2021年九年級(jí)道法中考復(fù)習(xí)-微專題一

微專題一心理、道德知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)健康成長(zhǎng)七上第一、二、三單元；七下第二、三單元一、認(rèn)識(shí)自己1.正確認(rèn)識(shí)自我的途徑：從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己；通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。2.要學(xué)會(huì)接納自己，塑造客觀、完整的自我形象。3.做更好的自己，需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)健康成長(zhǎng)七上第一、二、三單元；七下第二、三單元二、調(diào)控情緒、品味情感1.人與人之間的情緒會(huì)相互感染。2.學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。3.合理調(diào)節(jié)情緒的常用方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。4.情感是人最基本的精神需求。美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。5.我們要積極創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化負(fù)面的情感體驗(yàn)。6.我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)健康成長(zhǎng)七上第一、二、三單元；七下第二、三單元二、調(diào)控情緒、品味情感1.人與人之間的情緒會(huì)相互感染。2.學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。3.合理調(diào)節(jié)情緒的常用方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。4.情感是人最基本的精神需求。美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。5.我們要積極創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化負(fù)面的情感體驗(yàn)。6.我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)健康成長(zhǎng)七上第一、二、三單元；七下第二、三單元三、同學(xué)交往(友誼)1.朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。2.朋友見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。3.友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。友誼不是一成不變的。4.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。5.友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。6.建立友誼，需要開放自己，需要持續(xù)的行動(dòng)。7.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)健康成長(zhǎng)七上第一、二、三單元；七下第二、三單元四、異性交往1.男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。2.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。3.男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4.異性相處應(yīng)內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。5.面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)健康成長(zhǎng)七上第一、二、三單元；七下第二、三單元五、師生交往1.學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，這是師生交往的良好狀態(tài)。2.老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。3.彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。4.學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)健康成長(zhǎng)七上第一、二、三單元；七下第二、三單元六、與父母交往1.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。2.盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。3.掌握互動(dòng)溝通技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，有利于與父母溝通。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)健康成長(zhǎng)七上第一、二、三單元；七下第二、三單元七、個(gè)人與集體1.在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。2.美好集體是善于合作的。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。3.美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)生命的思考七上第四單元1.認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。2.認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命。3.珍愛生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。4.客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。5.體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)社會(huì)生活講道德八上第二單元一、遵守規(guī)則，講道德1.社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。2.遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。3.尊重是交往的起點(diǎn)。尊重他人，需要我們積極關(guān)注、重視他人；平等對(duì)待他人；學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)欣賞他人。4.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)國(guó)家形象。5.做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；要儀表整潔、舉止端莊；要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。6.誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。7.我們要樹立誠(chéng)信意識(shí)，踐行誠(chéng)信。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)社會(huì)生活講道德八上第二單元二、合理利用網(wǎng)絡(luò)1.網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們應(yīng)學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)。2.恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。3.我們應(yīng)自覺遵守道德和法律，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。4.網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)社會(huì)生活講道德八上第二單元二、合理利用網(wǎng)絡(luò)1.網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們應(yīng)學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)。2.恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。3.我們應(yīng)自覺遵守道德和法律，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。4.網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任八上第一、三單元一、養(yǎng)成親社會(huì)行為1.我們要養(yǎng)成親社會(huì)行為，主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。2.關(guān)心國(guó)家發(fā)展，熱愛勞動(dòng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，為我們的祖國(guó)創(chuàng)造新的輝煌。二、承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)1.我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，做到承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。2.服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。知識(shí)分類教材鏈接核心觀點(diǎn)維護(hù)國(guó)家利益八上第四單元一、維護(hù)國(guó)家利益與安全1.國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，與人民利益在根本上是一致的，國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，兩者相輔相成。2.我們要始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。3.堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要心懷愛國(guó)之情，要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)、要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感與使命感。4.國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。5.維護(hù)國(guó)家安全是全國(guó)各族人民根本利益所在，是我們的共同責(zé)任，我們要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，樹立國(guó)家安全利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國(guó)家安全。6.維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。知識(shí)分類教