2024年一年級班主任工作總結(jié)參考樣本

第5頁共5頁2024年一年級班主任工作總結(jié)參考樣本經(jīng)過一學(xué)期的觀察與指導(dǎo)，我深感你在各方面取得了顯著的進(jìn)步，老師對你的表現(xiàn)愈發(fā)滿意。在與家長溝通時，我時常聽到他們提及孩子回家后興奮地分享老師對他的表揚和獎勵，如小紅花等，隨后幾天在家中的表現(xiàn)也格外優(yōu)秀。1.**強調(diào)行為習(xí)慣的培養(yǎng)**：各種習(xí)慣的養(yǎng)成是塑造良好班級風(fēng)貌的基石，而低年級階段則是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。我認(rèn)為，培養(yǎng)良好習(xí)慣的核心在于提升學(xué)生的習(xí)慣意識，確保他們無論老師在場與否都能保持一致的行為表現(xiàn)。一旦班級形成良好的風(fēng)氣，學(xué)生的整體素養(yǎng)將得到顯著提升。因此，我針對學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣等方面，結(jié)合低年級學(xué)生的特點，通過班級內(nèi)部的小紅花競賽激發(fā)學(xué)生的積極性，同時以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。2.**培養(yǎng)小干部，提升孩子能力**：班干部作為班級的核心力量，對于班級的建設(shè)至關(guān)重要。針對新生入學(xué)時行為能力不穩(wěn)定的情況，我開展了“爭當(dāng)值日生”活動，通過短期目標(biāo)激勵學(xué)生嚴(yán)于律己。每周五，我都會邀請本周的值日生與其他同學(xué)共同評選出本周在各方面表現(xiàn)最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué)，并賦予他們下周值日生的職責(zé)。這種方式不僅極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性，也為后續(xù)班委會的成立打下了堅實的基礎(chǔ)。例如，嚴(yán)潘豪同學(xué)在期中左右的一周內(nèi)因表現(xiàn)突出被選為值日生，此后他不僅在課堂上認(rèn)真聽講，即使不再擔(dān)任值日生也持續(xù)保持這份優(yōu)點，成為老師和同學(xué)們表揚的榜樣。3.**加強與家長的溝通**：家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，班主任工作需要家長的理解和支持。我十分重視與家長建立良好的關(guān)系，加強彼此間的溝通。無論是學(xué)生的進(jìn)步、生病還是學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳等情況，我都會及時與家長取得聯(lián)系，確保家庭教育和學(xué)校教育同步進(jìn)行，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。特別是針對班級中80后子女普遍存在的嬌氣、任性等問題，我通過多搞集體活動、與家長主動溝通等方式引導(dǎo)他們熱愛集體、學(xué)會欣賞和幫助他人。4.**所取得的成績**：經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，我們班級取得了顯著的成績。在各項比賽中屢獲殊榮，如校達(dá)標(biāo)運動會跳繩項目第一名、校達(dá)標(biāo)運動會____米跑第一名、?！坝耐盔f墻繪畫”銀獎等。此外，吳雨芯同學(xué)的作文《第一次值日》和賀沐堯同學(xué)的作文《上學(xué)路上》分別發(fā)表在寧波晚報上。這些成績的取得離不開學(xué)生的集體榮譽感和共同努力。在比賽前，我都會與學(xué)生們深入交流，強調(diào)集體榮譽的重要性，激發(fā)他們的參與熱情。例如，在跳繩比賽前，我了解到班上有多名學(xué)生不會跳繩，便利用課余時間鼓勵他們練習(xí)，最終他們不僅學(xué)會了跳繩，還在比賽中為班級贏得了榮譽。這些經(jīng)歷讓我深感一個集體的力量是無窮的，它就像一艘船載著學(xué)生駛向理想的彼岸也像一個大家庭讓學(xué)生們相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。2024年一年級班主任工作總結(jié)參考樣本（2）忙忙碌碌一學(xué)期過去了，本學(xué)期又是擔(dān)任一（5）班的班主任。班上有____個學(xué)生，每一位學(xué)生都是全新的旅程。在這一個學(xué)期中，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，收獲了許許多多。一、規(guī)則明確一個班級想要順暢地運行下去，必須要有自己的規(guī)則。所以我強調(diào)在聽課的時候必須要做到三點：端正坐、認(rèn)真聽、舉手答。上課時發(fā)現(xiàn)有側(cè)身坐的，盤腿坐的，還有躺著坐的，十分影響課堂的觀看效果。特別是學(xué)生坐姿不端正會影響他的聽課效率。所以我每次看到有學(xué)生坐姿不端正就會及時提醒，但是糾正了之后還會再犯。我就采取比一比的方式，學(xué)生看看自己的坐姿和其他人的坐姿，看誰能堅持坐得久就大大方方地表揚一下。此舉主要是糾正坐姿，提高他的積極性。二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)用心開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級平平安安地度過了這一學(xué)期，這一切都要歸功于及時進(jìn)行思想工作。