幼兒園大班健康教學(xué)工作總結(jié)

———幼兒園大班健康教學(xué)工作總結(jié)關(guān)于幼兒園大班健康教學(xué)工作總結(jié)1一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”“自動(dòng)”“大膽”“自信”“樂于交往”“不怕困難”的幼兒。《綱要》屢次強(qiáng)調(diào)讓幼兒自動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是敬重主體、樂觀、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的自動(dòng)性和樂觀性，努力將幼兒的興趣與必需的規(guī)定相結(jié)合、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。因此，我認(rèn)為心理健康教育要充分考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差別，無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不但不能促進(jìn)健康，而且可能有損心理健康。本學(xué)期我們小一班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒心理健康發(fā)展認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn)：（1）身體健康，在集體生活中情緒安靖、愉快。（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本領(lǐng)。（3）知道必需的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)本身。（4）樂觀參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒園健康教育還應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。除此之外，我們還盡量做到多與家庭、社區(qū)緊密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和自動(dòng)參加，并樂觀支持、力爭為幼兒身心健康供應(yīng)了一個(gè)溫馨和諧發(fā)展的環(huán)境。關(guān)于幼兒園大班健康教學(xué)工作總結(jié)2《指南》中指出幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為快速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的緊要時(shí)期。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活本領(lǐng)是幼兒身心健康的緊要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成重中之重。依據(jù)指南精神，現(xiàn)對我班健康教育工作總結(jié)如下：一、注意孩子身體方面的健康1、合理布置幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外體育游戲活，保證了每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。2、提高幼兒跑、跳、爬等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆、攀登、投擲等動(dòng)作；提高幼兒的平衡本領(lǐng)。3、鼓舞幼兒試驗(yàn)多種體育器械的玩法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈、包、棍等料子開展體育游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂。4、培養(yǎng)幼兒對各種體育活動(dòng)的興趣，使其喜愛參加各種體育活動(dòng)；通過體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢、自信等良好品質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與本領(lǐng)，教育幼兒闊別不安全物品，不做不安全動(dòng)作，不到不安全的地方玩。6、鼓舞幼兒學(xué)習(xí)使用筷子，分發(fā)餐具，注意保持桌面、地面的乾凈。7、引導(dǎo)幼兒了解消化器官的名稱、功能；了解人體的消化過程；了解保護(hù)關(guān)節(jié)的方法，體驗(yàn)探究身體奧秘的樂趣。8、夏天懂得少吃冷飲，知道防暑降溫的健康方式。9、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發(fā)胖。幼兒了解過于肥胖還會(huì)影響智力發(fā)展和身體健康，了解身體健康與心理健康相結(jié)合的緊要性。二、注意孩子的心理健康教育1、引導(dǎo)幼兒充分感受和發(fā)現(xiàn)了生活中的歡樂，培養(yǎng)了幼兒的樂觀情緒，幫忙幼兒學(xué)會(huì)了正確表達(dá)情緒的方法，知道用語言、神色等表達(dá)本身的情緒。2、通過連體人、背靠背、兩人三足這三個(gè)相關(guān)合作的游戲，幼兒感受與人合作的歡樂。學(xué)會(huì)共享與合作。樂意跟小伙伴們共享本身歡樂和不歡樂的事，大膽表達(dá)本身的情緒。3、能夠在生活中找尋到歡樂，擁有樂觀健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒，知道如何讓不愉快的心情變好。4、能用連貫的語言表達(dá)本身的想法。通過活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，萌發(fā)相互關(guān)愛的情感。以上是我們中一班在心理健康和身體健康方面對幼兒進(jìn)行的培養(yǎng)。在老師的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒的身體素養(yǎng)明顯得到提高，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們會(huì)連續(xù)努力，將我們的工作做得更堅(jiān)固結(jié)實(shí)，使每個(gè)孩子都健康歡樂每一天。關(guān)于幼兒園大班健康教學(xué)工作總結(jié)3"幼兒園健康教育"是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面提高幼兒對健康的認(rèn)得水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育，將為幼兒的將來的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，提高自我保健意識(shí)和本領(lǐng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、樂觀開展體育磨練，創(chuàng)建班級健康特色。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，訂立班級健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，利用多種形式，確保計(jì)劃落到實(shí)處。如晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育磨練活動(dòng)等，鼓舞幼兒樂觀參加球類運(yùn)動(dòng)，凸現(xiàn)班級健康特色。另外，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí)；定期進(jìn)行混齡、跨班戶外活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育磨練的興趣，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。