布吉高中高一政治《經(jīng)濟(jì)生活》

布吉高中高一政治《經(jīng)濟(jì)生活》：第一課《神奇的貨幣》之“揭開(kāi)貨幣的神秘面紗”學(xué)案一課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求：解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能。二學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)：1）了解商品的含義及基本屬性。2）了解貨幣的其他職能。3）了解紙幣產(chǎn)生的原因。紙幣的含義、優(yōu)點(diǎn)及發(fā)行規(guī)律。4）了解貨幣流通公式、通貨膨脹、通貨緊縮。能力：1）理解保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。2）理解貨幣的兩個(gè)基本職能。3）理解貨幣的概念、本質(zhì)及其在商品交換中的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀：理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義，樹(shù)立正確的金錢觀。三學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1貨幣的本質(zhì)2貨幣的基本職能學(xué)習(xí)難點(diǎn)：貨幣的本質(zhì)四自主學(xué)習(xí)思考題：1問(wèn)題1：農(nóng)民自己種的糧食拿來(lái)自己吃的是不是商品？為什么？你能提出類似問(wèn)題嗎？2問(wèn)題2：閱讀課文P4--7，說(shuō)說(shuō)有關(guān)貨幣的情況？3問(wèn)題3：現(xiàn)在，我們用什么去購(gòu)物？紙幣為何能代替金屬貨幣？紙幣發(fā)行過(guò)多或過(guò)少會(huì)產(chǎn)生什么后果？4問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)你對(duì)金錢的態(tài)度.5在方框中寫出你對(duì)本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)：五課堂練習(xí)反饋：?jiǎn)芜x題1、下列選項(xiàng)中，屬于商品的是（）A．原始森林B．自產(chǎn)自用的糧食C．商店里賣的電器D．援助災(zāi)區(qū)的物資2、凡是商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。而勞動(dòng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品，必須經(jīng)過(guò)（）A.勞動(dòng)B.消費(fèi)C.交換D.生產(chǎn)3、關(guān)于貨幣的產(chǎn)生，下列說(shuō)法中正確的是（）A．貨幣是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品B．紙幣是貨幣符號(hào)C．貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物D．貨幣的本質(zhì)就是一般等價(jià)物4、貨幣的本質(zhì)是（）A.價(jià)值B.金銀C.使用價(jià)值D.一般等價(jià)物5、價(jià)值尺度是貨幣的基本職能之一，在執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，貨幣是（）A.觀念中的貨幣B.現(xiàn)實(shí)的貨幣C.一種價(jià)值符號(hào)D.價(jià)值不變的特殊商品6、小明在商場(chǎng)化50元人民幣買了個(gè)漂亮的書包。在這里，人民幣代替金屬貨幣執(zhí)行的職能是（）A．價(jià)值尺度B．流通手段C．儲(chǔ)藏手段D．世界貨幣7、商場(chǎng)里的各種商品都有價(jià)格標(biāo)簽，如一件上衣標(biāo)價(jià)98元，98元是這件上衣的（）A．價(jià)值B．價(jià)格C．使用價(jià)值D．討價(jià)還價(jià)的基礎(chǔ)8、市場(chǎng)上流通的紙幣，既不是越多越好，也不是越少越好。這是因?yàn)椋ǎ〢．紙幣過(guò)多或過(guò)少會(huì)引起紙幣貶值，物價(jià)上漲B．紙幣過(guò)多或過(guò)少會(huì)引起紙幣貶值，物價(jià)下跌C．紙幣是貨幣符號(hào)，只有使用價(jià)值但無(wú)價(jià)值D．紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的數(shù)量為限度六課后探究辯析題紙幣發(fā)行過(guò)多，會(huì)引起通貨膨脹，所以流通中的紙幣越少越好。《導(dǎo)學(xué)大課堂》P1-6我的困惑：布吉高中高一政治《經(jīng)濟(jì)生活》：第一課《神奇的貨幣》之“信用工具和外匯”學(xué)案一課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求：解釋幾種常見(jiàn)的信用工具的用途；理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活