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文檔簡介
廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)2022-2023學(xué)年四年級(下)期末語文試卷一、基礎(chǔ)與運(yùn)用(45分)1.(5分)讀拼音寫漢字。jiànkāng
gē
bo
zāoyāng
bàozhà
wèijiè
2.(5分)形近字和多音字組詞。慮
待灶福暈yūn
虛侍
杜蝠暈yùn
3.(8分)先補(bǔ)充詞語,再選詞填空。一絲
從容
誠服息凝
不可
花落小明不僅做事
,還經(jīng)常幫助同學(xué),老師選他為班長,大家都
。4.(6分)我能按要求寫句子。
(1)請用正確的修改符號在原文修改句子(共兩處)。
??在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動中,學(xué)校涌現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。他們每天認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)后,總是耐心地幫助因病缺課的王少立同學(xué),讓人十分激動。
(2)李大爺對鄰居說:“不好意思,是我家的狗把你的花瓶打碎的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
(3)北風(fēng)呼嘯,隆冬來臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒,地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。(照樣子寫一寫其他季節(jié))5.(5分)判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)“高樓林立、雞犬相聞、車水馬龍、燈火輝煌”都是描寫城市生活的詞語。
(2)“說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會一天一夜不回家呢?”句中的加點(diǎn)詞體現(xiàn)了作者對貓的批評。
(3)《清平樂?村居》的作者是宋代詞人辛棄疾,“村居”是詞題。
(4)抗美援朝戰(zhàn)役中,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
(5)我國有許多的優(yōu)秀科普作品,如李四光的《人類起源的演化過程》、賈蘭坡的《看看我們的地球》都值得我們?nèi)タ础?/p>
6.(16分)請按課文內(nèi)容和生活情景填空。
(1)《江畔獨(dú)步尋花》中,描繪桃花自由自在開放,詩人應(yīng)接不暇的詩句是“,?”;《塞下曲》中,“,”寫出將軍準(zhǔn)備追敵的場面,表現(xiàn)了戰(zhàn)場上的肅殺之氣。
(2)“這些事——是永不漫滅的回憶:月明的園中,,”。這句詩是出自寫的《繁星(七一)》。
(3),自勝者強(qiáng)。
(4)已是
百丈冰,猶有
。——《卜算子?詠梅》
(5)詩歌中常飽含著真摯的情感,朱光潛曾經(jīng)說過:“詩和音樂一樣,。”
(6)通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了
的小雨來,的車胤,的船長,他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
(7)每當(dāng)我貪圖玩樂,不愿意讀書的時候,媽媽就用“,?!眮硖嵝盐視r光一去不復(fù)返,不要等到老了再后悔。二、閱讀(25分)7.(10分)閱讀下面的文言文,并回答后面的問題。
鐵杵成針??磨針溪,在象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。過是溪,逢老媼方磨鐵杵。問之,曰:“欲作針?!碧赘衅湟?,還卒業(yè)。
(1)解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。
感其意:還卒業(yè):92李白在溪邊看到了什么?請用“
”在文中畫出相應(yīng)的句子,并翻譯這個句子。
(3)讀了這個故事,給你帶來什么啟發(fā)?
(4)我還能寫出兩個與古人讀書求學(xué)相關(guān)的成語:
8.(15分)課外閱讀。
??①失業(yè)后,在父親的幫助下,我租了間門面,開了家鮮花店,用以貼補(bǔ)日漸貧困的家庭。
??②由于地理位置不好,又沒有特別醒目的標(biāo)識,鮮花店生意
(興隆
慘淡)。為了
(招攬
招待)生意,我決心將一些鮮花從店里搬出來,這樣,門口就被打扮得花團(tuán)錦簇。
??③一天早晨,我打開門,卻發(fā)現(xiàn)自己門前擺著的幾盆鮮花不見了,仔細(xì)一看,鮮花被挪到了右邊店的門口。本來生意就不好,這不是明擺著欺負(fù)人嗎?我火冒三丈,便要出去與人家理論。
??④父親攔住我,說:“不要與人家吵,他們肯定也有難處,我自有妙法?!?/p>
??⑤父親要我再從店里搬出幾盆鮮花來;把它們放在左邊店的門口,然后,把自己門口原來擺著的花都挪到了右邊店的門口。我悶悶不樂地望著父親,不知道他葫蘆里賣的什么藥。盡管我心里面一百個不愿意,但我知道父親這么做自有他的道理。
??⑥第二天早上,我們這兒連著的幾間店面門前鮮花爭奇斗艷,景色非常壯觀。人們紛紛過來觀看,詢問。到兩家飯店門口一問,才知道鮮花店在中間位置。于是,我的花店生意開始轉(zhuǎn)好,讓我喜出望外,而同時,我的鮮花生意也帶動了兩家飯店的生意。他們的老板都出來與父親握手,說我們無意中幫了他們。父親高興地對他們說:“應(yīng)該感謝你們,是你們允許我將鮮花擺到你們的門口,是你們替我打了廣告?!?/p>
??⑦我恍然大悟,想到毛姆的小說有這樣一段情節(jié):種花老人桑迪?巴雷特正準(zhǔn)備回答兒子“如何做人”的提問時,卻發(fā)現(xiàn)兒子腳下踩翻了一盆玫瑰,老人說:“你踩傷了玫瑰,玫瑰卻給你的腳底留下了清香!”兒子似有所悟地臉紅了,老人揮了揮手說:“去吧,為別人開一朵花!”
