高考語文教學(xué)案之 擴(kuò)展語句、壓縮語段

擴(kuò)展語句、壓縮語段

從近幾年高考卷看，擴(kuò)展語句、壓縮語段有如下特點(diǎn)：

1.考查形式多樣。

擴(kuò)展語句主要考查想象、聯(lián)想和語言表達(dá)能力，要求想象合理、語言生動、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?/p>

修辭手法。設(shè)題形式多有變化，話題拓展式、添加成分式、中心闡發(fā)式是考查的常見形式,

根據(jù)古詩句意境擴(kuò)展是近年來的一個新趨向。

壓縮語段的考查題型是主觀題，題型較固定，但命題形式靈活多變：有時概括語段的中

心或提取關(guān)鍵詞，有時概括語段的觀點(diǎn)，有時擬寫新聞標(biāo)題、一句話新聞或?qū)дZ，有時根據(jù)

資料擬寫人物簡介。

2.選材突出地域特色和重大事件。

從近幾年考查情況來看，考題的語言材料多取自日常生活和社會生活，突出地域特色和

重大事件。

3.考查綜合性強(qiáng)。

擴(kuò)展語句單獨(dú)考查的情況較少，大多與其他考點(diǎn)融合在一起考查：有的與仿句結(jié)合，有

的與簡明、連貫、得體融合在一起，有的與應(yīng)用文或其他小作文寫作融合，并且大都與修

辭運(yùn)用結(jié)合。

壓縮語段考查學(xué)生分析概括、聯(lián)想想象、語言表達(dá)等綜合能力。同時，在題目設(shè)置上,

命題者有意將本考點(diǎn)與其他考點(diǎn)結(jié)合考查。

'重點(diǎn)知識梳理，

一、擴(kuò)展語句

所謂擴(kuò)展語句，就是根據(jù)一定的要求將簡單凝練的詞、短語或句子甚至畫面合理地擴(kuò)充

成幾句話或一段話，使其意思豐富、形象、具體。主要考查考生將一句話的內(nèi)容充實(shí)豐富起

來或者合理地擴(kuò)展成幾句話的能力。原句常以短句的形式出現(xiàn)，其信息量不足，且一般比較

簡潔、凝練。擴(kuò)展后的語句應(yīng)含有較大的信息量，表意豐富，有血有肉，同時在句式或修辭

等方面也要符合試題要求。

主要題型有：（1）增添情節(jié)，補(bǔ)充細(xì)節(jié)；（2）突出場面，描繪景物；（3）描寫人物心理；（4）

添加論證，得出結(jié)論；等等。

擴(kuò)展語句解題方法有以下幾種:

1.添枝加葉法

就是在只有句子主干的情況下，添加附加成分（定語、狀語和補(bǔ)語）。句子的主干只是起

單純的陳述和支配作用，而句子的附加成分能起修飾、限制和補(bǔ)充的作用。要使句子擴(kuò)展開，

變得生動具體，就要發(fā)揮附加成分的作用。

【例1】擴(kuò)展下面的句子，使其具體、生動、豐滿。

翠鳥飛走了。

這個句子結(jié)構(gòu)非常簡單。句子顯得蒼白、單調(diào)，缺乏活力，如果給"翠鳥"加上定語，給

"飛走了"加上狀語，使人明白"什么樣的鳥怎樣飛走了"，這樣句子就豐富多了。

答案示例：荷莖上那只有漂亮羽毛的翠鳥突然貼著水面像箭一樣地往遠(yuǎn)處飛走了。

2.邏輯推理法

就是根據(jù)一定的條件或者語境進(jìn)行邏輯思維，從而合理地推導(dǎo)出一定結(jié)論的類型。這

種類型的題目限制性較大，只能在一定的范圍內(nèi)得出一種較固定的結(jié)論，難度較大。例如：

【例2】填寫合適的語句，完成下面一段話。

你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換后仍然是各有一個蘋果；倘若你有一種思

想，我也有一種思想，,那么，我們每個人就有兩種思想了。這句話的意思很

明白，就是提醒人們在交朋友時，不要,而要=

在做這個題目時，我們可作這樣的考慮：首先，要明白交換蘋果是一個比方，是把抽象

道理具體化、形象化，由"蘋果"到"思想"，由"一換一等于一"到"一換一等于二"，道理是不

斷深化的，最后得出結(jié)論；其次，在填補(bǔ)時還要注意用詞恰當(dāng)，蘋果、物質(zhì)可以"交換"，但

思想、精神則要用近義的"交流"。

答案示例：朋友之間彼此交流思想著眼于物質(zhì)的交流著眼于思想等精神方面的交流

3.拆分組合法

拆分組合法是把所給信息按照要求拆分后再加以改寫組合，使之完美的一種擴(kuò)展方法。

【例3】把杜甫的《漫成一首》中的第一句"江月去人只數(shù)尺"擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一段

文字。

解答此題，可將"月"拆分為"月形、月色、月光、月神”分別描述，然后進(jìn)行組合：一輪

明月倒映江中，宛如一個銀盤（月形），銀白色的光芒如流水一般，靜靜地瀉在江面上（月色）。

時而，微風(fēng)輕拂江面，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏（月光）。那銀盤

飄忽，好似一朵睡蓮不勝涼風(fēng)的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，卻只能欣賞一，不能把玩（月

神）。

4.巧用修辭法

巧用修辭法是根據(jù)原句，巧用修辭手法，使語言趨于完美的一種方法。

【例4】把"春草嫩綠夏草青”擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一段文字。

解答此題巧用修辭手法，可以擴(kuò)展為"小草冒出尖尖的腦袋，似針?biāo)凭€，點(diǎn)綴著初春的

大地;腳下是綠油油的■大片草地，向遠(yuǎn)方延伸，仿佛■幅碧綠的畫卷，舒展在游人的前方”。

二、壓縮語段

所謂壓縮語段，就是對一段話或者一個長句進(jìn)行提煉或概括，使原來的段落或句子的主

旨更顯露、更明朗。壓縮語段主要考查考生篩選信息和歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

主要題型有：（1）壓縮新聞；（2）提取關(guān)鍵詞語；（3）提取論點(diǎn)論據(jù)。

這一考點(diǎn)的考查，除了常規(guī)題型外，題目將更加趨向綜合性，出現(xiàn)了如摘要、宣傳廣告、

主題短信等一些新的題型。新題型突出了語言文字運(yùn)用的特點(diǎn)，開放性更強(qiáng)，為考生提供了

廣闊的思維空間，能更有效地考查考生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

壓縮語段有以下方法：

1.新聞消息類

包括壓縮"消息"的內(nèi)容，根據(jù)"消息"的內(nèi)容擬寫標(biāo)題、補(bǔ)寫導(dǎo)語、擬寫一句話新聞等。

這類題就是要求從所給材料中提取最有時效性的信息，并用簡潔明確的語言加以表達(dá)。

新聞標(biāo)題和導(dǎo)語在新聞中有著至關(guān)重要的地位，起著提挈全篇、濃縮文意的作用。因此

必須簡潔、確切、醒目，即要用簡明的語言概括所報道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有

吸引力。

擬寫新聞標(biāo)題，不但要突出主題，內(nèi)容上也要扣住文段的中心，而且還要使標(biāo)題醒目，

引人注意。因此，好的新聞標(biāo)題，往往用詞別具一格，結(jié)構(gòu)工整，善于使用修辭方法等。解

答根據(jù)所給新聞材料，擬寫新聞標(biāo)題這種題，一是要抓住要點(diǎn)，主要事件不可少。二是注意

壓縮方法。具體有簡、冊h并、替等方法，即能用簡稱的用簡稱，能刪的則刪，能合并的合

并，能用簡短詞語的就用它來替換。三是壓縮時要吻合作者的立場和態(tài)度。

新聞導(dǎo)語，是要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡明的話在開頭一段中加以表達(dá),

