關(guān)于靜作文初中

關(guān)于靜作文初中

冬天里，一個(gè)人的心是靜的，不像炎夏，從空調(diào)里一走

出來便掉進(jìn)了地獄的火爐里，人整日汗流泱背，覺得自己怎

么洗都臟，很容易咬牙切齒起來，不太容易維持平靜從容的

表情，下面是小編整理的關(guān)于靜作文初中，歡迎來參考！

篇一：靜心我堅(jiān)信，人心靜至無敵！這個(gè)道理，

只要你靜下心來好好想想，就一定能創(chuàng)造奇跡！

這個(gè)世界太過喧囂，適應(yīng)其生存環(huán)境才是永恒的道

理！因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也是一個(gè)試圖改變生存環(huán)境的人，直到有一

天，那個(gè)下午……

那是一個(gè)喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過的汽車

經(jīng)過；所發(fā)出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時(shí)而我又正

在對(duì)付一篇使我頭疼的外語課文。竹葉的沙沙聲、遠(yuǎn)處傳來

的鳥鳴、都使我感到反感、厭惡！無論如何，我都無法靜下

心來；將它完整的背誦下來。這愈加使我變得煩躁，心中按

耐不住的暴躁愈加猛漲！

這時(shí)，奶奶來了，她坐在我的對(duì)面，她的眼睛像一深

深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來再也

平常不過了。

她將那干瘦的手打在我的手上，望著我的眼睛慈祥的

說道：“把心慢慢的放下來，把眼睛閉起來。再用你的鼻子

慢慢的吮吸一下空氣?！蔽易匀坏匕凑账f的做了！

“你會(huì)覺得心里，安靜多了，你聽不到任何雜音，沉

寂在自己的世界里，”奶奶又說道。

突然間，我忽然覺得，不是世界在喧囂，而是一切的

喧囂都來自于你的內(nèi)心??！

不一會(huì)，我的心靜下來了，慢慢地我竟然能流利完整

的背誦下來了！

就在這個(gè)下午，這個(gè)喧囂的下午，我的心寧靜致遠(yuǎn)！

忽然間，我感覺到；這個(gè)世界不再喧囂。

因?yàn)椋@個(gè)世界，真正能改變你的一一還是你自己呀!

篇二：靜心同父親有相同的感受一一安靜是享樂

的一種特殊方式，那樣靜的環(huán)境，讓你完全攏靠在心靈的旁

邊…

僧人是靜的祖先吧！也曾認(rèn)為他們是靜的虛偽的一

面，披上那層安靜的外衣，遇人就說：四大皆空。

獨(dú)處一隅，看著天空上面的云彩或是郎月，都會(huì)有不

動(dòng)的靜在周遭打擾你，拂過的風(fēng)兒也會(huì)帶來悄悄話兒，告訴

你，那天是藍(lán)的、月是白的、云是飄的、自由的鳥兒是飛的;