??⑧為別人開一朵花,其實(shí)也是在為自己開一朵花。在別人開心、快樂的時候,自己又何嘗不會感覺到幸福呢?
(1)在橫線上給文章加個題目。
(2)讀第二自然段,在括號里選擇正確的詞語,畫“√”。
(3)聯(lián)系上下文,解釋下列的詞語。
花團(tuán)錦簇:恍然大悟:(4)用簡潔的語言概括這個故事的主要內(nèi)容。
(5)文章圍繞“鮮花”的擺放,“我”的心理發(fā)生了哪些變化?(請用文中詞語回答)。
期待————悶悶不樂————恍然大悟
(6)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓Α盀閯e人開一朵花,其實(shí)也是在為自己開一朵花?!边@句話的理解。三、習(xí)作(30分)
請你從下面兩個題目中,任選一個進(jìn)行習(xí)作,做到語句通順,結(jié)構(gòu)完整,重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,書寫工整,字?jǐn)?shù)不少于400字。
(1)學(xué)會做事是一個人“成長”的重要表現(xiàn)。選一件你最有成就感的事情,按照一定的順序把學(xué)做這件事的過程寫清楚,真實(shí)表達(dá)自己的心情和體會,以“我學(xué)會了
”為題目寫一篇習(xí)作,寫之前先把題目補(bǔ)充完整。
(2)生活中,我們常常會有奇思妙想,想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么?它是什么樣子的,有哪些功能?把它寫出來介紹給大家吧!題目自擬。四、附加題(10分)(1)《森林報》是蘇聯(lián)著名科普作家
的代表作,這本書采用了
的形式,分12個月報道了森林中有趣的事情。
(2)讀了高士其的《灰塵的旅行》,我知道了
。選擇題。(每小題2分,6分)(3)(2分)《十萬個為什么》中()被稱作植物王國的“活化石”。A.榕樹 B.銀杏樹 C.紅樹 D.猴面包樹(4)(2分)《地球的故事》告訴我們,()是地中海東部的岬角,是古老亞洲與新興歐洲的橋。A.意大利 B.希臘 C.德國 D.荷蘭(5)(2分)《人類起源的演化過程》一書中提到,被稱為“北京人之家”的()遺址是我國發(fā)現(xiàn)的資料最豐富的古人遺址。A.北京店 B.朱家店 C.王家店 D.周口店參考答案1.健康胳膊遭殃爆炸慰藉2.憂慮
等待
灶火
祝福
暈倒
謙虛
侍候
杜絕
蝙蝠
暈車3.
不茍不迫心悅
屏視銳當(dāng)枝折
一絲不茍心悅誠服4.(1)在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動中,學(xué)校涌現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。他們每天認(rèn)真完成了各科作業(yè)后,總是耐心地幫助因病缺課的王少立同學(xué),讓人十分感動。
(2)李大爺對鄰居說,不好意思,是他家的狗把鄰居的花瓶打碎的。
(3)春天,迎春花綻放了笑臉,小草也從土里探出頭來。5.(1)×;
(2)×;
(3)√;
(4)×;
(5)×。6.(1)桃花一簇開無主
可愛深紅愛淺紅
欲將輕騎逐
大雪滿弓刀;
(2)藤蘿的葉下
母親的膝上
冰心;
(3)勝人者有力;
(4)懸崖
花枝俏;
(5)生命全在節(jié)奏;
(6)機(jī)智勇敢
勤奮苦讀
忠于職守;
(7)少年不知勤學(xué)
老來方知讀書遲。7.(1)被她的意志所感動;
回去完成了學(xué)業(yè);
(2)過是溪,逢老媼方磨鐵杵。翻譯:李白經(jīng)過這條溪流的時候,遇到一位老婦正在磨一根鐵棒。
(3)即使是最艱難的任務(wù),只要堅(jiān)持不懈也能成功。我們應(yīng)該有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,不能半途而廢。無論是學(xué)習(xí)還是生活中的其他事情,都需要有足夠的耐心和毅力,只有這樣我們才能克服困難,達(dá)成目標(biāo)。
(4)懸梁刺股、鑿壁偷光。8.(1)為別人開一朵花;
(2)慘淡
招攬;
(3)形容花朵非常繁多且色彩鮮艷,像織錦一樣美麗。在這里指的是店主將鮮花擺放在門口,使整個店面看起來十分漂亮。
形容突然明白或領(lǐng)悟過來。在這里是指“我”終于明白了父親做法背后的真正意義。
(4)這篇文章講述了一個人失業(yè)后在父親的幫助下開設(shè)鮮花店的故事。然而,由于地理位置不佳且缺乏醒目標(biāo)識,鮮花店生意慘淡。后來,父親提議將鮮花擺放到鄰近店鋪門口,起初“我”對此表示疑惑和不滿,但最終還是按照父親的建議去做了。結(jié)果,鮮花擺放后吸引了人們的注意,帶動了整個街區(qū)的氣氛,也讓“我”的鮮花店生意有所好轉(zhuǎn)。通過這個經(jīng)歷,“我”學(xué)到了一個寶貴的道理:為別人開一朵花,其實(shí)也是在為自己開一朵花。
(5)火冒三丈
喜出望外;
(6)這句話意味著幫助他人
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