它是為了讓讀者一目了然地了解整個消息的情況與結(jié)局，這是新聞的特殊格式。

擬寫一句話新聞，就是根據(jù)文段語意，從中篩選關(guān)鍵性的信息，然后用簡明的語言把它

表達(dá)出來。所給關(guān)鍵信息，主要是指最有新聞價值、讀者最關(guān)心的內(nèi)容。

【例1】請把以下材料概括成一句話新聞，不超過10個字。

2016年6月召開的“2016年中國城市發(fā)展高峰論壇暨《城市藍(lán)皮書》發(fā)布會"披露了這

樣一組數(shù)字，截至2015年末，我國城鎮(zhèn)化率已達(dá)到75.68%,擁有9.07億城鎮(zhèn)人口，形成

建制城市1158座。

中國科學(xué)院一位院士作了一個比較：在城鎮(zhèn)化率從20%提高到40%的過程中，英國經(jīng)

歷了120年，法國經(jīng)歷了100年，德國經(jīng)歷了80年，美國經(jīng)歷了40年，前蘇聯(lián)和日本分別

經(jīng)歷了30年，而中國僅用了22年。

材料主要是若干數(shù)字，城鎮(zhèn)化率從20%提高到40%,歷時最長的是120年，中國只用

了22年，數(shù)字反映的是速度問題。結(jié)合第一段可以概括主要內(nèi)容。

答案示例：中國城鎮(zhèn)化速度驚人

2.概括語段

壓縮語段從文體上看主要包括四類：記敘性語段、描寫性語段、議論性語段、說明性語

段。解答時或摘錄原句，或概括濃縮，或組合信息，提取中心句，或總結(jié)歸納，或分析評議，

均要求切合原意，語言簡明。

不同的文體語段，提供的主要信息不同，壓縮方式應(yīng)根據(jù)主要信息來確定。記敘性語段

的主要信息是：①記敘的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③記敘的意義及目的。描寫性語段的

主要信息是：①描寫的對象；②對象的主要特征；③描寫的角度及目的，寓含的情感等。議

論性語段的主要信息是：①議論的問題、中心觀點(diǎn)；②證明觀點(diǎn)的論據(jù)；③結(jié)論及解決的辦

法等。說明性語段的主要信息是：①說明對象；②對象的特征、原理等；③說明的目的、方

法等；④關(guān)鍵詞。

【例2】從下列文字中，概括"高純度”飲用水的缺點(diǎn)。（30字左右）

人們飲用純凈水的初衷，是避免污染，但純凈水對人體健康的危害絕不可小視。科學(xué)家

指出，飲純凈水，無異于讓腎臟"下崗"。據(jù)專家分析，現(xiàn)在市場上的各類所謂“高純度”飲用

水，在消除細(xì)菌、有機(jī)污染物及致癌物質(zhì)制造過程中，也不可避免地將大量人體必需的微

量元素消除得一干二凈。眾所周知，"水至清則無魚"，試想連魚都養(yǎng)不活的水，于我們?nèi)祟?/p>

能有多大好處呢？

研究表明："高純度”飲用水的凝聚態(tài)結(jié)構(gòu)，不僅不能被人體細(xì)胞吸收，還會把人體內(nèi)原

有的微量元素洗出去。這樣一來就減弱了人體的免疫力，可以引發(fā)許多疾病。

“高純度”飲用水___________________________________

解答此類說明性文字的試題，首先明確說明的對象，本段為介紹"純凈水”特點(diǎn)及功能。

然后，分析文段，明確三個一意思：一是純凈水對健康的危害不可忽視，二是"高純度"飲用水

將人體微量元素洗出，三是飲用水可降低人體免疫力。

答案示例：缺乏人體必需的微量元素，并將體內(nèi)原有的微量元素洗出，危害健康。

說明：其實(shí)，"概括信息類"和"新聞類”有些題目及要求并沒有多大的差別，兩者可結(jié)合

起來學(xué)習(xí)掌握。只是鑒于"新聞類"有較明顯的文體特征，故單獨(dú)列出。

3.下定義

根據(jù)材料給某一概念下定義的題型，解答時要求在理解語段的基礎(chǔ)上提取必要信息（概

念），方式是把概念的本質(zhì)屬性組織成一個定義的形式。常見形式是：什么是什么?？捎霉?/p>

式來表達(dá)為：

被定義概念=種差（本質(zhì)屬性）+相鄰近的屬性。

【例3】東南亞金融風(fēng)暴是由美國索羅斯操縱的對沖基金的沖擊引發(fā)的。根據(jù)下面一

段話，給"對沖基金"下一個定義。

美國有很多投資基金。它們都要受到投資公司的監(jiān)管，另外有一些投資基金，并沒有注

冊為投資基金，通常被稱為私人基金。由于沒有受到相關(guān)法規(guī)的嚴(yán)格限制，可選擇的投資工

具及投資方式的余地比較大，往往采用高風(fēng)險的投資策略，以期獲得較高的回報，這些基金

被稱為"對沖基金"。

根據(jù)上面提供的方法，我們不難給"對沖基金"下如下一個定義：“沒有注冊為投資基金，

因而未受相關(guān)法規(guī)的嚴(yán)格限制，往往采用高風(fēng)險的投資策略，以期獲得較高回報的私人基

金。"

【方法技巧】

一、擴(kuò)展語句的解題原則

1.建立話題意識。

這里所說的"話題"，即"談話的中心”。高考語言表達(dá)題，是有一定的中心的，強(qiáng)調(diào)話題

意識，就是強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重視語言信息，這是語言表達(dá)的靈魂。

2.建立語境意識。

運(yùn)用語言離不開一定的語境。就考試的試題來說，題干包含著語境；試題所給的材料,

也包含著一種語境。一般說來，語境對語言表達(dá)起限制和補(bǔ)充兩種作用?？碱}所提供的語境，

更多的是限制作用。

3.建立表達(dá)意識。

這里所說的表達(dá)意識是指遵循語言表達(dá)的基本原則。這原則包含下列三點(diǎn)：（1）向心性

原則：指所寫的一段文字的每一句話都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不要游離中

心。（2）連貫性原則：指所寫的一段話圍繞中心，敘述角度一致，前后照應(yīng)，語氣上一氣貫

通。（3）協(xié)調(diào)性：指語言在句式、結(jié)構(gòu)、音節(jié)等方面要和諧，讀起來順口。

【方法點(diǎn)睛】

1.添枝加葉法。即對一個結(jié)構(gòu)簡單、內(nèi)容單薄的句子，添加定語、狀語、補(bǔ)語等修飾

成分，使句子形象豐富。

2.突出中心法。以某事一物為陳述對象加以擴(kuò)展或以某一中心句為開頭加以擴(kuò)展，所擴(kuò)

展的內(nèi)容必須緊緊圍繞對象或中心句。同時還要注意與中心句有某種邏輯關(guān)系，注意前后分

句陳述對象的一致及滿足其他附加條件。這種方法與"添枝加葉法"的區(qū)別在于不要求每一個

地方都要添加枝葉，而是選擇重點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展。

二、壓縮語段的解題原則

1.壓縮語段必須緊扣題目要求。

壓縮語段都有一定的題目要求。題目要求不同，解題的方法就往往有區(qū)別。如果是概括

要點(diǎn)，那么就要注意要點(diǎn)的完備；如果是擬定題目，那么主要側(cè)重中心內(nèi)容的把握，還要注

意標(biāo)題的文體特征等。總之，解題時一定要緊扣題目要求。

2.壓縮語段必須顧及文本體裁。

正如命題規(guī)律中所說，語段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不同，那么壓縮方法往往也有