瞬間理解了一切都是安樂的，誰也不是煩惱重重地活著，只

因?yàn)闉槭悄阈那樵谧鞴至T了！生活中確實(shí)有許多的無奈，最

平凡的說法就是“生活中充滿酸甜苦辣”；還有人說，心靜

下來會(huì)讓人最健康地存在，有句話說“心靜自然涼”，所以,

我認(rèn)為靜心卻可以養(yǎng)生。

學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是告訴自己要靜下心來、鎮(zhèn)靜下來，

可終于還是沒有進(jìn)入狀態(tài)，所謂靜心還是境界吧！我想是的,

因?yàn)橐粋€(gè)人要想用心做好一件事的時(shí)候，往往都會(huì)讓自己走

想另外一個(gè)世界去周游，不論是天氣好壞，還是自己心情的

好壞，都不是借口的來源，最終來源還是由于自己。

我喜歡的是自己一個(gè)人，自己一個(gè)人在一地方漫步，

稍有點(diǎn)雨為佳；因?yàn)槟抢锏目諝馐紫仁遣粫?huì)干燥的，這樣也

不會(huì)使你心情糟糕；在耳朵上來點(diǎn)音樂，隨步伐與快感而走,

那是自由的靈魂，召喚的夢想與往日一定是不一樣的，收獲

的信息會(huì)很新鮮，遇見的人會(huì)很熟悉很友好，做出的事會(huì)有

所特別；尤其是讓人傷感的旋律，它與你的大鬧合作，奏出

交響曲！

在心安靜的時(shí)候，給你介紹一曲好聽的歌曲，其名為

《今晚，感覺離你很近》，“鳥語”的演唱，但其旋律實(shí)在太

讓我懷念過去，或是回到回去吧！

不知道時(shí)間，只好稱“那個(gè)時(shí)候”！那個(gè)時(shí)候，我從

家門口開始散步去“遠(yuǎn)方”，一個(gè)理想的世界，那兒只有鮮

花，只會(huì)聽見蜂兒采蜜的聲音，嗡嗡地叫，額頭漫漫地向風(fēng)

兒的軀體靠近，過會(huì)兒…過會(huì)再過會(huì)抬起你的心，

安靜地入睡了……

篇三：靜心要想成功，就要在有問題阻礙之時(shí)靜

心思考。

那是六年級(jí)的數(shù)學(xué)競賽，這是一次全年級(jí)都進(jìn)行的比

賽，對(duì)于熱愛數(shù)學(xué)的我，更是欣喜若狂。但不妙的事情卻發(fā)

生了。那一天，我靜靜地在位置上坐著，等待老師發(fā)試卷。

不久后，老師把試卷發(fā)下來了，我心愉快地想：這些題目，

哪能難倒我？我做過的題目不是誰都懂的，這一次，等我大

顯身手吧！緊接著，我立刻拿起筆，準(zhǔn)備寫。第一道題，我

看了，幾乎想哈哈大笑，多么簡單的題目??！但做到第二題

時(shí)，問題就出來了，那是一道我沒有接觸過甚至看過的題目，

難度比剛剛的難多了，一時(shí)間把我嚇愣了，當(dāng)我“醒”過來

時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己卻是那么自作聰明。

突然，我想起了媽媽曾經(jīng)說過的：不會(huì)做就先放下吧,

先做會(huì)做的吧！于是，我立刻打起精神，把后面會(huì)的全做玩

To當(dāng)我回過頭來看前面的題目是時(shí)，又是一片烏云，使人

多么想像它一樣，讓雨嘩嘩地落下來，讓一切隨風(fēng)而去?？?/p>

是，現(xiàn)實(shí)并沒有想象之中那么美好，我必須不讓雨落下來，

不能讓一切隨風(fēng)而去?，F(xiàn)在，我只能做的或許就只有把試卷

做完而來。于是，我又看著題目，思考起來。

但過了很久，我絞盡腦汁，冥思苦想，還是想不出。

這時(shí)的我可急了，看著鐘表，還有10分鐘就要收卷了，而

自己卻還有幾道題沒有做，怎么辦？怎么辦？我一時(shí)間無可

奈何，趴在桌子上，閉上眼睛。就在這時(shí)，我忽然想起了上

一段時(shí)間看過的《功夫熊貓2》，當(dāng)中的師傅靜下心來，即可

把一滴水珠拿起來，熊貓見了大吃一驚，自己卻無能為力。

但后來，它靜下心來去拿這一滴水珠，它成功了。于是，我

不管“三七二十一”，立即深呼吸了三次，慢慢地拿起筆來,

看著第二道題目，一步一步去理解，一步一步去分析，一步

一步去解答。終于，我把答案算了出來，我頓時(shí)高興極了，

立刻做下一道題。如此類推，我很快就把之前不懂得全部做

To

后來，試卷發(fā)了下來，我獲得了好成績，之前不懂得

全都做對(duì)了。這也使我屢次發(fā)現(xiàn)，人生的道路很長，在你走

向成功之時(shí)，總也會(huì)有不少問題阻礙了你，當(dāng)你無助而又無

法面對(duì)的時(shí)候，你一定會(huì)很煩惱，很心急，但這些都是無濟(jì)

于事的?；蛟S你想到放棄的，但我只想告訴你：冷靜地思考

問題，你將會(huì)是一個(gè)成功人士；放棄，你只會(huì)是一個(gè)失敗者!

