xué)生的全面培育。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠返率敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。

二、在教化教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教化教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊@一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)實(shí)力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

三、聽從支配，主動(dòng)主動(dòng)。

在每周16節(jié)課的狀況下，要支配好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理安排，實(shí)施過程抓落實(shí)，剛好反思小，期末總。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新的教學(xué)課程，主動(dòng)和本組、本年段老師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，根據(jù)安排，剛好與老師探討、溝通。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成果都有不同程度的提高。能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)切，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，努力工作。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)驗(yàn)用在教化教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教化教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地相識(shí)到，課程的改革須要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教化教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)安排、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教化教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出指責(zé)指正。

經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為學(xué)校效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇11

在這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)二班，三班的英語教學(xué)。由于基礎(chǔ)差，教學(xué)閱歷不足，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心向老老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了許多東西同時(shí)在教學(xué)過程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法。

一、教學(xué)安排

七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都起先發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻留意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)狀況，剛好解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用完量簡潔卻好玩的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中接受學(xué)問，以免學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心情。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右，要想對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不行能的，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo),針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，學(xué)問上也有了肯定的提高，而且學(xué)問的運(yùn)用也較好。

二、教學(xué)成果

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠駕馭初一應(yīng)當(dāng)駕馭的英語學(xué)問，而且能夠較為嫻熟的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)特別有幫助。另外，除了課本學(xué)問的學(xué)習(xí)我還留意學(xué)生良好習(xí)慣的培育，希望他們漸漸增加自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。本學(xué)期的英語期末考試中，七(3)班平均分是55.18分，居同級(jí)同類第一;七(2)班平均分是26.11，居同級(jí)同類其次，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。

三、存在的問題

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的學(xué)問駕馭，但是在學(xué)問的敏捷應(yīng)用方面卻照舊存在困難。另外，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了愛好，留意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍舊是一個(gè)問題，這不僅不利于老師的教學(xué)而且嚴(yán)峻影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

四、改進(jìn)的措施

只有駕馭了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我經(jīng)常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思索，我發(fā)覺還有以下須要改進(jìn)的地方：首先，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在駕馭課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上留意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最終，在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)問的延長拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生漸漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成果。

試用期結(jié)束了，在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20_年_月_日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

隨著本年度的結(jié)束，年即將過去，回顧一年來的工作，充溢而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為來年的工作做得更好，特就20__年小學(xué)教化工作總結(jié)如下：

一、政治思想

本人思想端正，聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的老師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教化發(fā)展的形勢(shì)。

二、教化教學(xué)

1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好五仔細(xì)常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，探討教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教化教學(xué)博客，溝通教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。仔細(xì)參加市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、溝通中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。仔細(xì)組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)理念;開展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，拉開過程，提高實(shí)效;啟用有效教學(xué)實(shí)施手冊(cè)，為老師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每年度初制定好學(xué)校工作安排并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、接著教化

主動(dòng)參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別溝通培訓(xùn)心得，領(lǐng)會(huì)名校風(fēng)范、傾聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

本人能努力做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)地履行了自己的職責(zé)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠懇。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師!

在教學(xué)工作方面，能仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細(xì)探討教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實(shí)力。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。做到課前仔細(xì)備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，主動(dòng)查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。

上課時(shí)仔細(xì)授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的學(xué)問水平動(dòng)身，力求培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生開心思索，主動(dòng)探究、大膽質(zhì)疑，敢于獨(dú)樹一幟。在教學(xué)中留意理論與實(shí)踐相結(jié)合，留意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上說明出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并主動(dòng)培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。

不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作安排，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

平安常規(guī)教化工作我也從不忽視，常常利用班會(huì)課、宣揚(yáng)櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問教化，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)平安教化方面的致家長信，本學(xué)年無平安事故發(fā)生。

由于本人仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評(píng)。

以上是我實(shí)習(xí)工作的表現(xiàn)，現(xiàn)向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板

__年__月__日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇13

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

本人x，男，26歲，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切關(guān)懷下，我于20xx年6月30日到分院履職，自來分院后，在學(xué)院和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，半年以來工作略有成果，鑒于工作狀況，現(xiàn)就幾個(gè)方面的狀況提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)：