區(qū)別。

如考題的文本是一則新聞，應(yīng)顧及新聞的特點(diǎn)，把以下幾方面的情況說清楚：事情的參

與者，事情的時間、經(jīng)過、結(jié)果等等。

3.壓縮語段必須把握文本要點(diǎn)。

為了把握文本要點(diǎn)，要注意：①文本的信息是有級別的。依據(jù)解題的要求，可知有的是

有效信息，有的是無效信息；有的是上位信息，有的是下位信息。②遵循整體性原則，立足

于全文（或全段），運(yùn)用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，找出整體的要點(diǎn)。

概括出的內(nèi)容要涵蓋整體，避免過窄或過寬的錯誤。

4.概括用語的表達(dá)必須恰當(dāng)通順。

怎樣才能使概括用語恰當(dāng)呢？應(yīng)注意如下幾個方面：

(1)概括用語應(yīng)能全面涵蓋材料，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。

(2)概括用語要得體。不同體裁的閱讀材料，概括用語往往不同。議論文常用"論述""批

駁”等動詞；說明文常用"說明""介紹"等動詞；記敘文尤其是文學(xué)作品，常用"記敘""描寫""歌

頌""揭露"等動詞，而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的

概括。

(3)概括用語應(yīng)簡明。概括的過程是化繁為簡、由表及里、由個別到一般的過程，用言

語來表達(dá)概括的結(jié)果，必然要求簡潔、明確。

(4)概括用語應(yīng)規(guī)范。例如：下定義要采用下定義的形式。

【方法點(diǎn)睛】

1.提取組合法。有些語段的信息分散在幾個句子(或自然段)中，我們要提取其中的關(guān)

鍵詞句，重新組合，切勿遺漏。

例1：提取下面一段話的主要信息，然后寫出三個關(guān)鍵詞。

去年在南極上空隕落過程中粉碎的一顆流星已經(jīng)引發(fā)了一種理論，即流星塵?？赡茉谖?/p>

們的氣候系統(tǒng)中發(fā)揮了一種隱秘的作用。

最近發(fā)表的一份研究報告稱，這塊巖石估計有1000噸，去年9月3日進(jìn)入南極上空的

高層大氣，成為美國國防部衛(wèi)星紅外線眼觀測到的一個火球。同空氣分子的摩擦使得這塊隕

石耗損殆盡，變成一片從56公里高空延伸到18公里高空的塵埃云。利用南極地面站的儀器

對這片塵埃進(jìn)行的近距離觀察表明，其直徑為20微米，比原先估計的流星碎片的體積大了

將近1000倍。以前的研究已經(jīng)表明，火山噴發(fā)產(chǎn)生的直徑超過1微米的顆粒能對氣候產(chǎn)生

重大影響。

【解析】第一步，明確語段屬于議論性文字，提取信息就是抓論點(diǎn)。第二步，分析兩段

文字之間的關(guān)系。第一段，提出一種理論(即觀點(diǎn))：流星塵?？赡茉谖覀兊臍夂蛳到y(tǒng)中發(fā)揮

了一種隱秘的作用。第二段第一、二、三句是說這塊巖石粉碎后的塵埃在大氣中的高度、大

小；第四句說以前的研究結(jié)論(觀點(diǎn))：直徑超過1微米的顆粒能對氣候產(chǎn)生重大影響。第三

步，綜合第一段和第二段最后一句，將信息歸納為：流星塵埃影響了氣候。最后從歸納的信

息中提取出關(guān)鍵詞語。

【答案】流星塵埃、影響、氣候。

2.摘取中心法。這種方法要求考生能夠比較準(zhǔn)確地把握所提供語言材料的中心，打葉

削枝，摘取中心句或關(guān)鍵句，根據(jù)要求把多余的枝葉去掉。一般說來，新聞材料往往要抓住

第一句或第一段，即新聞的導(dǎo)語。議論類或說明類的材料要能夠抓住中心論點(diǎn)或者要說明的

中心意思。

例2：將下面一段話壓縮為一句話，表明作者的主張。（不超過22個字）

我絕不反對傾向詩本身。悲劇之父埃斯庫羅斯和喜劇之父阿里斯托芬都是有強(qiáng)烈傾向的

詩人，但丁和塞萬提斯也不遜色；而席勒的《陰謀與愛情》的主要價值就在于它是德國第一

部有政治傾向的戲劇?，F(xiàn)代的那些寫出優(yōu)秀小說的俄國人和挪威人全是有傾向的作家?？墒?/p>

我認(rèn)為傾向應(yīng)當(dāng)從場面和情節(jié)中自然而然地流露出來，而不應(yīng)當(dāng)特別把它指出來，同時我認(rèn)

為作家不必要把他所描寫的社會沖突的歷史和未來的解決辦法硬塞給讀者。

【解析】該語段共四句話，第一句是說"不反對傾向詩本身"，第二、三句是從不同文

學(xué)作品方面論說"作品有傾向"，而第四句則是從正反兩個方面談傾向應(yīng)該怎樣、不應(yīng)該怎樣

流露出來。顯然第四句是本語段的中心句，第一、二、三句是關(guān)鍵句。因此，只將第四句抽

取出來，壓縮的任務(wù)就基本完成了，然后將這個句子中的枝葉削掉就成功了。

【答案】文學(xué)作品的傾向應(yīng)當(dāng)從場面和情節(jié)中流露出來。

3.分層合并法。"分層合并法"是"語段壓縮”中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟

是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后壓縮語段，連綴語句。

例3：下一面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來的？請簡要概括，不超過15個字。

（4分）

我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對

較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營口一一鄭城一一廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很.少有

大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國僅發(fā)生

過10次地震海嘯。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會引起海底地殼大

面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性極小。

【解析】本題是指向性壓縮，要分清層次，概括要點(diǎn)。很容易看出，這段文字的結(jié)論就

是最后一句話，前面是對結(jié)論的推導(dǎo)，第一句話陳述"大陸海區(qū)”的位置、海底地形、水深,

可以概括為“海區(qū)特點(diǎn)";第二句話有關(guān)鍵詞"地質(zhì)構(gòu)造";第三句話有提示語"查閱相關(guān)資料”。

這樣，答案便概括出來了。

【答案】①海區(qū)特點(diǎn)；②地質(zhì)構(gòu)造；③歷史記載。

【特別提醒】

1.答題要領(lǐng)

壓縮題，是多年來語言文字運(yùn)用題的最愛，"下定義""歸納結(jié)論""概括內(nèi)容""分析過

程""提取關(guān)鍵詞”"擬寫標(biāo)題"，無論采用哪種形式命題，其設(shè)題指向主要是捕捉事物的特征

乃至本質(zhì)特征。無論解答哪一種壓縮題，都需要概括文段的中心。概括文段的中心，主要是

尋找、分析中心句。若文段沒有中心句，就要給它劃分層次，通過概括各層大意綜合文段中

心。劃分文段層次可以從句子入手，即分析句子之間的疏密關(guān)系。幾個聯(lián)系緊密的句子為一

個層次，某個與之不甚緊密的句子則是另一個層次。

有時可以借助"因此""但是"等關(guān)聯(lián)詞劃分層次。有時文段中心在結(jié)尾，有專家稱為"尾

重心”；反過來說，通過"尾重心”可以發(fā)現(xiàn)文段中心。

2.答題步驟

①新聞類試題。要形成這樣的答題模式：主動性對象+事件（動詞）+被動性對象。字?jǐn)?shù)

許可時可適當(dāng)添加下對象特點(diǎn)、原因、時空等二、三級信息。

②概括要點(diǎn)題?；蚋爬ㄕ撜f類文字的基本觀點(diǎn)與重要論據(jù)，或概括記敘類文字的思想感

情與重要內(nèi)容。概括記敘類文字的內(nèi)容，有時需要分析事物發(fā)展的先后程序，注意體現(xiàn)程序

或時間先后的詞語。

③提取關(guān)鍵詞題。其特點(diǎn)是二次壓縮：首先把相關(guān)內(nèi)容壓縮成一句話，然后在這一句話

中再壓縮成幾個關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞語一般為名詞、動詞、形容詞。

④下定義題。抓住兩點(diǎn)：一是抓住被定義者的主要特征，二是采用"是"字句形式組合成

通順的一句話。.