總而言之，統(tǒng)而言之，遇到困難都需要靜心思考。

篇四：歲月靜好我不是詩人，寫不出那些絢爛的

詩句，讓天地黯然失色；

我不是畫家，繪不出那一季的芳華，來也匆匆，去也

匆匆；

我不是歌者，唱不出那氤意在心頭難以割舍的情

思……

所以，我現(xiàn)在只是輕輕合上雙眼，喃喃自語著歲月靜

好。

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

我想，春天是真的來了，因?yàn)槲铱匆姶巴獾男戮G了。

很簡單的顏色，簡單而又美好。清晨的露珠折射出整個(gè)世界

的美好，一種靜謐的幸福在四處蔓延。我的身旁經(jīng)過無數(shù)的

人，或神色匆忙，或笑腐燦若桃花。他們都是有故事的人吧,

也許在他們的故事里，我就是那個(gè)溫暖的路人甲。

張愛玲曾說：“在千萬人之中遇見你所遇見的人，在

千萬年之中，時(shí)間在無垠的曠野里，沒有早一步，也沒有晚

一步，碰巧趕上了?！拔以胂筮^兩個(gè)人在街頭互相凝望，

周圍是熙熙攘攘的人流，他們只在一個(gè)眼神里便明了彼此的

心思?？墒牵@樣太戲劇化了。正如路安所說：“我們第一

次遇見是在食堂里呢，當(dāng)時(shí)你問我借卡。”事實(shí)上，這才是

我們既平凡又現(xiàn)實(shí)的相遇，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有心有

靈犀的眼神。多年以后，當(dāng)我們憶起在這個(gè)溫暖的春天里的

邂逅，恐怕也只有一句：歲月靜好。

綠樹萌濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。

窗外的樹葉已經(jīng)綠得很熱烈了，仿佛壓抑了很久的思

戀就這樣毫無防備地噴涌而出。夏天，是一個(gè)令人容易沖動(dòng)

的季節(jié)。

我知道，有一種“十七年蟬”，它們靜靜地沉睡了十

七年，只為在一個(gè)熱烈的夏天里盛裝出席。一夏的時(shí)光比起

十七年來實(shí)在是微不足道，可是，它們卻祖祖輩輩地沉睡了

那么多年，盡管歌唱后，便像流星一樣隕落。但，它們?cè)陉?/p>

光下是多么快樂，那沉睡的時(shí)光在它們看來也是靜好的歲月

吧。

我很想打江南走過，看那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的

開落。江南一直給人一種靈動(dòng)溫婉的感覺，我現(xiàn)在只想知道:

在這個(gè)熱烈的夏天里，流轉(zhuǎn)在江南的歲月，是否依然靜好？

篇五：歲月靜好只憶曾經(jīng)邂逅一個(gè)人，如同迷離

在水月鏡花；邂逅一首好詞，如同漫步在春之暮野。然而邂

逅一個(gè)地方，卻讓我欲別卻又留連……

只憶?詩文千古

最喜詩詞風(fēng)韻，更深更遠(yuǎn)還香；最念美文風(fēng)流，一詞

一句成思。難忘的是那力透紙背的千古絕唱，常憶的是那撩

動(dòng)心弦的長情佳句。

“住進(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域的王，流浪在拉薩街頭，

我是世間最美的情郎”，倉央嘉措的那一份豁然使我戀上了

美文的情愫。但最是動(dòng)人的還是海子那句“給每一條河、每

一座山、取一個(gè)溫暖的名字、陌生人，我也為你祝福、愿你

有一個(gè)燦爛的前程、愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得

幸福，我只愿面朝大海、春暖花開”。我沒有感到海子的絕

望，我只是看到了一抹通徹的美，單純而又圣潔。面朝大海

是你的向往，春暖花開是你的等待，我也深深祝福你，海子,

天堂盛開著彼岸花。

我深知?jiǎng)?chuàng)作不易，是將柔軟的心窩抵向薔薇的花刺，

筆下流淌著細(xì)膩的情病，非到讓心血將白花染成鮮紅他不停

止。我們都是荊棘鳥，妄想著用沙啞的歌喉唱一曲天籟，為

一段記憶，為一處地方。

也許，會(huì)有人認(rèn)為詩人是最富情思的，那一韻流傳千

古。從千百年前的“山有木兮木有枝，心悅君兮知不知”到

屈子的"沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言工也許，面對(duì)

