2018年中考思想品德熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)：學(xué)會(huì)交往與溝通

第頁(yè)【九年級(jí)專題】04學(xué)會(huì)交往與溝通第二篇我與他人和集體專題04學(xué)會(huì)交往與溝通

?解讀考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)名師點(diǎn)晴學(xué)會(huì)與父母平等溝通學(xué)會(huì)與父母平等溝通，了解與父母溝通的方法，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，掌握克服“逆反”心理的有效方法交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格，交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義師友結(jié)伴同行學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則新型的師生關(guān)系，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情競(jìng)爭(zhēng)與合作競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)?考點(diǎn)歸納歸納1學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。1.當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，積極的做法是在現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。2.怎樣與父母溝通（溝通的方法），消除逆反心理？①首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地和家長(zhǎng)商量。②我們要與父母進(jìn)行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。③贊賞父母，認(rèn)真聆聽，幫助父母。3.我們與父母的沖突往往基版權(quán)所有于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。4.怎樣看待逆反心理？①對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。②與父母發(fā)生沖突時(shí)，以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞或者冷淡相對(duì)，都是錯(cuò)誤的，其結(jié)果都是懲罰了自己，也是對(duì)父母的一種傷害。③因此，我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。歸納2學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。1.與異性同學(xué)正常交往有什么意義？男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。2.男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？①既互相尊重，又要自重自愛。②既要開放自己，又要掌握分寸。③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。3.男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。4.在與異性相處時(shí)，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己？①社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律，社會(huì)的文化習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。歸納3了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。1.認(rèn)識(shí)老師：（1）師生交往的重要性：師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可替代。（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識(shí)的同時(shí)，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，老師在我們成長(zhǎng)中起著不可替代的作用。（4）與老師建立版權(quán)所有和諧的師生關(guān)系，才能快樂地學(xué)習(xí)、更快地進(jìn)步。2.新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。3.如何與老師溝通，正確對(duì)待老師？①角色互換。②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。③原諒老師的錯(cuò)誤。④禮貌待師。⑤與老師交往時(shí)，要注意場(chǎng)合，勿失分寸。歸納4知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。1.禮貌、禮儀有什么重要性？（為什么要講禮貌、禮儀？）①禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是友好交往的道德基礎(chǔ)，是文明交往的必要前提。②禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。③自覺做到講禮貌、禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到民族和國(guó)家的形象。④按禮貌、禮儀的要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。2.禮貌的要求：語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。3.最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是：站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。歸納5理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。1.競(jìng)爭(zhēng)的利與弊：利：（為什么要競(jìng)爭(zhēng)）①爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用；競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率；②使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；③競(jìng)爭(zhēng)能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，版權(quán)所有增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣；④競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。弊：①能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；②可能引起我們心理的過分緊張和焦慮；③更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。2.正確看待競(jìng)爭(zhēng)：①要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。②要公平競(jìng)爭(zhēng)。