⑤依據(jù)圖表寫結(jié)論題。首先要讀準(zhǔn)"圖表"前的文字要求語和圖表中的項(xiàng)目語；其次，面

對較復(fù)雜的圖表，可采用"橫一句、豎一句”的結(jié)論模式，即從縱橫兩個角度得出結(jié)論。

卜高頻考點(diǎn)突破

高頻考點(diǎn)一續(xù)寫補(bǔ)充型

例1.根據(jù)首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補(bǔ)寫中間一段文字。100字左右。

蒼天有裂，補(bǔ)天迫在眉睫；蒼生有苦，女娟憂心如焚！

面對萬民翹盼，

只見，青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞。

高頻考點(diǎn)二主題擴(kuò)展型

例2請緊扣下面畫線句的觀點(diǎn)，結(jié)合《論語》或《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比修

辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字。

“和”是中華文化的精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。

高頻考點(diǎn)三情景再現(xiàn)型

例3.閱讀《春暖花開》歌詞片段，按要求作答。

春暖花開，這是我的世界。春暖花開，這是我的世界。

每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛。生命如水,有時平靜，有時澎湃。

風(fēng)兒吹來，是我和天空的對白。穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺。

其實(shí)幸福，一直與我們同在。其實(shí)幸福，一直與我們同在。

⑴將"風(fēng)兒吹來，是我和天空的對白”這句話擴(kuò)寫為一段散文，限60字內(nèi)。

答：_________,___________________________________________________________

(2)仿照"生命如水，有時平靜，有時澎湃"，寫一句歌詞，注意押韻。

答：_____________________________________________________________________

高頻考點(diǎn)四聯(lián)詞擴(kuò)展型

例4.【2017年高考浙江卷】根據(jù)下面的詩句，描寫一個場景。要求：①運(yùn)用第三人稱，

有心理描寫；②語言連貫、準(zhǔn)確、生動；③不少于100個字。(6分)

小路上，有十八臺階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺階上的螞蟻/我要把螞蟻，數(shù)回一

個童年

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

【變式探究】請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不

超過48字。

給力雷人粉絲妙趣橫生

山重水復(fù)美不勝收怡然自得

答：_____________________________________________________________________

高頻考點(diǎn)五概括類

例5.【2017年高考山東卷】閱讀下面的文字，逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每

個特點(diǎn)不超過10個字。（4分）

①中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。

②這種房屋內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔，分隔方式可實(shí)可

虛，實(shí)的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。

③工匠們設(shè)計房屋的各種構(gòu)件（如梁、柱）時，在保有其功能的基礎(chǔ)上，往往順應(yīng)

其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工，使之更加漂亮、美觀，如把直梁加工成月梁，以給人舉重

若輕之感。

④為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成堅韌的保護(hù)

膜，能起到很好的防護(hù)作用。

【變式探究】閱讀下面一段文字，以"志愿服務(wù)"開頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：①

要點(diǎn)全面；②不超過50字。

志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報酬為參與前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，

致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，

是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)

個人的美好價值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過程中，

會獲得精神上的滿足。

答：__________________________________________________________________

高頻考點(diǎn)六新聞壓縮類

例6.概括下面語段的主要信息，不超過45個字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。

長征三號丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時將搭載“嫦娥五號試驗(yàn)器”，執(zhí)行探月

工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄栐囼?yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長征

三號丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭"身體長高、翅膀變長"，芯級火箭增高

1.5米，兩個助推器加長0.8米。長征三號丙改二型火箭同時采用“天基測量”技術(shù)和最新的

高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過程的實(shí)時遙測數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時間

診"和"寬帶傳輸"。

答：__________________________________________________________________

高頻考點(diǎn)七提取關(guān)鍵詞類

例7.【2017年高考天津卷】給下面短文擬寫一個標(biāo)題。（12字以內(nèi)）（3分）

事實(shí)上，"一帶一路”推動的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接

世界上不同文明的"帶"與"路"。它以文明對話為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對話

與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，

逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，文

化相融。

.【變式探究】下列材料對“蝴蝶魚”作了介紹，請篩選信息，用四個短語加以概括。要求：

保留主要內(nèi)容，每個短語不超過10字。

蝴蝶魚，屬蝴蝶魚科，是熱帶海洋觀賞魚的名角之一，有120余種，90%生活在印度洋

和太平洋。它們擁有美艷的體色、嬌美的輪廓，兩側(cè)扁平橢圓的體型，既小又尖的嘴巴。許

多蝴蝶魚尾部都有一個似眼的黑圓斑點(diǎn)，那是它們用來誘騙攻擊者的假眼，作用在于使攻擊

者錯誤地攻擊其堅硬的背鰭刺端，以確保自己的安全。其食性以藻類、海綿珊瑚為主，有些

品種也會吃一些小動物及浮游生物。

答：____________________________________________________________________

真題感悟

1.【2017年高考山東卷】閱讀下面的文字，逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每個

特點(diǎn)不超過10個字。（4分）

①中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。

②這種房屋內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔，分隔方式可實(shí)可虛,

實(shí)的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。

③工匠們設(shè)計房屋的各種構(gòu)件（如梁、柱）時，在保有其功能的基礎(chǔ)上，往往順應(yīng)其

形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工，使之更加漂亮、美觀，如把直梁加工成月梁，以給人舉重若輕之

感。

④為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成堅韌的保護(hù)膜，

能起到很好的防護(hù)作用。

2.【2017年高考天津卷】給下面短文擬寫一個標(biāo)題。（12字以內(nèi)）（3分）

事實(shí)上，"一帶一路”推動的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接

世界上不同文明的"帶"與"路"。它以文明對話為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對話

與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，

逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，

文化相融。

3.【2017年高考浙江卷】根據(jù)下面的詩句，描寫一個場景。要求：①運(yùn)用第三人

稱，有心理描寫；②語言連貫、準(zhǔn)確、生動；③不少于100個字。（6分）

小路上，有十八臺階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺階上的螞蟻/我要把螞蟻，數(shù)

回一個童年

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

1.[2016年高考浙江卷】提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個關(guān)鍵詞。

（4分）

引力全稱萬有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢，簡單說就是物體之間

相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里，引力等價于彎曲的時空。而引力

波就是在彎曲的時空這個大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量物體加速運(yùn)動導(dǎo)致的擾動時，由此

產(chǎn)生的波動如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。

一個世紀(jì)前，愛因斯坦預(yù)測了引力波的存在，但近百年來，科學(xué)家們并未找到證明

它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測臺

（LIGO）實(shí)驗(yàn)組召開新聞發(fā)布會，宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前

并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時代意義的發(fā)現(xiàn)。

引力波的發(fā)現(xiàn)對普通人的生活會產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示,一個新的重大科學(xué)

發(fā)現(xiàn)，總會給人類社會帶來無法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)

的時候，也沒有人知道會給人類帶來什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動電話，都與

電磁現(xiàn)象有關(guān)。

1.（2015?四川卷，20）《論語》中"己所不欲，勿施于人""己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，

蘊(yùn)含了豐富的人生智慧。請根據(jù)其中一句給你的啟示,寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。

要求：①內(nèi)容具體；②句式工整；③語言簡明、得體；④60?80字。（6分）

答：_____________________________________________________________

2.（2015?湖南卷，21）根據(jù)首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補(bǔ)寫中間一段文字，100字左

右。（6分）

蒼天有裂，補(bǔ)天迫在眉.睫；蒼生有苦，女婿憂心如焚!

