高二數(shù)學學期工作計劃5篇

———高二數(shù)學學期工作計劃5篇高二數(shù)學學期工作計劃篇1依據(jù)我校學生的實際情況，依據(jù)高二數(shù)學內(nèi)容特點，我訂立了以下幾項措施和計劃，以幫忙更多學生更好的學好數(shù)學。一、引導思想1、充分利用教材，進行愛國主義、民族團結(jié)、禁毒、反邪教、學校安全教育。2、培養(yǎng)學生的邏輯思維本領、運算本領、想象本領，以及綜合運用有關數(shù)學知識分析問題和解決問題的本領。使學生漸漸地學會察看、分析、綜合、比較、抽象、概括、探究和創(chuàng)新的本領；并養(yǎng)成正確地、有條理地表達推理過程的本領。3、依據(jù)數(shù)學的學科特點，加強學習目的性的教育，提高學生學習數(shù)學的自發(fā)性和興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實事求是的科學態(tài)度，堅強的學習毅力和獨立思考、探究創(chuàng)新的精神。4、使學生具有肯定的數(shù)學視野，漸漸認得數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，理解數(shù)學中普遍存在著的變動、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。二、目的要求1.深入研討教材，以教材為核心，“以綱為綱，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構，嫻熟把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡結(jié)構，細致領悟教材改革的精髓，把握通性通法，漸漸明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目標的影響。2.因材施教，以學生為學習的主體，構建新的認知體系，營造有利于學生學習的氛圍。3.加強課堂教學研究，科學設計教學方法，堅固結(jié)實有效的提高課堂教學效果，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。三、具體措施1.不孤立記憶和認得各個知識點，而要將其放到相應的體系結(jié)構中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，實現(xiàn)理解層次，注意知識塊的復習，構建知識網(wǎng)路.重視基礎知識和基本解題技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比較，敏捷運用；力求有心識的分析理解本領；尤其是數(shù)學語言的表達形式，推力論證要思路清楚、整體完整。2.學會分析，首先是閱讀理解，偏重于解題前對信息的捕獲和思路的探究；其次是解題回顧，偏重于經(jīng)驗及教訓的總結(jié)，重視常見題型及通法通解。3.以“錯”糾錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清楚，算準確的習慣。注意思路的清楚性、思維的嚴謹性、敘述的條理性、結(jié)果的準確性，重視書寫過程，舉一反三，及時歸納，觸類旁通，加強數(shù)學思想和數(shù)學方法的應用。4.協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關系，努力探求數(shù)學復習的最佳效果，重視實效，努力提高復習教學的效率和效益；精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避開“題海戰(zhàn)”，精心準備，講評恰當，做到講評試卷或例題時：講清考察了哪些知識點，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧，關鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是知識或是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對學生的錯誤調(diào)整復習策略，使復習更加有重點、針對性，加快教學節(jié)奏，提高教學效率。5.縝密計劃合理布置，現(xiàn)數(shù)學學科特點，重視知識本領的提高，提升綜合解題本領，加強解題教學，使學生在解題探究中提高本領。6.多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、針對性強的訓練，多給學生磨練各種本領的機會，從而實現(xiàn)提升學生數(shù)學綜合本領之目的.不脫離基礎知識來講學生的本領，基礎堅固結(jié)實的學生不肯定本領強.教學中，不絕地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合本領。四、教學進度布置本學期授課時間約為22周，本學期的教學任務第一學段：數(shù)學必修3；第二學段：選修1—1新的學期是新的起點，新的希望。通過上面的計劃，我信任本身在本學期肯定能有喜人的收獲。高二數(shù)學學期工作計劃篇2在學校教學工作看法引導下，在班級部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。一、教材簡析使用xx版《普通高中課程標準試驗教科書·數(shù)學（x版）》，教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關系，體現(xiàn)基礎性、時代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯(lián)系性等特點。二、教學任務本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1—2》和《選修4—4》，中段考后進入第一輪復習。三、學生基本情況及教學目標認真貫徹高中數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為重要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中心、整體推動”，使每個學生的數(shù)學本領都得到提高和發(fā)展。高二文科學生共有xx個班，其中尖尖班x個，x個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的.培養(yǎng)，沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班學生的重要任務有兩點，第一點：保證重點學生的數(shù)學成績穩(wěn)步上升，成為學生的優(yōu)勢科目；第二點：加強數(shù)學學習比較困難學生的輔導培養(yǎng)，加添其信息并漸漸縮小數(shù)學成績差距。四、教法分析1、選取與內(nèi)容緊密相關的，典型的，豐富的和學生熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個到底”的沖動，以實現(xiàn)培養(yǎng)其興趣的目的。2、通過“察看”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探究活動，切實改進學生的學習方式。3、在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。五、教學措施1、認真落實，搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已承當?shù)娜蝿?，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作重要發(fā)言人，對本周的`教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。2、認真計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《xxx》，要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷，學生完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要布置時間講評。3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學本領興趣。尖尖班的教學進度可適當調(diào)整，教學難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的引導。備課組也將組織學生上培優(yōu)班。4、加強輔導工作。