道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。③競(jìng)爭(zhēng)并不意味著“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。3.如何在合作中競(jìng)爭(zhēng)？（怎樣競(jìng)爭(zhēng)？）①重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。②善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢與他人競(jìng)爭(zhēng)。③在合作中競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)一種全新的競(jìng)爭(zhēng)理念：競(jìng)爭(zhēng)并不意味著“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。4.合作的重要性：（團(tuán)隊(duì)精神的重要性）①我們只有與他人合作，具備團(tuán)隊(duì)精神，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。②合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性。③精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享成功的愉悅，讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。④具備了團(tuán)隊(duì)精神，才能形成團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。5.合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。6.如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作？（怎樣發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神？）①“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樂于奉獻(xiàn)，個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。②在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享。③正確處理好自己與他人的關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)他人。7.正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：①合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存，兩者是統(tǒng)一的。②競(jìng)爭(zhēng)離不開合作，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤獨(dú)的競(jìng)爭(zhēng)，孤獨(dú)的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。③合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水。④合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng)，合作越好版權(quán)所有，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。⑤我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。?易錯(cuò)易混1、怎樣和老師交朋友？（1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。（2）主動(dòng)、熱情的與老師進(jìn)行交流、交往。（3）正確處理與老版權(quán)所有師之間的矛盾。與老師發(fā)生矛盾時(shí)，用恰當(dāng)?shù)姆绞?、正確的方法解決矛盾；當(dāng)老師出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要用誠(chéng)懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來(lái)。2.競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？（1）競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)立統(tǒng)一的，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，兩者相互滲透，相輔相成。（2）競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活力。同時(shí)，在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過程中，人們更易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。（3）競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能版權(quán)所有繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。3.我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作？（如何實(shí)現(xiàn)雙贏？）（1）雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。（2）要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信的原則去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。（3）在生活中，我們應(yīng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念。在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。?解題技能組合型選擇題的解題規(guī)律否定排除法規(guī)律①找一個(gè)或兩個(gè)錯(cuò)誤的題肢。②排除包含這些題肢的選項(xiàng)。注意：這些錯(cuò)誤題肢，可以是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤表述，也可以是偷梁換柱、張冠李戴，還可以是以點(diǎn)帶面，以現(xiàn)象代替本質(zhì)等?？隙ㄅ懦ㄒ?guī)律①找一個(gè)或兩個(gè)特別有把握的正確題肢。②排除不包含這些題肢的選項(xiàng)。注意：在逆向組合型選擇題中，要排除包含正確題肢的選項(xiàng)。排除異意法規(guī)律找出題肢中那些說法正確、但與題干意思無(wú)關(guān)的題肢，然后排除包含這些題肢的選項(xiàng)。例題：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！边@句話告訴我們要（）①正確認(rèn)識(shí)自己②客觀評(píng)價(jià)自己③揚(yáng)長(zhǎng)避短④夸大自己的長(zhǎng)處，忽略自己的不足A．①②③B．①②④C．②③④

