當(dāng)家學(xué)理財表格的調(diào)整

當(dāng)家學(xué)理財——表格的調(diào)整一、教學(xué)內(nèi)容分析《當(dāng)家學(xué)理財——表格的調(diào)整》是廣州市信息技術(shù)教科書第二冊第二章第15課內(nèi)容，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括自動填充功能；對齊方式的設(shè)置；邊框和字體格式的設(shè)置；行、列的調(diào)整。教學(xué)重點：自動填充、對齊方式、行列的調(diào)整教學(xué)難點：自動填充二、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）會使用“自動填充”功能填充數(shù)列。（2）會調(diào)整單元格的邊框和字體格式、對齊方式。（3）會進(jìn)行行高和列寬的調(diào)整以及行、列的增刪。（4）能根據(jù)自己的喜好規(guī)范和美化表格。2．過程與方法（1）在任務(wù)驅(qū)動的實例表格調(diào)整過程中，通過學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)及生與生的合作，掌握“自動填充功能”。（2）通過美化表格的格式，熟悉單元格、行列的格式等調(diào)整操作。3．情感態(tài)度 (1)通過參與“當(dāng)家學(xué)理財”活動，運用所學(xué)知識解決實際生活中問題的能力。(2)通過規(guī)范和美化電子表格，培養(yǎng)和體現(xiàn)學(xué)生審美觀念及實際動手能力。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景1、導(dǎo)入：木棉仔幫媽媽管理家庭日常的開支，發(fā)現(xiàn)月份的“五月”總是要重復(fù)輸入：而石榴姐姐發(fā)現(xiàn)在Excel中可以快速地輸入并做到以下的效果：2、提問：想知道第二張表格是如何快速輸入并設(shè)置好的嗎？3、揭示課題：當(dāng)家學(xué)理財——Excel表格的修改學(xué)生觀察比較表格思考，同桌討論回答問題創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題學(xué)習(xí)新知（一）任務(wù)一：自動填充1、布置任務(wù)一：打開“家庭支出表”，自動填充A、B列的日期，并把數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。2、參考書本，自主嘗試自動填充A列數(shù)據(jù)：（1）可以嘗試用學(xué)習(xí)過的方法解決，思考方法的可行性；（2）有疑問的可以看書、與同學(xué)間交流；（3）注意小結(jié)出操作方法。3、教師巡視指導(dǎo)，個別輔導(dǎo)、答疑。4、學(xué)生請學(xué)生演示操作方法。5、歸納做法，列出要點：在Excel中，可以使用“自動填充”功能在單元格中快速填充有規(guī)律的數(shù)據(jù)。只需要輸入前兩個單元格的數(shù)據(jù)，拖動后就可以自動填充后面的數(shù)據(jù)。6、完成練習(xí)，保存文件。（二）任務(wù)二：修改表格1、布置任務(wù)二：打開“家庭開支表”，增加標(biāo)題“家庭開支表”，并調(diào)整字體格式、對齊方式以及行高和列寬。2、學(xué)生嘗試，老師巡視。3、請學(xué)生演示操作方法。4、向?qū)W生介紹“單元格樣式”，可直接套用，并引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成任務(wù)二。小結(jié)方法：（1）行、列的調(diào)整：在行標(biāo)、列標(biāo)上進(jìn)行行列的增加、刪除以及行高、列寬的調(diào)整。（2）邊框和字體格式、對齊方式的設(shè)置：選擇單元格，然后選擇相應(yīng)的邊框、字體樣式或?qū)R方式。（3）直接套用“單元格樣式”。學(xué)生思考、嘗試、看書，歸納方法學(xué)生演示方法、觀察聽講，觀察，思考、對比、體會操作技巧觀察、思考嘗試、看書學(xué)生繼續(xù)操作，完成任務(wù)二，學(xué)生互相幫忙學(xué)生討論、質(zhì)疑觀察、聆聽教師講解先試后導(dǎo)，讓學(xué)生在嘗試過程中掌握方法，感知所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生在解決問題的過程中掌握操作技巧。通過知識的遷移，讓學(xué)生通過舊知識解決新問題的能力鞏固練習(xí)任務(wù)三：我是表格設(shè)計師1、布置任務(wù)三：打開“一周零用錢使用情況統(tǒng)計”，將字體格式、對齊格式以及行高和列寬調(diào)整好。2、學(xué)生嘗試3、教師巡視指導(dǎo)、答疑4、展示范例作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察對比5、巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生設(shè)計有特色的表格談感想，提出任務(wù)學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)學(xué)生繼續(xù)操作，完成任務(wù)三，有能力的學(xué)生進(jìn)行美化表格綜合練習(xí)，學(xué)以致用。不同層次的要求，照顧到不同層面的學(xué)生，在練習(xí)過程中都能嘗到成功的喜悅?？偨Y(jié)提升1、展示學(xué)生作品，引導(dǎo)評價2、給教材上“學(xué)會了”的部分給星星涂上顏色。3、小結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了Excel的“自動填充”