2024年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第七單元 工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起 第21課《馬克思主義的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起》教案 新人教版

2024年九年級(jí)歷史上冊(cè)第七單元工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起第21課《馬克思主義的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起》教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)歷史上冊(cè)第七單元工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起第21課《馬克思主義的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解工業(yè)革命對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響，以及工人階級(jí)的形成和發(fā)展。

2.掌握馬克思主義的誕生背景、主要內(nèi)容和影響。

3.了解國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起過(guò)程和重要事件。

4.培養(yǎng)歷史思維能力，能夠分析歷史事件的前因后果。

5.增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）工業(yè)革命的影響：工業(yè)革命對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響，以及工人階級(jí)的形成和發(fā)展。

詳細(xì)解釋：工業(yè)革命導(dǎo)致了生產(chǎn)力的巨大提升，促進(jìn)了城市化進(jìn)程，使工人階級(jí)成為社會(huì)的重要組成部分。工人階級(jí)的生活狀況、斗爭(zhēng)歷程和階級(jí)意識(shí)的形成是本節(jié)課的重點(diǎn)。

（2）馬克思主義的誕生：馬克思主義的誕生背景、主要內(nèi)容和影響。

詳細(xì)解釋：馬克思主義是在資本主義社會(huì)矛盾尖銳的背景下誕生的。它的主要內(nèi)容包括歷史唯物主義、剩余價(jià)值理論、階級(jí)斗爭(zhēng)理論等。馬克思主義對(duì)后世的影響，如指導(dǎo)社會(huì)主義革命和建設(shè)，也是本節(jié)課的重點(diǎn)。

（3）國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起：國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起過(guò)程和重要事件。

詳細(xì)解釋：從單個(gè)國(guó)家的工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展到跨國(guó)界的國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)，這一過(guò)程涉及到諸多重要事件，如歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)、第一國(guó)際的成立等。這些事件對(duì)工人階級(jí)的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）工業(yè)革命的原因和影響：工業(yè)革命的原因涉及多方面因素，其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響復(fù)雜而深遠(yuǎn)，難以一一闡述。

詳細(xì)解釋：工業(yè)革命的原因包括科技進(jìn)步、資本積累、市場(chǎng)需求等。它對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響包括生產(chǎn)方式、社會(huì)階層、生活方式等方面的變革。

（2）馬克思主義理論體系：馬克思主義包含多個(gè)理論component，如歷史唯物主義、剩余價(jià)值理論等，這些理論較為抽象，學(xué)生難以理解和掌握。

詳細(xì)解釋：馬克思主義理論體系較為復(fù)雜，涉及多個(gè)方面的理論component。教師需要通過(guò)生動(dòng)的案例和形象的比喻，幫助學(xué)生理解和掌握這些理論。

（3）國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)者：國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，如馬克思、恩格斯等，他們的思想和貢獻(xiàn)是教學(xué)難點(diǎn)。

詳細(xì)解釋：馬克思、恩格斯等國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，他們的思想和貢獻(xiàn)是教學(xué)難點(diǎn)。教師需要通過(guò)詳細(xì)講解和分析，使學(xué)生了解他們的歷史地位和作用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、歷史文物圖片、視頻播放設(shè)備等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線課程平臺(tái)（如Moodle、Blackboard等），用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和測(cè)試。

3.信息化資源：歷史文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文、在線數(shù)據(jù)庫(kù)（如JSTOR、ProjectMUSE等），用于獲取與課程相關(guān)的研究資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)（PBL）、翻轉(zhuǎn)課堂等，以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和批判性思維。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《馬克思主義的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為什么是馬克思主義？它與我們的生活有什么關(guān)系？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索馬克思主義的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解馬克思主義的基本概念。馬克思主義是19世紀(jì)中期產(chǎn)生的一種社會(huì)理論，由馬克思和恩格斯創(chuàng)立，主張通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。它對(duì)后世的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了馬克思主義在工人運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用，以及它如何幫助工人階級(jí)爭(zhēng)取權(quán)益。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)馬克思主義的核心思想和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與馬克思主義和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示馬克思主義理論在實(shí)際斗爭(zhēng)中的應(yīng)用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“馬克思主義在現(xiàn)代社會(huì)中的意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了馬克思主義的基本概念、核心思想和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)馬克思主義的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書籍：《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《馬克思主義基本原理概論》等，這些書籍深入闡述了馬克思主義的基本原理和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（2）學(xué)術(shù)論文：推薦閱讀一些與馬克思主義、工業(yè)革命和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，如《馬克思恩格斯全集》、《歷史研究》等。