面對萬民翹盼，?

只見青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞

3.（2015?天津卷，5）下列古代詩句所蘊(yùn)含的理趣與故事內(nèi)容最不相符的一項(xiàng)是（）（3

分）

相傳，古希臘有位國王做了一頂純金王冠，但懷疑工匠在王冠中摻假。如何鑒別真假又

不損壞原物？國王將這個難題交給了阿基米德。阿基米德嘗試過很多辦法都失敗了。有一天

他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟.，終于找到了答案。

A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

C.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。

D.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

4.（2015?山東卷，16）閱讀下面一段文字，以"志愿服務(wù)"開頭，概括志愿服務(wù)的作用。要

求：①要點(diǎn)全面；②不超過50字。（4分）

志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報酬為參與前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，

致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，

是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)

個人的美好價值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過程中，

會獲得精神上的滿足。

答：_____________________________________________________________

5.（2014?遼寧卷）概括下面語段的主要信息，不超過45個字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。（5分）

長征三號丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時將搭載"嫦娥五號試驗(yàn)器"，執(zhí)行探月

工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄栐囼?yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長征

三號丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭"身體長高、翅膀變長"，芯級火箭增高

1.5米，兩個助推器加長0.8米。長征三號丙改二型火箭同時采用"天基測量"技術(shù)和最新

的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過程的實(shí)時遙測數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了"實(shí)時

問診"和"寬帶傳輸”。

（2014?山東卷）16.概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。（4分）

近來，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)"青年好聲音"網(wǎng)絡(luò)活動，鼓勵青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)

際，寫下對24字社會主義核心價值觀的認(rèn)識和體會?；顒娱_展一周多的時間里，33萬余名

青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)平臺上，編制和傳播內(nèi)涵豐富、形式時尚的網(wǎng)

絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會主義核心價值觀

為主旨的活動，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。

（2014?重慶卷）21.閱讀下面材料,按要求答題。

霧是由貼近地面空氣層中大量水汽凝結(jié)成的微小水滴（或冰晶）組成的懸浮體。

出現(xiàn)霧時，空氣中相對溫度大于95%,含水量一般一為0.1?1克/立方來，形成人們的視

覺障礙，一般情況下，水平能見距離低于1千米，而輕霧能見距離在1千米到10千米

之間，給人朦朧飄渺的感覺。

霾由空氣中濃度較大、直徑很小的煙、塵等顆粒組成，它們形成懸浮體彌漫于空中。

出現(xiàn)霾時，雖然沒有沙塵暴、揚(yáng)沙等惡劣天氣現(xiàn)象，但大氣混濁，空氣相對濕度小于80%,

水平能見距離明顯縮短，一般在10千米以下，給人不甚透明的感覺。.

（1）概括霧和霾的不同點(diǎn)，要求：16字以內(nèi)。

（2）概括霧和霧的相同點(diǎn)，要求:16字以內(nèi)。

（2013?山東卷）18.對下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給"創(chuàng)造"下定義，不

超過30字。（4分）

作為人的一種活動，創(chuàng)造包括思維活動和行為活動。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的

創(chuàng)造成果可以分為兩種類型？一類是精神性的，即新的認(rèn)識；另一類是物質(zhì)性的，即新的事

物。這些創(chuàng)造成果不管以任何形式表現(xiàn)出來，都必須具備"首次獲得"這個必要條件。

（2013?四川卷）20.請從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi),科菲波爾中任選一人，續(xù)

寫下面的話。（6分）

要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；②運(yùn)用排比和反問修辭手法；③語意連貫，

內(nèi)容充實(shí);③60-100字。

即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的

意義。_____________________________________

（2013?遼寧卷）16.概括下面語段的主要信息，不超過50個字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。（5分）

近日，一些網(wǎng)友發(fā)布信息，號召節(jié)約糧食。隨后，新浪網(wǎng)發(fā)起"光盤行動"：拒絕浪費(fèi)，

從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向舌尖上的浪費(fèi)說"不"，爭做節(jié)約達(dá)人。該信息被轉(zhuǎn)

發(fā)約5000萬次。緊接著，人民網(wǎng)也表示支持"光盤行動"，倡議網(wǎng)民"拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食。

今天不剩飯，打包離開，從我做起"。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)及其他各大網(wǎng)站也紛紛關(guān)注和轉(zhuǎn)載。

很快，活動參與者在北京實(shí)地發(fā)放宣傳單6萬多份，在餐飲企業(yè)張貼海報5000余張，天津、

石家莊、呼和浩特等城市志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。

（2013?江蘇卷）4.有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進(jìn)

行了統(tǒng)計。聯(lián)較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個結(jié)論。（5分）

作品人數(shù)20歲21?2526?3031?3536?4041?45

年齡刖歲歲歲歲歲

處女作72人95人36人7人

代表作8人31人96人50人25人

（2013?新課標(biāo)I卷）16.在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整

連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字（6分）

水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%~80%,有的甚至可達(dá)90%

以上。①，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，②。

水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的

原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此，③

專題03擴(kuò)展語句、壓縮語段

從近幾年高考卷看，擴(kuò)展語句、壓縮語段有如下特點(diǎn)：

1.考查形式多樣。

擴(kuò)展語句主要考查想象、聯(lián)想和語言表達(dá)能力，要求想象合理、語言生動、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?/p>

修辭手法。設(shè)題形式多有變化，話題拓展式、添加成分式、中心闡發(fā)式是考查的常見形式,

根據(jù)古詩句意境擴(kuò)展是近年來的一個新趨向。

壓縮語段的考查題型是主觀題，題型較固定，但命題形式靈活多變：有時概括語段的中

心或提取關(guān)鍵詞，有時概括語段的觀點(diǎn)，有時擬寫新聞標(biāo)題、一句話新聞或?qū)дZ，有時根據(jù)

