第2課《走月亮》（閱讀理解） 2024-2025學年四年級語文上冊（統(tǒng)編版）

2.《走月亮》閱讀理解題班級：_________姓名：__________一、課內閱讀片段閱讀走月亮（節(jié)選）??秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。1．作者主要描繪了月光下的果園和稻谷的畫面，不僅寫了、、聞到的，還寫了我，表達了我和阿媽走月亮時的心情。2．請你調動多種感官，把冬天的雪景寫具體。雪，紛紛揚揚地飄落下來。3．下列修辭手法與其他三句不一樣的一項是A．卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！B．稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。C．溝水汩汩，很滿意地響著。D．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭。4．“我和阿媽走月亮”在文中反復出現(xiàn)，好處是A．這句話起到了承上啟下的作用，表達了“我”對月亮的贊美之情。B．這句話貫穿全文，流露出“我”和阿媽走月亮時的愉悅，體現(xiàn)了濃濃的親情。C．這句話運用排比的修辭手法，讓課文表達顯得生動優(yōu)美，讓畫面有了流動感。D．這句話是全文的線索，側面表現(xiàn)出“我”和阿媽不能停下來欣賞月亮的遺憾。二、課外閱讀月光啟蒙（節(jié)選）①童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！雹谒锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒?，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。③那時，我們日子清苦，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。④母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。(1)聯(lián)系上下文，解釋下面詞語?；砣婚_朗：(2)選文描寫了夏天的夜晚，在月光下為“我”唱歌謠等情景。(3)讀下面的句子，說說你對句子的理解。①她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。②母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。(4)文中畫“”的句子描寫了夏夜的農家小院，請結合想象的畫面寫一寫：這是一個怎樣的夏夜，怎樣的小院呢？(5)對題目“月光啟蒙”理解正確的一項是（

）A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓“我”初步了解了許多民歌民謠。B．在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會了“我”要堅強地面對生活中的困難。C．在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟發(fā)“我”領悟了濃郁的詩情。D．在月光下，母親用智慧和才華陪伴“我”的童年，啟迪“我”的想象和詩情。參考答案：1．豐收的景象成熟看到的聽到的想到的無比歡愉2．雪越下越大，只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐上，一會兒落在樹枝上，還不時地飄在行人的臉上，只感到一絲冰冷。3．B4．B【解析】1．本題考查短文內容的理解。從“從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有?！薄暗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯”這些句子可知，作者主要描繪了月光下的果園豐收的景象以及稻谷成熟了。這些是“我”見到的、聞到的?！皽纤殂?，很滿意地響著”是“我”聽到的，由句子“春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……”知道，油菜花開和找兔草、吹蒲公英都是“我”想到的，這些句子表達了“我”和阿媽走月亮時無比歡愉的心情。2．本題考查了擴展寫話。根據(jù)題意我們可以通過綜合運用視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等多種感官，我們可以更生動地描繪出冬天的雪景，讓讀者仿佛身臨其境，感受到雪花的美麗和冬天的寧靜。如：雪，紛紛揚揚地飄落下來。雪花像輕盈的羽毛，紛紛揚揚地飄落下來，潔白無瑕，宛如天空中的精靈。我伸出手掌，接住一片雪花，它在我手中慢慢融化，帶來一絲清涼的觸感。雪后的空氣格外清新，帶著一絲絲寒冷和純凈的氣息，讓人仿佛能夠呼吸到清新的生命力。雪花飄落的聲音輕輕地回蕩在空氣中，仿佛是大自然的低語，讓人感受到寧靜與祥和。3．本題考查對修辭方法的理解。A．從這個“抱著”詞語可知這個句子是用了寫人的詞語寫物，使用了擬人的修辭方法。B．這個句子中把“稻田”比作“銀毯”，使用了比喻的修辭方法，與其他三句不一樣。C．從這個“很滿意”詞語可知這個句子用了寫人的詞語寫物，使用了擬人的修辭方法。D．從這個“低垂著頭”詞語可知這個句子是用了寫人的詞語寫物，使用了擬人的修辭方法。故選B。4．本題考查對課文內容的理解。閱讀文段內容可知：“‘我’和阿媽走月亮”這句話被反復提及，其好處在于它不僅是全文的線索，更是情感的載體。這句話貫穿全文，使得整篇文章的情感線索清晰明了。每當這句話出現(xiàn)，都伴隨著“我”和阿媽一起散步、欣賞月亮的溫馨場景，流露出他們之間的愉悅和濃濃的親情。同時，這句話的重復出現(xiàn)也增強了文章的節(jié)奏感和韻律感，使得整篇文章讀起來更加流暢自然。此外，這種重復還強調了“我”和阿媽之間的親密關系，使得讀者能夠深刻感受到他們之間的深厚情感。因此可知選項B符合題意。故選B。5．(1)突然間開闊了思路，明白了其中的奧秘。形容一下子領悟了某種道理，文中指母親用歌謠啟迪了“我”的心靈。(2)母親(3)運用比喻的修辭手法寫出了母親聲音的甜美和給“我”留下的深刻印象。作者直接抒情，寫出了母親用歌謠啟迪了“我”的童年。(4)夜晚漸漸涼快起來，夜空中布滿了燦爛的星星。月亮升起來了，月光是那么柔和，灑滿了四周圍著籬笆的小院。(5)D【詳解】（1）本題考查詞語理解?！盎砣婚_朗”的意思是從狹窄幽暗變得寬敞明亮。結合第③自然段的句子“母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。”中“豁然開朗”指的是作者混沌懵懂的內心，因為母親充滿愛的歌謠而變的清晰、開闊，對世界和生活有了更清晰的認知和感受。（2）本題考查文章內容理解。結合第①自然段的句子“在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠：‘月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！笨芍?，這段描寫了夏天的夜晚，母親在月光下為“我”唱歌謠的情景。（3）本題考查句子賞析。結合第②自然段的句子“她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水?！笨芍瑢⒛赣H的吟唱的聲音比作“三月的和風”和“小溪的流水”，寫出了母親吟唱聲音的輕柔、溫和、動聽，表現(xiàn)出母親吟唱時的親切、深情，給人以溫馨、美好的感受。結合第③自然段的句子“母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗?！笨芍壳巴ㄟ^吟唱充滿故鄉(xiāng)情感的歌謠，在有月光的夜晚將深深的愛傳遞給了“我”，這份愛讓原本懵懂無知的“我”明白了許多。它強調了母親的歌謠以及其中蘊含的愛，對“我”心靈成長產(chǎn)生的重要影響和啟迪。（4）本題考查想象寫話。結合第①自然段的句子“暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院?！笨芍@句話寫出了夏季農村小院寧靜、美好的夜景。示例：這是一個如夢如幻的夏夜，星星像璀璨的寶石點綴在浩瀚的夜空，月亮宛如一個潔白的玉盤，散發(fā)著柔和而迷人的光芒。在這溫馨的小院里，籬笆影子在月光下在一起，仿佛在地上繪出一幅神秘的圖案。墻角的那株老桂花樹，在月光中舒展著枝葉，似乎在與微風低雨。（5）本題考查題目的理解。通讀全文，“月光啟蒙”的含義：1、母親