（3）影像資料：觀看與馬克思主義、工業(yè)革命和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)相關(guān)的紀(jì)錄片和影片，如《共產(chǎn)黨宣言》紀(jì)錄片、電影《霧都孤兒》等。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：搜索馬克思主義、工業(yè)革命和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇和在線課程，如“馬克思主義理論研究和傳播網(wǎng)”、“歷史頻道”等。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館等與馬克思主義、工業(yè)革命和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)相關(guān)的場(chǎng)所，讓學(xué)生更直觀地了解這些歷史事件。

（2）邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更多的專業(yè)知識(shí)和見解。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生開展課余閱讀活動(dòng)，要求學(xué)生閱讀與馬克思主義、工業(yè)革命和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書籍和論文，并撰寫讀后感或讀書筆記。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽或研討會(huì)，讓學(xué)生就馬克思主義、工業(yè)革命和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)相關(guān)的話題展開討論和辯論，提高他們的思辨能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)調(diào)查等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)完成以下作業(yè)：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概述馬克思主義的誕生背景、主要內(nèi)容和影響。

2.描述工業(yè)革命對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響，以及工人階級(jí)的形成和發(fā)展。

3.闡述國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起過(guò)程和重要事件。

4.分析馬克思主義理論在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和應(yīng)用。

5.結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)，討論馬克思主義對(duì)當(dāng)代世界的影響。

舉例題型：

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋馬克思主義的基本原理。

答案：馬克思主義是由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的一種社會(huì)理論，包括歷史唯物主義、剩余價(jià)值理論、階級(jí)斗爭(zhēng)理論等。它主張通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，對(duì)后世的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.請(qǐng)列舉工業(yè)革命對(duì)工人階級(jí)生活狀況的三點(diǎn)影響。

答案：工業(yè)革命導(dǎo)致工人階級(jí)的生活狀況發(fā)生了巨大變化。首先，工人們從農(nóng)村遷移到城市，形成了龐大的城市勞動(dòng)力隊(duì)伍。其次，工人的工作時(shí)間延長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度加大，工作條件惡劣。最后，工人階級(jí)的工資水平較低，生活貧困，社會(huì)地位低下。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的重要事件及其對(duì)工人階級(jí)的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)的影響。

答案：國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的重要事件包括歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)、第一國(guó)際的成立等。這些事件促進(jìn)了工人階級(jí)的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)，使工人階級(jí)意識(shí)到自己的歷史使命，增強(qiáng)了階級(jí)覺(jué)悟和戰(zhàn)斗力。

4.請(qǐng)分析馬克思主義理論在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和應(yīng)用。

答案：馬克思主義理論在現(xiàn)代社會(huì)中仍然具有重要的意義和應(yīng)用。它可以指導(dǎo)社會(huì)主義革命和建設(shè)，為解決社會(huì)不平等和剝削問(wèn)題提供理論依據(jù)。此外，馬克思主義理論也可以應(yīng)用于社會(huì)科學(xué)研究、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)等領(lǐng)域，對(duì)理解社會(huì)現(xiàn)象和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有積極的作用。

5.請(qǐng)結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)，討論馬克思主義對(duì)當(dāng)代世界的影響。

答案：馬克思主義對(duì)當(dāng)代世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它在理論上提供了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的指導(dǎo)思想，激發(fā)了全球范圍內(nèi)的社會(huì)變革和政治運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，馬克思主義的思想也影響了當(dāng)代學(xué)術(shù)研究、文化藝術(shù)等領(lǐng)域，成為人們思考社會(huì)問(wèn)題和探索未來(lái)方向的重要參考。教學(xué)反思與改進(jìn)1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：在課堂上，我需要更多地與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，并引導(dǎo)他們積極參與討論。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

2.引入更多的案例分析：通過(guò)引入具體的案例分析，可以幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。例如，在講解馬克思主義理論時(shí)，可以結(jié)合具體的工人運(yùn)動(dòng)案例，讓學(xué)生更好地理解馬克思主義在實(shí)際斗爭(zhēng)中的作用。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)于在課堂上表現(xiàn)出來(lái)有困難的學(xué)生，我需要給予更多的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也可以提高他們對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的信心。

4.增