一、工作看法。

我是個(gè)熱衷于教化事業(yè)的人，在學(xué)院工作讓我有了歸屬感。由此產(chǎn)生了對(duì)學(xué)院的認(rèn)同與酷愛，對(duì)本職工作的酷愛與追求。以至于在工作中，為了學(xué)院的發(fā)展和穩(wěn)定，時(shí)常朝而往、暮而歸，有時(shí)甚至夜以繼日，但從無怨言。因?yàn)槲抑溃菍W(xué)院賜予了我演繹人生的舞臺(tái)，讓我有了實(shí)現(xiàn)志向的機(jī)會(huì)，我決心要讓學(xué)院收獲豐收的碩果。

二、工作實(shí)力。

本人在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，強(qiáng)壯成長，能較好地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作;能主動(dòng)主動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，做到了政令暢通，上傳下達(dá);能負(fù)責(zé)任地搞好分院的各項(xiàng)常規(guī)和特別規(guī)工作;能較好地處理同事之間的關(guān)系，努力保持分院和諧穩(wěn)定;能有意識(shí)地調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員及學(xué)生干部的主動(dòng)性，從而有成效的開展分院學(xué)生管理工作;

三、工作表現(xiàn)。

這半年來，主要做好了以下工作：

1、用最快的時(shí)間融入到文法分院這個(gè)溫馨的大集體;融洽了同事關(guān)系，創(chuàng)建了和諧氛圍。

2、用最短的時(shí)間了解并駕馭了分院辦公室主任工作任務(wù)。開展工作順當(dāng)，得到有力支持。

3、全力做好了以下工作，一是迎新工作井然有序，得到學(xué)院、家長、新生三方確定;二是日常教化常抓不懈，取得肯定成效;三是平安穩(wěn)定工作重點(diǎn)落實(shí)，確保師生平安;四是法制、平安教化宣揚(yáng)到位，五是綜治工作主動(dòng)開展，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可;六是主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，具有肯定成效;七是關(guān)愛學(xué)生，得到好評(píng)。

這半年來，在實(shí)際工作中取得了一些成果，當(dāng)然我清晰地相識(shí)到這是跟學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切關(guān)懷是分不開的，同時(shí)我也很醒悟地意識(shí)到，成果只屬于過去，希望還在將來，本人將接著本著一顆酷愛教化事業(yè)的心，在以后的工作中，以孺子牛的精神，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作。

在此，我特向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提出個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望賜予批準(zhǔn)!

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇14

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年9月通過“農(nóng)村老師特設(shè)崗位”選拔，來到__工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，在生活和工作中自身得到了多方面的熬煉，使我的實(shí)力得到了發(fā)展，素養(yǎng)得到了提升。三年中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，用自己的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。體會(huì)到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，感悟到了師德師風(fēng)的重要，同時(shí)學(xué)習(xí)實(shí)力、教學(xué)實(shí)力、專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿之際，對(duì)我三年來的狀況匯報(bào)如下：

一、德

老師，是學(xué)生心目中的偶像，是他們學(xué)習(xí)的楷模，三年來，我主動(dòng)以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣闊學(xué)生。身為一名老師，我始終牢記“為人師表”這四個(gè)字。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取利益，堅(jiān)持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生，努力實(shí)踐《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，沒有作奸犯科的事情，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，自覺抵制社會(huì)上的不良思想的侵蝕。

二、能

1、課堂教學(xué)：上課時(shí)，我盡量采納活潑多樣的教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛好，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關(guān)注學(xué)問的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對(duì)于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，力爭讓每一個(gè)孩子都能在短短的一堂課中得到熬煉的機(jī)會(huì)，有所收益。課后，我還針對(duì)課堂上的一點(diǎn)得與失剛好地做出反思，以改進(jìn)今后的教學(xué)。

