2025屆高考語文作文復習之分論點擬寫課件

作文

作文復習

——分論點擬寫

分論點

目錄一、并列式1.是什么的角度2.為什么的角度3.怎么做的角度二、層進式1.是什么——為什么——怎么做2.由淺入深\由表及里(事情發(fā)展的邏輯規(guī)律）3.由小到大4.時間順序5.區(qū)域范圍三、對照式1.正反對比2.古今對比

分論點

擬分論點的基本要求1.字數(shù)：語言精煉，15字以內(nèi)最佳。2.個數(shù)：分論點一般三、四個。3.位置：放于段首或單獨成段。4.結構：分論點句式要保持統(tǒng)一。5.扣題：分論點的主題詞必須與中心論點保持一致，或者至少做到扣題。6.內(nèi)容：分論點之間做到界線清晰，不要存在包含重復關系，或者交叉關系。分論點：為了論證中心論點，從不同角度，不同側面，不同層次展開分析，闡述其中某一個事理，論證其中某一方面的觀點，就是一個分論點。其基本要求如下：分論點

并列式——是什么的角度句式結構：主題詞+是/就是/意味著……第一組：愛國，是一束暖陽，溫暖人生。愛國，是一片風帆，帶領國家使向富強。愛國，是一座燈塔，照亮民族前行之路。第二組：愛國就意味著不懼困難，知難而上。愛國就意味著蔑視敵人，超越對手。愛國就意味著不懼生死，勇于犧牲。例如：以“愛國”為主題詞擬寫三個分論點。分論點

試一試，練一練請以：“愛心”為主題詞，擬寫三個分論點（五分鐘）范例：愛心，是冬日的一束暖陽。愛心，是黑夜的一座燈塔。愛心，是心際的一座橋梁。注意：“……是……”的句式結構，很容易出現(xiàn)偷換主題詞導致文章中心中途易轍，例如：“勇敢就是為國犧牲的愛國”，這樣就容易導致自己寫著寫著，寫成“愛國”這個主題。所以大家在使用這個句式的過程中，一定要小心。分論點

并列式——為什么的角度句式結構：……，能/才能/可以/能夠/會/利于/讓……/因為……/所以……第一組：擔起責任，讓我們的人生更精彩。擔起責任，讓我們的國家更富強。擔起責任，讓我們的世界更美好。例如：以“責任”為主題詞，擬寫三個分論點。第二組：因為責任，所以我們的人生更精彩。因為責任，所以我們的國家更富強。因為責任，所以我們的世界更美好。分論點

試一試，練一練請以：“勤勞”為主題詞，擬寫三個分論點（五分鐘）范例：勤勞讓我們的時代輝煌。勤勞讓我們的國家富強。勤勞讓我們的人類進步。分論點

并列式——怎么做的角度句式結構：……就要/需要/應該/必須/可以……例如：以“勇敢”為主題詞，擬寫三個分論點。勇敢需要我們不懼困難，知難而上。勇敢需要我們蔑視敵人，超越對手。勇敢需要我們克制沖動，戰(zhàn)勝自我。分論點

試一試，練一練請以：“豪情壯志”為主題詞，擬寫三個分論點（五分鐘）范例：豪情壯志就要“致君堯舜上，當使民風淳”。豪情壯志就要“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”豪情壯志就要“數(shù)風流人物還看今朝”。

分論點

層進式

是什么——為什么——怎么做愛國，它是一盞明燈，照亮前行之路。愛國，能夠讓我們的民族走得更遠。愛國，需要我們每一個人不懼生死。例如：以“愛國”為主題詞，擬寫三個分論點。分論點

試一試，練一練請以：“謙讓”為主題詞，擬寫三個分論點（五分鐘）范例：謙讓，它是一種寬廣和崇高。謙讓，可以讓我們贏得尊重。謙讓，需要更多包容與大度。分論點

層進式

由淺入深\由表及里可為的時代，做有為的青年，第一境界便是：“獨上高樓，望盡天涯路。可為的時代，做有為的青年，第二境界便是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”可為的時代，做有為的青年，第三境界便是：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！崩纾阂浴翱蔀榕c有為”為主題詞，擬寫三個分論點。分論點