二、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，無時(shí)無刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系。老師應(yīng)捉住契機(jī)，及時(shí)地對幼兒進(jìn)行健康教育。對幼兒的日常行為我們老師做到有心識(shí)地引導(dǎo)，幫忙他們強(qiáng)化那些對健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為漸漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并漸漸養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣。重視社會(huì)環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會(huì)治安問題，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。三、開展教學(xué)活動(dòng)滲透健康教育。從兩個(gè)方面考慮選擇幼兒健康教育的內(nèi)容：1、針對幼兒的健康近況及其趨勢選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連。例如：幼兒中存在愛哭、膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關(guān)的資料，進(jìn)行有的放矢的針對性教育。2、與幼兒的接受本領(lǐng)相符合。在幼兒健康教育的過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受本領(lǐng)，將必需的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。譬如，我們要求幼兒"不偏食，不挑食"，實(shí)際上要說明"膳食均衡"有利于健康，但我們不能直接對幼兒講"膳食均衡"的大道理，只能通過介紹各種各樣的.食物，讓幼兒了解到每一種食物的重要特點(diǎn)，從而感受到只有樣樣食物都吃才會(huì)身體健康。本學(xué)期我們已開展了《請感謝對不起》，《安全法制教育》《白牙和黑牙》《我會(huì)洗手》等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒活潑健康成長。四、利用親子游戲，攜手家長共同參加健康教育。結(jié)合課題的實(shí)施，在班級中開展親子游戲和競賽活動(dòng)，提高孩子的活動(dòng)興趣，鼓舞家長和孩子都樂觀參加，不但讓孩子在活動(dòng)中發(fā)揮出本身的水平，也讓家長了解到本身的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面的本領(lǐng)。十月份開展的體操競賽。十二月舉辦的穿衣分豆競賽。通過活動(dòng)漸漸引起家長對體育活動(dòng)的重視，也使家長樂觀支持孩子所在班級的老師開展安全有心義的戶外體育活動(dòng)。健康是幼兒的幸福之源，只愿通過實(shí)施一系列的健康教育活動(dòng)，能激發(fā)起幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的歡樂，從而形成健康的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，使幼兒的一生都受益匪淺。關(guān)于幼兒園大班健康教學(xué)工作總結(jié)4健康是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)，健康教育是以健康教育為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是對幼兒進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育?，F(xiàn)如今社會(huì)競爭日益激烈，面對錯(cuò)綜多而雜的社會(huì)環(huán)境，對于新一代的接班人，不但要有健全的體魄，更緊要的是要有良好的心理素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)。鑒于本學(xué)期的健康教育計(jì)劃，我們事無巨細(xì)地把健康教育提至到緊要位置上來，全園職工目標(biāo)全都，群策群力，通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。一、訂立詳細(xì)的計(jì)劃作為實(shí)施集體教育的幼兒園是進(jìn)行健康教育的有利場合。社會(huì)心理學(xué)家勒溫（K.Lewin）認(rèn)為：不同的群體回對個(gè)體產(chǎn)生不同的影響，個(gè)體與群體之間常處于平衡狀態(tài)，這種平衡如被破壞，會(huì)引起個(gè)體的緊張，這種緊張刺激會(huì)促使個(gè)體通過努力與群體取得新的平衡。因此，我們在年初就商討訂立了詳細(xì)的計(jì)劃，旨在通過幼兒健康教育幫忙幼兒提高對健康的認(rèn)得水平，改善幼兒對個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的態(tài)度，是幼兒形成本身也有責(zé)任保持健康的初步意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以身體聯(lián)系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，磨練幼兒的身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。每學(xué)年全園要訂立一份總的健康教育計(jì)劃，各班再針對幼兒的具體情況，年初訂立學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃，并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日工作計(jì)劃表中。為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的詳細(xì)性，各班可依據(jù)季節(jié)、疫情的變動(dòng)，隨時(shí)調(diào)整。做到計(jì)劃在心中，皆以健康為本。二、責(zé)任落實(shí)到人幼兒園的健康工作可以說事無巨細(xì)，為了更好地執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，必需責(zé)任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體磨練兩大部分。身體保健除了布置合適的保健人員，還特地成立了伙委會(huì)，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取，最大限度地促進(jìn)幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長增補(bǔ)充分的營養(yǎng)。在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還必必需豐富幼兒的健康知識(shí)，改善幼兒對增長健康的態(tài)度，教給幼兒出金健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育磨練的習(xí)慣，而這些必需依仗于老師的知識(shí)素養(yǎng)和教授知識(shí)的態(tài)度。我園不由于孩子們供應(yīng)了良好的發(fā)展空間，同時(shí)重視提高老師的教育教學(xué)理論，鼓舞全體老師參加大專進(jìn)修，定期開展園本培訓(xùn)。