2、作業(yè)檢測(cè)課外輔導(dǎo)與批改：布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我讓他多寫一些難得作業(yè)，程度較差的同學(xué)我讓他寫簡潔一點(diǎn)。同時(shí)限制好作業(yè)量，避開重復(fù)性的習(xí)題，為此，我特意針對(duì)我班學(xué)生實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)出了一套“針對(duì)性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的看法，做到剛好批改、剛好訂正，因?yàn)槲疑钪@一點(diǎn)干脆影響到學(xué)生寫作業(yè)的看法和作業(yè)質(zhì)量，另外，我還要求自己盡可能多的采納面批、跟蹤批改的方式仔細(xì)、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點(diǎn)小問題，哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。檢測(cè)也基本達(dá)到了每周一次，達(dá)到了全改全講剛好反思。三年來，我加大了對(duì)后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度，依據(jù)他們各自的狀況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練和鞏固，對(duì)于成果不志向的我都嚴(yán)格要求，反復(fù)練習(xí)，直到他們85%都過關(guān)為止。經(jīng)過不斷的堅(jiān)持，我班的很多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步。

3、自我充電：作為一名老師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必需要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。三年來，我堅(jiān)持參與教化局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等，主動(dòng)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教研會(huì)議?？傊?，在教學(xué)之余，我努力地給自己“充電”，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和熬煉，我已能做好教化教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我慎重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20__年_月_日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇15

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一年的教化教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20_學(xué)年的工作如下：

一、政治思想方面

本人酷愛黨，酷愛人民，堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)：做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé);把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教化教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的老師形象;帶頭與同事探討業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教化發(fā)展的形勢(shì)。

二、教化教學(xué)工作

首先，能仔細(xì)把握教材。把課標(biāo)、教參加課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題實(shí)力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實(shí)力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的實(shí)力不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)力。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實(shí)力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵(lì)他們大膽探究，共同提高。

三、其他方面

每學(xué)期依據(jù)學(xué)校實(shí)際仔細(xì)制定學(xué)校工作安排并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌支配學(xué)校的教學(xué)工作，注意通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長;能仔細(xì)參與__高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前支配好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平常的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄教化人生;個(gè)人撰寫的《__》發(fā)表于《_》。

四、努力方向

在新的一學(xué)年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教化教學(xué)水平和學(xué)校管理實(shí)力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)志向的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇16

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，六年級(jí)勞動(dòng)教化工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，-堅(jiān)持有安排、有組織、有目的地組織學(xué)生參與豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)探究勞動(dòng)教化在素養(yǎng)教化中的作用，增加學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培育學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

一、多渠道宣揚(yáng)，提高相識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教化氛圍。

教化與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教化方針的重要內(nèi)容，是培育二十一世紀(jì)建設(shè)人才必需遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教化，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培育目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教化的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教化，把勞動(dòng)教化作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教化的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過家長學(xué)校對(duì)學(xué)生家進(jìn)步行勞動(dòng)教化重要性的宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長相識(shí)勞動(dòng)對(duì)培育學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作各項(xiàng)校內(nèi)外教化活動(dòng)。

二、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)探討，努力探究勞動(dòng)課新路子，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

組織勞動(dòng)課老師仔細(xì)探討教化大綱和教材，理清勞動(dòng)課的學(xué)問目標(biāo)，實(shí)力目標(biāo)和看法，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能和實(shí)力以及勞動(dòng)看法觀念的培育，努力探究勞動(dòng)課教學(xué)新路子。主動(dòng)探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。貫徹“愛好貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來。愛好是小學(xué)生最干脆，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，老師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)建條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。

三、接著以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教化活動(dòng)，打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺(tái)。

從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律動(dòng)身，以“廣袤的舞臺(tái)，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去視察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品行，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

1、接著搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，拓寬教化范圍。

2、有勞動(dòng)基地，各班主任要接著組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授學(xué)問的另一課堂，確保“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。

3、堅(jiān)持勞動(dòng)教化與家庭教化相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被……學(xué)生的家庭狀況，通過小學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)成果記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)狀況也由此表反映給家長，以增加勞動(dòng)教化的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教化與生活緊密聯(lián)系起來。

4、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教化與社區(qū)教化之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子主動(dòng)參加并實(shí)踐勞動(dòng)技能供應(yīng)更廣袤的空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的歡樂與光榮。

四、開展豐富多彩的勞動(dòng)教化活動(dòng)，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。

結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教化活動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分留意教化形勢(shì)的趣、活、實(shí)。

經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)志向的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

2022年青年老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書篇17

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培育班級(jí)骨干。例如_等同學(xué)，能主動(dòng)協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)