試一試，練一練請以：“移用、化用、獨創(chuàng)”為主題詞，擬寫三個分論點初出茅廬，羽翼未豐，學會移用不失為一種大智慧。人生需要進階，移用轉(zhuǎn)為化用也是一種突破。積奠完成，創(chuàng)造屬于自我的獨特風格，需要勇于獨創(chuàng)。分論點

層進式

——

由小到大例如：以“勤勞”為主題詞，擬寫三個分論點。范例：勤勞可以讓我們的人生有價值。（個人）勤勞可以讓我們的國家富強。（國家）勤勞可以讓我們的人類進步。（人類）分論點

請以：“奮斗”為主題詞，擬寫三個分論點試一試，練一練青年奮斗,可以造就一個時代。青年奮斗,可以振奮一個民族。青年奮斗,可以造福整個人類。分論點

層進式

——時間順序范例：憶前人——滄海桑田，歲月如歌。看今人——時和世泰，青年有為。望后人——后浪奔涌，不負時代。①俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。——毛澤東《沁園春·雪》②后之視今，亦猶今之視昔?！豸酥短m亭集序》③后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也?！拍痢栋⒎繉m賦》④后生可畏，焉知來者之不如今也？—《論語·子罕》請結合以上材料，以“古人、今人、后人”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。分論點

試一試，練一練請以“可為與有為”為主題詞，擬寫三個分論點?？蔀榈纳瞎艜r期，有為的孔孟創(chuàng)造了儒家學說時代可為的當今時代，有為的“三錢”造就了中國航天工業(yè)的發(fā)展。可為的未來時空，有為的青年必定能夠開創(chuàng)更輝煌的世界。三錢：錢學森、錢三強、錢偉長（具體事跡下一張課件補充）分論點

?錢學森是中國載人航天與探月工程的倡導者之一，被譽為“中國航天之父”“中國導彈之父”“中國自動化控制之父”。他在空氣動力學、火箭技術、航天技術等領域做出了巨大貢獻，是中國科學技術發(fā)展的關鍵人物之一。?錢三強是中國原子能科學事業(yè)的創(chuàng)始人之一，被譽為“中國原子彈之父”。他在原子核物理研究方面取得了顯著成就，特別是在“核裂變”方面的研究，為中國核武器的發(fā)展做出了重要貢獻。?錢偉長是中國近代力學和應用的奠基人之一，被譽為“中國近代力學之父”。他在彈性力學、變分原理、攝動方法等領域有重要成就，提出了許多具有國際影響的力學理論。三錢：錢學森、錢三強、錢偉長分論點

層進式

——區(qū)域范圍請以：“奮斗”為主題詞，擬寫三個分論點青年奮斗,可以造就一個時代。青年奮斗,可以振奮一個民族。青年奮斗,可以造福整個人類。溫馨提示：“時代-民族-人類”可以說是由小到大，也可以說是范圍上的小到大，同學們在寫時，可以用：“中國-外國-世界”或是“對內(nèi)-對外-內(nèi)外”這樣的模式去行文也可以。分論點

對照式

——正反對比

1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰，生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。范例：

生而強者不必自喜，生而弱者不必自悲。（兩面）

強者如果濫用其強，最終也許會轉(zhuǎn)為弱。（反面）

弱者如果不斷勤奮、努力，久之也會變強。（正面）分論點

對照式

——古今對比①俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！珴蓶|《沁園春·雪》②后之視今，亦猶今之視昔?！豸酥短m亭集序》③后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。——杜牧《阿房宮賦》④后生可畏，焉知來者之不如今也？—《論語·子罕》請結合以上材料，以“古人、今人、后人”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。范例：憶前人——滄海桑田，歲月如歌?？唇袢恕獣r和世泰，青年有為。望后人——后浪奔涌，不負時代。分論點

課后作業(yè)請以：“不斷抵達未知之境”為主題詞，擬寫三個分論點

本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到，