三、加強家校聯(lián)系總有那么幾個人的家庭比較特殊。班級有貧困家庭的，有外來務(wù)工子弟，也有父母不在身邊缺少關(guān)愛的。所以我在平時十分注重家校的聯(lián)系。在申請貧困補助時，我及時與貧困家庭采取聯(lián)系，不遺漏一戶家庭。在課余之時，我還經(jīng)常與家長溝通，了解每一戶孩子所處的原生家庭。確實每個家庭都有不同的處境，作為班主任要多多了解才能了解孩子內(nèi)心在想什么。對待幾個家長不管教以至于經(jīng)常不寫作業(yè)的，我們也及時通知家長，尋求家長的幫助。優(yōu)等生、后進(jìn)生不同地處理方式班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作。這一點主要體現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個班級都有一些相對落后的學(xué)生，只要班主任把后進(jìn)生教育好了，班級管理工作就有效了。但是，要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學(xué)會打持久戰(zhàn)。本學(xué)期由于情況特殊，開學(xué)時碰到了疫情隔離。每一個在家隔離的日子，在每日做好溫度統(tǒng)計的同時，還每天統(tǒng)計學(xué)生在家學(xué)習(xí)網(wǎng)課的情況。與家長交流孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有無疑難點。在統(tǒng)計行程卡時，有一位家長不會操作，我用電話一遍遍地教她如何操作。本學(xué)期無波無瀾地度過了，每天有條不紊地進(jìn)行這學(xué)習(xí)任務(wù)。希望下學(xué)期繼續(xù)努力，在班主任工作肯定有不到之處，希望在新的一年中改進(jìn)自己。2024年一年級班主任工作總結(jié)參考樣本（3）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長們：大家好！我是____年擔(dān)任一年級班主任的教師XXX。在剛剛過去的這一學(xué)年中，我有幸與XX班的同學(xué)們和家長們共同度過了一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的時光。在這一年，我主要負(fù)責(zé)XX位學(xué)生的教育教學(xué)工作。這些孩子們各具特色，充滿潛力，我深感教育任務(wù)的艱巨，同時也倍感壓力。幸而，憑借對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，我成功地克服了困難，取得了一些成績。首先，在班級管理上，我秉持“關(guān)愛、關(guān)心、引導(dǎo)、嚴(yán)謹(jǐn)”的原則，努力營造積極、健康、和諧的班級環(huán)境。通過每日的班會，我引導(dǎo)學(xué)生分享生活經(jīng)驗，探討學(xué)習(xí)方法，并鼓勵他們彼此尊重，培養(yǎng)團隊精神。通過實施班級評價和獎勵機制，我有效地激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感和協(xié)作能力。為了提升學(xué)生整體素質(zhì)，我著重培養(yǎng)他們的自我管理和自律能力。我與家長保持密切溝通，定期召開家長會，共同解決學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問題，以促進(jìn)家校合作。同時，我積極參與學(xué)校活動，及時反饋、解決班級工作中遇到的問題。其次，對于學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，我始終將激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為首要任務(wù)。在教學(xué)中，我采用啟發(fā)式教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。我根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，結(jié)合多元化的教學(xué)手段，設(shè)計有吸引力的教學(xué)內(nèi)容。此外，我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個體差異，靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能有效掌握知識。對于學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，我會進(jìn)行個別輔導(dǎo)，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們提高成績。在組織班級活動方面，我致力于豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們的團隊合作和創(chuàng)新能力。我策劃并參與了各種形式的活動，如運動會、才藝展示和親子活動，以增強班級凝聚力和家長的參與度。在個人成長方面，我深感教育工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也體驗到了教育事業(yè)的艱辛與價值。我不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，通過參加學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)和研討活動，提升自身的教育能力。同時，