D．①③④【答案】A?2019年模擬1．（2019年福建省龍巖市新羅區(qū)中考模擬考試思想品德）試題晚上，樂樂向爸爸提出去同學(xué)家做作業(yè)，順便玩一會(huì)兒，爸爸同意了，但要求他8點(diǎn)前回家，可現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了。接下來(lái)，樂樂要怎么辦？最恰當(dāng)?shù)氖茿.因時(shí)間問題與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)B.和爸爸商量，消除爸爸的擔(dān)心C.表面上答應(yīng)爸爸，去了再說D.扭頭回房，關(guān)上房門，不理會(huì)爸爸【答案】B【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)父母子女關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用。根據(jù)所學(xué)，當(dāng)我們與父母觀點(diǎn)不一致時(shí)，要積極的與父母溝通交流，理解體諒父母的一片苦心，找到雙方都能接受的方法，其中ACD的做法不利于建立良好的父母子女關(guān)系，是錯(cuò)誤的，正確答案選B。2．（連云港市灌南縣樹人實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2019第二學(xué)期第二次月考七年級(jí)道德與法治試卷）“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來(lái)?！边@是一位母親的難言與無(wú)奈。步入青春期后，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些逆反心理，這在一定程度上影響了自己與父母的交流。對(duì)此我們應(yīng)該（）①端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心②尊重父母，與父母有分歧時(shí)，注意控制自己的情緒③創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多與父母交流、溝通④不隨意發(fā)脾氣，不做讓父母?jìng)牡氖虑锳.①②③

B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】C【解析】試題分析：青春期青少年出現(xiàn)一些逆反心理，在一定程度上影響了與父母的交流。因此為了良好和諧的家庭關(guān)系，就需要主動(dòng)與父母進(jìn)行溝通，需要理解自己的父母，也需要尊重自己的父母，還要不做讓父母?jìng)牡氖?，所以觀點(diǎn)①②③④均符合題意，本題選擇C。考點(diǎn)：努力化解親子矛盾。3．（廣西馬山縣民族中學(xué)2019年春季學(xué)期七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一次月考試題）在中學(xué)校園里，男女同學(xué)交往仍是一個(gè)敏感話題。某校就“男女生之間可以正常交往嗎？”這一話題進(jìn)行了熱烈討論。關(guān)于男女同學(xué)交往下列說法正確的是()A.男女同學(xué)正常交往有益于我們的身心健康B.男女同學(xué)交往容易產(chǎn)生早戀，不利于青少年的發(fā)展C.男女同學(xué)交往應(yīng)該男同學(xué)主動(dòng)與女同學(xué)交往D.我們現(xiàn)在還小，只有到了成年才能進(jìn)行男女同學(xué)交往【答案】A4．（廣西馬山縣民族中學(xué)2019年春季學(xué)期七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一次月考試題）王雅琪生性靦腆，見男同學(xué)先臉紅。因此，她很少與男同學(xué)交往。為了幫助她與異性正常交往，你對(duì)她的勸告是（）①要認(rèn)識(shí)到青春期的男生女生在生理方面的差異更加明顯②接受自己生理性別時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響③要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀④不要因自己某一方面的欠缺而自卑，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)與幫助A.②③B.①②C.③④D.①④【答案】C【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，進(jìn)入青春期，男女同學(xué)之間的正常交往是有好處的，我們要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，不因自己某一方面的欠缺而自卑，也不因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而自傲，材料中的女生沒有認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)正常交往的好處，所以③④符合題意，其中①②在題文中沒有體現(xiàn)，所以正確答案選C。5．（云南省昆明市盤龍區(qū)（祿勸縣）2019年初中學(xué)業(yè)水平考試第二次復(fù)習(xí)檢測(cè)思想品德試卷）當(dāng)老師出錯(cuò)時(shí)，作為學(xué)生我們應(yīng)該()A.寬容老師，并善意地給老師指出來(lái)B.要堅(jiān)持原則，要求老師當(dāng)眾承認(rèn)錯(cuò)誤C.要保持沉默，以體現(xiàn)自己良好的修養(yǎng)D.要包庇老師，給老師保留面子【答案】A6．[中學(xué)聯(lián)盟]廣西南寧市第十八中學(xué)2019-2019學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中段考道德與法治試題小剛學(xué)習(xí)、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而他卻總是熱心的為同學(xué)講提供各種幫助，他認(rèn)為“幫助別人也是提升自我”。這表明小剛（）A.沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力B.能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系C.根本不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性D.成績(jī)優(yōu)秀，別人追不上他【答案】B【解析】題文中小剛面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，能夠給他們提供幫助，說明小剛能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。選項(xiàng)A說法不符合題意，他有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力。選項(xiàng)CD說法不符合材料，與事實(shí)不符。因此答案選B。7．（福建省泉州市2019屆初中畢業(yè)班中考思想品德模擬試題（三））在2019年里約奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單半決賽中，李宗偉以2：1險(xiǎn)勝林丹，賽后兩人交換球衣，深情擁抱。李宗偉說：“我想感謝林丹我最偉大的對(duì)手！”這告訴我們（）A.良好的合作能創(chuàng)造雙贏B.競(jìng)爭(zhēng)就是為了超越對(duì)手C.競(jìng)爭(zhēng)與合作要和諧交融D.競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人的潛能【答案】D考點(diǎn)：公平競(jìng)爭(zhēng)8.（2019-2019學(xué)年遼寧葫蘆島海濱八年級(jí)上期中思想品德試卷）學(xué)會(huì)與老師交往，最近，對(duì)于八年級(jí)的李軍來(lái)說是漫長(zhǎng)而難熬的。媽媽生病住院了，他在家里既要做飯做家務(wù)，又要照顧年幼的弟弟，還要抽空去醫(yī)院陪媽媽，往往連作業(yè)也顧不上寫。期中考試結(jié)束了，李軍知道自己考得不理想，但心里很想盡早知道自己的成績(jī)。猶豫再三，他還是來(lái)到了班主任劉老師的辦公室。李軍說：“老師，我這次考試的成績(jī)?cè)鯓?？”劉老師說：“平時(shí)不好好用功，現(xiàn)在還有臉問