資料擬寫人物簡介。

2.選材突出地域特色和重大事件。

從近幾年考查情況來看，考題的語言材料多取自日常生活和社會生活，突出地域特色和

重大事件。

3.考查綜合性強(qiáng)。

擴(kuò)展語句單獨(dú)考查的情況較少，大多與其他考點(diǎn)融合在一起考查：有的與仿句結(jié)合，有

的與簡明、連貫、得體融合在一起，有的與應(yīng)用文或其他小作文寫作融合，并且大都與修辭

運(yùn)用結(jié)合。

壓縮語段考查學(xué)生分析概括、聯(lián)想想象、語言表達(dá)等綜合能力。同時，在題目設(shè)置上,

命題者有意將本考點(diǎn)與其他考點(diǎn)結(jié)合考查。

重點(diǎn)知識梳理

一、擴(kuò)展語句

所謂擴(kuò)展語句，就是根據(jù)一定的要求將簡單凝練的詞、短語或句子甚至畫面合理地擴(kuò)充

成幾句話或一段話，使其意思豐富、形象、具體。主要考查考生將一句話的內(nèi)容充實(shí)豐富起

來或者合理地擴(kuò)展成幾句話的能力。原句常以短句的形式出現(xiàn)，其信息量不足，且一般比較

簡潔、凝練。擴(kuò)展后的語句應(yīng)含有較大的信息量，表意豐富，有血有肉，同時在句式或修辭

等方面也要符合試題要求。

主要題型有：（1）增添情節(jié)，補(bǔ)充細(xì)節(jié)；（2）突出場面，描繪景物；（3）描寫人物心理；（4）

添加論證，得出結(jié)論；等等。

擴(kuò)展語句解題方法有以下幾種：

1.添枝加葉法

就是在只有句子主干的情況下，添加附加成分（定語、狀語和補(bǔ)語）。句子的主干只是起

單純的陳述和支配作用，而句子的附加成分能起修飾、限制和補(bǔ)充的作用。要使句子擴(kuò)展開，

變得生動具體，就要發(fā)揮附加成分的作用。

【例1】擴(kuò)展下面的句子，使其具體、生動、豐滿。

翠鳥飛走了。

這個句子結(jié)構(gòu)非常簡單。句子顯得蒼白、單調(diào)，缺乏活力，如果給"翠鳥"加上定語，給

"飛走了"加上狀語，使人明白"什么樣的鳥怎樣飛走了"，這樣句子就豐富多了。

答案示例：荷莖上那只有漂亮羽毛的翠鳥突然貼著水面像箭一樣地往遠(yuǎn)處飛走了。

2.邏輯推理法

就是根據(jù)一定的條件或者語境進(jìn)行邏輯思維，從而合理地推導(dǎo)出一定結(jié)論的類型。這種

類型的題目限制性較大，只能在一定的范圍內(nèi)得出一種較固定的結(jié)論，難度較大。例如：

【例2】填寫合適的語句，完成下面一段話。

你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換后仍然是各有一個蘋果；倘若你有一種思

想，我也有一種思想，.,那么，我們每個人就有兩種思想了。這句話的意思

很明白，就是提醒人們在交朋友時，不要,而要。

在做這個題目時，我們可作這樣的考慮：首先，要明白交換蘋果是一個比方，是把抽象

道理具體化、形象化，由"蘋果"到"思想"，由"一換一等于一"到"一換一等于二"，道理是不

斷深化的，最后得出結(jié)論；其次，在填補(bǔ)口寸還要注意用詞恰當(dāng)，蘋果、物質(zhì)可以"交換"，但

思想、精神則要用近義的“交流"。

答案示例：朋友之間彼此交流思想著眼于物質(zhì)的交流著眼于思想等精神方面的交流

3.拆分組合法

拆分組合法是把所給信息按照要求拆分后再加以改寫組合，使之完美的一種擴(kuò)展方法。

【例3】把杜甫的《漫成一首》中的第一句"江月去人只數(shù)尺"擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一段

文字。

解答此題，可將"月"拆分為"月形、月色、月光、月神”分別描述，然后進(jìn)行組合：一輪

明月倒映江中，宛如一個銀盤（月形），銀白色的光芒如流水一般，靜靜地瀉在江面上（月色）。

時而，微風(fēng)輕拂江面，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏（月光）。那銀盤

飄忽，好似一朵睡蓮不勝涼風(fēng)的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，卻只能欣賞，不能把玩（月

神）。

4.巧用修辭法

巧用修辭法是根據(jù)原句，巧用修辭手法，使語言趨于完美的一種方法。

【例4】把"春草嫩綠夏草青”擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一段文字。

解答此題巧用修辭手法，可以擴(kuò)展為"小草冒出尖尖的腦袋，似針?biāo)凭€，點(diǎn)綴著初春的

大地;腳下是綠油油的一大片草地，向遠(yuǎn)方延伸，仿佛一幅碧綠的畫卷，舒展在游人的前方”。

二、壓縮語段

所謂壓縮語段，就是對一段話或者一個長句進(jìn)行提煉或概括，使原來的段落或句子的主

旨更顯露、更明朗。壓縮語段主要考查考生篩選信息和歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

主要題型有：（1）壓縮新聞；（2）提取關(guān)鍵詞語；（3）提取論點(diǎn)論據(jù)。

這一考點(diǎn)的考查，除了常規(guī)題型外，題.目將更加趨向綜合性，出現(xiàn)了如摘要、宣傳廣

告、主題短信等一些新的題型。新題型突出了語言文字運(yùn)用的特點(diǎn)，開放性更強(qiáng)，為考生提

供了廣闊的思維空間，能更有效地考查考生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

壓縮語段有以下方法：

1.新聞消息類

包括壓縮"消息"的內(nèi)容，根據(jù)"消息"的內(nèi)容擬寫標(biāo)題、補(bǔ)寫導(dǎo)語、擬寫一句話新聞等。

這類題就是要求從所給材料中提取最有時效性的信息，并用簡潔明確的語言加以表達(dá)。

新聞標(biāo)題和導(dǎo)語在新聞中有著至關(guān)重要的地位，起著提挈全篇、濃縮文意的作用。因此

必須簡潔、確切、醒目，即要用簡明的語言概括所報道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有

吸引力。

擬寫新聞標(biāo)題，不但要突出主題，內(nèi)容上也要扣住文段的中心，而且還要使標(biāo)題醒目，

引人注意。因此，好的新聞標(biāo)題，往往用詞別具一格，結(jié)構(gòu)工整，善于使用修辭方法等。解

答根據(jù)所給新聞材料，擬寫新聞標(biāo)題這種題，一是要抓住.要點(diǎn)，主要事件不可少。二是注

意壓縮方法。具體有簡、冊h并、替等方法，即能用簡稱的用簡稱，能刪的則刪，能合并的

合并，能用簡短詞語的就用它來替換。三是壓縮時要吻合作者的立場和態(tài)度。

新聞導(dǎo)語，是要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡明的話在開頭一段中加以表達(dá),

它是為了讓讀者一目了然地了解整個消息的情況與結(jié)局，這是新聞的特殊格式。

擬寫一句話新聞，就是根據(jù)文段語意，從中篩選關(guān)鍵性的信息，然后用簡明的語言把它

表達(dá)出來。所給關(guān)鍵信息，主要是指最有新聞價值、讀者最關(guān)心的內(nèi)容。

【例1】請把以下材料概括成一句話新聞，不超過10個字。

2016年6月召開的“2016年中國城市發(fā)展高峰論壇暨《城市藍(lán)皮書》發(fā)布會"披露了這

樣一組數(shù)字，截至2015年末，我國城鎮(zhèn)化率已達(dá)到75.68%,擁有9.07億城鎮(zhèn)人口，形成

建制城市1158座。

中國科學(xué)院一位院士作了一個比較：在城鎮(zhèn)化率從20%提高到40%的過程中，英國經(jīng)