嬌好的面孔我們會(huì)嘆“歲月催人老”面對(duì)美艷的花朵便吃語

“流水落花春去也、天上人間”，可是一首好詩，一闕好詞,

便是到千古也會(huì)撩起同樣的情思、愁緒。

回首-歲月靜好

去年門前綠柳翠，長亭人相憶。幾句叮嚀牢記。辭去

孤舟催人緊，難忘燈下深意。

今年樹下黃葉墜，冷風(fēng)知我意。多少文章誦遍。別時(shí)

歲月流水去，常憶田頭歸雁。

歲月靜好，時(shí)光荏苒，又到了新的一年，想起入學(xué)時(shí)

父母的千叮嚀萬囑咐，是否能“報(bào)得三春暉”還是“又恐親

心傷”20xx年了，我們都是別去的學(xué)子，每天清晨站在母校

的老樹下，細(xì)數(shù)著過往，泠泠冷風(fēng)仿佛知我心意，吹落枝葉,

每一片都記錄著曾經(jīng)的故事?？膳c你相處的日子一天天減

少，歲月如流水，一去不回頭。我站在樹下流著回憶的淚，

一滴一滴，不知疲憊地流著，只否在我離去之后，這里會(huì)開

出一片憂愁和長情。

母校，你是我最深處的向往，你有著詩詞與美文難以

形容的美，讓我快樂，讓我憂愁，讓我在三年里學(xué)會(huì)了太多

太多。

也許，那年晚會(huì)上的一句“西中，我愛你”催下的不

僅是15屆學(xué)子的淚，更是觸動(dòng)了我們16屆學(xué)子的心。

那些逝去的日子是那般靜美，像詩詞一樣獨(dú)具韻味，

像美文一樣耐人品讀。

留一抹憂傷給昨天，懷一份歡樂等待明天。我不知道

下一個(gè)轉(zhuǎn)角是什么樣的風(fēng)景，我知道別離的苦情是難捱的

痛，我知道“悲莫悲兮生別離”也懂得“感時(shí)花濺淚，恨別

鳥驚心”可誰會(huì)留一份相思給我，讓我留一行清楷，書一句

“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知？”

也許，時(shí)光總是把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，就在

這花紅柳綠的日子里，唱一曲離歌，嘆一場流年。與這些美

好的記憶告別，與那些好友惜別，與你一一我的母校，告別。

此刻，站在這棵陪伴我走過高中三年的銀杏樹下，雖

然歲月靜好無虞，可我只憶曾經(jīng)。

篇六：歲月靜好我們安然長大青春無悔，歲月無

痕。

青春是友誼的天堂，青春是臉上劃過的淚痕，青春是

揚(yáng)起的風(fēng)帆。青春，這條路我和你一起走過。

青春是無悔的，猶如那破繭的蝴蝶，飛過那蔚藍(lán)的天

空。天高云淡，微風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中，有一股淡淡的花香，那

是青春的味道，讓人向往，讓人迷戀。

青春猶如一幅美麗的畫，時(shí)時(shí)刻刻變換著自己的色

彩?；蚣t或綠，或紫或粉，五彩斑斕。我們一起在給她上色,

熱情的黃色，暖心的紅色，神秘的藍(lán)色，一筆筆，伴著我們

的任性，也伴著我們的努力。筆尖流淌的，是一滴一滴的汗,

也少不了一顆一顆的淚。這是青春的畫卷，更是追夢的畫卷。

青春是一首歌，唱出了我們的激情。那夢想的火苗，

在青春的歌聲里游蕩，像個(gè)調(diào)皮的孩子，肆意的揮灑，那一

聲聲童真的快樂。那