對已經(jīng)顯現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，老師的下班輔導十分緊要。老師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照料好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。并依據(jù)需要在班級開設數(shù)學困難生增補輔導班。高二數(shù)學學期工作計劃篇3一、學生基本情況分析：通過高二上學期的教學，我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學學習情況較為一般，學生自發(fā)性差，自我掌控本領弱，因此在教學中需時時提示學生，培養(yǎng)其自發(fā)性。同時，學生對本身學習數(shù)學的信心不足，學習樂觀性和自動性不足，而所學的數(shù)學基礎知識孱弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不足堅固結(jié)實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快；敏捷運用知識分析問題、解決問題的本領差，只會模仿解決一些簡單問題，不能舉一反三，題目略微有點變動就束手無策。二、訂立教學目標針對以上問題的顯現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：1.獲得必需的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本本領。3.提高數(shù)學的提出、分析和解決問題（包含簡單的實際問題）的本領，數(shù)學表達和溝通的本領，發(fā)展獨立取得數(shù)學知識的本領。4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出推斷。5.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的研討精神和科學態(tài)度。三、進行教法分析：1.選取與內(nèi)容緊密相關的，典型的，豐富的和學生熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以實現(xiàn)培養(yǎng)其興趣的目的。2.通過察看，思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探究活動，切實改進學生的學習方式。3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。四、教學措施：1、教學中要教授知識與培育本領相結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的自動性，培育學生的概括本領，是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。2、堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避開面面俱到，減輕學生的學習負擔。3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以五段發(fā)現(xiàn)式教學模式為主的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。4、樂觀參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。6、堅持學法研討，加強個別輔導（差生與優(yōu)生），提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。7.加強課外輔導，提高競爭本領。課外輔導是課堂的有力增補，是提高數(shù)學成績的有力手段。高二數(shù)學學期工作計劃篇4一、引導思想以據(jù)高二數(shù)學學科備課組計劃，認真落實普通高中高二階段數(shù)學新課程，構建樂學高效課堂，努力提高教學質(zhì)量，以學生發(fā)展為本，在教務處以及班級組等學校職能部門的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成高二（3）班及高二（4）的數(shù)學教學任務。二、目標堅固結(jié)實完成高二下學期的教學任務，努力使所帶班的數(shù)學期末全市統(tǒng)考成績排名居班級同類班級前列。三、學生知識近況分析雖然大多數(shù)學生已有良好的學習習慣，但少數(shù)學生數(shù)學學習基礎較差，學習起來難度較大。教學中要特別注意因材施教，同時深入學生，培養(yǎng)老師和學生感情，加強學習的動力，進一步加強課堂各個環(huán)節(jié)的引導與探究，努力使樂學高效課堂的教學改革更加深入，更加落實到位。四、措施1.做好高二上學期基礎知識的復習工作。并適當增補上學期內(nèi)容，認真組織編寫導學案。后期教學過程中適量打破模塊式教學，使學生能順利進行本學期的學習。新課改中教材只是學習數(shù)學知識的一個載體，老師是新課程的實施者，同時也是新課程的研究者和構建者，要樂觀自動的優(yōu)化整合教材和教學資料，以適應學生學習的實際情況。工作計劃2.認真學習新課程標準，嚴格執(zhí)行新課程標準的引導思想。轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，敬重學生，建立平等民主的老師和學生關系，營造樂觀、健康和諧、寬松的教學氛圍，提倡學生動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，加強學生的創(chuàng)新意識。3.樹立良好的師德形象。依照《竹溪一中集體備課制度》樂觀聽、評課，樂觀參加集體備課，樂觀投入?yún)⒓泳帉憣W案。4.在教學過程中要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值。數(shù)學是人類文化的緊要構成部分，數(shù)學教育就是數(shù)學文化的教育，必需有效的傳播數(shù)學文化。5.重視信息技術和數(shù)學課程的整合。借助信息技術，給學生供應豐富的學習資源，呈現(xiàn)過去教學中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容，同時也讓學生學會廣泛的運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術工具，更有效、更多方式的學習數(shù)學。同時老師也應加強自身的計算機信息技術水平，更好的為學生做好引導。6.搞好月考分析，做好“導學案檢查與記載”“查漏補缺”與“日清周結(jié)”工作，堅持每兩周堅持一次學生的課后輔佑襄助資料的完成情況，認真做好晚自習的輔導，確保教學保質(zhì)保量。切實做好課后的教學反思，力爭使本身的教學更具針對性。7.抓好“培優(yōu)補差”和小組合作學習工作，實時爭對個別差生進行個別輔導與學習信心的培養(yǎng)，不絕加強他們的學習數(shù)學的信心，努力每個學生都在本身基礎上學有所獲。高二數(shù)學學期工作計劃篇5一、引導思想在學校教學工作看法引導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。1、獲得必需的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題（包含簡單的實際問題）的本領，數(shù)學表達和溝通的本領，發(fā)展獨立取得數(shù)學知識的本領。3、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的`一些數(shù)學模式進行思考和作出推斷。4、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的研討精神和科學態(tài)度。5、具有肯定的數(shù)學視野，漸漸認得數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。二、教學措施1、認真落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已承當?shù)娜蝿?，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作重要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。2、認真計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要提前向?qū)W生指出不做的