歷了120年，法國經(jīng)歷了100年，德國經(jīng)歷了80年，美國經(jīng)歷了40年，前蘇聯(lián)和日本分

別經(jīng)歷了30年，而中國僅用了22年。

材料主要是若干數(shù)字，城鎮(zhèn)化率從20%提高到40%,歷時最長的是120年，中國只用

了22年，數(shù)字反映的是速度問題。結(jié)合第一段可以概括主要內(nèi)容。

答案示例：中國城鎮(zhèn)化速度驚人

2.概括語段

壓縮語段從文體上看主要包括四類：記敘性語段、描寫性語段、議論性語段、說明性語

段。解答時或摘錄原句，或概括濃縮，或組合信息，提取中心句，或總結(jié)歸納，或分析評議，

均要求切合原意，語言簡明。

不同的文體語段，提供的主要信息不同，壓縮方式應(yīng)根據(jù)主要信息來確定。記敘性語段

的主要信息是：①記敘的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③記敘的意義及目的。描寫性語段的

主要信息是：①描寫的對象；②對象的主要特征；③描寫的角度及目的，寓含的情感等。議

論性語段的主要信息是：①議論的問題、中心觀點(diǎn)；②證明觀點(diǎn)的論據(jù)；③結(jié)論及解決的辦

法等。說明性語段的主要信息是：①說明對象；②對象的特征、原理等；③說明的目的、方

法等；④關(guān)鍵詞。

【例2】從下列文字中，概括"高純度”飲用水的缺點(diǎn)。（30字左右）

人們飲用純凈水的初衷，是避免污染，但純凈水對人體健康的危害絕不可小視。科學(xué)家

指出，飲純凈水，無異于讓腎臟"下崗"。據(jù)專家分析，現(xiàn)在市場上的各類所謂“高純度”飲用

水，在消除細(xì)菌、有機(jī)污染物及致癌物質(zhì)制造過程中，也不可避免地將大量人體必需的微量

元素消除得一干二凈。眾所周知，"水至清則無魚"，試想連魚都養(yǎng)不活的水，于我們?nèi)祟惸?/p>

有多大好處呢？

研究表明："高純度”飲用水的凝聚態(tài)結(jié)構(gòu)，不僅不能被人體細(xì)胞吸收，還會把人體內(nèi)原

有的微量元素洗出去。這樣一來就減弱了人體的免疫力，可以引發(fā)許多疾病。

“高純度”飲用水________.__________________________

解答此類說明性文字的試題，首先明確說明的對象，本段為介紹"純凈水”特點(diǎn)及功能。

然后，分析文段，明確三個意思：一是純凈水對健康的危害不可忽視，二是"高純度”飲用水

將人體微量元素洗出，三是飲用水可降低人體免疫力。

答案示例：缺乏人體必需的微量元素，并將體內(nèi)原有的微量元素洗出，危害健康。

說明：其實(shí)，"概括信息類"和"新聞類”有些題目及要求并沒有多大的差別，兩者可結(jié)合

起來學(xué)習(xí)掌握。只是鑒于"新聞類”有較明顯的文體特征，故單獨(dú)列出。

3.下定義

根據(jù)材料給某一概念下定義的題型，解答時要求在理解語段的基礎(chǔ)上提取必要信息（概

念），方式是把概念的本質(zhì)屬性組織成一個定義的形式。常見形式是：什么是什么。可用公

式來表達(dá)為：

被定義概念=種差（本質(zhì)屬性）+相鄰近的屬性。

.【例3】東南亞金融風(fēng)暴是由美國索羅斯操縱的對沖基金的沖擊引發(fā)的。根據(jù)下面一

段話，給"對沖基金"下一個定義。

美國有很多投資基金。它們都要受到投資公司的監(jiān)管，另外有一些投資基金，并沒有注

冊為投資基金，通常被稱為私人基金。由于沒有受到相關(guān)法規(guī)的嚴(yán)格限制，可選擇的投資工

具及投資方式的余地比較大，往往采用高風(fēng)險的投資策略，以期獲得較高的回報，這些基金

被稱為"對沖基金"。

根據(jù)上面提供的方法，我們不難給"對沖基金"下如下一個定義：“沒有注冊為投資基金，

因而未受相關(guān)法規(guī)的嚴(yán)格限制，往往采用高風(fēng)險的投資策略，以期獲得較高回報的私人基

金。"

【方法技巧】

一、擴(kuò)展語句的解題原則

1.建立話題意識。

這里所說的"話題"，即"談話的中心”。高考語言表達(dá)題，是有一定的中心的，強(qiáng)調(diào)話題

意識，就是強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重視語言信息，這是語言表達(dá)的靈魂。

2.建立語境意識。

運(yùn)用語言離不開一定的語境。就考試的試題來說，題干包含著語境；試題所給的材料,

也包含著一種語境。一般說來，語境對語言表達(dá)起限制和補(bǔ)充兩種作用。考題所提供的語境，

更多的是限制作用。

3.建立表達(dá)意識。

這里所說的表達(dá)意識是指遵循語言表達(dá)的基本原則。這原則包含下列三點(diǎn)：（1）向心性

原則：指所寫的一段文字的每一句話都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不要游離中

心。（2）連貫性原則：指所寫的一段話圍繞中心，敘述角度一致，前后照應(yīng)，語氣上一氣貫

通。（3）協(xié)調(diào)性：指語言在句式、結(jié)構(gòu)、音節(jié)等方面要和諧，讀起來順口。

【方法點(diǎn)睛】

1.添枝加葉法。即對一個結(jié)構(gòu)簡單、內(nèi)容單薄的句子，添加定語、狀語、補(bǔ)語等修飾

成分，使句子形象豐富。

2.突出中心法。以某事物為陳述對象加以擴(kuò)展或以某一中心句為開頭加以擴(kuò)展，所擴(kuò)

展的內(nèi)容必須緊緊圍繞對象或中心句。同時還要注意與中心句有某種邏輯關(guān)系，注意前后分

句陳述對象的一致及滿足其他附加條件。這種方法與"添枝加葉法"的區(qū)別在于不要求每一個

地方都要添加枝葉，而是選擇重點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展。

二、壓縮語段的解題原則

1.壓縮語段必須緊扣題目要求。

壓縮語段都有一定的題目要求。題目要求不同，解題的方法就往往有區(qū)別。如果是概括

要點(diǎn)，那么就要注意要點(diǎn)的完備；如果是擬定題目，那么主要側(cè)重中心內(nèi)容的把握，還要

注意標(biāo)題的文體特征等?？傊忸}時一定要緊扣題目要求。

2.壓縮語段必須顧及文本體裁。

正如命題規(guī)律中所說，語段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不同，那么壓縮方法往往也有

區(qū)別。

如考題的文本是一則新聞，應(yīng)顧及新聞的特點(diǎn)，把以下幾方面的情況說清楚：事情的參

與者，事情的時間、經(jīng)過、結(jié)果等等。

3.壓縮語段必須把握文本要點(diǎn)。

為了把握文本要點(diǎn)，要注意：①文本的信息是有級別的。依據(jù)解題的要求，可知有的是

有效信息，有的是無效信息；有的是上位信息，有的是下位信息。②遵循整體性原則，立足

于全文(或全段)，運(yùn)用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，找出整體的要點(diǎn)。

概括出的內(nèi)容要涵蓋整體，避免過窄或過寬的錯誤。

4.概括用語的表達(dá)必須恰當(dāng)通順。

怎樣才能使概括用語恰當(dāng)呢？應(yīng)注意如下幾個方面：

(1)概括用語應(yīng)能全面涵蓋材料，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。

(2)概括用語要得體。不同體裁的閱讀材料，概括用語往往不同。議論文常用"論述""批

駁”等動詞；說明文常用"說明""介紹"等動詞；記敘文尤其是文學(xué)作品，常用"記敘""描寫""歌

頌""揭露"等動詞，而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的

概括。

(3)概括用語應(yīng)簡明。概括的過程是化繁為簡、由表及里、由個別到一般的過程，用言

語來表達(dá)概括的結(jié)果，必然要求簡潔、明確。

(4)概括用語應(yīng)規(guī)范。例如：下定義要采用下定義的形式。

【方法點(diǎn)睛】

1.提取組合法。有些語段的信息分散在幾個句子(或自然段)中，我們要提取其中的關(guān)