三、勤抓勤管，持之以恒幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時(shí)老師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能特別好地執(zhí)行。若針對不同幼兒的個(gè)別問題逐一進(jìn)行集體教育，未免揮霍時(shí)間，故必需老師在進(jìn)行集體健康行為引導(dǎo)的同時(shí)對幼兒進(jìn)行有的放矢的健康行為的個(gè)別引導(dǎo)。如對某個(gè)常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)懷和愛惜，多提示他及時(shí)入廁：對喜愛用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。四、家園共育幼兒健康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容緊密相關(guān)，幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園樂觀通過家長學(xué)校定期地向家長宣講健康常識(shí)，并通過各班班主任與家長的口頭與書面溝通、家長園地等多種形式與家長取得全都。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會(huì)在今后的各種中，吸取教訓(xùn)，不絕進(jìn)步。關(guān)于幼兒園大班健康教學(xué)工作總結(jié)5在幼兒教育領(lǐng)域中，"健康第一"始終以來都是幼兒園教育的首要任務(wù)。我們常說，“身體是革命的本錢”，擁有一副健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)，要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差別，無論是進(jìn)行健康教育還是試圖改善的四周環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不但不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。本學(xué)期，依據(jù)《綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對中班幼兒年齡特點(diǎn)及我班幼兒實(shí)際，我們樂觀開展身體保健和身體磨練活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了健康的初步意識(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期我班健康領(lǐng)域工作總結(jié)如下：一、養(yǎng)成體育磨練的習(xí)慣。我班孩子特別喜愛參加戶外活動(dòng)，早晨閱讀過后，就是我園的做操環(huán)節(jié)了，這個(gè)時(shí)間段我就帶他們?nèi)ミM(jìn)行晨間戶外磨練。如：做小律動(dòng)、跑步、跳、鉆洞等。對于教學(xué)活動(dòng)后及戶外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行的體育活動(dòng)，幼兒也十分感興趣，也樂于參加。在活動(dòng)中鼓舞幼兒利用現(xiàn)成的或供應(yīng)的料子創(chuàng)造出幼兒本身感興趣的玩法，從而磨練幼兒，使幼兒的基本動(dòng)作得到發(fā)展。每月為幼兒準(zhǔn)備健康教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒規(guī)范基本動(dòng)作，并通過游戲的形式，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣通過小故事、模范的力氣促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，用調(diào)羹吃飯，同時(shí)保持桌面、地面的乾凈；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動(dòng)《好吃的芹菜》，在認(rèn)得芹菜營養(yǎng)的基礎(chǔ)上我們還和孩子進(jìn)行了包餃子的`活動(dòng)，孩子們特別喜愛。通過多種多樣的活動(dòng)讓孩子愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽，吃好飯；活動(dòng)間隙提示幼兒飲水，并按要求取放茶杯；經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都已逐一掌握。利用日常契機(jī)教育孩子學(xué)習(xí)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶，要不小把飯弄撒，要教育幼兒本身用毛巾清理干凈，漸漸養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)；嚴(yán)格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充分的睡眠及活動(dòng)時(shí)間，《能干的小手》《我會(huì)整理》讓孩子學(xué)著本身的事情本身做，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都學(xué)會(huì)了本身穿脫衣裳。三、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)通過活動(dòng)《防備齲齒》，引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個(gè)緊要器官，要保護(hù)它?；顒?dòng)《了解燙傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平常肯定要注意不碰熱的、燙的東西，闊別它們。本學(xué)期我們班還嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動(dòng)，加強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。能自動(dòng)作好值日生工作，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避開了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。關(guān)于幼兒園大班健康教學(xué)工作總結(jié)6進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)教育環(huán)境，優(yōu)化人文圍繞意識(shí)，我園認(rèn)真依照“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、群眾動(dòng)手、科學(xué)整治、社會(huì)監(jiān)督、分類引導(dǎo)”的工作方針，深入開展健康教育，現(xiàn)總結(jié)如下：我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園十分重視幼兒園的發(fā)展，關(guān)懷下一代的成長，每年撥出必需的教育健康經(jīng)費(fèi)用于幼兒與教職工身上，每個(gè)班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設(shè)備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對全園教職工進(jìn)行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。認(rèn)真作好防病防備工作，我園訂立一套完整的衛(wèi)生保健制度，并認(rèn)真落實(shí)幼兒入園前體檢達(dá)100%，教職工每年體檢率達(dá)100%，發(fā)現(xiàn)幼兒某些方面疾