四年級上冊數(shù)學(xué)教案- 1.1 數(shù)一數(shù) 北師大版

四年級上冊數(shù)學(xué)教案1.1數(shù)一數(shù)北師大版教案：數(shù)一數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)第一章第一節(jié)“數(shù)一數(shù)”。該章節(jié)主要讓學(xué)生通過實(shí)際操作，鞏固對整數(shù)的認(rèn)識，學(xué)會從不同的角度觀察和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過數(shù)數(shù)活動，掌握整數(shù)的加減法運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握整數(shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生通過數(shù)數(shù)活動，解決實(shí)際問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示圖片，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)圖片中的物品數(shù)量，引出本節(jié)課的主題“數(shù)一數(shù)”。2.新課講解：（1）引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的整數(shù)知識，鞏固對整數(shù)的認(rèn)識。（2）講解整數(shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律，并通過例題進(jìn)行演示。（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生交流心得，共同解決問題。3.隨堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢測學(xué)生對整數(shù)加減法的掌握程度。（2）挑選學(xué)生上臺演示解題過程，加深學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。六、板書設(shè)計(jì)整數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)律：加法：a+b=c減法：ab=d七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）小明有3個(gè)蘋果，媽媽給了他2個(gè)蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？答案：5個(gè)蘋果（2）小紅有5個(gè)糖果，她吃掉了2個(gè)糖果，請問小紅還剩下多少個(gè)糖果？答案：3個(gè)糖果（1）圖片中有多少個(gè)三角形？答案：____個(gè)三角形（2）圖片中有多少個(gè)正方形？答案：____個(gè)正方形八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過數(shù)數(shù)活動，讓學(xué)生掌握了整數(shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但部分學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，仍需加強(qiáng)運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行數(shù)數(shù)活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí)，可以布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。這些細(xì)節(jié)對于學(xué)生理解和掌握知識至關(guān)重要，也是我在教學(xué)過程中需要特別強(qiáng)調(diào)和鞏固的部分。一、教學(xué)內(nèi)容的引入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過PPT展示圖片，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)圖片中的物品數(shù)量，從而引出本節(jié)課的主題“數(shù)一數(shù)”。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引他們的注意力。同時(shí)，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生初步感知整數(shù)的加減法運(yùn)算。在實(shí)際教學(xué)過程中，我會注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠積極參與并理解這個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。二、新課講解在新課講解環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的整數(shù)知識，鞏固對整數(shù)的認(rèn)識。這一步驟是為了確保學(xué)生能夠在新知識的學(xué)習(xí)建立在已有的基礎(chǔ)上。接著，我講解整數(shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律，并通過例題進(jìn)行演示。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會特別關(guān)注學(xué)生的理解情況，確保他們能夠明白并掌握加減法的運(yùn)算規(guī)律。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢測他們對我講解的整數(shù)加減法的掌握程度。在學(xué)生解題過程中，我會密切關(guān)注他們的進(jìn)度，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。對于解題過程中出現(xiàn)的問題，我會及時(shí)進(jìn)行講解和糾正，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握知識。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要途徑。我布置了兩道題目，一道是運(yùn)用整數(shù)加減法解決實(shí)際問題，另一道是觀察圖片并數(shù)一數(shù)物品數(shù)量。這些題目旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的解決問題的能力。在批改作業(yè)的過程中，我會仔細(xì)分析學(xué)生的解答，針對存在的問題進(jìn)行針對性的講解和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，我還會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保他們能夠更好地理解和掌握知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)我在授課過程中注重語言的生動性和趣味性。通過變化語調(diào)和節(jié)奏，吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會用夸張的語調(diào)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟，讓學(xué)生更容易理解和記憶。同時(shí)，我會盡量使用簡潔明了的語言，避免冗長的解釋，以便學(xué)生能夠集中注意力。二、時(shí)間分配在時(shí)間分配上，我力求合理緊湊。導(dǎo)入環(huán)節(jié)約占5分鐘，新課講解約占15分鐘，隨堂練習(xí)約占10分鐘，課堂小結(jié)約占5分鐘，作業(yè)布置約占5分鐘。剩余時(shí)間用于回答學(xué)生的問題和進(jìn)行互動交流。通過合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。三、課堂提問我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問激發(fā)他們的思考。在講解新知識時(shí)，我會適時(shí)提問，讓學(xué)生回答，以檢查他們對知識的理解程度。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會挑選學(xué)生上臺演示解題過程，鼓勵(lì)其他學(xué)生提問和發(fā)表意見。通過提問和回答，學(xué)生能夠更好地鞏固知識，提高思維能力。四、情景導(dǎo)入我通過展示圖片和實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“數(shù)一數(shù)”的學(xué)習(xí)情境。這個(gè)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更直觀地理解知識。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會用生動的語言描述圖片中的情景，引發(fā)學(xué)生的想象力，使他們能夠主動參與到數(shù)數(shù)活動中。五、教案反思在課后，我會對本次教案進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。同時(shí)，我也會關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解他們在掌握知識方面的薄弱環(huán)節(jié)，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我在本節(jié)課中成功引導(dǎo)學(xué)生掌握了整數(shù)加減法的知識。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后提升1.小明有5個(gè)蘋果，媽媽給了他3個(gè)蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？答案：8個(gè)蘋果2.小紅有8個(gè)糖果，她吃掉了4個(gè)糖果，請問小紅還剩下多少個(gè)糖果？答案：4個(gè)糖果3.請?jiān)诩埳袭嫵?個(gè)三角形和3個(gè)正方形，并數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量。答案：5個(gè)三角形，3個(gè)正方形4.觀察下面的圖片，數(shù)一數(shù)圖片中有多少個(gè)男孩和多少個(gè)女孩。答案：圖片中有3個(gè)男孩，2個(gè)女孩（1）小華有6個(gè)球，他借給了小明2個(gè)球，請問小華還剩下多少個(gè)球？答案：4個(gè)球（2）學(xué)校里有20個(gè)學(xué)生，老師又來