鍵詞句，重新組合，切勿遺漏。

例1：提取下面一段話的主要信息，然后寫出三個關(guān)鍵詞。

去年在南極上空隕落過程中粉碎的一顆流星已經(jīng)引發(fā)了一種理論，即流星塵?？赡茉谖?/p>

們的氣候系統(tǒng)中發(fā)揮了一種隱秘的作用。

最近發(fā)表的一份研究報告稱，這塊巖石估計有1000噸，去年9月3日進(jìn)入南極上空的

高層大氣，成為美國國防部衛(wèi)星紅外線眼觀測到的一個火球。同空氣分子的摩擦使得這塊隕

石耗損殆盡，變成一片從56公里高空延伸到18公里高空的塵埃云。利用南極地面站的儀器

對這片塵埃進(jìn)行的近距離觀察表明，其直徑為20微米，比原先估計的流星碎片的體積大了

將近1000倍。以前的研究已經(jīng)表明，火山噴發(fā)產(chǎn)生的直徑超過1微米的顆粒能對氣候產(chǎn)生

重大影響。

【解析】第一步，明確語段屬于議論性文字，提取信息就是抓論點(diǎn)。第二步，分析兩段

文字之間的關(guān)系。第一段，提出一種理論（即觀點(diǎn)）：流星塵?？赡茉谖覀兊臍夂蛳到y(tǒng)中發(fā)揮

了一種隱秘的作用。第二段第一、二、三句是說這塊巖石粉碎后的塵埃在大氣中的高度、大

小；第四句說以前的研究結(jié)論（觀點(diǎn)）：直徑超過1微米的顆粒能對氣候產(chǎn)生重大影響。第三

步，綜合第一段和第二段最后一句，將信息歸納為：流星塵埃影響了氣候。最后從歸納的信

息中提取出關(guān)鍵詞語。

【答案】流星塵埃、影響、氣候。

2.摘取中心法。這種方法要求考生能夠比較準(zhǔn)確地把握所提供語言材料的中心，打葉

削枝，摘取中心句或關(guān)鍵句，根據(jù)要求把多余的枝葉去掉。一般說來，新聞材料往往要抓住

第一句或第一段，即新聞的導(dǎo)語。議論類或說明類的材料要能夠抓住中心論點(diǎn)或者要說明的

中心意思。

例2：將下面一段話壓縮為一句話，表明作者的主張。（不超過22個字）

我絕不反對傾向詩本身。悲劇之父埃斯庫羅斯和喜劇之父阿里斯托芬都是有強(qiáng)烈傾向的

詩人.，但丁和塞萬提斯也不遜色；而席勒的《陰謀與愛情》的主要價值就在于它是德國第

一部有政治傾向的戲劇?，F(xiàn)代的那些寫出優(yōu)秀小說的俄國人和挪威人全是有傾向的作家?？?/p>

是我認(rèn)為傾向應(yīng)當(dāng)從場面和情節(jié)中自然而然地流露出來，而不應(yīng)當(dāng)特別把它指出來，同時我

認(rèn)為作家不必要把他所描寫的社會沖突的歷史和未來的解決辦法硬塞給讀者。

【解析】該語段共四句話，第一句是說"不反對傾向詩本身”，第二、三句是從不同文

學(xué)作品方面論說"作品有傾向”，而第四句則是從正反兩個方面談傾向應(yīng)該怎樣、不應(yīng)該怎樣

流露出來。顯然第四句是本語段的中心句，第一、二、三句是關(guān)鍵句。因此，只將第四句抽

取出來，壓縮的任務(wù)就基本完成了，然后將這個句子中的枝葉削掉就成功了。

【答案】文學(xué)作品的傾向應(yīng)當(dāng)從場面和情節(jié)中流露出來。

3.分層合并法。"分層合并法"是"語段壓縮"中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟

是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后壓縮語段，連綴語句。

例3：下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來的？請簡要概括，不超過15個字。

（4分）

我國大陸一海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相

對較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營口一一鄭城一一廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少

有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國僅發(fā)

生過10次地震海嘯。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會引起海底地殼

大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性極小。

【解析】本題是指向性壓縮，要分清層次，概括要點(diǎn)。很容易看出，這段文字的結(jié)論

就是最后一句話，前面是對結(jié)論的推導(dǎo)，第一句話陳述"大陸海區(qū)”的位置、海底地形、水深，

可以概括為“海區(qū)特點(diǎn)";第二句話有關(guān)鍵詞"地質(zhì)構(gòu)造";第三句話有提示語"查閱相關(guān)資料"。

這樣，答案便概括出來了。

【答案】①海區(qū)特點(diǎn)；②地質(zhì)構(gòu)造；③歷史記載。

【特別提醒】

1.答題要領(lǐng)

壓縮題，是多年來語言文字運(yùn)用題的最愛，"下定義""歸納結(jié)論""概括內(nèi)容""分析過

程”"提取關(guān)鍵詞”"擬寫標(biāo)題"，無論采用哪種形式命題，其設(shè)題指向主要是捕捉事物的特征

乃至本質(zhì)特征。無論解答哪一種壓縮題，都需要概括文段的中心。概括文段的中心，主要是

尋找、分析中心句。若文段沒有中心句，就要給它劃分層次，通過概括各層大意綜合文段中

心。劃分文段層次可以從句子入手，即分析句子之間的疏密關(guān)系。幾個聯(lián)系緊密的句子為一

個層次，某個與之不甚緊密的句子則是另一個層次。

有時可以借助"因此""但是"等關(guān)聯(lián)詞劃分層次。有時文段中心在結(jié)尾，有專家稱為"尾

重心”；反過來說，通過"尾重心”可以發(fā)現(xiàn)文段中心。

2.答題步驟

①新聞類試題。要形成這樣的答題模式：主動性對象+事件（動詞）+被動性對象。字?jǐn)?shù)

許可時可適當(dāng)添加一下對象特點(diǎn)、原因、時空等二、三級信息。

②概括要點(diǎn)題。或概括論說類文字的基本觀點(diǎn)與重要論據(jù)，或概括記敘類文字的思想感

情與重要內(nèi)容。概括記敘類文字的內(nèi)容，有時需要分析事物發(fā)展的先后程序，注意體現(xiàn)程序

或時間先后的詞語。

③提取關(guān)鍵詞題。其特點(diǎn)是二次壓縮：首先把相關(guān)內(nèi)容壓縮成一句話，然后在這一句話

中再壓縮成幾個關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞語一般為名詞、動詞、形容詞。

④下定義題。抓住兩點(diǎn)：一是抓住被定義者的主要特征，二是采用"是"字句形式組合成

通順的一句話。

⑤依據(jù)圖表寫結(jié)論題。首先要讀準(zhǔn)"圖表”前的文字要求語和圖表中的項(xiàng)目語；其次，面

對較復(fù)雜的圖表，可采用"橫一句、豎一句”的結(jié)論模式，即從縱橫兩個角度得出結(jié)論。

卜高頻考點(diǎn)突破

高頻考點(diǎn)一續(xù)寫補(bǔ)充型

例1.根據(jù)首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補(bǔ)寫中間一段文字。100字左右。

蒼天有裂，補(bǔ)天迫在眉睫；蒼生有苦，女娟憂心如焚！

面對萬民翹盼，

只見，青冥浩蕩